靖江外国语学校学年度第二学期期中考试 八年级语文.docx
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靖江外国语学校学年度第二学期期中考试八年级语文
准考证号_________________班级_____________姓名___________________学号__________
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靖江外国语学校2013—2014学年度第二学期期中考试
八年级语文试题
（考试时间：
150分钟，满分150分）
（所有答案必须填写在答题纸上，写在试卷上无效）
一、积累与运用（30分）
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（4分）
一条蜿yán的小路沿着山脚向山顶缓缓爬升，春便肆意地在路旁铺展开来：
奇jué的树干或弯或直，娇艳的花朵盛满仙露琼jiāng……人们便不禁惊愕于春之伟力了。
向上，向上，这或许正是春天生机蓬勃的秘jué吧！
2．下列标点符号使用有错误的一项是（）（2分）
A.人生态度不同，学习的效果自然不一样：
勤奋、细致的，学业优异；懒惰、散漫的，成绩不佳。
B.“我喜欢孩子们”，王老师深情地说，“特别是那些非常有趣的小不点儿。
”
C.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
D.第二轮中央巡视工作组回来后，对于发现的问题该如何处理，该怎样向公众交代，这次中纪委给出了轮廓。
3．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）
A．中学生理解和阅读一定数量的名著，能拓宽视野，陶冶情操。
B．课堂上语文老师幽默的语言，常常让学生忍俊不禁地哈哈大笑。
C．基因序列故障是遗传病的根源，它是由双亲传给下一代的异常基因引起的。
D．我班荣获学校“文明班级”的原因是全班师生共同努力的结果。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
（8分，①～④每题1分，⑤～⑥每题2分）
①愚者暗于成事，。
②，三日不绝。
③，草色入帘青。
④只辱于奴隶人之手，。
⑤范仲淹的《渔家傲》中运用典故表现作者慨叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情的词句是：
，。
⑥“，”，李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中的这两句诗激发了多少人神驰宇宙的豪情！
5．名著阅读。
（6分）
①《水浒》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在浔阳江边琵琶亭上吃酒，宋江想吃鲜鱼汤，李逵便到江边讨鱼，因 ，与 （绰号）张顺打了起来。
张顺用计将李逵引到江中，让李逵吃尽苦头，后在戴宗等人的劝解下两人和好。
（2分）
②仿照示例，对李逵作出点评（从性格和情节两方面）。
（4分）
武松：
他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆；他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。
李逵：
6．专题与综合实践活动。
（8分）
桃红柳绿，禽鸟啁啾，校刊《江花》编辑部决定以八年级为主体出一期“人鸟共家园”的专刊，请你运用所学“鸟”专题知识积极参与相关活动。
【鸟之成语】（1分）写出两个有关鸟类的成语。
（1）、
【我为主编】（3分）大家就“人与鸟”的话题写了不少文章，其中有多篇涉及人类观鸟的仿生发明，请你为这一类文章试拟一个栏目；作为编者，请你在卷首写几句话作为“编者寄语”。
（2）栏目名称：
（1分）
编者寄语：
（2分）
【护鸟使者】（4分）春回大地，万物繁衍，八年级两位顽皮男生却爬树找雀巢，并美其名曰“野生雀蛋有营养”。
见此情景，请你劝告他们，要求劝说中必须用上一句恰如其分的关于写鸟的古诗句。
（3）答：
二、阅读与理解（60分）
（一）阅读晏殊的《采桑子》一词，完成第7题。
（6分）
时光只解①催人老，不信多情，长恨离亭②，泪滴春衫酒易醒。
梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？
【注】①解：
有“懂”“会”的意思。
②离亭：
古代送别之所。
7.⑴“好梦频惊”是全词的点睛之笔，在下阙中，“好梦频惊”的原因有哪些？
（2分）
答：
⑵这首词抒发了作者怎样的思想感情？
（2分）
答：
⑶这首词运用了多种表现手法，请选择其中一种作简要分析。
（2分）
答：
（二）阅读范晔的《王烈》一文，完成8—11题。
（14分）
王烈，字彦方，太原人也。
少师事陈寔①，以义行称②。
乡里有盗牛者，主得之。
盗请罪曰：
“刑戮是甘③，乞④不使王彦方知也。
”烈闻而使人谢⑤之，遗布一端⑥。
或问其故，烈曰：
“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
既怀耻恶，必能改善，故以此激之。
”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。
烈使推求，乃先盗牛者也。
（选自《后汉书·独行列传》）
【注】①少师事陈寔（shí）：
青年时曾在陈寔门下学习。
陈寔，字仲弓，颍川许人。
少为县吏都亭刺佐，后为督邮，复为郡西门亭长，转功曹。
②称：
著称。
③刑戮是甘：
甘心受刑被杀。
④乞：
请求。
⑤谢：
有“看望”的意思。
⑥一端：
半匹。
8.根据要求，完成下列两小题。
（6分）
（1）解释下列句中加点的词语。
（4分）
①烈闻而使人谢之（）②或问其故（）
③遗布一端（）④至暮，老父还（）
（2）下列各句与例句中的“以”意思相同的一项是（2分）
例句：
少师事陈寔，以义行称
A.策之不以其道（《马说》）B.以一铁范置铁板上（《活板》）
C.能以径寸之木（《核舟记》D.是以必得躬历山川（《治水必躬亲》）
9.用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。
（2分）
行道一人见而守之
10.翻译下列句子。
（4分）
（1）盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。
译文：
（2）罔不因势象形，各具情态。
译文：
11.从全文看，盗牛者之所以能改邪归正的主要原因是什么？
（
2分）
（三）阅读《黑匣子》一文，完成12—14题。
（10分）
①每当飞机发生空难，广播、电视或报纸总是在报道中提“黑匣子”。
那么，“黑匣子”到底是什么呢?
