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届高考语文模拟卷5

2012届高考语文模拟卷(5)

第I卷选择题(共30分)

一、(12分,每小题3分)

1.下列各组词语中,没有错别字的一项是()

A.蔓延莫须有浪遏飞舟万事具备,只欠东风

B.苍桑鸿门宴无济于事桃李不言,下自成蹊

C.厮打管鲍交坚忍不拔业精于勤,荒于嬉

D.贸然千斤诺竭诚奉献出其不意,攻其不备

2.下列句子中加点词语使用正确的一项是()

A.在汉代文学中,借屈原之名表达自己情感的作家为数不少,提及屈原这位令人充满同情的诗人,往往使作家在身处坎坷之时顿将失意、挫折、忧愁幽思都涣然冰释了。

B.我的家乡,是朔风劲吹,红日高悬的地方,是城头旌旗猎猎,大道甚嚣尘上的地方;是慷慨悲歌,壮士远行,哥哥走西口,好汉上梁山的地方。

C.卡夫卡生前孑然一身,从未因写作而荣华,被人称作标奇立异的怪人,其名字甚至成了捷克人日常用语”痛苦的境况”的代名词.

D.去年国庆节期间,奥运主体育场鸟巢日接待量达到30万人次,游人如火如荼,相关机构感受到了奥运会后接待的压力。

3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )

A.据《史记•匈奴传》记载,赵国的长城东起于代,(今河北宣化境内)中间经过山西北部,西北折入阴山,至高阙为止。

B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员:

这是全世界都统一的。

C.古人云:

“感人心者,莫先乎情。

”试想,如果没有对楚国的至情,屈原能弹出千古绝唱《离骚》吗?

如果失去了对民族未来的至情,鲁迅在风雨如晦的时代能够如此《彷徨》、如此《呐喊》吗?

D.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:

已经分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?

也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.通过“神舟号”载人飞船飞行的连续成功,进一步证明我国在技术上已具备培养外国航天员的能力,这样,我国已成为世界上第三个能够独立培养航天员的国家。

B.如果说奥运会开幕式上击缶倒计时的独特创意给世界留下耐人寻味的惊喜,那么闭幕式上采用烟花技术在天空“画”的从“10”到“1”的倒计时数字,将给世人再一次留下不可思议的神话。

C.孩子们对“动漫”的情有独钟推动着“动漫”产业朝着高质量、高速度、高赢利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

D.奥巴马成功当选为美国第56届总统,他竞选获胜的重要原因,就是他清醒地认识到蓝领阶层和社会底层选民是决定大选结果的无穷的蕴藏着的力量.

二、阅读下面的文字,完成5――7题(共3题,每题3分)

  近来,兰州大学的科研人员,正在试图通过DNA技术来解开史学界的一个争论:

甘肃到底有没有“罗马军团”。

  公元前53年,在古安息(今伊朗一带)作战的罗马军团神秘失踪,成为史学上的一桩悬案。

19世纪40年代,一位名叫德效谦的英国著名汉学家,对此做过大量工作,在他的著作《古代中国之骊罢城》一文中称:

中国古代称罗马帝国为“骊罢”,后又改称为“大秦”,《后汉书·大秦传》就是以“大秦国一名骊罢”这句话起首的。

文章指出,中国古代以外国国名命名的城,当时只有新疆的库车和温宿,它们都是袭用移民的旧称。

“骊罢”

城的出现,自然会与有外国侨民有关。

作者进而运用史料说明,骊罢城最早在中国西汉版图上出现是公元前20年,那正是罗马帝国向安息要求遣返战俘的时间。

  2000年后,英国学者大胆推测,这支罗马军团可能来到了中国,并认为该“骊罢”城就是当时汉朝政府为安置流落到中国的古罗马人所建。

随后,澳大利亚、前苏联、中国等国家的一些学者也参与了进来,并在古“骊罢”所在地甘肃永昌县境内,发现了一些高鼻梁、深眼窝的村民,认为他们就是罗马人的“后裔”。

  中外学者查阅了大量史书,终于从班固所著《汉书·陈汤传》中获得突破。

据此书记载,公元前36年,西汉西域都护甘延寿和副校尉陈汤,率兵讨伐郅支单于,战于郅支城(今哈萨克斯坦江布尔城)时,在这里见到了一支奇特的军队,“土城外有重木城”拱卫,其“步兵百余人,夹门鱼鳞阵,讲习用兵”。

