器乐双排键电子琴教学大纲.docx
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器乐双排键电子琴教学大纲
《器乐（双排键电子琴）》课程教学大纲
一、教师信息
教师姓名
职称
办公室
电话
电子信箱
二、课程基本信息
课程名称（中文）：
器乐（双排键电子琴）
课程名称（英文）：
Instrumentalmusicprofessionalcourse（ElectronicOrgan）
课程性质：
□公共必修课■专业必修课□专业方向课□专业拓展课□实践性环节
课程类别:
□学术知识类■方法技能类□研究探索类□实践体验类
课程代码：
0610008
周学时：
1总学时：
96学分:
6
先修课程：
双排键电子琴演奏基础
授课对象：
音乐学（师范）专业学生（双排键电子琴专长）
三、课程简介
本课程旨在通过系统的教学，规范学生的演奏技能，并从理论上梳理不同时期音乐作品的风格特征，完善学生的理论知识和演奏技能使学生能准确地分析、处理和演绎各类风格的音乐作品。
本课程通过一定数量练习曲及各类不同风格乐曲的练习，及双排键电子琴即兴演奏的学习，要求学生通过掌握双排键电子琴演奏的技能技巧，提高自己的综合音乐能力。
四、课程目标
双排键电子琴是一门专业技能课程，教学对象是具有一定演奏能力的学生。
通过开设该课程使学生较全面系统地掌握双排键电子琴的演奏技巧并获得相关基础理论知识，在具备良好的技术能力的同时具备良好的音乐修养和素质。
通过双排键电子琴多音色、多节奏乐队效果的独有特征，开发学生潜能，培养学生模拟指挥乐队的能力，协调每个声部及各个环节之间的关系。
通过即兴演奏的学习，巩固学生所学音乐理论知识，培养学生对音乐的想象力和创造力，使之成为一个合格的音乐专门人才。
五、教学内容与进度安排
器乐（双排键电子琴）音乐学（师范）的课程，分三年6个学期，每学期四个单元。
第一学年第一学期
第一教学单元
1.课时数（4课时）
2.讲授内容，重点、难点
规范“双排键电子琴”的基本演奏姿势
初步认知不同音色的弹奏方式
加强左脚的弹奏能力
3.学生学习任务
在规范基本功训练的同时，加入C大调，a自然、和声小调的同向音阶与琶音的练习。
740练习曲和中等程度乐曲各1首
4.教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5.课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；平时加强各类音乐作品的听赏，提高音乐感悟能力。
第二教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
继续规范“双排键电子琴”的正确演奏姿势
初步掌握模拟木管类乐器的弹奏方式
加强左脚演奏的能力
3、学生学习任务
在规范基本功训练的同时，加入G、e、F、d同向音阶与琶音的练习。
740练习曲和以木管乐器音色为主的中等程度乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；初步了解木管类乐器的种类及音色特点，加强木管类乐器演奏作品的听赏。
第三教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
继续规范“双排键电子琴”的正确演奏姿势
初步掌握模拟弦乐类乐器的弹奏方式
提高左脚演奏的能力
3、学生学习任务
在规定基本功训练的同时，加强D、b同向音阶与琶音的练习。
740练习曲和以弦乐音色为主的中等程度乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；初步了解弦乐类乐器的种类及音色特点，加强弦乐乐器演奏作品的听赏。
第四教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
继续规范“双排键电子琴”的演奏状态
初步掌握模拟铜管类乐器的弹奏方式
提高左脚演奏的能力
3、学生学习任务
在规定基本功训练的同时，加强bB、g同向音阶与琶音的练习。
740练习曲和以铜管乐器音色为主的中等程度乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；初步了解铜管类乐器的种类及音色特点，加强铜管类乐器演奏作品的听赏。
第二学期
第一教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
进一步掌握模拟各类乐器不同音色的弹奏方法。
通过不同的触键方法呈现良好的音色效果
强调演奏中内心音乐感觉的培养，加强表情踏板的运用。
3、学生学习任务
加入两升大小调同向音阶与琶音的练习。
740练习曲和根据交响乐片段或歌剧片段改编的中等程度乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。
第二教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
巩固模拟各类乐器不同音色的弹奏方法。
通过不同的触键方法呈现良好的音色效果
进一步培养演奏中内心的音乐感觉，表情踏板的运用。
3、学生学习任务
加入二降大小调同向音阶与琶音的练习。
