寒假支教社会实践报告精选多篇.docx
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寒假支教社会实践报告精选多篇
寒假支教社会实践报告
实践单位：
织金县阿弓镇以麦小学
实践时间:
xx年2月9日至xx年2月26日共近18天！
实践目的:
社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。
同时学校与学院也大力的号召大学生实践。
和我们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算，顺应社会的需求。
我参加了“贵州大学银鸽志愿者服务团支教”，锻炼自我，服务新农村建设！
织金县阿弓镇以麦小学的基本情况:
老师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生达到120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。
体育器材稀少！
学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭！
各方面的情况都很差，但学生们很懂事！
有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起！
大部分都是留守儿童！
路很难走，坡度很大！
本情况:
老师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就
实践方法：
走访调研、组织活动、支援教育
实践队人员组成：
领队：
李矣军胡芳芳（化工学院）
队员：
郭伟胡丹龙芳宋进
黄希勇黄巧晏光权李恒鹏
沈凌屹梁银春徐再鸿
实践纪实
xx年1月9号下午8点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们一定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐6081，这是早上6点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的时候。
xx年1月9号早晨11点钟，在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最后一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。
我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。
校长很热情地招待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。
晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。
支教记事
（一）日记一：
xx年2月10号
今天起了个大早，开学第一天，什么都有点陌生。
即然有两个学生比我还早，洗漱完毕准备动员大会！
大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样伟大！
下午:
大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦！
还是有点累下午三年级的第二节课是我的，我上的是体育课！
我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与梦想，但同学们很害羞，基本上不说话，偶尔有学生说也只是寥寥几字:
大家好，我叫××！
同学们基本上的梦想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书！
同学们的梦想与他们的环境有很大的关系！
自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，如果我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐！
我都有点觉得是不是他们怕我，也许我有一点严厉了吧
（二）支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们决定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平时接触不到的东西，丰富农村孩子的知识面，开阔孩子们的视野。
我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增强更多的学生自信心。
支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平时基本接触不到的内容，针对情况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其纠正。
（三）xx，2，14晴今天是情人节！
无感觉，今天印象最深的是去家访，我和梁银春去总共家访四家！
总共学生13人！
我们去家访甘龙三，他居然叫我在这里教他们了，我说老师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师还有几年才能毕业！
老师还有几年才能毕业，老师回去还有许多事情要做！
他说毕业以后来这里教书啊！
我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特别是他对有感情的人说的话会记得特别清楚。
所以呢，不能乱承诺！
我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我纠正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教，有点累，也有点小感动！
每天都很高兴！
一年级的很多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大！
一个感觉，他们读书声音太有激情了！
很喜欢教一年级！
（四）我们在出发之前就精心计划准备了有关支援教育的事项。
我们实践队每位队员都针对自己负责的课程认真准备了有关电子课件，积极丰富课堂内容；我们还准备了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容；此外，我们还为孩子们准备了奖状、笔记本、铅笔等文具，奖励优秀，鼓励孩子们积极参与。
通过一段时间的实际课堂经历式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛兴趣，引导学生积极投入学习中。
同时，实践队队达外界信息，为孩子讲述山区之外的世界，引导孩子们产生对大学的向往，认识到知识能够改变命运，促变命运、创造未来美好生活的必要性，从根本改变
（五）xx，2，18来织金已经家近10天了，我感觉我们的教育不够严格，有点娱乐化了！
我有一点不满意，我自己上课我有点不满意，学生多了许多，学生年龄与知识水平上也有一定的差距，上课有点不好把握。
这里的学生通过这段时间的家访，我们发现这里的学生有几家相当贫困，但我们的力量真的微不足道！
我们能提供的帮助是那样的渺小，这里的学生非常懂事，也许这就是他们高于城里的人的财富！
但我又想起了高中老师说的她亲身经历的一个学生给她说的一句话:
“人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病”，对于他们我们真的有点伤感，一个是罗文平，我们的老师去他家家访的时候，他可能害怕我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没详细问，因为我们猜测他母亲应该是不管他了！
他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思详细问，怕引起他内心的伤痛！
毕竟他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小主人一样，但他真的太小了！
（六）我自身的不足：
有时上课过于严肃，以至于有时候想活跃一下班上气氛都感觉有点别扭！
上课的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊！
我原先打算的是来这里开体育课与数学课！
但由于是冬天，加上贵州的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场→一个简陋的的篮球场！
所以我的备课基本上行不通，对于一年级我开始交他们《三字经》，但他们声音太大，很让我震撼。
的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊！
实践内容:
我们支教的小学是以麦小学，我原先打算的是来这里开体育课与数学课！
但由于是冬天，加上贵州的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场→一个简陋的的篮球场实践总结
通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到很多东西。
首先大家体会到了深厚的友情。
从来自各个班级、各个学院，到相识、熟悉、互相配合、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的愉快，体会到友谊的可贵，同样让大家更进一步认识到团队精神的重要性。
第二篇：
寒假支教社会实践报告范文
很荣幸，我有这个机会，参加这次的支教实践。
实践单位：
织金县阿弓镇以麦小学
实践时间:
xx年2月9日至xx年2月26日共近18天!