而这种构筑“重木城”防御工事和用圆形盾牌连成鱼鳞形状的防御阵势,只有古罗马军团采用过。

《汉书》上说,陈汤率领的汉军攻克“重木城”,以“生虏百四十五人,降虏千余人”而告胜。

  负责该项科研计划的兰州大学生命科学学院副教授谢小冬博士指出,对于一个群体甚至一个民族的源流,可从历史、考古、语言、文化、体质特征等方面进行研究,但这些材料往往容易受到客观条件的限制,难以获得直接证据,而人体中的DNA核苷酸序列,具有稳定的世代遗传性质,随着DNA分析技术的发展,特别是Y染色体非重组区域确定的遗传标记,已经成为世界公认的解读人群起源、迁徙、演化的“金钥匙”。

因此,从群体遗传学角度,利用DNA技术,成了解开这一问题的最大希望。

  谢小冬博士介绍说,几周前,兰州大学的科研人员已经从甘肃永昌县者来寨的91名志愿者身上,采集了全血样本,目前正在进行预备试验。

  当然利用DNA技术进行的研究并不是孤立的,谢小冬博士说,在获得甘肃“罗马军团”群体遗传学的第一手资料之后,他们还将充分结合历史学、考古学、语言学、体质人类学,甚至风俗习惯、传说等相关资料和研究成果,开展更加深入的研究,以争取全面、准确地得出结论。

5.下列不能证明古罗马军团可能流落到中国的一项是()

A.古代中国骊罢城的名字与中国当时对罗马帝国的称呼相同,且它的出现与古罗马帝国要求遣返战俘的时间相同。

B.英国学者大胆推测,罗马军团可能来到了中国,并认为骊罢城就是当时汉朝政府为安置流落到中国的古罗马人所建。

C.班固《汉书》中记载,西汉军队曾在郅支城打败过采用特殊防御工事和防御阵势的奇特军队。

D.中外学者在中国古“骊罢”城所在地甘肃永昌县境内,发现了一些具有高鼻梁、深眼窝外国人特征的村民。

6.下列对文章内容的理解,正确的一项是()

A.为揭开“罗马军团”之谜,许多中外学者投入了大量心血,德效谦就是一位专门研究这一问题的英国学者。

B.中国古代新疆的“库车”“温宿”城都是以外国国名命名的城,有此为例,“骊罢”城名称的来历就是不争的事实了。

C.《汉书》关于陈汤率军攻克“重木城”的记载,为史学家探讨“罗马军团”之谜提供了重要史料。

D.到目前为止,罗马军团的真正去向仍是一个“谜”,谜底只能等待兰州大学的副教授谢小冬博士来揭开。

7.根据文章提供的信息,下列推断正确的一项是()

A.因为郅支城位于现在的哈萨克斯坦江布尔城,所以郅支之战的情况不能作为古罗马军团可能来到中国的证据。

B.文章引用《汉书》《后汉书》中的语句,就是为了说明郅支之战的实际情况,从而推测“罗马军团”的去向。

C.在研究“罗马军团”是否流落到中国这一问题上,外国学者早于中国学者。

中国学者的不积极态度不能不令人遗憾。

D.要揭开“罗马军团”之谜,不应该只孤立地利用DNA技术进行研究,必须从多角度做深入细致的考证工作。

三.阅读下面的文言文,完成8—10题。

(9分,每小题3分)

薛奎,字宿艺,绛州正平人。

进士及第,为隰州军事推官。

州民常聚博僧舍,一日,盗杀寺奴取财去,博者适至,血偶涴(注:

沾)衣,逻卒捕送州,考讯诬伏。

奎独疑之,白州缓其狱,后果得杀人者。

徙仪州推官,尝部丁夫运粮至盐州,会久雨,粟麦渍腐,奎白转运卢之翰,请纵民还州而偿所失。

之翰怒,欲劾奏之。

奎徐曰:

“用兵久,人疲转饷,今幸兵食有余,安用此陈腐以困民哉!

