小学16年级古诗归类.docx
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小学16年级古诗归类
古诗归类
诗中山:
1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》）
2.绿树村边合，青山郭外斜。
（孟浩然《过故人庄》）
3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）
4.会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
诗中水:
1.天门中断楚江开，碧水东流至此回。
2.黄河之水天上来，奔流到海不复回。
（李白《将进酒》）
3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（李白）
诗中花：
1.待到重阳日，还来就菊花。
唐·孟浩然《过故人庄》
2.正是江南好风景，落花时节又逢君。
唐·杜甫《江南逢李龟年》
3.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》
4.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
诗中鸟：
1.月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——唐·王维《鸟鸣涧》
2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
——唐·孟浩然《春晓》
3.千山鸟飞绝，万径人踪灭。
——唐·柳宗元《江雪》
4.鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐·贾岛《题李凝幽居》
诗中长江：
1.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
《念奴娇赤壁怀古》苏轼
2.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
杜甫《登高》
3.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
李白《送孟浩然至广陵》
诗中黄河：
1.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
王之涣《凉州词》
2.大漠孤烟直，长河落日圆。
王维《使至塞上》
3.白日依山尽,黄河入海流王之涣《登鹳雀楼》
诗中月：
1.床前明月光，疑是地上霜。
李白
2.举头望明月，低头思故乡。
李白
3.举杯邀明月，对影成三人。
李白
4.长安一片月，万户捣衣声。
李白
诗中春：
1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦
3.春色满园关不住，一枝红杏出墙来
4.等闲识得东风面，万紫千红总是春
诗中夏：
1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里）
2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
（杨万里《小池》）
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
（辛弃疾）
4.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
（同上）
5.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（赵师秀《约客》）
诗中秋：
1.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
（马志远《天净沙-秋思》）
2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（杜牧《山行》）
3、空山新雨后，天气晚来秋。
4、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
（白居易《暮江吟》）
5.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
（张继《枫桥夜泊》）
诗中冬：
1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
2.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.山回路转不见君，雪上空留马行处。
练习一
一、阅读古诗，回答问题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1、从文中可以看出，事情发生的时间是＿＿＿＿，地点是＿＿＿＿，被送的人要去的地方是＿＿＿＿＿。
2、写事的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、写景的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、说明作者站在江边久久不愿离去的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、这首诗写的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、这是一首送别诗。
你还学过哪些送别诗？
试着默写两首。
题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作者＿＿＿＿＿＿ 作者＿＿＿＿＿＿
内容：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 内容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、按要求填写诗句。
1、补充下列诗句。
（1）不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）春色满园关不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）春风得意马蹄疾，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）羌笛何须怨杨柳，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此物最相思。
（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，报得三春晖。
（7）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲。
（8）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孤帆一片日边来。
2、补充下列有关“惜时与勤奋”的诗句。
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老大徒伤悲。
（2）三更灯火五更鸡，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，白首方悔读书迟。
（4）莫等闲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、请选用恰当的诗句来描述下列景物。
（1）泰山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）长江＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）庐山＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）梅花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）西湖＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（6）小草＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（7）竹子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（8）柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、写出下列诗句运用了什么修辞手法。
1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭青天。
（ ）
2、莫愁前路知己，天下谁人不识君。
（ ）
3、白发三千丈，缘愁似个长。
（ ）
4、危楼高百尺，手可摘星辰。
（ ）
5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
（ ）
6、大漠沙如雪，燕山月似钩。
（ ）
7、问渠哪得清如许？
为有源头活水来。
（ ）
8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（ ）
四、分别写出一句描写“春、夏、秋、冬”四个季节的诗句。
1、描写春天的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、描写夏天的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、描写秋天的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、描写冬天的：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、描写山水的诗句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6、歌颂情谊的诗句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、反映科学哲理的诗句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
8、反映边疆将士的诗句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9、表现爱国主义的诗句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
10、表达思乡情感的诗句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、想一想，用《登鹳雀楼》一诗的每一字填出一个成语。
白（ ）黄（ ）欲（ ）更（ ）
日（ ）河（ ）穷（ ）上（ ）
依（ ）入（ ）千（ ）一（ ）
山（ ）海（ ）里（ ）层（ ）
尽（ ）流（ ）目（ ）楼（ ）
六、补充诗句，并写出作者和诗题。
1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，后不见来者。
（唐）陈子昂《登幽州台歌》2、＿＿＿＿＿＿＿＿，悠然见南山。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》3、＿＿＿＿＿＿＿，燕山月似钩。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只是近黄昏。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》5、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一览众山小。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》6、明月几时有，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》
