广东省河源市正德中学至学年八年级上学期第一次月考语文试题.docx
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广东省河源市正德中学至学年八年级上学期第一次月考语文试题
广东省河源市正德中学2019-2020学年八年级上学期第一次月考语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、句子默写
1．根据课文默写古诗文。
（1）树树皆秋色，_____。
（王绩《野望》）
（2）晴川历历汉阳树，_____。
（崔颢《黄鹤楼》
（3）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
___，___。
（4）___，___，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（郦道元《三峡》）
（5）把李贺的《钱塘湖春行》默写完整。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
___，___。
___，___。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二、字词书写
2．根据拼音写出相应的词语。
（1）那最qīngyíng（______________），站得最高的云，叫卷云。
（2）他脚法xiánshú（______________），射门准确，不愧为球星。
（3）人民解放军战士英勇善战，个个如下山猛虎，ruìbùkědāng（___________），一举歼敌无数。
（4）他一生致力教育事业，培养、爱护青年，dānjīngjiélì（_____________）。
三、选择题
3．下列加点成语使用不正确的一项是（）
A．海棠花花姿潇洒，花开似锦，自古以来雅俗共赏，素有“国艳”之誉。
B．爱心是一朵绽放在春日的花朵，使失落忧愁的人感到由衷的快乐。
C．侦探小说中眼花缭乱的情节让我一头雾水，完全忘记了如何思考。
D．当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
4．下列句子修改不正确的一项是（）
A．随着《朗读者》节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。
（删去“使”）
B．2017年5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。
（把“首款”调至“具有”前）
C．《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。
（在“是”后面加上“因为”）
D．端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟上的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。
（把“渲染”改为“表现”）
四、综合性学习
5．综合性学习：
据天津市公安局官方微博消息，3月6日，一男子将共享单车扔入海河的视频引发网友热议，天津市公安局高度重视，属地公安和平分局迅速行动，与市局相关部门协作，启动合成作战机制，投入精干警力，连夜开展调查取证工作，并确定了视频中的嫌疑人王某某（男，21岁，辽宁省葫芦岛市人），拍摄并上传视频的嫌疑人许某（男，20岁，辽宁省葫芦岛市人），遂对该二人立即实施抓捕。
3月7日16时许，在当地警方的大力配合下，将刚刚潜回原籍的嫌疑人王某某、许某在辽宁省葫芦岛市绥中火车站成功抓获。
在此，平安天津、天津网警对一直关注此案以及积极提供线索的广大网友、媒体和公众表示衷心感谢。
下一步，公安机关将依法依规开展案件的审理工作，坚决打击此类违法行为。
阅读上面材料，为消息拟一个标题。
五、课内阅读
阅读题
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无松柏？
但少闲人如吾两人者耳。
6．解释下面句中加横线的词语。
（1）念无与为乐者
（2）欣然起行
（3）相与步于中庭
7．用现代汉语翻译文中划线的句子。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）但少闲人如吾两人者耳。
8．下列对文章内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（）
A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。
B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片段，透露出作者在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。
C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如绘，而抒情则寓于叙事、写景之中。
叙事、写景、抒情又都集中于写人；写人又突出一点“闲”。
D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了佳境瞬间最敏感的特征，以极其少的文字，包罗较多的内容，凝练含蓄。
六、文言文阅读
于令仪诲人
曹州①于令仪者，市井人②也，长厚③不忤④物，晚年家颇丰富。
一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。
令仪曰：
“汝素寡悔⑤，何苦而为盗耶？
”曰：
“迫于贫耳！
”问其所欲，曰：
“得十千⑥足以衣食。
”如其欲与之。
