102048《展示设计》课程标准(已审核).doc
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《展示设计》课程标准
课程代码：
102048
参考学时：
52
学分：
3
课程类型：
专业课程
2013年2月编
一、适用专业
《展示设计》适用于广告设计与制作专业。
二、开课时间
开课时间为第4学期。
三、课程定位
1、课程性质
本课程是广告设计与制作专业的专业必修课程。
2、教学任务
该课程主要以展示设计的理论基础、展示设计的相关原理、展示专项设计三个方面的内容进行讲授，循序渐进的引导学生从理论知识到实践设计的学习。
以培养高技能应用型人才为目标，重点加强学生的理论基础和训练学生的实际操作能力。
《展示设计》在实践过程中需要相关的图像设计制作软件进行辅助设计，针对广告设计与制作专业学生，结合《三维建模与渲染》课程所讲授的3DSMAX一起进行深入学习，以致课程之间更能融合学习，进行课程的之间的衔接。
该课程主要培养学生毕业以后能够从事展览会设计、博物馆展示设计、商业空间展示设计、展示工程设计等相关工作的设计能力。
在本课程的实践教学内容中，针对性地选取与讲授软件和实际工作联系较为紧密的命题式项目进行详细分解及制作，重点培养学生的操作该软件进行创意性制作的能力，具备软件的使用能力、独立思考、解决问题以及自主创新的能力。
四、课程培养目标
1、方法能力目标
1）培养学生虚心、好学的品质；
2）培养学生勤于思考、做事严谨的良好作风；
3）培养学生良好的职业道德；
4）培养学生注意身边事物的观察的行为；
5）培养学生善于对平时生活中美好事物的积累。
2、社会能力目标
1）主要培养从事展示设计、制作和管理工作；
2）基础扎实、知识面宽、能力强、素质高；
3）具有创新精神和实践能力的应用型、复合型高级专门人才；
4）培养学生具备团队协作精神；
5）能在展示设计企业、装饰与装修设计公司、广告设计公司等部门，从事商业展示设计制作和管理工作。
3、专业能力目标
1）学生将系统掌握展示设计的基本理论基础知识；
2）掌握展示设计的专业技能和方法
3）具有独立进行展示设计艺术实践的基本能力；
4）能较熟练地运用计算机进行展示辅助设计；
5）具备展示设计思维表达；
6）展览展示设计；
7）展示空间设计；
8）商业空间环境与设施设计；
9）展示照明设计；
10）展示工程管理、材料与预算；
11）展示视觉传达设计；
12）展示规划管理；
13）公共空间设计；
14）公共照明设计的能力。
五、课程衔接
该课程在设置上，前期课程有《图形图像处理》、《构成设计》、《图形设计》、《版式设计》、《包装设计》、《广告创意设计》、《企业识别系统》等；该课程与《三维建模与渲染》同步进行。
在进行《展示设计》课程的讲授和实践的整个教学过程中，展示设计离不开图形图像处理软件（特别是Photoshop和3DSMAX的应用）的。
所以将该课程和《三维建模与渲染》安排在第四学期，便于课程之间的共通学习。
六、教学内容与学时分配
教学学时数分配见表6.1所示
表6.1教学内容与学时分配
序号
教学内容（项目、情景）
理论学时
实践学时
习题学时
合计
1
1-1展示设计的概念
1-1-1展示设计的本质
1-1-2展示设计的基本概念
1-1-3展示设计基本特征
1-1-3-1功能性
1-1-3-2直观性
1-1-3-3时空性
1-1-3-4表现手法的综合性
1-1-3-5展示对象的参与性
1-2展示领域的分类
1-2-1展示设计的分类
1-2-2展示设计的研究范围
1-2-2-1展览会
1-2-2-2博览会
1-2-2-3商业环境设计
1-2-2-4博物馆陈列设计
1-2-2-5演示空间设计
1-2-2-6旅游及庆典环境设计
1-3展示设计的艺术风格与流派
2
0
0
2
2
2-1展示艺术的萌芽与演变
2-2现代展示设计的确立与发展
2
0
0
2
3
3-1展示设计中的人体基本尺度、人体功能
3-2展示设计视觉因素
3-3展示设计的心理因素
2
2
0
4
4
4-1平面构成与展示设计
4-2色彩构成与展示设计
4-3立体构成与展示设计
2
0
0
2
5
5-1展示设计制图与透视
5-2展示设计表现图
5-3展示设计模型制作
2
2
0
4
6
6-1展示内容与形式
6-2展示设计思维
6-3展示设计程序
2
2
0
4
7
7-1展示设计与信息表达
7-2展示设计与体验
2
0
0
2
8
8-1展示空间的特征及其构成形式
8-2展示空间的设计
8-3展示空间设计的艺术化处理手法
2
4
0
6
9
9-1展示版面设计的功能及基本要求
9-2展示版面设计的类别
9-3展示版面的版式设计与视觉流程
2
0
0
2
10
10-1展示色彩设计的基本原理
10-2展示空间中的色彩构成
2
0
0
2
11
11-1展示照明的基本知识
11-2展示照明设计的基本方法
11-3展示照明研究
2
2
0
4
12
12-1展示道具设计原则
12-2展示道具分类
12-3展品的陈列设计基本原则
12-4展品的陈列设计程序及方法
12-5展示的动态陈列
2
4
0
6
13
13-1会展策划
13-2展览会设计主题定位
13-3展览创意设计
13-4展览设计的基本要素
2
0
0
2
14