”之翰意解,凡民所失,悉奏除之。

迁右谏议大夫、权御史中丞。

章献太后称制,契丹使萧从顺请见太后,且言南使至契丹者皆见太后,而契丹使来乃不得见。

奎时馆伴,折之曰:

“皇太后垂帘听政,虽本朝群臣,亦未尝见也。

”从顺乃已。

知并州,改秦州。

州宿重兵,经费常不足,奎务为俭约,教民水耕,岁中积粟三百万。

知益州,秦民与夷落数千人列奎治状,请留,玺书褒谕,不许。

成都民妇讼其子不孝,诘之,乃曰:

“贫无以为养。

”奎出俸钱与之,戒曰:

“若复失养,吾不贷汝矣!

”其母子遂如初。

尝夜宴,有戍卒杀人,人皆奔走,奎密遣捕杀之,坐客莫有知者。

临事持重明决,多此类也。

召为龙图阁学士,遂参知政事。

帝谕曰:

“先帝尝以为卿可任,今用卿,先帝意也。

”俄迁给事中。

帝尝谓辅臣曰:

“臣事君鲜有克终者。

”奎曰:

“保终之道,匪独臣不然也。

”历数唐开元、天宝时事以对,帝然之。

奎性刚不苟合,遇事敢言,真宗时数宴大臣,至有沾醉者。

奎谏曰:

“陛下即位之初,励精万机而简宴幸。

今天下诚无事,而宴乐无度,大臣数被酒无威仪,非所以重朝廷也。

”真宗善其言。

(《宋史·列传第四十五•薛奎》)

8.下列句子中加点词的意思相同的一项是()

A.今幸兵食有余励精万机而简宴幸

B.州宿重兵,经费常不足非所以重朝廷也

C.尝部丁夫运粮至盐州尝夜宴,有戍卒杀人

D.历数唐开元、天宝时事以对真宗时数宴大臣

9.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()

A.保终之道,匪独臣不然也句读之不知,惑之不解

B.请纵民还州而偿所失某所,而母立于兹

C.至有沾醉者有牵牛而过堂下者

D.成都民妇讼其子不孝如吾之衰者,其能久存乎

10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()

A.薛奎在隰州主管刑狱时,知道聚众赌博的危害,竭力预防。

后来果然发生了参赌者杀害寺庙僧人的事情。

经过他周密查访,终于将罪犯绳之以法。

从此以后,隰州聚众赌博的事情就减少了。

B.薛奎在从仪州到盐州转运军粮的路途上,失于检束,放纵民伕,致使军粮霉烂不少。

转运使卢之翰要弹劾他。

薛奎要挟卢之翰说,要揭发他用陈腐的粮食替换军粮的腐败罪行,迫使卢之翰打消了弹劾薛奎的念头。

C.薛奎在任秦州知州时,行政开支上力求节俭,又教百姓改进耕作方法,发展地方生产,当年就为秦州积聚了三百万石粮食。

在他调离秦州任益州知州时,秦州的百姓极力争取他留任秦州,但皇上并没有答应。

D.薛奎性格刚强,遇事急躁,又爱好喝酒,常常喝得酩酊大醉。

但他跟宋真宗关系好,哪怕是醉后进谏的意见,真宗皇帝都全部采纳,并且夸他说得好。

第Ⅱ卷(共120分)

四、按要求完成11--13题。

(共23分)

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)奎时馆伴,折之曰:

“皇太后垂帘听政,虽本朝群臣,亦未尝见也。

”从顺乃已。

译文:

(2)奎出俸钱与之,戒曰:

“若复失养,吾不贷汝矣!