7、随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》8、生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》
9、海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》10、少壮不努力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》
11、本是同根生，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》12、谁知盘中餐，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》
13、野火烧不尽，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》14、谁言寸草心，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿_》
15、青山遮不住，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》16、欲穷千里目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》17、但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》18、十指不沾泥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》19、国破山河在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》20、百川东到海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》21、感时花溅泪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》22、大江东去，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》23、人有悲欢离合，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿24、山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》25、春花秋月何时了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》26、问君能有几多愁？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》27、黄沙百战穿金甲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》28、劝君更尽一杯酒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》29、粉身碎骨全不怕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》30、南朝四百八十寺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》31、独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》32、桃花潭水深千尺，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》33、不知细叶谁裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》34、莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》35、天苍苍，野茫茫，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》36、青箬笠，绿蓑衣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》37、横看成岭侧成峰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》38、毕竟西湖六月中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》39、等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》40、遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》41、问渠那得清如许，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》42、竹外桃花三两枝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》43、欲把西湖比西子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》44、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》45、路人借问遥招手，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》46、洛阳亲友如相问，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》47、绿阴不减来时路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》48、蒌蒿满地芦芽短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》49、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人间能有几回闻。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》50、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西湖歌舞几时休。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》51、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，巴山夜雨涨秋池。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》52、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，八千里路云和月。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》53、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，留取丹心照汗青。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》54、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一枝红杏出墙来。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》55、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，立根原在破岩中。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》56、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》57、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一行白鹭上青天。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》58、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只缘身在此山中。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》59、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，烟花三月下扬州。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》60、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，早有蜻蜓立上头。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》61、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》62、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，欲饮琵琶马上催。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》63、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教湖马度阴山。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》64、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，疑是银河落九天。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》65、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，五千仞岳上摩天。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》66、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入菜花无处寻。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》67、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，春风送暖入屠苏。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》68、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，隔江犹唱后庭花。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿＿》69、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，独怆然而涕下。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿__》70、古道西风瘦马，夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿＿。
