电子书博学十班.docx
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电子书博学十班
刊号：
SZ-2011710
出版日期：
2011-2-24
快乐出版社
主编：
包子豆角
七年级十班，一个令全校为之钦佩的班级。
每当上课铃打响时，就总能听见我们班朗朗的读书声。
上课前背诵国学经典，这是我们班的习惯。
我们班是个万众瞩目的焦点，平均成绩名列前茅，是老师们之骄傲。
但最打动人的并不是这一点，而是同学们之间的深厚的友谊、师生之间融洽的关系。
人人都为在这样一个优秀的班集体里学习而感到荣幸。
——/文/包子
1.主页介绍：
P1
2.小编简介：
P2
3.我爱我班：
P3
4.手不释卷：
P6
5.精彩华章：
P7
6.学有感悟：
P9
7.一览风采：
P12
国学发端于春秋战国时期，产生了在中国历史上影响既深且巨的学术派别，其主流被后世概括为“九流十家”。
他们开创的思想文化，奠定了国学第一块厚重的基石。
经学、诗学、史学、蒙学、书画学是国学的主干。
经学，在汉辞代占据了主流文化的地位。
诗学从《诗经》《楚》，至唐诗、宋词、元曲，长盛不衰。
史学自司马迁的《史记》问世，直到清代，仍是极昌盛的一个领域。
书画学则长久地陶冶着国人优雅高贵的文化性格。
蒙学自《史籀篇》始，到“三百千千”，为中国的文化教育，发挥着不可替代的作用。
书学则长久地陶冶着国人优雅高贵的文化性格。
本书按经学、诗学、史、子学、蒙学、书画学分为六卷。
作者采用分卷阐述的方式，纲目清晰源流分明，一卷在手，则国学历历在目矣。
——/文/包子
那是一个阳光明媚的清晨,在百般期待中,《国学经典》踏着轻盈的步伐悄悄地来了,它安静地躺在书桌的中央,那淡淡的浅绿色透着浓郁的古典风,开启了我一天的好心情。
就这样,悄悄地与《国学经典》牵手。
仔细一看,映入眼帘的是:
修身、齐家、治国、平天下几个醒目的大字。
这是想到了历史上那句:
半部论语治天下,就这样,稚嫩的我感受到了国学的魅力。
带着这种好奇心,我轻轻翻开它,小心翼翼地生怕弄坏了这种难得的复古意境。
孔子、老子、墨子的画像映入眼帘,勾起了我对历史的追忆,对生命的思索。
从"己所不欲,勿施于人"到"不入虎穴,焉得虎子";从"天无私覆,地无私载"到"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。
"一本国学诵读完美的诠释了中华文化的博大精深,源远流长.在五千年的历史长河中,中华文化不断丰富、继承、发展,最终形成了灿烂的中华文明。
/文/包子
班级博客：
班级博客：
名字：
包子
年龄：
13
破壳日：
1997.11.28
最爱的游戏：
只要是游戏都爱~
最常干的事：
发呆——0.0
最感兴趣的事：
上网
最爱的运动：
每一项运动^
座右铭：
人生就像是一张白纸，
你拥有图画的铅笔，却没有
涂抹的橡皮。
打个招呼吧（*^__^*）
打个招呼吧（*^__^*）：
大家好，欢迎来访十班的小屋。
我是小编【包子】，我会将最爱的十班毫无保留地展现给大家！
~（@^_^@）~
名字：
豆角
英文名：
Sarah
年龄：
12
破壳日：
1998.