实践目的:
社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。
同时学校与学院也大力的号召大学生实践。
和我们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算，顺应社会的需求。
我参加了“贵州大学银鸽志愿者服务团支教”，锻炼自我，服务新农村建设!
织金县阿弓镇以麦小学的基本情况:
老师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生达到120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。
体育器材稀少!
学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭!
各方面的情况都很差，但学生们很懂事!
有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!
大部分都是留守儿童!
路很难走，坡度很大!
本情况:
老师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就
实践方法：
走访调研、组织活动、支援教育
实践队人员组成：
领队：
李矣军胡芳芳（化工学院）
队员：
郭伟胡丹龙芳宋进
黄希勇黄巧晏光权李恒鹏
沈凌屹梁银春徐再鸿
实践纪实
xx年1月9号下午8点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们一定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐6081，这是早上6点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的时候。
xx年1月9号早晨11点钟，在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最后一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。
我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。
校长很热情地招待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。
晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。
支教记事
（一）日记一：
xx年2月10号
今天起了个大早，开学第一天，什么都有点陌生。
即然有两个学生比我还早，洗漱完毕准备动员大会!
大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样伟大!
下午:
大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦!
还是有点累下午三年级的第二节课是我的，我上的是体育课!
我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与梦想，但同学们很害羞，基本上不说话，偶尔有学生说也只是寥寥几字:
大家好，我叫××!
同学们基本上的梦想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书!
同学们的梦想与他们的环境有很大的关系!
自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，如果我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!
我都有点觉得是不是他们怕我，也许我有一点严厉了吧
（二）支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们决定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平时接触不到的东西，丰富农村孩子的知识面，开阔孩子们的视野。
我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增强更多的学生自信心。
支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平时基本接触不到的内容，针对情况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其纠正。
（三）xx，2，14晴今天是情人节!
无感觉，今天印象最深的是去家访，我和梁银春去总共家访四家!
总共学生13人!
我们去家访甘龙三，他居然叫我在这里教他们了，我说老师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师还有几年才能毕业!
老师还有几年才能毕业，老师回去还有许多事情要做!
他说毕业以后来这里教书啊!
我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特别是他对有感情的人说的话会记得特别清楚。
所以呢，不能乱承诺!
我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我纠正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教，有点累，也有点小感动!
每天都很高兴!
一年级的很多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!
一个感觉，他们读书声音太有激情了!
很喜欢教一年级!
（四）我们在出发之前就精心计划准备了有关支援教育的事项。
我们实践队每位队员都针对自己负责的课程认真准备了有关电子课件，积极丰富课堂内容;我们还准备了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们准备了奖状、笔记本、铅笔等文具，奖励优秀，鼓励孩子们积极参与。
好[chazidian.]