②“黑匣子”是一个密封的金属盒，有普通鞋盒那么大。
它里面装有两种飞行记录系统。
其中一种是无线电话记录系统，可以把飞机驾驶舱内每个人的谈话和机场地面指挥及外界的通话全部接收下来，记录在“黑匣子”中的磁带上。
飞机一起飞，无线电话记录器便开始不停地工作。
由于磁带最大的录音量只有30分钟，录满30分钟，就会抹去旧的声音，再录下新的声音，因此磁带上总能保留飞机出事前最后30分钟驾驶舱内每个人的谈话和通话的信息。
③“黑匣子”中另一个系统是数据记录系统。
它可以记录飞机起飞后的飞行速度、方位、高度和航向，发动机工作参数，驾驶员动作反应时间等多种数据。
它的记录时间为50分钟，以后就除掉旧的数据，再记录新的数据。
④一旦飞机发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。
因此，空难发生后，除了营救机上人员，寻找“黑匣子”也就成了刻不容缓的事情。
⑤早期“黑匣子”的外壳是黑色的，后来为了便于在各种复杂环境条件下寻找，它的外壳已不再是黑色，而是涂成了国际通用的荧光橘红色。
它被安装在飞机尾部最安全的部位。
“黑匣子”能承受很大的冲击力，能耐受1100℃的高温30分钟，在30米深的水下30天内匣子不渗水，能承受近2吨的静压力不变形。
匣子里记录的多种信号和数据还不受外界无线电波干扰和磁力效应等方面的影响。
有些“黑匣子”还装有用电池作能源的微型声波发射机，可连续发射一种超声波信号。
由于有这么多特点，在飞机机毁人亡后，“黑匣子”往往是唯一的“幸存者”，即使“黑匣子”随飞机残骸散落在丛林、沙漠、海底、深谷等人迹罕至的地方，也能迅速被人发现寻获。
⑥目前，“黑匣子”不仅使用在飞机上，许多国家的交通运输部门在高速火车和汽车上也安装了“黑匣子”。
“黑匣子”的用途变得越来越广泛了。
12．“马航失联”事件聚焦全世界目光，根据本文内容说说人们为什么一定要找到“黑匣子”。
（3分）
答：
13．联系上下文，分别分析词语和划线句的表达效果。
（4分）
（1）文中第⑤段写道“‘黑匣子’往往是唯一的‘幸存者’”，请联系上下文说说“往往”一词的表达作用。
（2分）
答：
（2）请说说文中第⑤段划线句子的表达效果。
（2分）
答：
14．飞机失事后，“黑匣子”不易被破坏，又易于寻找的原因有哪些？
请分点概述。
（3分）
答：
（四）阅读邓拓的《不求甚解》，完成第15—18题。
（10分）
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的，其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道：
“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?
他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。
这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习。
③而读书的要领，全在于会意。
如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。
因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
一定要好读书，真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理，这才有起码的发言权。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。
不求甚解目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会到了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。
此外，还告诉我们读书不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
⑤在读书不求甚解方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。
观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
而对那些经典的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
（选自《燕山夜话》，有删改）
15.请简要分析第③段的论述思路。
（3分）
16.阅读第④段，概括“不求甚解”的两层含义。
（2分）
17．第⑤段中运用了什么论证方法?
有何作用?