最感兴趣的活动：
军训
最喜欢的运动：
羽毛球
最擅长的事：
写作
最爱的物品：
小熊抱枕
理想：
当一位富有爱心的老师
愿望：
拥有一辆越野车
最喜欢的话：
真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场。
在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。
在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。
亮个相呗？
：
嘿~！
大家好我是豆角~！
初次做小报，不够细致的地方还请多指教多包涵哈！
O（∩_∩）O~~~~
“国学”已成为我们10班的特色，老师告诉我们，国学是中国的传统文化，因此要让大家多了解国学，并多背。
现在，我们班已先将《弟子规》全文、《少年中国说》节选背完了，还另外背了《论语》、《孝经》等。
我们还常会举行“读书交流会”、“国学背诵会”、“辩论会”等活动，同时还开展了国学课堂。
每堂课上课前，我们都会背诵一段国学经典的片段，这样日积月累，从不间断，相信我们一定会讲国学的接力棒传递下去。
我们后面黑板报的正中央挂着一幅孔子像，每到周一、周五，我们都会给孔子先生三鞠躬，以表达我们的敬意和谢意。
“腹有诗书气自华”，学习国学对我们来说能提高自身修养、更加了解中国传统文化。
我们10班是国学的领先班级，我——包子，会和豆角一起，把所有精彩瞬间展现在大家面前。
班级博客：
班级博客：
经过一个阶段的国学学习，我们以小组为单位，进行了一次经典背诵比赛。
首先是抽查《弟子规》的背诵情况。
大家都背得很好，几个评委给每一个小组都打上了很高的分数。
第二个环节是课外背诵。
第一大组组派出了王心璐，别看她是女生，可那气势却丝毫不亚于男生。
第二大组出场的是连天怿、刘熠玥，她们两个也不弱，背的颇有感情，大家纷纷对她们投以赞赏的目光。
而我们组的代表当然就是赵逸风啦！
他可是我们组的王牌！
他的朗诵真是让人听得如痴如醉，连年级组长——米老师
都禁不住拼命地鼓掌，掌声汹涌澎湃，赵一峰为我们组夺得
了最高的分数。
在评委们统计分数的时候，主持人发起了几个游戏。
同学们玩得兴高采烈！
激动人心的时候到了！
分数统计出来了，我们组是第一名！
我们万分高兴。
最后一个环节是朗诵表演。
主持人请出了我们班朗诵最好的几个同学，朗诵《理想》这一首诗。
/文/包子
我们班的同学被他说得有一点蒙了，吃惊的看着他。
虽然很想反驳他，但是又想不出什么好理由来。
突然我方三辩站了起来，说：
“那些去网吧的人都是没有受过教育的，而大多数人都受过教育，他们当然不会去做出一些伤天害理的事情。
”在座的观众纷纷点头表示同意。
他们你一言我一语争辩了起来。
各自都不让着对方。
自由辩论的时间一分一秒的在咄咄逼人的话语中飞快的消失。
双方的四辩都站起来讲述自已的观点。
虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是这让我知道。
要让坏的东西近墨者不黑，好的东西近墨者黑。
刚说完，全场的观众就给予他热烈的掌声。
我们班的同学高兴地击掌，语文老师露出欣慰的笑容。
正方的二辩镇静的站起来，说：
“许多的人们就是因为在网上是看到一些暴力的视屏，沉迷于一些暴力的游戏。
他就会在现实中，做一些暴力的事情。
刚从网吧出来，就杀人，这种事我们经常听说。
他们也是由思想的呀！
他们也不是近墨者黑了吗？
”他说完后，大家想起了掌声，只见有的人点头，有的人小声地议论。
各个辩手介绍完自己，然后双方一辩陈述了自己的观点。
这时火药味越来越重了。
正方的四辩冷静的站起来，说：
“在红墨水中滴入黑色的墨汁，红墨水就会被染黑。
人就是如此，接触到坏的东西后，就会被污染。
”她刚说完，我方一辩就赶紧站起来，大声地说：
