青年教师素能大赛答辩题库.docx
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青年教师素能大赛答辩题库
秦皇岛市中青年教师素能大赛答辩题库
1、你能说出秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”中十要的内容吗？
答：
一要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
二要全面贯彻国家教育方针，依法执教。
三要爱岗敬业，忠诚于人民教育事业。
四要从严执教，认真备课上课，认真辅导学生。
五要关爱学生，尊重学生，做学生的良师益友。
六要保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
七要教书育人，遵循教育规律，促进学生全面发展。
八要为人师表，衣着得体，语言规范，举止文明。
九要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
十要崇尚科学，终身学习，不断提高专业素养和教育教学水平。
2、你能说出秦皇岛市中小学教师职业道德行为规范“十要二十不准”中二十不准的内容吗？
答：
一不准有违背党和国家方针政策的言行。
二不准传播有害学生身心健康的思想。
三不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。
四不准工作时间做与教育教学无关的事。
五不准对学生中出现的问题不闻不问、敷衍塞责。
六不准以分数作为评价学生的唯一标准。
七不准讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生。
八不准违反规定为学生订教辅材料、向学生推销商品。
九不准私自办班、私自到各种办学机构兼职和从事有偿家教。
十不准浓妆艳抹、穿奇装异服进入学校。
十一不准工作期间饮酒。
十二不准在教室吸烟、将手机带入教室。
十三不准使用不文明语言。
十四不准参与赌博、封建迷信活动。
十五不准歧视、指责、训斥学生家长。
十六不准接受家长宴请、收受学生或家长赠送的礼品礼金及有价证券。
十七不准诋毁中伤同事。
十八不准因个人情绪影响正常教育教学工作。
十九不准在评优评先、评职晋级等工作中弄虚作假。
二十不准有违背教师职业道德的其他言行。
3、谈谈您对校本研修的理解？
答：
校本研修是将科研、教研与培训一体化，以研兴培，以培促研，促进中小学教师素质提高的一种培训模式。
校本研修以教师在教育教学中的实际问题为研修内容，把学校作为校本研修的基地，以促进教师综合素质的提高和学校的发展为目的，从学校中来，到学校中去，把学校的发展与教师个人的专业成长有机的结合起来，增强了培训的针对性和实效性，缓解了工学矛盾，节省了培训经费，提高了培训效益，形成了继续教育的内驱力，是在职教师提升教育理念、教育教学能力、科研意识水平的有效方法，是建立教师岗位成才机制、体现终身教育思想、促进教师专业发展的有效途径。
4、开展校本研修工作的意义？
答：
要以解决学校教育教学存在的突出问题为突破口，以实现广大中小学教师专业发展为目标，坚持以下几个原则：
①从实际出发，注重实效的原则；②开放灵活，注重创新的原则；③以校为本，突出发展的原则；④教、研、训三位一体的原则；⑤全员全程性原则。
5、谈谈你对中小学教师专业发展学校的理解？
答：
中小学教师专业发展学校是指在原有学校建制的基础上，增加和强化促进教师专业发展的功能，使每个中小学校既是学生学习成长的摇篮，同时也是促进教师专业发展的基地。
校长是教师专业发展学校的校长，教师是学员。
建立学校与教师专业发展的管理制度，使教师的专业发展成为学校办学水平和教学质量提高的重要组成部分，构建教师终身学习制度。
教师专业发展学校建设是教师队伍自身发展的需要。
教师专业发展学校建设能有效地解决中小学教师队伍中长期存在的“学非所用”、“用非所学”的弊端，将教师专业发展牢固建立在以校为本基础上，从而实现个人发展要求和学校教学需要两者紧密结合，在学校校长领导、管理和支持下，将有力促进中小学教师专业的发展。
6、谈谈你对中小学教师有偿家教问题的认识？
答：
有偿家教，是指中小学在职教师以追求经济利益为目标，利用课余时间和节假日在校内外为学生进行有偿补课或在民办学校（机构）中有偿兼课的现象。
《中小学教师职业道德规范》中严格规定中小学教师要“自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。
从事有偿家教的教师职业信念淡漠，经受不住经济利益的诱惑，背离职业操守，热衷从事有偿家教，损害了人民教师的光辉形象，造成了不良的社会影响。
禁止中小学教师从事有偿家教，可有效保证在职教师有充足的时间和精力投入到正常的教学工作，提高教育教学水平，保证学校正常教学和教育教学改革各项工作的落实。
同时，有利于在教育系统中树立“重职业操守，讲职业道德”之风。
各级教育行政部门和中小学校要加大工作力度，确保禁止中小学教师从事有偿家教的各项措施落到实处。
7、你身边的老师有出现职业倦怠的吗？
谈谈如何解决教师职业倦怠问题？
答：
有，让每一个教师找到自己的“最近发展区”，搭建教师自我发展的平台。
开展“三我活动”，我看我自己：
每个教师认真的进行自我反思，查找自身存在的问题，迈出自我发展的第一步；我学身边人：
身边的一些优秀教师；我做现代教师：
教师通过自我反思和向别人学习，就要逐步的升级，向现代教师奋进，成就明日之星。
8、试论述我国主要的教育法律及其主要内容。
答：
全国人大制订教育法律有：
①1980年《中华人民共和国学位条例》；②1986年《中华人民共和国义务教育法》；③《中华人民共和国教师法》；④1996年《中华人民共和国职业教育法》；⑤1995年《中华人民共和国教育法》；⑥1998年《中华人民共和国高等教育法》；⑦2002年《中华人民共和国民办教育促进法》。
与教育有关法律《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》。
9、学习法律法规对教师教育教学有哪些作用？
答：
一方面为自己指明方向，明确目标。
另一方面，当你的合法权益受到侵害时，可以维护自己的合法权益。
10、学校的权力和义务有哪些？
答：
根据《教育法》第二十八条的规定，学校行使下列权利：
（1）按照章程自主管理。
学校有权根据学校章程确立的办学目的、管理体制及各项重大原则，制定发展规划和具体的管理规章，自主地做出管理决策，并建立、完善自身的管理系统，组织实施管理活动。
（2）组织实施教育教学活动。
这是学校的基本权利。
（3）招收学生或其他受教育者。
（4）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分。
（5）给受教育者颁发相应的学业证书。
教育行政部门既要保护这项权利，同时又要进行监督，防止学校滥用这项权利。
（6）聘用教师和其他职工，实施奖励或处分。
（7）管理、使用本单位的设施和经费。
（8）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的干涉。
（9）法律法规规定的其他权利。
根据《教育法》第二十九条的规定，学校及其教育机构应当履行下列义务：