”其母子遂如初。

译文:

12.阅读下面两首诗,按要求答题。

(8分)

于长安归还扬州,九月九日微山亭赋韵

江总①

心逐南云逝,形随北雁来。

故乡篱下菊,今日几花开?

行军九日思长安故园

岑参②

 

强欲登高去,无人送酒来。

遥怜故园菊,应傍战场开。

[注]①江总,南朝陈诗人。

陈亡,入长安,仕于隋。

后辞官南归,此诗写于南归途中。

②岑参,盛唐边塞诗人。

安史之乱中,长安沦陷,故有此诗。

(1)这两首诗都是五言绝句,都写了我国的一个传统节日,这个节日的名称是,第一首写了节日中的习俗,第二首写了节日中的习俗。

(3分)

(2)两首诗在思想感情上同中有异,不同的地方在哪里?

依据是什么?

(5分)

答:

13、按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)

(1)外无期功强近之亲,_______________,茕茕孑立,______________《陈情表》

哀吾生之须臾,_______________;挟飞仙以遨游,_____________《赤壁赋》

身死人手,为天下笑者,何也?

___________________。

《过秦论》

(2)在《归去来兮辞》中,陶渊明用“_______________,_______________”两句描绘出回家后出游中所见的田园初春生机勃勃的景象。

《荀子·劝学》指出:

“青,取之于蓝,而青于蓝。

”这与韩愈《师说》中“_________________,师不必贤于弟子”的观点是一致的。

孝是中华民族的传统美德,在构建和谐社会中有着很重要的作用。

李密在《陈情表》中叙述祖孙二人相依为命的情景时写道:

“臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,_________________。

”至孝之情感动古今,正如孟郊的《游了吟》所吟的“谁言寸草心,___________________。

五、阅读下面的文字,完成14—17题。

(22分)

我的四季

张洁

⑴生命如四季。

⑵春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

可我懂得我没有权利逃避,在给予我生命的同时给予我的责任。

我无须问为什么,也无须想到有没有结果。

我不应白白地耗费时间,去无尽地感慨生命的艰辛,也不应该自艾自怜命运怎么这样不济,偏偏给了我这样一块不毛之地。

我要做的是咬紧牙关,闷着脑袋,拚却全身的力气,压到我的犁头上去。

我绝不企望找谁来代替,因为在这世界上,每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

⑶我怀着希望播种,那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。

⑷每天,我望着掩盖着我的种子的那片土地,想象着它将发芽、生长、开花、结果。

如一个孕育着生命的母亲,期待着自己将要出生的婴儿。

我知道,人要是能期待,就能够奋力以赴。

⑸夏日,我曾因干旱,站在地头上,焦灼地盼过南来的风,吹来载着雨滴的云朵。

那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐!

盼着、盼着,有风吹过来了,但那阵风强了一点,把那片载着雨滴的云朵吹了过去,吹到另一片土地上。

我恨过,恨我不能一下子跳到天上,死死的揪住那片云,求它给我一滴雨。

那是什么样的痴心妄想!

我终于明白,这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。

于是,我不再妄想,我只能在我赖以生存的这块土地上,寻找泉水。

⑹没有充分的准备,便急促地上路了。

历过的艰辛自不必说它。

要说的是找到了水源,才发现没有盛它的容器。

仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑,发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的,那并非不能,让人真正痛心的是在这里:

并非不能。

我顿足,我懊恼,我哭泣,恨不得把自己撕成碎片。

有什么用呢?

再重新开始吧,这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来换取。

不应该怨天尤人,会有一个时辰,留给我检点自己!