14-1博物馆陈列展览设计概述
14-2博物馆陈展空间的艺术设计
14-3陈列设备设计
14-4博物馆陈列色彩与采光照明设计
2
2
0
4
15
15-1商业空间展示设计原理
15-2商业店面设计与橱窗设计
15-3商业展示空间设计
2
2
0
4
16
16-1展示工程设计概念
16-2展示工程设计的相关因素
16-3展示工程材料
2
0
0
2
合计
32
20
0
52
百分比
61.54
38.46
100%
课程实训内容如下表
编号
实验名称
教学方法
实训1
展示设计中的人体基本尺度、视觉因素、心理因素
教师演示、学生操作
实训2
展示设计制图与透视、表现图、模型制作
教师演示、学生操作
实训3
展示内容与形式、设计思维、设计程序
教师演示、学生操作
实训4
展示空间的特征及构成形式、空间的设计、艺术化处理手法
教师演示、学生操作
实训5
展示照明设计的基本方法
教师演示、学生操作
实训6
展品的陈列设计程序、展示的动态陈列
教师演示、学生操作
实训7
博物馆陈展空间的艺术设计、陈列设备设计、
博物馆陈列色彩与采光照明设计
教师演示、学生操作
实训8
商业店面设计与橱窗设计、商业展示空间设计
教师演示、学生操作
七、教学内容和进程
1、内容一
表7.1“展示设计概述”
内容
展示设计概述
学时
2
教学目标
了解展示设计的概念、本质、功能、分类、风格、流派
教学内容
1、展示设计的概念
2、展示设计的本质
3、展示设计的功能
4、展示设计的分类
5、展示设计的风格与流派
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、板书
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
2、内容二
7.2“展示设计艺术的发展”
内容
展示设计艺术的发展
学时
2
学习目标
了解展示设计艺术的发展历史及过程
教学内容
1、展示艺术的萌芽与演变
2、现代展示设计的确立与发展
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、板书
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
3、内容三
7.3“展示设计与人体工程学”
内容
展示设计与人体工程学
学时
4
学习目标
了解展示设计中各个设施与人体工程学的相互关系，掌握人体工程学的在现实生活中的应用。
教学内容
1、展示设计中的人体基本尺度
2、展示设计视觉因素
3、展示设计的心理因素
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示
考核与评价方式
问答、绘制表现
教学辅助材料
投影演示、图片展示
4、内容五
7.4“展示设计的构成基础”
内容
展示设计的构成基础
学时
2
学习目标
掌握展示设计与构成设计（三大构成）特别是空间构成之间的关系
教学内容
1、平面构成与展示设计
2、色彩构成与展示设计
3、立体构成与展示设计
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
投影、图片演示
5、内容五
7.5“展示设计表达基础”
内容
展示设计表达基础
学时
4
学习目标
掌握展示设计中展示图的绘制，包括内容有：
透视图、表现图、模型制作
教学内容
1、展示设计制图与透视
2、展示设计表现图
3、展示设计模型制作
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
讲授、投影演示、实践制作
考核与评价方式
实践制作、绘制
教学辅助材料
模型、课件、投影、实训设备
6、内容六
7.6“展示设计基本原理”
内容
展示设计基本原理
学时
4
学习目标
掌握展示设计的基本设计原理，并能够应用到实际展示设计中
教学内容
1、展示内容与形式
2、展示设计思维
3、展示设计程序
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、板书
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
7、内容七
7.7“展示设计与信息表达”
内容
展示设计与信息表达
学时
2
学习目标
掌握展示设计的所需进行表达的信息有哪些，怎样去表达相应信息
教学内容
1、展示设计与信息表达
2、展示设计与体验
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、板书
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
8、内容八
7.8“展示环境的空间设计”
内容
展示环境的空间设计
学时
6
学习目标
了解相应的展示设计中空间设计的理论知识，掌握展示环境的空间设计的设计能力
教学内容
1、展示空间的特征及构成形式
2、展示空间的设计
3、展示空间设计的艺术化处理手法
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示、实践操作
考核与评价方式
实践操作
教学辅助材料
电子课件、投影、实训设备
9、内容九
7.9“展示版面设计”