通过一段时间的实际课堂经历式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛兴趣，引导学生积极投入学习中。
同时，实践队队达外界信息，为孩子讲述山区之外的世界，引导孩子们产生对大学的向往，认识到知识能够改变命运，促变命运、创造未来美好生活的必要性，从根本改变
（五）xx，2，18来织金已经家近10天了，我感觉我们的教育不够严格，有点娱乐化了!
我有一点不满意，我自己上课我有点不满意，学生多了许多，学生年龄与知识水平上也有一定的差距，上课有点不好把握。
这里的学生通过这段时间的家访，我们发现这里的学生有几家相当贫困，但我们的力量真的微不足道!
我们能提供的帮助是那样的渺小，这里的学生非常懂事，也许这就是他们高于城里的人的财富!
但我又想起了高中老师说的她亲身经历的一个学生给她说的一句话:
“人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病”，对于他们我们真的有点伤感，一个是罗文平，我们的老师去他家家访的时候，他可能害怕我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没详细问，因为我们猜测他母亲应该是不管他了!
他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思详细问，怕引起他内心的伤痛!
毕竟他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小主人一样，但他真的太小了!
（六）我自身的不足：
有时上课过于严肃，以至于有时候想活跃一下班上气氛都感觉有点别扭!
上课的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊!
我原先打算的是来这里开体育课与数学课!
但由于是冬天，加上贵州的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场→一个简陋的的篮球场!
所以我的备课基本上行不通，对于一年级我开始交他们《三字经》，但他们声音太大，很让我震撼。
的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊!
实践内容:
我们支教的小学是以麦小学，我原先打算的是来这里开体育课与数学课!
但由于是冬天，加上贵州的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场→一个简陋的的篮球场实践总结通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到很多东西。
参加实践的每个人我想体会最多的是团队精神，在这短短的几天里，每个人互帮互助的精神一直感动着我。
第三篇：
寒假支教社会实践报告
文章来
源莲山课件ww
w.5ykj.莲山
寒假支教社会实践报告
体验社会生活，支教扫盲一直都是我的梦想。
还记得小的时候，老师问我的梦想是什么，我还在懵懂的时候就说：
“我要当一名优秀的教师，为祖国培养人才。
”
虽然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一个人都能明白作为老师是多么的辛苦，同时又是多么的幸福。
辛苦，是因为他们无私的付出；而幸福，
则是看着孩子们一天天的成长，羽翼越来越丰满，最后成为优秀的人，为国家，为人民做出贡献。
<莲山课件>
这个寒假我终于实现了自己的梦想，进行社会实践活动“支教扫盲”，怀着憧憬和梦想我踏上了实践的征程。
因为我所处环境较为恶劣的缘故，所以一切并不是想象中的那样美好。
也可以说有点令人失望。
本来是可以教很多孩子英语，数学，以及物理和化学，但由于条件有限，最后只留下了一科英语，虽然环境条件极其恶劣，
只有一小块黑板，几张吱吱作响的破旧桌椅，因为是冬天，所以还有炉子，据说炉子是后来才弄的，我们已经算很幸福了。