⑺我眼睁睁地看过,在无情的冰雹下,我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗,在细弱的稻秆上摇摇摆摆的挣扎,却无力挣脱生养它、却又牢牢地锁住它的大地,永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味。

便夭折了。

⑻我曾张开我的双臂,愿将我全身的皮肉,碾成一张大幕,为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分,就会变成糊涂和愚昧。

厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。

而强者却会留下,继续走完自己的路。

⑼秋天,我和别人一样收获。

望着我那干瘪的谷粒,心里有一种又酸又苦的欢乐。

但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。

我把它们捧在手里,紧紧地贴近心窝,仿佛那是新诞生的一个自我。

⑽富有而善良的邻人,感叹我收获的微少,我却疯人一样地大笑。

在这笑声里,我知道我已成熟。

我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受。

我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。

我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来,便知晴日多于阴雨,收获多于劳作。

只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他人的尺度来衡量我值得或是不值得。

⑾到了冬日,那生命的黄昏,难道就没有什么事情好做?

只是隔着窗子,“看飘落”的雪花、落漠的田野,或是数点那光秃的树枝上的寒鸦?

不,我还可以在炉子里加上几块木柴,使屋子更加温暖;我将冷静地检点自己:

我为什么失败,我做错过什么,我欠过别人什么……但愿只是别人欠我,那最后的日子,便会心安得多!

⑿再没有可能纠正已经成为往事的过错。

一个生命不可能再有一次四季。

未来的四季将属于另一个新的生命。

⒀但我还是有事情好做,我将把这一切记录下来。

人们无聊的时候,不妨读来解闷;恨我的人,也可以幸灾乐祸地骂声:

活该!

聪明的人也许会说这是多余;刻薄的人也许会演绎出一把利剑,将我一条条地切割。

但我相信,多数人将会理解,他们将公正地判断我曾做过的一切。

⒁在生命的黄昏里,哀叹和寂寞的,将不会是我!

14、文章开头说“生命如四季”。

请结合全文回答这句话的含义是什么?

在全文有何作用?

(6分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

15、有人认为,第⑶段与全文关系不大,可以删去。

你同意吗?

请谈谈理由。

(5分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

16、结合原文,回答下面问题(6分)

(1)“春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。

深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头,消耗着我成倍的体力。

我汗流浃背,四肢颤抖,恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上”在文中的含义是什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2)“我已有了一种特别的量具,它不量谷物只量感受”。

请回答这里的“感受”具体指什么?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

17、请结合11——14段内容,回答“在生命的黄昏里”,怎样才能做到“哀叹和寂寞的,将不会是我”(5分)

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

六、(15分)

18.阅读下面的文字,分别用说明性语言、描述性语言解说这段话的意思。

心理学家和生态学家认为,窗外的环境十分重要,如果要让孩子健康,就不要住在六楼以上的楼层。

身居高层,空气中含有大量的有害物质,而且整天面对的是砖墙,会引起孩子对外界不由自主的敌意。

理想楼层是不超过六楼,窗外环境好,有树,有花草,有水。

树和水还是极好的过滤器,能使周围空气很洁净。

   ⑴.一般性的说明:

__________。

(40字以内)

   ⑵.生动性的描述:

__________。

(45字以内)

19.王蒙先生在《蚂蚁的哲学》中这样评价蚂蚁:

(5分)

第一,永不放弃。

对障碍物要么翻过,要么绕道而行。

第二,未雨绸缪。

整个夏天都在为遥远的冬天做准备。

请你按照这种格式,写出另一种动物的“哲学”。

答:

20阅读下面的文字,请概括出“粉丝”的主要特点,不超过20个字。

(4分)

如今的图书出版界,许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。

易中天的粉丝自称为“乙醚”,钱文忠的粉丝自称为“潜艇”,于丹的粉丝自称为“鱼丸”。

他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧,短时间内就能售出二三千本。

难怪有人说,今天的大众阅读已成为“粉丝阅读”。

答:

七、作文(60分)

21.阅读下面的材料,根据要求作文(60分) 

  拳王阿里33岁那年与挑战者弗雷泽进行第3次较量。

在进行到第14回合时,阿里已筋疲力尽,几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。

然而他拼命坚持着,因为他心里知道,对方肯定和自己一样,如果在精神上压倒对方,就有胜出的可能。

于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势,双目如电,令弗雷泽不寒而栗,以为阿里还存有旺盛的体力,阿里的教练发现弗雷泽已有放弃的念头,便使眼色暗示阿里。