内容
展示版面设计
学时
2
学习目标
掌握展示设计中平面的设计及制作——版面设计
教学内容
1、展示版面设计的功能及基本要求
2、展示版面设计的类别
3、展示版面的版式设计与视觉流程
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
电子课件、投影
10、内容十
7.10“展示色彩设计”
内容
展示色彩设计
学时
2
学习目标
掌握展示设计中色彩的应用——色彩设计
教学内容
1、展示色彩设计的基本原理
2、展示空间中的色彩构成
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
电子课件、投影
11、内容十一
7.11“展示采光与照明”
内容
展示采光与照明
学时
4
学习目标
理解展示设计中，光的作用，掌握在展示设计中展示采光与照明
教学内容
1、展示照明的基本知识
2、展示照明设计的基本方法
3、展示照明研究
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示、实践操作
考核与评价方式
实践操作
教学辅助材料
电子课件、投影、实训设备
12、内容十二
7.12“展示道具设计与道具陈列设计”
内容
展示道具设计与道具陈列设计
学时
6
学习目标
理解展示道具设计与道具陈列设计的理论知识——设计原则、分类、程序、方法，掌握展示道具设计与道具陈列设计
教学内容
1、展示道具设计原则
2、展示道具分类
3、展品的陈列设计基本原则
4、展品的陈列设计程序及方法
5、展示的动态陈列
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示、实践操作
考核与评价方式
实践操作
教学辅助材料
电子课件、投影、实训设备
13、内容十三
7.13“展览会设计”
内容
展览会设计
学时
2
学习目标
掌握展览会设计的策划、主题定位、创意设计、设计的基本要素
教学内容
1、会展策划
2、展览会设计主题定位
3、展览创意设计
4、展览设计的基本要素
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、板书
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
14、内容十四
7.14“博物馆展示设计”
内容
博物馆展示设计
学时
4
学习目标
理解博物馆展示设计的相关理论知识，博物馆的功能，陈列设备设计、色彩和采光照明设计
教学内容
1、博物馆陈列展览设计概述
2、博物馆陈展空间的艺术设计
3、陈列设备设计
4、博物馆陈列色彩与采光照明设计
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示、实践操作
考核与评价方式
实践操作
教学辅助材料
电子课件、投影、实训设备
15、内容十五
7.15“商业空间展示设计”
内容
商业空间展示设计
学时
4
学习目标
掌握商业空间展示设计的基本原理，店面设计、橱窗设计、商业展示空间设计
教学内容
1、商业空间展示设计原理
2、商业店面设计与橱窗设计
3、商业展示空间设计
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、投影演示、实践操作
考核与评价方式
实践操作
教学辅助材料
电子课件、投影、实训设备
16、内容十六
7.16“展示工程设计”
内容
展示工程设计
学时
2
学习目标
掌握展示工程设计相关理论知识，展示工程设计涉及的相关问题和事项
教学内容
1、展示工程设计概念
2、展示工程设计的相关因素
3、展示工程材料
教学方法建议与说明（方法、手段、教学做一体等）
理论讲授、板书
考核与评价方式
问答
教学辅助材料
八、考核方式
课程考核方式见表8.1
8.1课程考核方式
考核项目
考核方法
比例（%）
过
程
考
核
态度纪律
（1）作业、课堂回答问题、考勤、表现等综合评定
20
项目技能
（1）根据学生在教学过程中的参与程度、动手能力评评定
（2）可以根据任务完成的创新、表现手法、时间、质量等方面进行综合评定
30
期
末
考
核
考试（笔试）
50
操作（机试）
综合所学知识，进行综合性创意设计、表现。
合计
100%
九、课程资源的选用
1、教材选用
《展示设计》李远中国电力出版社2009-06
2、参考资料
1）《展示设计》詹武毛宏萍曹军兵器工业出版社2012-07
2）《展示设计》陆金山上海人民美术出版社2011-04
3）《展示设计实训》徐光、陈峥强、姜莹东方出版社2008-01
4）《展示设计》符远高等教育出版社2003-08
3、教学场地、设施要求
1）教学场地：
教室、实训机房、投影机、电脑
2）设施要求：
WINDOWS操作系统，能够顺畅运行3DSMAX软件的建模、材质赋予及渲染的环境
十、审核
专业建设指导委员会审核意见
经过审核，同意使用该课程标准
审核人员：
杨昌洪
2013年5月20日
计算机类专业（课程）建设指导委员会审核意见：
经过审核，同意使用该课程标准。
签名:
曹炯清
2013年5月25日
院学术指导委员会评审意见
经过审核，同意使用该课程标准。
签名：
何军
2013年8月9日
30
升级会员 