“人是有思想的，墨汁是没有思想。
他们不能够混淆。
”
“啪”~~~~~~~~~~~~~~~~随着一阵响亮的掌声，一场关于近墨者黑不黑的辩论会即将在紧张、激烈的气氛中拉开序幕。
四班是正方，我们十班是反方。
全年级的同学都静静地看着这场战争的爆发。
/文/豆角
班级博客：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无
疆！
/文/包子摘自《少年中国说》
1.先王有至德要道，以训天下，民用和睦，上下无怨，汝知之乎？
2.夫孝，德之本也，教之所由生也。
3.身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。
4.夫孝，始於事亲，中於事君，终於立身。
5.爱亲者不敢恶於人，敬亲者不敢慢於人。
爱敬尽於事亲，而德孝加於百姓，刑於四海，盖天子之孝也。
6.在上不骄，高而不危。
制节谨度，满而不溢。
高而不危，所以长守贵也。
满而不溢，所以长守富也。
富贵不离其身，然后能保其社稷，而和其民人，盖诸侯之孝也。
诗云：
战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
7.用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母，此庶人之孝也。
故自天子至於庶人，孝无终始，而患不及者，未之有也。
8.曾子曰：
甚哉！
孝之大也。
子曰：
夫孝，天之经也，地之义也，民之行也。
天地之
经，而民是则之，则天之明，因地之利，以顺天下。
/文/包子摘自《孝经》
班级博客：
班级博客：
/文/豆角
灵活运用
——学《弟子规》心得
经过几堂课的国学交流，我发现《弟子规》要灵活运用。
虽然，老师跟我们说：
“文化需要落地为文明，只有成功落地，文化才能转化为文明。
”可是，如果在现在这个社会，你按照《弟子规》的一板一眼去做，那可就是错误的做法了。
比如说在《信》中的“不关己，莫闲管”这一句，加入你们班某一个同学偷别人的东西，虽然不是偷自己的，但大部分人还是会管的。
想必大家都听过这样的故事，一个小男孩偷了别人菜园里的菜，他妈妈知道后，不但没有责怪他，反而还夸奖他。
小男孩很高兴，他就经常偷东西给他妈妈，他妈妈因此也常常夸他，长大后，那男孩因为偷了别人的金钱而被关进了监狱。
他妈妈来看望他时，他却咬下他妈妈的耳朵，说：
“如果小时候你提醒我，阻止我，我就不可能像今天这样了。
”如果你不去管，你的同学就会变成一个小偷。
还有在《谨》中的“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”这里的“斗闹场”和“邪僻事”要分场合的。
如果你看到两个人在打架，你应嘎去找警察，要不然，那两个人就要两败俱伤了。
如果有人跟你宣传“法轮功”，你当然可以问爸爸妈妈“法轮功”是什么，有什么危害，当你知道这些危害，你就自然而然地避开他们了。
如果你很好奇，又不能问，那你就肯定想试一下，那么你就会走火入魔，到最后，就会真的那么做，那么，问和不问哪个更好？
从这些事中，我们可以知道，学了弟子规要灵活运用，才能达到古人给我们的期望，我们要为圣继绝学，为万世开太平。
/文/包子
谨慎处事，诚信做人
——《弟子规》学习心得
《弟子规》讲的是关于学生的行为规范和礼节，其中分为总序和入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文这几个方面，其中我感悟最深的是“谨”和“信”。
我认为，“谨”是指我们为人处事都要小心谨慎，三思而后行。
虽说“谨”讲的都是生活中的小事，但却是最不可忽视的。
一个人若是连自己的衣食住行都搞不定，丢三落四，那么他又怎么去成就大业？