阿里精神一振,更加顽强地坚持着,果然在关键时刻,对手认输了。

卫冕成功的阿里还未走到擂台中央,便眼前一黑,双腿无力地跪倒在地上。

弗雷泽见此情景,如遭雷击,并为此抱憾终生。

 

  全面理解以上材料,自拟文题,写一篇800字以上的文章。

 

 

语文试题答案

一、二、三题

1、C(A万事俱备B沧桑D千金诺)

2.C(涣然冰释:

比喻疑虑、误会很快消除。

甚嚣尘上:

形容对传闻之事议论纷纷,现多指某种言论十分嚣张,含贬义。

标奇立异,是标新立异的翻用适合语境。

如火如荼,略。

3.B

4.B(A缺少主语。

去掉通过C项缺中心词,“高质量、高速度、高赢利”后应加“方向”一词。

D项多层定语排序不当,“无穷”与“蕴藏着的”对调。

5.B(推测的结论不能反过来作为证据)

6.C(A“专门研究这一问题”文中无据。

B“不争的事实”错,这只是一种推测。

D说法太绝对。

7.D(A战役地点当时为汉朝控制范围。

B《后汉书》中的语句是为了说明中国古代称罗马帝国为“骊罢”“大秦”。

C不积极态度错,文中无此信息。

8.C(A、今幸兵食有余,幸亏、幸好;励精万机而简宴幸,特指皇上巡幸。

B、州宿重兵,力量强盛,形容词;非所以重朝廷也,端重、庄重,动词。

C、尝部丁夫运粮至盐州,曾经;尝夜宴,曾经。

D历数唐开元、天宝时事,数说,动词;真宗时数宴大臣,屡次、多次,副词。

9.C(A前助词,后代词;B前连词,后宾语前置标志;C前后均为助词,代“……的人”;D前代词,后副词,表“难道”)

10.C(见参考译文)

四、(23分)

11.文言文翻译(10分,每句5分)

(1)翻译:

薛奎当时是接待使者的官员,驳斥他说:

“皇太后垂帘听政,即使是本朝群臣,也不曾见到太后。

”萧从顺才作罢。

(评分意见:

“馆伴”“折”“虽”“未尝”“乃已”这5处,每错1处扣1分,其余地方酌情扣分。

(2)翻译:

薛奎就拿出自己的俸禄钱给他,并警告他说:

“如果再要不赡养你的母亲,我就不宽恕你了!

”那两母子于是就和好如初。

(评分意见:

“俸钱”“戒”“若”“贷”“如初”这5处,每错1处扣1分,其余地方酌情扣分。

12.

(1)重阳节(1分)赏菊(1分)登高或饮酒(1分)

江诗:

从诗的第三句中“篱下菊”的用典(1分)可知,诗人在表达对故乡的怀念和思归之情的同时,流露出了归隐田园(1分)的情怀。

岑诗:

该诗是在长安沦陷时所作,故第三句有“遥怜”(1分)二字,表现了诗人面对故乡长安遭受战乱时的痛苦之情及收复失地(1分)的渴望。

(文字通顺再给1分)13、(5分,只给一题评分。

答对一空给1分,有错、漏、增字,则该空不给分)

13.

(1)内无应门五尺之僮形影相吊羡长江之无穷抱明月而长终仁义不施而攻守之势异也

(2)木欣欣以向荣,泉涓涓而始流弟子不必不如师无以终余年报得三春晖

五、(22分)

14、(6分)

(1)人生如同四季一样,经历了少年、青年、中年、老年四个时期。

少年撒播理想,青年辛勤奋斗,中年收获果实,老年回首反思。

(4分)

(2)“生命如四季”的作用是:

总领全文,运用了比喻的修辞手法,把自然的四季与人生的四个时期有机结合起来,

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