职业学校教学管理基本表格教案资料.docx
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职业学校教学管理基本表格教案资料
江苏省（样式）
附表一
江苏省职业学校
实施性教学计划审批表
专业
学制
招生对象
学校（盖章）
填报日期
制
定
依
据
执行国家、省的有关文件
参照的指导性教学计划
职业岗位（群）的要求
行业专家的意见
其它
培
养
目
标
和
业
务
范围
培养目标
业务范围和就业方向
知识
和
能力
要求
知识结构
能力结构
职业技能与能力考核指标
教学活动时间分配表（按周分配）
学期
理论
教学
实践教学
（内容/周数）
入学军训
毕业教育
考试
公益劳动
（机动）
学期
周数
假期
合计
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
合计
实习教学计划表
序号
实习教学名称
实习教学内容
安排
学期
课时
教学条件
及设施
考核目标
与要求
课程设置与教学时间安排表
（一）
课程
类别
序
号
课程名称
课程
代码
学时数与学分
理论教学周数与学时
课程学时占总学时百分比
总
学
时
数
其中
学
分
一
二
三
四
五
讲
授
实验
（训）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
必
修
课
文
化
基
础
课
%
小计
专
业
基
础
课
%
小计
限
定
选
修
课
专
业
课
%
综上所述，DIY手工艺品市场致所以受到认可、欢迎的原因就在于此。
我们认为：
这一市场的消费需求的容量是极大的，具有很大的发展潜力，我们的这一创业项目具有成功的前提。
（3）心态问题
图1-2大学生购买手工艺品可接受价位分布
（4）信息技术优势
营销环境信息收集索引
（一）上海的经济环境对饰品消费的影响小计
如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至会形成一种惠顾心理，经常会再次光顾，并为你介绍新的顾客群。
而且顾客的购买动机并非全是由需求而引起的，它会随环境心情而转变。
五、创业机会和对策分析
营销调研课题
理论课门数
理论课周时数
限
定
选
修
课
专
业
实
践
课
%
小计
任意选修课
%
合计
课程设置与教学时间安排表
（二）
课程
类别
序
号
课程名称
课程
代码
学时数与学分
理论教学周数与学时
课程
学时
占
总学
时百
分比
总学
时数
其中
学
分
一
二
三
四
五
讲
授
实验
（训）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
周
周
周
周
周
周
周
周
周
周
文
化
基
础
课
%
小计
专
业
基
础
课
%
小计
专
业
课
小计
理论课门数
理论课周时数
任意选修课
%
专
业
实
践
课
%
小计
合计
100%
市︵
县︶
职教教研机构审定意见
盖章年月日
市
︵
县
︶
教育局审批意见
盖章年月日
附表二
江苏省职业学校
教学进程表
（—学年第学期）
制表部门
学校（盖章）
江苏省职业学校教学进程表
（一）
专业办（专业部或系）：
—学年第学期执行
班级
人数
班主任
教学周
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
江苏省职业学校教学进程表
（二）
——学年第学期制定部门：
日期：
周次
星期
主要教育、教学活动
实训（含专用实验周）班级、内容
周次
一
二
三
四
五
六
日
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
附表三：
江苏省职业学校教学任务书
老师：
—学年第学期教学计划安排已定，请你按教学大纲和校历编排学期授课计划，并做好课前的准备工作。
班级
科目
周课时×周数×班级数
教学计划
教学任务
本课程计划课时，分学期进行，现进行到第学期。
本学期结束进行（考查、考试、结业考试）。
该课程本学期学分为。
注：
1、余课时在下学期进行。
2、课程进度及学生成绩请与老师交接。
本课程计划课时，分学期进行，现进行到第学期。
本学期结束进行（考查、考试、结业考试）。
该课程本学期学分为。
注：
1、余课时在下学期进行。
2、课程进度及学生成绩请与老师交接。
本课程计划课时，分学期进行，现进行到第学期。
本学期结束进行（考查、考试、结业考试）。
该课程本学期学分为。
注：
1、余课时在下学期进行。
2、课程进度及学生成绩请与老师交接。
本课程计划课时，分学期进行，现进行到第学期。
本学期结束进行（考查、考试、结业考试）。
该课程本学期学分为。
注：
1、余课时在下学期进行。
2、课程进度及学生成绩请与老师交接。
注：
1、具体上课周次详见校历和教学进程表。
2、考查科目应按排在期末考试前一周随堂进行，教务处不再另行安排。
专业办（专业部或系）年月日
附表四
江苏省职业学校
课程授课计划表
（—学年第学期）
课程名称
课程类别
专业
授课班级
授课教师
学校
教学大纲（教学
纲要）制定部门
教材全称
（编者、出版单位、出版时间、版次）
主要教学参考书
（名称、编者）
本课程本学期
教学时数
周学
时数
本学期教学周数
本课程
总时数
本
学
期
教
学
时
数
分
配
理论教学
编制说明：
1、主要教学内容：
2、教学目标：
3、学生学习现状：
实践教学
习题课
复习
考核
机动
审批（核）人
教务（系、部、办）主任
教研组长
制表日期
理论教学授课进度安排表
周次
顺序
授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验）
学时数
课内外作业
备注
实习教学授课进度安排表
周次
星期
课题（项目）名称
课时
工艺理论教学
实践操作
课时
实习图纸、器材工量具准备
内容
课时
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
一
二
三
四
五
附表五
江苏省职业学校
教学进度检查表
（—学年第学期）
学校名称：
教研组：
任课教师：
编号：
课程名称
学期授课计划规定的授课进度（章节）
实际授课进度
（章节）
进度不符的原因
学期授课计划实验项目时数
实际完成实验课项目及时数
未开实验的原因
检查
日期
检查意见
检查人
签字
说明：
教学进度检查
升级会员 