（3分）
18．第⑥段能否删去，为什么？
（2分）
（五）阅读下面的文章，完成19-23题。
（20分）
向泥土敬礼
耿立
①人们说乡村是泥土做的，是啊，木镇的一切都在泥土上。
木镇的人不识字，但不妨碍他们把泥土当作《圣经》，他们知道大地上的一切都是泥土给的，炊烟呼吸，鸡啄驴鸣，花草物种，这些只是《圣经》上不同的文字。
②如果说草的种子是汉语印制的，父亲能读懂；那村长折腾土地的脾气就是英文印制的，他读不懂。
因为有时村长让大家种水稻，但却颗粒无收。
父亲说我们这里的地寒，水稻是金贵喜暖的玩艺，泥土有脾气，你不要拗，种子也有脾气，你不要拗，你能把庄稼种到石板上？
③有时，我看到父亲在田埂上扛着锄头走，一遇到牛从对面思索着走过来，父亲就退后一步，虽不像西方的人把手捂着胸脯那样，但绝对的虔敬，如同除夕从祖坟上把先辈的神灵请回过年一样。
父亲相信离牛和人一样，离头三尺的地方有神灵。
④父亲的手，虽然如树皮一样皱褶苍老，有点变形，条条青筋如蚯蚓，但有着泥土的温暖，我一握的时候，就感觉像庄稼的汁液传到我的血管，这是泥土的温度。
这样的手在泥土里绝对灵活，他锄地时，绝对不伤害庄稼，而对草，也是尽量照顾，只要和和庄稼和谐相处，父亲是不会对草痛下杀手的。
⑤父亲年老了，手指有时不太灵便，有一年惊蛰后，他在麦田松土的时候，不小心把一根在泥土下路过的蚯蚓斩断了，父亲内疚喃喃：
这怎么好？
这怎么好？
父亲停下手，拿眼睛乜斜看我一下，从兜里掏出一枝卷烟，咝咝地吸着。
然后闭上眼睛，他说出了令我吃惊的话：
“让我装死一会。
”这是在推己及物想像蚯蚓的痛吗？
⑥即使冬令时节，父亲也闲不住。
他会和叫做家贼的麻雀对话，有时就撒出一些苞谷给这些小家伙，作为对它们一年来在窗前恪尽职守叫醒农人的犒赏。
有时父亲要在阳光晴好的时候堆粪翻粪晒粪，这是对泥土的滋补。
你想他们陪伴着小麦走了一春，陪伴着苞谷走了夏季秋季，如今到了该歇息的时候，就如女人产后要吃红皮鸡蛋喝红糖水。
父亲还会到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦块、砖头剔除了，怕这些骨头硌着睡眠的泥土，怕在地里漫游的小动物们闪了腰，怕来年开春撞坏了犁耙。
父亲心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少辈子都比邻而居，对别人好也是对自己好。
⑦从地里回来的父亲脸上有一块泥巴，母亲想用手抠下，又想卷起衣襟擦，父亲招呼了一下说不用了——父亲羞涩了，但母亲的亲昵是对劳作的一种尊重，泥土在脸上怎么了？
有时米粒和碎馍掉到地上，父亲拾起吹一下，或者母亲用衣襟擦一下，就填到嘴里。
泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么？
作为对一辈子的老邻居的奖赏，是否在父亲的脸上撒一把草籽，用洗脸水一浇就能发芽？
诗人雅姆说：
如果脸上有泥的人从对面走来
要脱帽致敬先让他们过去
⑧是啊，我们什么时候，对有泥的人有过足够的尊重呢？
我们向泥土敬个礼吧。
（选自《散文》2012年第3期，有删改）
19．通读全文，请用自己的话概括出“父亲”敬重泥土及其生灵的具体表现。
（4分）
20．品味文章第⑥自然段画横线句子的语言特色。
（4分）
21．你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父亲的脸上，不就是土地的徽章么”这句话？
（4分）
22．文中引用诗人雅姆的诗句有何作用？
（3分）
23．联系全文回答，我们为什么要向泥土敬个礼？
（5分）
三、作文（60分）
有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；
有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；
有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动；
……
请以“有这样一种声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①抒写真情实感（诗歌除外）。
②文章中不得出现真实的校名和人名。
参考答案
1.蜒崛浆诀
2.B
3.C
4.①智者见于未萌②余音绕梁欐③苔痕上阶绿④骈死于槽枥之间
⑤浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计⑥俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月
5.放走了渔户的鱼 浪里白条
李逵：
他侠肝义胆，勇猛过人，为救宋江、戴宗中州劫法场；他脾气火爆、头脑简单，为了给刘太公女儿伸张正义，砍倒大旗，错怪宋江。
6.