既去，复呼之，盗大恐。
谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。
留之，至明使去。
”盗大感惭，卒为良民。
（摘自《渑水燕谈录》）
（注释）①曹州：
古地名，今山东曹县。
②市井人：
做生意的人。
③长厚：
为人忠厚。
④忤：
触犯。
⑤寡悔：
很少做对不起自己良心的事。
⑥十千：
即一万铜钱。
9．下列字词解释错误的一项是（）
A．如其欲与之（与：
和）B．既去 （去：
离开）
C．何苦而为盗耶 （苦：
苦衷）D．恐为人所诘 （诘：
追问）
10．请在下边句子中需要加标点的地方用三条“/”标出来
谓曰尔贫甚夜负十千以归恐为人所诘。
11．从于令仪身上你学到了什么？
文章揭示了什么现实意义？
七、现代文阅读
不能没有家
梁 衡
①一个人品德和能力的养成有三个来源，学校的知识灌输、社会实践的磨炼和家庭的熏陶培养。
家庭是这链条上的第一环。
人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色。
家庭教育与学校、社会教育最大的不同是：
无条件的“爱”，以爱来暖化孩子，煨弯、定型。
学校教育有前提，讲纪律、讲成绩；社会教育有前提，讲原则、讲利害。
家庭里的爱，这种博大、包容的爱比社会上同志、朋友式的爱至少多出两个特点。
②一是绝对的负责。
父母的一切行为动机都是为了孩子，没有隔阂、猜疑，不计教育成本。
大人是以牺牲自己的心态来呵护孩子，就像一只老母鸡硬是要用自己的体温把一颗冰冷的蛋焐成一只小鸡，并且一直保护到它独立。
我们经常看到一个小孩子不吃饭，父母会追着哄着去喂饭；不加衣服，父母追着去给他添衣。
有不懂事的孩子说：
“我不吃难道你饿呀？
”确实，父母肚子不饿，但心中疼。
同时又因为有了这种无私的、负责的态度，才敢进行最彻底的教育，不必保留，不用多心，坚决引导孩子向最好的标准看齐，随时涤除他哪怕是最小的毛病，甚至用打骂的手段。
（A）……我们常有这样的体会，在成人社交场合看到某人吃相不雅，举止太俗时，就暗说：
家教不好。
但说归说，这时谁也不肯去行教育责任，指破他的缺点了。
因身份不便，顾虑太多。
有些毛病必须在家庭教育中去克服，有些习惯必须在家庭环境中培养，错过这个环境、氛围，永难再补。
③二是无微不至的关怀。
因为有了动机上的无私、负责，才会有效果上的无微不至。
孩子彻底生活在一个自由王国中，他所有的潜能可得到淋漓尽致的发挥。
孩子有什么想法不会看人脸色而止步，不会自我束缚而罢休。
甚至撒娇、恶作剧也是一种天性的舒展。
这样，他的全部天才基因都会完整地保留下来，将来随着外部条件的到来，就可能长成这样那样的大家、人才，甚至伟人。
但是一进入社会教育，哪怕是最初的幼儿园教育都是某种程度的修理、裁剪、规范统一，是规范教育不是舒展教育、创造教育。
家庭教育中的无微不至，充分自由，将一去不复返。
当然，人总得从家庭教育升到学校教育阶段，但绝不能缺少家庭教育。
（B）
④其实，家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用还不止于孩童阶段，它将一直伴随人的终生。
表现为夫妻间、兄弟姐妹间、子女与老人间的坦诚指错、交流、开导、帮助等，这都是任何社会集体所办不到的。
（C）我们细想一下，一个人成家之后在亲人面前又不知改了多少缺点，得到了多少鼓励，学到了多少东西。
现在社会上有很多继续教育机构，但常忽略了这个终身家庭教育机构。
一个独身的人或寄人篱下的人将失去多少继续接受教育的机会。
⑤马克思说：
“人是各种社会关系的总和。
”当一个人少了最基本的社会关系——家庭关系，少了家庭教育、家庭温暖，他至少不是一个完整的社会人，不是一个很幸福的人。
一个社会如果没有家庭这个细胞它将无缘发展。
虽然，曾有志士仁人说过“匈奴未灭，何以家为”的壮语，但那是特殊情况，甘愿牺牲小家为了天下人都能有一个安定的家。
辛亥革命烈士林觉民牺牲前在其著名的《与妻书》中说：
“充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死。
”赵一曼烈士对儿子说：
“你长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为祖国而牺牲的。
”（D）乱世舍小家是为救国家；盛世则要思和小家而固大家。
恩格斯说：
“家庭就像一个苹果，切掉一半就不再是苹果。
”当年林则徐说：
“烟若不禁，政府将无可充之银，无可征之丁。
”现在如果都由这样的家庭组成社会，国家将无可育之才、可用之才。
社会要增加多少本该可以在家庭圈子里消化的矛盾。
《西厢记》说：
“愿天下有情人终成眷属。
”我则为天下计，愿情缘血缘总相续，小家大家皆欢喜。
12．对文章内容理解分析表述恰当的一项是（ ）
A．第①段“人一落地是一张白纸，先由家庭教育来定底色”一句采用的是比喻论证的方法。
B．第②③段之间是并列关系，所以这两段的位置可以调换。
C．第④段是对家庭教育重要性的补充论述，与②③段构成因果关系。
D．第⑤段加点的“最基本”一词删掉后，不影响观点的准确表述。
13．下列事实论据放在原文中哪一处衔接比较最恰当（ ）
球王贝利少年吸烟时，被父亲发现，但父亲没打骂孩子，而是好朋友间谈话似的，向儿子解释如果抽烟喝酒就踢不好球的道理，然后让他自己决定今后怎么办。
直到许多年后，贝利向人反省说，当时要是父亲狠狠打骂他，可能会激起他的反抗。
由此可见，家人对孩子的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用。
A．（A）处B．（B）处C．（C）处D．（D）处
14．一个人的成长与多种因素相关，其中，家庭是非常重要的一方面。
结合你对文章的理解，联系现实谈一谈家庭对一个人成长的重要作用。
