无线RGB小夜灯实习报告.docx

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无线RGB小夜灯实习报告.docx

无线RGB小夜灯实习报告

 

机电学院电子信息工程系

学生姓名:

班级:

学号:

  

实习地点:

 

一、无线RGB小夜灯实验设计:

········3

实验提纲   ·········································3

二、硬件设计:

···································4

 

1.焊接任务········································4

2.调试任务········································4

3.实验验收········································5

4.获取实验数据··································5

附录

三、报告总结:

··························18

1.问题反馈······································19

2.建议  ·····································19

 

一、无线RGB小夜灯实验设计:

实验提纲:

WIFI控制的RGB小夜灯

功能描述:

能够在安卓手机端设置RGB颜色,并通过WIFI控制小夜灯调色调亮。

焊接任务:

完成MCU最小系统板、WIFI扩展板、传感器HUB、RGB光源LED板的焊接。

在双面PCB上焊接直插器件——间距接插件,晶振等,焊接贴片器件——0805阻容,0805LED,,0805电感,贴片Micro-USB座等

调试任务:

1、完成MCU最小系统板中的供电部分测试、

用实验电源给MCU板5V电源网络供电,记录STM32芯片输入电压。

连续调低MCU板供电电压,记录STM32芯片输入电压为时对应的实验电源输出电压值

2、MCU最小系统板烧写测试

了解烧写工具,接线方法,记录最小系统板的烧写过程,观察是否烧写成功。

3、WIFI扩展板供电测试

用实验电源给WIFI扩展板5V电源网络供电,记录WIFI模块电源两端的输入电压。

连续调低WIFI扩展板供电电压,记录WIFI模块输入电压为时对应的实验电源输出电压值。

测试WIFI链接手机时,模块的功耗。

4、RGB光源LED板功能测试

观察LED颗粒是否能调色调亮。

5、WIFI扩展板连接与通信距离测试

观察扩展板与手机或电脑的连接稳定性,并记录有效的通信距离。

6、系统功耗测试

各个模块组装完成后,用实验电源供电,测试整机最大功耗与最小功耗。

7、用纸壳或亚克力等材料自行设计外观。

8、对STM32源代码进行优化。

选做。

自行优化,实现扩展创新功能。

如实现对接入SENSORHUB板的多个LED模块的流水效果控制。

实习报告撰写:

按照实习报告统一格式撰写。

二、硬件设计:

1.设计目的:

焊接制好的最小系统电路板

2.设计内容:

实现对单片机最小系统开发板和JTAG程序下载线的焊接,保证硬件焊接无误。

3.设计工具:

电烙铁,吸锡器,焊锡丝,镊子,钳子,万用表,电脑

4.负责老师:

陈分雄、杨勇

二、1焊接任务:

ColorLEDBoard焊接

时间:

12月21日-12月23日

地点:

信息楼401

目的:

学习焊接掌握电烙铁的使用

完成ColorLEDBoard焊接

内容:

学习焊接方法,观看视频,

先练习焊接,在废旧电路板上焊接

领取实验材料对比实验样范

进行焊接老师指导验收

SensorHUB焊接

时间:

12月24日-12月25日

地点:

信息楼401

目的:

完成SensorHUB焊接

内容:

练习焊接

领取实验材料

对比实验样范

进行焊接老师指导验收

   程序下载

STM32_BASE Board焊接

时间:

12月28日-12月29日

地点:

目的;完成STM32_BASE Board焊接

内容:

领取实验材料对比实验样范

进行焊接老师指导验收

   交给老师焊接芯片

二丶2调试任务

时间:

12月29日-1月2日

地点:

目的:

完成无线RGB小夜灯的调试

内容:

将各个板块进行组合

   下载相应检测软件

   进行调试,用万用表检测电路是否正确

   用手机进行WIFI控制RGB小夜灯

二丶3实验验收

时间:

1月2日

目的:

实验验收

内容:

交与老师检测验收

二丶4获取实验数据

时间:

1月2-3日

目的;获取实验数据

内容:

使用万用表检测32板

   和WiFiboard板

   的有效输入个输出

   使用手机进行通信距离测试

 

 

附录1STM32—BASE程序

/*Includes------------------------------------------------------------------*/

#include""

#include""

#include""

#include""

#include""

#include""

/*Privatetypedef-----------------------------------------------------------*/

typedefenum{FAILED=0,PASSED=!

FAILED}TestStatus;

/*Privatedefine------------------------------------------------------------*/

/*Privatemacro-------------------------------------------------------------*/

/*Privatevariables---------------------------------------------------------*/

externuint8_tRXFRMOK;InitializetheEmbeddedFlashInterface,

initializethePLLandupdatetheSystemFrequencyvariable.*/

SystemInit();

*@paramNone

*@retval:

None

*/

voidNVIC_Configuration(void)

{

NVIC_InitTypeDefNVIC_InitStructure;

/*ConfiguretheNVICPreemptionPriorityBits*/

NVIC_PriorityGroupConfig(NVIC_PriorityGroup_0);

/*EnabletheUSART2Interrupt*/

=USART2_IRQn;

=0;

=ENABLE;

NVIC_Init(&NVIC_InitStructure);

}

voidUSART_OUT(USART_TypeDef*USARTx,uint8_t*Data,uint16_tLen)

{

uint16_ti;

for(i=0;i

{

USART_SendData(USARTx,Data[i]);

while(USART_GetFlagStatus(USARTx,USART_FLAG_TC)==RESET);

}

}

#ifdefUSE_FULL_ASSERT

/**

*@briefReportsthenameofthesourcefileandthesourcelinenumber

*wheretheassert_paramerrorhasoccurred.

*@paramfile:

pointertothesourcefilename

*@paramline:

assert_paramerrorlinesourcenumber

*@retval:

None

*/

voidassert_failed(uint8_t*file,uint32_tline)

{

/*Usercanaddhisownimplementationtoreportthefilenameandlinenumber,

ex:

printf("Wrongparametersvalue:

file%sonline%d\r\n",file,line)*/

/*Infiniteloop*/

while

(1)

{

}

}

#endif

/*******************(C)COPYRIGHT2009STMicroelectronics*****ENDOFFILE****/

 

附录2原理图及相关引脚图

 

 

  

附录3实验样范

                               

 

 

 

    

 

三,实验总结

通过多天的实习我已较为熟练的掌握了焊接电路板,充分的认识到了电子工程实习的困难与较多的问题,其中程序与硬件的交汇为我们的生活带来许多便利。

通过实习我多该课程有了更深的理解与认识

 

问题反馈及建议:

实验中出现了焊接问题,有漏焊,少焊,以及焊反的问题,往往都是验收时才知道出现了问题,这就要求学生能认真仔细参考范例进行焊接,其次就是焊接正确但程序调试有问题,这就需要老师的指导了。

建议:

多点老师来监督指导,有很多完成了但到老师那检测很难,其次就是希望多些实验材料,以免焊错后无力补救

指导老师评语:

 

成绩评定:

指导老师(签字):

注:

成绩评定分为优、良、中、及格和不及格五个等级

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