（1）鸟语花香、莺歌燕舞、草长莺飞、鹤立鸡群、小鸟依人、倦鸟知返、笨鸟先飞、鸟尽弓藏
（2）栏目名称：
鸟的启示、鸟与科技、鸟类畅想
编者寄语：
长空划过翅膀的痕迹将会更加靓丽，树林有了婉转的啼鸣就能更加静谧、祥和，科技插上鸟的翅膀必可发达繁荣，生活有了精灵的陪伴才会和谐安康！
为了共同的家园，我们一起去爱鸟、护鸟吧！
（3）两位同学，你们这种行为是不对的。
（1分）鸟是环境的美化师，是环境的捍卫者，鸟为人类的发展做出了很大贡献。
（1分）“为迎新燕入，不下旧帘遮”，（1分）古人早就懂得护鸟的道理，我们学过“鸟”专题知识后，更应懂得这一道理，是吧？
7.⑴西风吹寒、梧桐叶落、淡月胧月、高楼雁鸣。
（其中任两点，2分）
⑵叹流年、悲迟暮、伤离别、苦思恋。
（其中任两点，2分）
⑶①运用借景抒情的手法。
作者在词中借哀景抒发悲情，骤急的隙缝，惨白的淡月，高楼的雁叫都渲染了一种伤离别、苦相思的悲情。
②运用衬托手法，以时光的“只解”“不信”衬托人的敏感多情，以雁归衬托人未归。
③运用拟人的手法，首句将时光拟人化，说时光催人老，表达了时光流逝、容颜易老的伤感。
（2分）
8.⑴①派，让②缘故，原因③赠送，给予④到
⑵D
9.行道一人∕见∕而守之
10.⑴盗牛人怕我知道他的过错，说明他有羞耻之心。
（2分）
⑵略
11.王烈品德高尚，以德服人，宽容待人，他不但没有治偷牛者的罪，而且派人看望他，并赠送他半匹布，彻底感化了盗牛者。
（2分）
12．（3分）①它里面装有两种飞行记录系统。
无线电话记录系统，可以把驾驶舱内和地面指挥及外界的通话全部记录在“黑匣子”中的磁带上；数据记录系统可以记录飞机起飞后的多种数据。
（2分）②飞机一旦发生灾难，专家便可以根据“黑匣子”中记录的各种声音和数据来分析飞机失事的原因。
（1分）
13．（2分）
（1）“往往”是常常的意思，表示飞机发生灾难时除“黑匣子”之外一般无其他任何人与物“幸存”，并不排除特殊情况。
体现了说明文语言的准确性。
（2）用了列数字的说明方法，用了一系列具体的数字准确说明黑匣子能够耐温、耐压，能承受很大的冲击力的特点。
14．①能承受很大的冲击力。
②安装在飞机尾部最安全的部位。
③能耐受高温。
④较长时间内不渗水⑤能承受强大的静压力。
⑥记录的信号和数据不受外界干扰和影响。
⑦涂成荧光橘红色。
⑧有些能连续发射超声波信号。
（写出三点即可）
15.（3分）首先提出本段的观点：
读书的要诀，全在于会意（1分）；然后通过正反对比来论述好读书的益处（正反对比内容也可以分开论述）（1分）；最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一点（1分）。
16.（4分）
（1）读书的态度，是虚心不要骄傲自负（虚心的读书态度）；
（2）读书的方法，不要固执一点，而要前后贯通，了解大意（了解大意的读书方法）。
（每点1分，共2分）
17.（3分）举例论证、对比论证（1分，答出一种即可）。
用诸葛亮“观其大略”（不求甚解）比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明盲目地反对不求甚解的态度是没有充分理由的这一观点（或“有力证明观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面”这一观点）。
（2分）
18.（2分）不能。
第⑥补充论述了不求甚解并不代表读书不认真的问题。
（1分）这样既丰富了文章内容，又使论述更全面，论证更严密。
（1分）
19．（4分）①懂得泥土和种子有牛脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对草们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；⑧拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。
（每点1分，概括出4点即可得4分）
20．（4分）示例：
运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。
或：
运用拟人的修辞手法，赋予泥土地、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。
或：
运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用的修辞手法1分，略加分析1分，表达作用或效果2分。
意思对即可）
21．（4分）①父亲不嫌脸上泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上泥巴也是土地对父亲的一种特别奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。
（答对一点得2分，答对两点得4分。
意思对即可）
22．（3分）①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）；③深化作者的感情。
（答对一点得1分，答对两点得3分。
意思对即可）
23．（5分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；（2分）土地上的农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。
（2分，说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的人民致敬。
（1分）（意思对即可）
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