（1）遵守法律、法规；
（2）贯彻国家教育方针，贯彻执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；（3）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；（4）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；（5）遵循国家有关规定收取费用并公开收费项目；（6）依法接受监督。
11、学校可能侵害学生哪些权益？
怎样纠正？
答：
（一）学校侵害学生权益主要有：
1．课业负担过重，休息娱乐时间没保障。
2．体罚和变相体罚，摧残学生身心。
3．隐私权和通信自由被侵害，弱化教育成效。
《未成年人保护法》第30、31条明文规定：
“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私”、“对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃……开拆。
（二）学校教育保护学生合法权益的保证措施：
1．提高教育管理者及教师的法律素质。
2．树立民主的师生观。
3．培养学生的权利意识和自我保护意识。
4．坚持依法治校，依法管理，实现学校管理法制化。
12、教师的专有权利有哪些？
答：
根据教师法的规定，教师享有以下权利：
进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
这是教师最基本的权利，是教师这一职业所特有的活动内容。
２．从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
这是教师作为专业技术人员的一种基本权利。
３．指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
４．按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。
５．对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。
这是一项教师参与教育管理的民主权利。
６．参加进修或者其他方式的培训。
13、怎样行为是体罚或变相体罚，具有那些危害性。
答：
体罚的种类：
1、罚站、罚跑、罚跪、罚下蹲、罚晒、罚做府卧撑、罚静力练习、面壁、罚抄写、罚款;2、以打击为主的有揪耳朵、扇耳光、脚踢、教鞭抽;3、以语言暴力为主的有威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱骂、刁难、侮辱谩骂学生。
体罚的危害性。
1、难以转变学生不正确的态度。
2、难以形成良好的教育氛围。
3、体罚与变相体罚会给学生带来不必要的焦虑。
4、体罚还会导致师生关系紧张，使师生产生冲突乃至对抗。
这既损害了教师的社会地位和人格魅力，也是违反了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律。
14、怎样制止体罚学生。
答：
1、加强政治思想教育，注重教育投入。
2、加强教育素质训练，注重经验吸取。
3、加强通力协作，注重教育的整体效能提高。
15、未成年学生的不良行为和严重不良行为有哪些？
答：
（一）未成年学生的不良行为有：
1、旷课、夜不归宿；2、携带管制刀具；3、打架斗殴、辱骂他人；4、强行向他人索要财物；5、偷窃、故意毁坏财物；6、参与赌博或者变相赌博；7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9其他严重违背社会公德的不良行为。
（二）未成年学生严重不良行为，是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2、携带管制刀具，屡教不改；3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4、传播淫秽的读物或者音像制品等；5、进行淫乱或者色情、卖淫活动；6、多次偷窃；7、参与赌博，屡教不改；8吸食、注射毒品；9其他严重危害社会的行为。
15、简述学校应当履行的义务。
答：
《教育法》第二十九条规定学校要履行以下基本义务：
（一）遵守法律、法规。
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
16、对于有一般不良行的学生，教师可以采取那些惩戒方式？
答：
教师采取以下惩戒方式是合法和可行的：
（1）语言责备。
（2）书面检查。
（3）点名批评。
（4）剥夺特权。
（5）增加作业。
（6）隔离措施。
（7）留置学校。
（8）没收。
（9）赔偿损失。
（10）处分。
（11）移送工读学校。
（12）其他惩戒方式。
17、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答：
《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。
义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。
在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。
非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。
18、结合本校实际，谈谈如何加强教师法律知识学习。
答：
一要深刻认识教师法律知识学习的意义；二要明确教师法律知识学习的任务和内容；三要制定教师法律知识学习计划；四要开展多种形式学习培训活动；五要领导带头学习法律知识；六要加强教师法律知识学习的考核检查。
19、案例分析
某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法合法吗？
为什么？
答：
不合法，除法律规定的部门外，任何人不得开拆他人的信件。
一名13岁的小学生未经父母同意，将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物，其家长可以要求受赠的学生返还手表吗？
为什么？
答：
可以，限制民事行为能力人实施的民事行为应与其年龄、智力相适应，未征得监护人同意而实施的民事行为无效。
20、中华人民共和国教育法规定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么？
答：
汉语言文字，少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或者当地民族通用的语言文字进行教学。
学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。
21、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的？
答：
1各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。