并且，我们不光是要在衣食住行上谨慎，在人际关系上面也要格外注意。
在我们与他人相处时，我们要注意自己的一言一行，不要用言语去激怒他人。
我们要知道，或许你并不是存心攻击，但也许就是你那一句不存心的话，伤害了他人，让他对你怀恨在心，因而多了一个“冤家”。
严重的时候，甚至会发生肢体冲突，这样下去，久而久之，伙伴们就不再愿意接近你了。
我们平常在学校里，免不了要和一些同龄人、师长接触，而在师长面前当然也要谨慎，不得放肆，这是对师长对起码的尊重，
在“谨”这一段中，“斗闹场，绝勿近，邪僻事，绝勿问”一句引起了我的注意，我认为，无论是在学校还是在外面，看到别人在打架、斗殴时千万不要围观，更不要在一旁起哄。
如果是在学校，应该马上报告老师，若在校外，则不要管太多，交给大人们去处理，因为我们还小，毕竟能力有限。
起先，我对“邪僻事，绝勿问”一句并非那么明白，在与老师、同学沟通后，我知道“邪僻事”是指一些邪恶的事情，如一些邪教。
可我还有一点质疑：
：
对于这些邪教，真的一点都不能知道吗？
我觉得并非如此。
我们可以在适当的场合，、时间请教家长，或者用其他恰当的方式、途径，了解什么是邪教、它们的危害。
这是可以了解的，因为如果什么都不知道，那么当邪教信徒盯上我们时，我们很容易就迷惑了，可能更容易误入歧途。
我们还可以去了解邪教都是用什么方法骗人的，那么当我们遇上时，也好去识别、应付，因此可见，这句话并非绝对，可改成：
邪僻事，勿参与。
而对于“信”，我对“比说唱，此说短，不关己，莫闲管”一句感触较深。
这也涉及到人际关系。
当别人背地里说你写什么不好听的话，切勿去找他对峙，应先反省自己有无他们所说的这些缺点，若有则及时改正，若没有，就一笑而过。
而当听到别人的坏话时，不要去参与，也不要太放在心上。
当然，这也是并非绝对，因为有时你越是不去理睬他，他会越说越过瘾，说完这个又去说那个，甚至可以去抓他人的把柄。
想这是最好是适当地给他一点“教训“，当然不是指打架，让他认识到自己的错误就行了，在“信”中我还知道，在我们说话前要先思考，“君子欲讷于言而敏于行”，不要随口就答应别人自己办不到的事情，“轻诺必寡信”。
但是，言必信，行必果，这样我们才会受到别人的信任。
班级博客：
统筹方法——更高效的面对学习生活
统筹方法——也许只是在小学的一篇数学课文，也许我们并不需要把这一方法带进生活，也许我们甚至可以不需要学习或知道它。
但由于我们想成功，有目标，有梦想——统筹方法，我们必须用上它。
我们可以用统筹方法完成更多事情，因此，为了实施它，我来将之前的时间安排和之后的规划作一个对比：
之前：
早上6:
50起床 7:
07出发去学校 7:
30吃完早饭回班
7:
40~7:
55早读 8:
15~11:
45上课
中午：
12:
15吃完午饭回家 12:
30到家，看《百姓讲坛》课外书籍
下午：
1:
45到校 2:
00~5:
30上课 5:
45~6:
00回家
晚上:
回家后写作业 7:
00~7:
20吃饭 7:
30~9:
30写作业 9:
45~10:
00洗澡
10:
00~10:
20复习,预习功课（背书或听英语）
将上表列出，我们可以看到很多的空白时间。
这些时间去了哪里？
在这些时间里我都做了什么？
从上表中，这些时间加起来最少有1个多小时，我有足够的时间看课外书籍和写作业。
未来计划：
早上6:
50起床，放英语磁带到7:
07出发上学
7:
55~8:
15预习或看书，课间适当休息，看课外书。
中午：
12:
15~12:
25回家，适当休息，可以完成部分作业
下午：
1:
45~2:
00看课外，课间适当休息，尽早回家
晚上:
7:
30~9:
00完成作业，之后可以听英语，做题，预习和复习功课，星期五或平时可以抽出时间练琴和散步。
将两者对比，第二种计划明显比第一种做了更多事情。