六只柿子
①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。
“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服”，父亲说。
卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。
②父亲进城，肩上扛的米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韮菜，还有六只又大又红的杮子。
③父亲电话里问，杮子熟了，想不想吃？
我说想。
也只是随便说说。
街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。
还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。
尝一颗，果真是。
这些水果，都比杮子好吃。
④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只杮子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。
米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。
他说要送来给我尝尝鲜。
⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。
父亲就那样扛着米袋子，上上下下。
又扛着米袋子，走过长长的街道，在穿流的人群里，左冲右突。
有汗珠子滚下来吗？
我不知道。
因为父亲到我家时，我还在上班。
等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的杮子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。
⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。
看到我回家，父亲说，累了吧？
瞧，你爱吃的杮子。
他指指桌上，而后带着万分歉意地说，人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。
我的眼光，落到父亲的头上。
那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。
记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一个银发苍苍的老人了。
⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：
水稻收了。
蚕茧卖了好价钱。
圈里的猪也很快能卖了。
还养了两只羊。
你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。
父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。
⑧下午，你有空吗？
叨叨一阵后，父亲忽然问我。
⑨我想了想，点点头。
父亲很高兴，说，下午你陪我到街上去帮你妈买双皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。
⑩我跟他逗趣，你真的有钱？
父亲立即忙不迭掏口袋，说，真有钱。
我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。
⑾心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃杮子，装着万分喜欢的样子。
父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。
路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韮菜里，拎在手上。
一路上，我一直袋子不离手的。
你看，它们的皮，一点也没破吧？
⑿的确是，它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。
⒀想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。
没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只杮子，带给他女儿吃的。
15．从“我”的角度，请在下面横线上补充相关情节及“我”的心情。
情节
心情
听父亲说进城想带些柿子给我时
A________________
B________________________________
感伤
看到父亲只有几百块钱
C__________________
D_________________________
感激
16．结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。
（1）卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。
（品味加点词语）
（2）“六只红红的杮子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。
”（从修辞角度赏析）
17．本文多处运用了对比手法，请举一例并分析其作用。
18．文章末尾划线的句子有何含义和作用？
谈谈你的理解。
“没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只杮子，带给他女儿吃的。
”