2适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。
22、按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件？
答：
1有组织机构和章程；2有合格的教师；3有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；4有必备的办学资金和稳定的经费来源。
23、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构有哪些权利？
答：
1按照章程自主管理；2组织实施教育教学活动；3招收学生或者其他受教育者；4对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；5对受教育者颁发相应的学业证书；6聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；7管理、使用本单位的设施和经费；8拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；9法律、法规规定的其他权利。
24、按照中华人民共和国教育法的规定，学校及其他教育机构应履行哪些义务？
答：
1遵守法律、法规；2贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；3维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；4以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；5遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；6依法接受监督。
25、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些权利？
答：
1参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；2按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；3在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；4对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；5法律、法规规定的其他权利。
25、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者享有哪些义务？
答：
1遵守法律、法规；2遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；3努力学习，完成规定的学习任务；4遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
26、案例分析
小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。
武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。
可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。
父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。
对这起事故，谁应该担负责任？
答：
学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。
学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。
这种做法符合法律规定吗？
请阐述理由
答：
不符合。
对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
27、案例分析
小学生张某因为没有按时完成作业被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?
请阐述理由
答：
不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
两名中学生星期天在居民区空地上踢足球，在争球时，不慎将球踢到邻居阳台上，不仅造成阳台玻璃破碎，而且使阳台一名儿童被玻璃划伤。
问：
邻居财产损失及人身被伤害的民事责任应由谁承担？
答：
由两名学生的家长（监护人）承担民事责任。
《民法通则》规定无民事行为能力人，限制民事行为能力有造成他人损害的，由监护人承担民事责任。
28、案例分析
某电视台在新闻节目中这样报道:
今天上午公安机关破获一起入室盗窃案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中学初三年级学生××、赵××并将2人接受警察讯问的正面图像一同播放。
电视新闻这样报道可以吗？
请阐述理由
答:
不可以。
根据《未成年人保护法》规定对未成年人罪犯案件，新闻报道、影视节目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推断出该未成年人的资料。
某中学高一年级2名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即作出取消这2名学生学籍的处分决定，学校的处分决定正确吗？
请阐述理由
答：
不正确，对被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院判决生效以前，不得取消其学籍。
29、案例分析
初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现，在以后的学校、班级活动中，郭某虽有心参加，都被班主任拒之门外，郭某数学成绩是班级最好的，省是数学竞赛，郭某报名参加，且取得全校选拔赛第一名，但学校以郭某有过偷窃的不良行为，不让郭某代表学校参加竞赛。
请问学校的做法合法吗？
为什么？
答：
不合法。
学校对有不良行为的学生不得歧视。
王力是一个15岁的初中生，她总觉得自己不是读书的料，就想到一家餐馆去打工赚钱，可是，她又听别人说，未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。
请问，哪一种观点是正确的？
为什么？
后一观点是正确的。
国务院《禁止使用童工规定》第3条：
国家机关、社会团体、企业事业单位、民办非企业单位或者个体工商户均不得招用不满16周岁的未成年人。
禁止任何单位或者个人为不满16周岁的未成年人介绍就业。
禁止满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。
所以，王力还暂时不能去打工。
如果她还没有完成九年义务教育，那么她就应该继续她的学校生活；如果她已经完成了九年义务教育，并且不想继续升学，那么，她可以参加一些国家和社会举办的职业技能培训，为年满16周岁以后的就业做准备。
30、案例分析
小芳的家住在农村，在村里的小学上五年级。