还有孩子们的茫然，
这一切让我觉得很失望，并且开始有一点怀疑自己了。
正当我苦恼之时，我改变了自己的想法，当我真正开始上课，面对我的小同学的时候，
我深深的被他们的稚嫩打动了，看见那一个个小面孔，我心软了，也心暖了，这使我重燃了信心，我决定和这些稚嫩的孩子们一起渡过这段日子，
真正教会他们东西，让他们爱上英语，爱上学习，并且多的渗透我所知道的知识，让他们懂得学习的重要性。
开始上课了，看着拥挤的孩子们，羞答答的小脸蛋儿，我充满了斗志，坚信只要我付出了，他们就一定会有所收获。
大多数的孩子都很乖巧，
都能及时的完成任务，个别的几个调皮的孩子，却是像故意和我作对一样，每天都不学习，打闹嘻笑，还扰乱课堂纪律，而且还干扰其他的孩子学习，
也有脑袋瓜非常灵的小家伙，故意不听，却在我提问和测试时表现的非常优秀；还有的孩子似乎很认真在听，却没有达到理想的效果。
看着这群稚嫩的小家伙，
不禁让我想到了还未成熟的自己，曾经的求学经历历历在目，依稀可见，看到了他们也就看到了自己。
这更让我明白我任务有多重，我一定要让调皮的小家伙爱上学习。
我暗暗思量着，并决定动动小心思，和孩子们斗志斗勇，决定一分高下，当然我对自己还是充满了信心的，并且相信孩子们会明白我的苦心，最后爱上英语，爱上学习。
虽然初涉岗位，没有经验，但我会对他们负责，同时也是对自己负责。
曾有这么一句话：
当我们还能为一句话，一首歌，一篇文章感动时，说明我们的心还是软的，
文章来
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w.5ykj.莲山
第四篇：
西南民族大学寒假支教社会实践报告
西南民族大学
社
会
实
践
报
告
学院：
专业：
班级：
学号：
姓名：
学期:
社会实践心得
随着国家对义务教育的帮扶程度不断加大，农村教育的硬件问题已得到了很大的改善。
但在贵州很多边远地区，由于受地理、交通和经济条件的限制，其教育状况仍然令人担忧。
尤其是在那些偏远的山区，由于教学材料的缺乏，教学条件的因素，导致学生缺乏学习积极性、不善于与人沟通等特点。
寒假，我跟随贵州大学“银鸽志愿者服务团”在贵州省遵义市凤冈县永安镇龙山完小开展下乡支教活动。
通过与一些学生和学生家长聊天，我们了解到这里的学生对知识的渴求非常强烈，而现实的经济条件似乎让他们无法通过读书考大学寻找到未来的出路。
导致很多孩子都有初中毕业就外出打工的想法。
但当他们一旦与城里的孩子接触，那些心理特点就会变得特别明显。
我们也希望在短短的十几天里能给他们带来快乐和生活的帮助。
实现了“锻炼自我，服务新农村建设”的宗旨，此次活动取得了很大的成功。
由于时间紧迫，我们不可能放假专门调研，所以只能每天利用放学后的时间进行家访，由于我们的志愿者很多都是来自外地的，对地方不熟悉，所以只好以放学送学生回家的方式走访到学生家里或者当地村民家里进行调研。
这样一来，虽然放学时间下午3:
00，但是在这寒冷的冬天，还下着小雨，当地天气很不好，经常浓雾缭绕第一天家访回来大多数志愿者的鞋都湿透了，我们很辛苦，但是只有这样，我们才既可以避免学生在放学路上逗留而导致的安全隐患，家访工作也省事省时了。
就这样，每天下午的家访调研工作顺利地进行着。
还好体育节的时候天气不错，同学们都很积极，很顺利，为了拉近和同学们的距离，我们也加入到同学们的队伍中，就这样，我们的支教生活就过去了一半，由于农村大部分孩子胆子比较小，多数是留守儿童，这部分性格比较偏激和封闭，最主要是自卑心理特别强。
使得他们不敢上台，不敢参加活动。
于是，我们实行鼓励性参与，要求各任课教师特别关注那部分平时比较内向的同学，多鼓励他们，找他们谈心，课间多带他们一起玩耍。
经过志愿者们的鼓励，学生们个个都很积极的报名参加各项活动，甚至有的人参加了好几项。
当然，报名的同学很多，老师们的工作量就明显增大了，但是，没有一个人推诿，体育节那天大家都坚持坐到最后。
另外我们的作文比赛和书画比赛很成功，看到同学们一幅幅精美的作品，有时候很难分出名次，老师们还为此争论起来。