八、作文
19．根据要求作文。
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以“一段的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
九、名著阅读
（题文）附加题
（A）中国共产党人究竟是什么样的人？
他们同其他地方的共产党人或社会党人有哪些地方相像，哪些地方不同？
旅游者问的是，他们是不是留着长胡子，是不是喝汤的时候发出咕嘟咕嘟的响声，是不是在皮包里夹带土制炸弹。
认真思索的人想知道，他们是不是“纯正的”马克思主义者。
他们读过《资本论》和列宁的著作没有？
他们有没有一个彻底的社会主义经济纲领？
他们是斯大林派还是托洛茨基派？
或者两派都不是呢？
他们的运动真是世界革命的一个有机部分吗？
他们是真正的国际主义者吗？
还是“不过是莫斯科的工具”，或者主要是为中国的独立而斗争的民族主义者？
（B）这些战士战斗得那么长久，那么顽强，那么勇敢，而且——正如各种色彩的观察家所承认的，就连蒋介石总司令自己的部下私下也承认的——从整体说来是那么无敌，他们到底是什么样的人？
是什么使他们那样地战斗？
是什么支持着他们？
他们的运动的革命基础是什么？
是什么样的希望，什么样的目标，什么样的理想，使他们成为顽强到令人难以置信的战士的呢？
说令人难以置信，是同中国的那部充满折中妥协的历史比较而言的，但他们却身经百战，经历过封锁、缺盐、饥饿、疾病、瘟疫，最后还有那六千英里的历史性“长征”，穿过中国的十二个省份，冲破千千万万国民党军队的阻拦，终于胜利地出现在西北的一个强大的新根据地上。
20．（小题1）根据原著说说作者斯诺想要去“红色中国”采访的原因。
21．（小题2）原著还有很多类似选文（B）中红军战士顽强勇敢的事例，请列举两例。
22．（小题3）《红星照耀中国》为什么时过境迁，依然具有强大的生命力、影响力？
参考答案
1．山山唯落晖芳草萋萋鹦鹉洲大漠孤烟直长河落日圆。
有时朝发白帝，暮到江陵。
谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“晖”“鹦鹉”“啄”“莺”等字词的书写。
2．
（1）轻盈
（2）娴熟（3）锐不可当（4）殚精竭力
【解析】
【详解】
字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“娴熟”“殚精”造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
再如“轻盈”：
轻柔秀丽；姿态、动作轻巧。
“锐不可当”：
形容勇往直前的气势，不可抵挡。
锐：
锐气。
当：
抵挡。
注意据义定形。
3．C
【解析】
【详解】
A.潇洒：
自然大方，不呆板，不拘束；不拘谨的或无拘束的；不矫揉造作的。
B.由衷：
衷心的；出自内心的；强调自发，不是假装的。
C.看着复杂纷繁的事物而感到迷乱，不能用于形容故事情节。
D.摧枯拉朽：
摧折枯朽的草木。
形容轻而易举。
也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。
故选C。
4．C
【解析】
【详解】
C句子修改不正确。
句式杂糅。
改为“《航拍中国》深受好评的主要原因是拍摄者注重‘高度、温度、角度’”即可。
【点睛】
做好本题，要从以下三个方面入手：
（1）解句意：
选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。
（2）理主干：
在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。
（3）析关系：
要分析句间关系。
找到逻辑混乱和语序不当等错误。
5．天津一男子将共享单车扔入海河，刚潜回原籍即被抓获。
【解析】
【详解】
拟写新闻标题。
要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。
一般的格式为：
“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。
谁（天津一男子），事件（将共享单车扔入海河）结果（刚潜回原籍即被抓获）。
6．
（1）考虑，想到
（2）高兴的样子；（3）共同，一起
7．
（1）庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交叉，大概是绿竹和翠柏的影子。
（2）只是缺少像我两个这样的闲人罢了。
8．B
【解析】
6．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题多古今异义词，如“念”：
考虑，想到。
“相与”：
共同，一起。
所以千万不要以今释古。
而“欣然”在现代汉语中也有“高兴的样子”的意思，所以说理解好上下文内容（句意）是作答的关键。
7．本题考查学生对文言句子的翻译能力。
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
注意下列字词的翻译，如“空明”：
清澈透明。
“交横”：
交错纵横。
“但”：
只是。
“耳”：
罢了。
还有“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”判断句的翻译。
8．《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。
作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣然起行”，月光难得，不免让人欣喜。
可是没有人和自己共同赏月，只好去找同样被贬的张怀民，这里面有多少贬低的悲凉与人生的感慨呀!