一天，爸爸突然对她说：
‘明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧，你妈一个人忙不过来。
‘小芳听了后，伤心地哭了。
她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。
但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。
老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。
小芳爸爸说：
‘女孩子比不得男孩子，读书多了也没什么用，还不如让她在家里干点活呢。
再说了小芳是我的女儿，让不让她上学得由我说了算。
‘请问：
小芳爸爸的说法对吗？
小芳的爸爸都违反了哪些规定？
答：
不对。
《中华人民共和国宪法》第46条规定：
中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国教育法》第9条规定：
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
《中华人民共和国义务教育法》第5条规定：
凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
让孩子上学接受教育是法律规定的父母必须履行的义务，而且法律规定，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。
小芳的爸爸让小芳中途辍学的行为是违法的。
听了老师的话应当让小芳赶快回到学校继续读书。
如果不改正的话，当地政府应对他进行批评教育，并责令他送小芳返回学校上学。
另外，为保护儿童受教育权利，国家还禁止工厂、商店、个体户等雇用不满16周岁的儿童。
32、案例分析
涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。
一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。
老师非常生气，对涛涛说:
‘你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。
‘涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。
这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。
事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。
请回答：
你认为校长批评的对吗？
班主任和涛涛同学应该怎样做呢？
答:
对。
学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。
教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。
这位班主任应当认识到自己的错误。
经过的教育，涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。
33、请你列举三种新课程改革倡导的学习方式，并就其中一种学习方式加以简单说明。
【答案要点】新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
自主学习（意义学习）是相对于被动学习（机械学习、他主学习）而言的。
概括地说，自主学习就是“学生自我导向、自我激励、自我监控”的高质量的学习。
合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体学习”与“竞争学习”。
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。
探究学习（发现学习）则是相对于接受学习而言的。
探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力
34、你认为一堂好课的标准有哪些？
【答案要点】（答对6点即可得满分）1、精神面貌：
手握钢枪上战场2、求知欲望：
追根究底探黄泉3、教学方式：
自主互动求实效4、知识容量：
科学合理有梯度5、教学效率：
张弛有度分劳逸6、能力训练：
立竿见影搞反馈7、目标达成：
目标明确捣黄龙8、延展带动：
余音绕梁怕下课9、师生关系：
融洽和谐春满园10、课堂情景：
胜似联欢喜洋洋
35、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质？
【答案要点】①学识广博，专业功底深厚。
②胸怀理想、充满激情和诗意。
③充满爱心、受学生尊敬。
④追求卓越、富有创新精神。
⑤勤于学习、不断充实自我。
⑥关注人类命运，具有社会责任感。
36、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：
“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！
”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：
请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
答：
该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导性与学生主体性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。
民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。
37、有位教育家说：
“不要把学生脑袋拿来填进知识，而应该把它当成被点燃的火种，教师的角色是点燃火种的人”谈谈你对这些话的认识。
【答案要点】
学生不是知识的被动接受者和知识灌输的对象，而应该是学习的主体。
教师要由知识的传授者，灌输者转变为学生学习的帮助者、培养者、促进者指导着组织者和合作者。
教师要重传统的知识传授者这一核心角色中解放出来，注重学生发展，尊重学生个性，培养学生能力，使学生学习的主体性充分发挥出来。
38、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学的方法有很多，但要因材施教。
专家很赞同，因为学生是人，作为个体，都有其特殊性。
老师要想教好学生，一定要有扎实的基本功，同时也要注意方法，好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识，如孔子也提出了因材施教的主张。
39、课后反思在提高教师的专业水平、促进教师教学方式的转变方面有着重要作用，已成为大家的共识。
说一说主要应反思教学中的哪些方面？
答：
1、对教学观念的反思2、对教学设计的反思3、对教学过程的反思4、对自身教学行为的反思 5、对教学反馈的反思
40、阐述教师专业
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