通过比赛我们发现，其实每个学生都不差，他们都有自己发光的地方，平时比较内向的同学并不比积极大方的同学差，他们也可以表现得很好，同样拿到了公平公正评出的奖状。
并且我们观察到，那些同学已经渐渐融入到集体中，变得比以前开朗多了，他们也积极参加活动了。
看到孩子们脸上自信的笑容，还有对我们所传授知识和新鲜感和学习知识的渴望，我们的志愿者们再苦再累也值得。
除了上课时间认真做好教学工作和举办好活动以外，我们也是按照小组轮流自己做饭吃的，做饭的时候是比较辛苦了，早上很早就要起床做好饭，保证在上课之前半小时教师事情全部完成，准备好上课；下午要学生放学全部回家了，值日的人就开始做饭，这一天，就相当于没有了自己的时间，因为除
了做饭以外还要打扫厨房卫生，以及学校大门的开、锁。
当然，课上几分钟，课下十年工，没有值日的人也不会闲着，课下大家努力备课，批改作业，认真了解每个学生心声，从他们写的感想和作文来找到学生存在的问题和所具有的潜力。
相遇是偶然的，但是分离是必然的，最终，我们毕竟只有短短的十五天时间。
在短短的十五天里，和孩子们一起度过，和他们做游戏、谈心、上课、排练、看他们精彩的表演等等，都将成为一种美好的回忆。
时间很短，但是感情深厚，离别的那天，师生挥泪告别，都舍不得离开。
但是，舍不得又怎么样呢？
毕竟我们有自己的事情要去做，学生们有自己的老师给他们上课。
是我们支教生活的最后一天，我们请来的学校校长、主任以及学校的几个老师，做嘉宾。
当天除了领导、学生、志愿者外，整个操场旁边还坐了好多家长以及当地的一些村民，他们对我们十五天的支教活动表示非常满意，也表示深深的感谢。
所以，尽管在这期间我们很辛苦，最后几天可能是大家都比较累了，但是，工作是工作，始终得毫不松懈地坚持下去。
但是，离别还是别无选择的。
我们一切的付出，换来的是学校的感激、家长的赞扬和同学的收获，还有那一份难以言状的感动，那种深厚的师生情。
经过多天的家访调研，志愿者们几乎走遍了所有学生家里，走遍了整个龙山村的大部分地方，每天例会上，志愿者们都要学生情况和家访情况进行总结反馈，我们再对存在的大部分问题进行汇总。
我们发现，当今农村学校、大部分学生、家庭情况存在如下问题：
一、学校条件：
随着当今社会经济的发展，学校办公室的条件都还比较好，但是教室也还是以前的旧桌子，双人木凳子，狭窄黢黑的矮小楼层；学校体育设施也不怎样，篮板还是木板的，如今学校的最大改革莫过于中午为孩子们提供的营养午餐，营养午餐的提供有效解决了家离学校较远的学习饿肚子的一大问题，避免了学生饿着肚子上课的困扰。
然而，从“银鸽”杯作文竞赛中发现：
学校条件相对以前好了很多，也免不了孩子获取信息的渠道有限，他们在家在学都没有网络，接受信息的唯一渠道就是老师讲解课本知识，在家看电视。
学校图书匮乏，就算有图书也是数量和种类都很有限的，而且都没有开放图书室，更别说学生借书的习惯。
学生不能享受大量儿童课外读物，他们的书就是学校发的课本，只有少部分重视教育的家长才会给孩子买少量基本课外读物。
上学远，这是部分学生面临的问题，很多离学校较远的学生，最远的从家里到学校要走将近2个小时的山路，冬天寒冷，路上还经常结冰，这都给学生上学带来很大的不便，存在着很大的安全隐患。
二、学生情况：
经过短短的十五天的相处，志愿者们除了上课，还利用课间时间和学生交流沟通，以便更深入地了解学生，了解他们在家里的情况，已经家长对教育的态度，在这方面，家访的任务就比较重了，要走很远的山路，还得打着电筒回来。
通过上课和平时的了解发现，学生大部分上课都能认真听讲，在校期间对老师很有礼貌。
只有低年级和部分高年级学生上课不能专心，部分学生过于活跃，另外一部分则刚刚相反，这部分学生过于孤僻，不善于交流，上课不发言，下课也很少和同学或老师讲话。
我们对这一部分学生很重视，找他们谈话，观察他们的平时情况，他们中大本分来自家庭条
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