课间可以写作业，在洗脸刷牙时可以听英语————抓住时间，将会有更好的未来。
希望我尽快的将计划中的每一项落实，可以有更多的时间放松或锻炼。
七（10）班
曾冠琦
班级博客：
班会心得我的时间规划
班会心得：
读了《统筹方法》，再加上同学们的一些建议，我学会了更好地利用课余时间，我们可以在同一时间里完成多件不互相冲突的事情。
比如：
起床后边洗漱整理边听英语、睡觉前听音乐、英语等等。
起床后及睡觉前都是我们记忆的黄金时间，我们应该利用好，不要白白浪费。
我们起床以后可以用来背《弟子规》，睡觉前记单词，这往往可以达到事倍功半的效果。
我的时间规划：
上午
下午
6：
10
6：
10～6：
20
12：
05
12：
10～12：
40
起床
洗漱、换衣、梳头
到家
吃午餐
6：
20～6：
45
6：
45～7：
00
12：
40～13：
00
13：
00～13：
20
背书
吃早餐
休息
写作业
7：
00
7：
15～7：
20
13：
20～13：
30
13：
30
上学
到校交作业
梳头、准备
上学
7：
20～7：
25
7：
25～7：
30
自习课时间
17：
50～18：
25
预习
休息
做作业
到家、洗澡、吃饭
7：
30后
18：
25～18：
40
18：
40～20：
30
早读
复习
做作业
20：
30～20：
50
20：
50～21：
10
休息、干别的事
预习
21：
10～21：
30
21：
30～21～40
背书
睡觉
/文/包子
·
班级博客：
灵活运用时间
今天的班会课，班主任白老师给我们讲如何灵活运用时间。
听到这，我不由的惭愧起来。
我从来没有好好规划过我的时间。
事情总是做一步，算一步。
尤其是听到别人如何灵活运用时间时，我变得更加惭愧了。
别的同学会把两个不相关的事一起做，比如：
边整理房间边听英语。
我喜欢边吃饭边听新闻联播。
我回到家先写一会作业，然后吃饭，再把作业写完。
写完做作业以后复习，再听英语，然后睡觉。
每星期一到四都这样。
如果作业多的话，我就有可能不及时复习了。
听完老师讲的课之后，我对自己的时间有了明确的规划：
早上：
起来之后听英语。
上午：
上课。
下课之后先休息，放松眼睛和大脑，在写一会作业。
中午：
睡午觉，不能写作业。
放学回来：
先写一会作业。
边吃饭边听新闻联播。
在九点半之前把作业全部写完。
然后复习和预习，洗 澡。
睡觉前背弟子规或听英语。
星期六，星期天：
写好作业，可以看书或出去运动、散步。
我知道，只有认真作好计划，充分利用时间，我就离成功又近了一步。
/文/豆角
我的时间规划
今天，老师给我们上了一节时间规划课，我感受到，他（她）们的时间安排的很合理，我也应该向他（她）们一样，把时间安排的很恰当，让每一天都过得很充实。
在课上，老师告诉我们，早上起床的时候和晚上睡觉前是记忆里最好的时间，我们应该好好把握这段时间。
老师说完后就请了几位同学来谈谈他们的时间安排。
蒋颖如说：
“我每天早上起床边听录音边洗脸，刷牙，梳头发，然后再关录音机吃早餐，而晚上回到家之后先休息10分钟在开始写作业，过会儿再吃饭，吃完饭后冲凉，之后再写作业，8：
30写完作业之后再看会儿课外书，背背课文就睡觉。
”刘雅缇起来后说：
“我每天早上起来后边听英语磁带边整理自己，晚上，我一般回家比较晚，所以就先吃饭，再冲凉，再写作业，写完作业后，继续听英语单词，然后再躺在床上，回想一下今天学习的内容，再入睡。
”
听完他（她）们的时间规划后，我就在心里下定了决心，我也要制定一份完美的时间规划表，让它来帮我取得一个好成绩。
唐紫轩
班级博客：
班级博客：
一
览
风
采
刊号：
SZ-2011710
出版日期：
2011-2-24
快乐出版社
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