740练习曲、小型复调乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。
第三教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
左右脚演奏旋律的能力
把握好身体平衡感，提高全身协调能力
3、学生学习任务
加入三升大小调同向音阶与琶音的练习。
740练习曲、中型复调乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。
第四教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
加强左右脚演奏旋律的能力
强化把握好身体平衡感并提高全身协调能力
3、学生学习任务
加入三降大小调同向音阶与琶音的练习。
740练习曲、中型复调乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；平时加强古典音乐的听赏，了解所弹曲目作曲家的生平、音乐创作风格等相关知识。
第二学年第三学期
第一教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
摇摆舞曲风格节奏乐曲
重点难点：
节奏的准确性
模拟弹奏不同音色触键方式的掌握
乐曲风格的把握
3、学生学习任务
加入四升同向音阶与琶音的练习。
740练习曲及难度等同“棕色的小瓶”曲目类型乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第二教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
探戈舞曲风格节奏乐曲
重点难点：
节奏的准确性
模拟弹奏不同音色触键方式的掌握
乐曲风格的把握
3、学生学习任务
加入四降大小调同向音阶与琶音的练习。
740三六度练习曲及难度等同“古巴探戈”曲目类型乐曲各1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第三教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
现代流行节奏乐曲
重点难点：
节奏的准确性
模拟弹奏不同音色触键方式的掌握
乐曲风格的把握
3、学生学习任务
加入五升大小调同向音阶与琶音的练习。
740三六度练习曲及类似“水中烟”曲目类型乐曲1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第四教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
现代流行节奏乐曲
重点难点：
节奏的准确性
乐曲风格的把握
3、学生学习任务
加入五降及六降大小调同向音阶与琶音的练习。
740三六度练习曲及类似“香瓜岛”曲目类型乐曲1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第四学期
第一教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
综合音乐风格曲目
重点难点：
不同段落音乐风格的把握
节奏的准确性
精准的触键方式
3、学生学习任务
课内视奏练习
类似“伏尔塔瓦河”曲目类型的乐曲1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第二教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
综合音乐风格曲目
重点难点：
不同段落音乐风格的把握
节奏的准确性
精准的触键方式
3、学生学习任务
课内视奏练习
类似“爱到永远”曲目类型的乐曲1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第三教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
综合音乐风格曲目
重点难点：
不同段落音乐风格的把握
节奏的准确性
精准的触键方式
3、学生学习任务
课内视奏练习
类似“时怪”曲目类型的乐曲1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第四教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
综合音乐风格曲目
重点难点：
不同段落音乐风格的把握
节奏的准确性
精准的触键方式
视奏练习时视谱的精准及合理速度的把握
3、学生学习任务
课内视奏练习
加入难度类似“威风堂堂”曲目类型的乐曲1首
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强不同音乐风格作品的听赏。
第三学年第五学期
第一教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
德彪西作品《月光》即兴演奏初涉
重点难点：
印象派作品风格的把握
特殊音色触键方式的掌握
3、学生学习任务
加入一升降之内大小调反向音阶与属七、导七和弦的琶音练习。