两人漫步中庭，又是悠闲的。
自比“闲人”，则所有意味尽含其中。
对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。
表达了作者对月光的爱慕抒发了作者自解、自矜、自嘲,对自然生活的向往与欣赏，和用与“闲人”相对的“忙人”（朝廷官员小人）的鄙夷与讽刺。
B选项以偏概全。
故选B。
【点睛】
文言文翻译的原则。
在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。
这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。
翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。
如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
译文：
元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。
考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。
张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。
月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。
水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。
哪一个夜晚没有月亮？
又有哪个地方没有竹子和柏树呢？
只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。
9．A
10．谓曰/尔贫甚/夜负十千以归/恐为人所诘。
11．教育别人要讲究方法。
或：
用宽大的胸怀挽救失足者。
（意思对即可）文章揭示的现实意义是：
对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样就能赢得他人的尊敬。
【解析】
9．A项，与：
给。
10．本题考查文言断句的能力。
答题时应注意，文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
根据句意：
于令仪对他说：
“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的。
故停顿为：
谓曰/尔贫甚/夜负十千以归/恐为人所诘。
11．考查对文章内容的理解。
《于令仪济盗成良》这个故事中，于令仪通过自己的言行来教诲周围的人，并且用宽厚的心去感化别人，甚至是盗贼。
文章揭示的现实意义是，对于别人不能因一件事而下判断性的结论，要分析事件的原因，要有原谅和向善的心，这样才能赢得他人的尊敬。
【点睛】
译文
于令仪，是个商人，他为人忠厚不得罪人，晚年时的家道非常富足。
有天晚上，一名小偷侵入他家中行窃，被他的几个儿子逮住了，发现原来是邻居的小孩。
于令仪问他说:
“你一向很少做错事，有什么苦衷要做贼呢？
”小偷回答说：
“为贫困所迫罢了。
”于令仪再问他想要什么东西，小偷说：
“能得到十贯钱足够穿衣吃饭就行了。
”于令仪依照他的要求给了他。
小偷已经离开，于令仪又叫住他，小偷大为恐惧。
于令仪对他说：
“你十分贫穷，晚上带着十贯铜钱回去，恐怕你会被人追问的，留下钱财，到了明天再拿走。
”那小偷深感惭愧，后来终于成了善良的人。
12．B
13．C
14．家庭的熏陶、培养对个人的成长起着至关重要的作用，少了家庭教育这一环节，个人的成长是不完整的。
在现实生活中，很多留守儿童由于长时间与父母缺少沟通，感受不到家庭的温暖和爱，很容易出现心理问题，在成长过程中发生行为偏差。
这应该引起全社会的重视与反思。
【解析】
12．A.虽然用来比喻，但不是用来论证论点“家庭教育的特点是无条件的‘爱’，以爱来暖化孩子，煨弯、定型”的，所以不能算比喻论证；
B.正确；
C.是补充论述，但与②③段没有因果关系；
D.如果去掉“最基本”，就不能突出家庭在社会关系中的重要地位。
故选B。
13．论据讲述了贝利父亲对他的尊重和开导，对于他的成长，以及后来在事业上的成功起到了很大的作用，与第④段“家庭给人的温暖和关爱，以及由此产生的特殊的教育作用”最吻合。
故选C。
14．考查对材料的个性化解读。
在解读时可从文中与文章中提取关键性的信息来支撑自己的观点。
用自己的生活实际和社会实践来阐明观点。
观点要明确，理由要有根有据，真实可靠。
如家庭对一个人的成长起到至关重要的作用，父母是孩子的第一任老师，父爱和母爱是每一个孩子都需要的，家庭幸福美满是每一个孩子的希望。
一个好的家庭会促使孩子成长，变优秀。
教育家马卡连柯就此指出：
“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是有缺陷的人。
”缺少父母之爱的儿童，感
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