（ ）＿＿＿《＿＿＿＿＿》
七、根据提供的情境写诗句。
（1）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
我们的日子呢，却是一去不复返。
不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）我们几个手挽手默默地走在去火车站的路上，彼此无语。
朝夕相处三年的挚友呀，怎舍得刹那间的分离。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”？
大家泪眼相视，情意无限！
（3）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（4）又一次竞选的失败，将我的心抛入到万丈深渊。
哎，要知道我投入了多少精力，花费了多少时间应对这两次竞选呀，老天爷怎么对我一点也不开恩呢？
我几时才能“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”呀！
（5）中秋佳节，皓月当空。
那一轮圆月被黄灿灿的月晕衬托着，月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：
离别故土几载，家乡的亲人可好！
酸楚的我不禁潸然泪下，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
亲人啊，可知道海外游子的心！
（6）湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。
此景象真可谓是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（7）到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。
昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。
望着这美丽的瀑布，我不禁想起“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句诗来。
眼前这瀑布里没诗中那瀑布的壮景，却也有“飞落数来崖，碎玉叹飞花”的奇观。
（8）深秋，校园的梧桐叶枯黄了，时而像打着秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，摇摇欲坠；时而像一群燕子，自由飞翔……多么富有诗情画意呀！
地面上像是铺上一条无比宽大的金毯子。
望着这景象，我不由地吟诵起龚自珍的诗句：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
这落叶虽不是春天的“落红”，却具有“落红”的献身精神，不正像我们的老师冯？
（9）梅，自古以来就倍受人们的称赞。
要说古人赞颂梅的诗句，就更是数不胜数了。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”便是一个例子。
梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。
（10）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！
（11）昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。
晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”时，爸爸走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，于是迅速地解开了这道难题。
（12）老师，你可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。
您那眼角的皱纹，有一条是为我而生，您那头上的银发，有一丝为我而白。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？
（13）春雨，古今中外多少人赞美你。
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。
你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在您的沐浴下盈盈闪光……
（14）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。
（15）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。
望着满天星星，我不由得想起了爸爸白天对我说的话，是啊，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
爸爸，请你放心，我不会让你失望的。
（16）中秋佳节，手捧着香香甜甜的月饼，凝神眺望着皎洁的月亮，情不自禁地想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
（17）战火连连，兵荒马乱，“望湖楼”酒家却依然是一片灯红酒绿，歌舞升平，歌女搔首弄姿，这真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，达官贵人竟过着纸醉金迷的生活，这被侵占之地何时才能收复，
（18）爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。
大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”，可爷爷却叹道：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”我赶紧把爷爷的话打住：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。
爷爷，你的身子骨比年轻人还壮实。
”爷爷笑了，摸摸我的头：
“就你会耍贫嘴！
”
练习二
古诗文知识测试
一、读诗句，猜猜谜。
1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
”
猜一建筑材料（ ）
2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。
平生不敢轻言语，一唱千门万户开。
”
猜一动物（ ）
二、请与古人对诗句。
1、东边日出西边雨，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，飞入寻常百姓家。
3、九曲黄河万里沙，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人迹板桥霜。
5、童孙未解供耕织，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没在石棱中。
8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，北风吹雁雪纷纷。
9、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，树阴照水爱晴柔。
10、春潮带雨晚来急，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、解释诗句中加点词的意思。
1、渭城朝雨浥轻尘，（ ）
2、白发三千丈，缘愁似个长。
（ ）
3、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
（ ）
4、白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。
（ ）
5、江南好，风景旧曾谙：
（ ）
四、古人常睹物吟诗，盛赞大自然中的一草一木。
像这样的咏物诗你能写出多少呢？
请任选下面这些景物中的3样赋诗，注意把诗名和作者写清楚：
柳树、月亮、梅花、荷花、瀑布、雪、枫叶。
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、为下面的图配上合适的诗句。
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、给下面这些诗句补上相应的地名。
1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。
2、遥望（ ）山水色，白银盘里一青螺。
3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。
4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。
七、按诗意填空。
1、《商山早行》这首诗，作者是＿＿＿朝诗人＿＿＿。
此诗描写诗人在山村旅店起早赶路的情景，抒发了浓浓的思乡之情。
整首诗虽然没出现一个“早”字，但却通过＿＿＿、茅店、＿＿＿、人迹、板桥、＿＿＿这六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来了。
2、唐代诗人＿＿＿在诗《乐游原》中以一句“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现出对美好而又行将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。
八、引用古诗名句，往往能起到很好的劝诫效果。
当遇到下列情景，用上哪一句诗最为恰当呢？
1、教育人要积极向上，好上加好＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、说明生命力顽强，用来礼赞百折不挠、蓬勃向上、积极有为的顽强精神和人生态度：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、教育节约粮食，珍惜农民劳动成果：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、教育我们只有不断读书学习，吸取新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭，永不陈旧，永远充满活力和生机：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、教育我们面对严峻的考验要从容不迫、无所畏惧：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
九、认真品读《钱塘湖春行》一诗，完成诗后练习。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西， 谁家新燕啄春泥。
几处早莺争暖树， 绿杨阴里白沙堤。
乱花渐欲迷人眼， 水面初平云脚低。
最爱湖东行不足， 浅草才能没马蹄。
1、这首诗共4句诗。
每句的后半句被打乱了顺序，请反复品读，用连线的方法使它正确相对。
2、这首诗是（ ）朝著名诗人（ ）所写。
此诗人被后人誉为________。
3、反复吟读，仿佛自己也正随诗漫游西湖。
请你展开合理的想象，以第一人称（我的口吻），把此诗改写成一篇精美的小散文。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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