乐曲《月光》的练习
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家德彪西的生平及音乐创作风格，加强印象派作品的听赏。
第二教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
乐曲《北京喜讯到边寨》及即兴演奏的训练
重点难点：
音乐风格的把握
快速演奏时的技术难点
精准的触键方式
④即兴演奏的练习注意和声编配的规范
3、学生学习任务
加入二升降之内大小调反向音阶与属七、导七和弦的琶音练习。
乐曲《北京喜讯到边寨》的练习
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强原作品的听赏。
第三、四教学单元
1、课时数（8课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
行星组曲之《木星》及即兴演奏的训练
重点难点：
科幻音乐的风格特征的把握
特殊音色触键方式的掌握
不同段落音乐风格转换时注意气息的把控
④即兴演奏的练习注意和声编配的规范
3、学生学习任务
加入二升降大小调反向音阶与属七、导七和弦的琶音练习。
乐曲《木星》的练习
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；了解作曲家霍尔斯特的生平及音乐创作风格，加强《行星》组曲原作品的听赏。
第六学期
第一教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
日本作曲家漥田宏原创乐曲《5000瓦》及即兴演奏
重点难点：
音乐风格的把握
节奏的准确性
双脚弹奏的准确性
④即兴演奏的练习注意和声编配的规范
3、学生学习任务
课内即兴演奏的练习
加入三升降反向音阶与属七、导七和弦琶音的练习；乐曲《5000瓦》的练习
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；了解日本双排键电子琴演奏家及作曲家漥田宏的音乐创作风格，加强不同音乐风格作品的听赏。
第二教学单元
1、课时数（4课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
日本作曲家漥田宏改变乐曲《ChattanoogoChooChoo》及即兴演奏
重点难点：
音乐风格的把握
节奏的准确性
双脚弹奏的准确性
④即兴演奏的练习注意和声编配的规范
3、学生学习任务
课内即兴演奏的练习
加入四升降反向音阶与属七、导七和弦琶音的练习；乐曲《ChattanoogoChooChoo》的练习
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；了解日本双排键电子琴演奏家及作曲家漥田宏的音乐创作风格，加强不同音乐风格作品的听赏。
第三、四教学单元
1、课时数（8课时）
2、讲授内容，重点、难点
内容：
乐曲《真实的路》
重点难点：
不同段落音乐风格的把握
节奏的准确性
精准的触键方式
④即兴演奏的练习注意和声编配的规范
3、学生学习任务
即兴演奏的练习
加入五升降及六降反向音阶与属七、导七和弦琶音的练习；乐曲《真实的路》的练习。
4、教学方法
一对一小课形式。
老师对教学内容逐一讲解并示范。
学生课堂内学习并尝试演奏教学内容，课后巩固加强训练本课时内容。
5、课外学习要求
每天坚持一定量的时间练习；加强原作品的听赏。
六、修读要求
课程学习中遵守课堂纪律，积极配合老师课堂教学，课后认真练习，按时完成教学计划，每节课认真做好课堂笔记，积极参加学校的各项实践演出、教学活动，尽量多积累较经典的作品。
七、学习评价方案
学生学习的最终成绩以百分制计算，由过程学习成绩和期末考试成绩构成。
最终成绩=平时成绩50%+期末考试成绩50%
平时成绩=考勤分10%（无故旷课一次扣5分；事假一次扣3分；病假一次扣1分）+课堂表现分10%+期中考试成绩30%
第一、第二学年每学期期中考试抽查音阶一组和练习曲一首；期末考试背谱演奏乐曲一首。
第三学年期中、期末背谱演奏乐曲一首。
无故旷课三次及以上者取消期末初考资格。
八、课程资源
1.《双排键电子琴车尔尼练习曲集》（上）（下）
朱磊编曲，上海辞书出版社2002年5月出版
2.《演奏曲》（中级）
Copyright2005byYAMAHAmusicFoundation
3.《CLASSICSCORE》
（一）
平沼由利编曲2005byYAMAHAmusicFoundation
4.《CLASSICSCORE》
（二）
平沼由利编曲2008byYAMAHAmusicFoundation
5、《二十周年经典乐器汇编》2014byYAMAHAmusicFoundation
6、各种辅助教材
九、其他需要说明的事宜
双排键电子琴属于电声乐器，随着电子产品的不断更新，乐器也在不断的进化和发展，随之为新一代乐器所创作和改变的乐谱也就应运而生，所以演奏曲目在大纲中无法一一列举。
由于双排键电子琴教学形式是一对一授课形式，且教学对象演奏能力有差别，故实际教学中将会根据学生实际情况因材施教。
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