高考作文之江苏高考英语作文范文.docx

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高考作文之江苏高考英语作文范文

2015江苏高考英语作文范文

【篇一：

2015年高考英语书面表达及参考范文汇总】

2015年高考英语书面表达及参考范文汇总

江西省吉安一中曾庆海搜集整理

2015年北京卷

第一节（15分）

假如你是红星中学高三李华，请给你的美国朋友jim写一封信，告诉他你打算参加龙舟训练营，希望他一起参加，邮件的内容包括：

1.介绍训练营的相关内容（例如；时间，地点，参加者等）；

2.说明你打算参加的原因；

3.询问对方的意向。

注意：

1.词数不少于50；

2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

提示词：

龙舟训练营dragonboattrainingcamp第一节

onepossibleversion

dearchris,

howiseverythinggoing?

irememberweplannedtovisityunnaninjulybutnowbecausemyleftfootwasinjured,icannotgowithyouasplanned.

i’msorryaboutit.canisuggestthatweputitoffuntilearlyaugust?

iwishyoucouldunderstand.i’mlookingforwardtohearingfromyousoon.

yours,

joe

第二节

假如你是红星中学高三李华，请根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以“adaywithacraftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。

注意：

1.词数不少于60；

2.提示词：

一个面团apieceofdough面人

doughfigurine

onepossibleversion:

lastweekendwasmemorablewhenwehadameaningfulandinterestingexperienceon

traditionalculture。

earlyinthemorning,a90-year-oldcraftsmanwasinvitedtoourclass,bringingalarge

suitcaseoftoolsandmaterials.weallwonderwhatwereinit,clappingourhands,feelingrathercurious。

then,hesatdowntoshowustheprocessofmakingadoughfigurine.itwasverykindandpatientofhimtoexplaineverystepofit.socarefulwerewethatwequicklymasteredthewayofdoingit,startingtomakeourown“artwork”usingapieceofdough,whilethecraftsmanwalkedamongustogiveusinstructions。

halfanhourlater,weallfinishedourownpieces,includingamonkeyking,arabbit,a

spacecraft,aprincessandsoon.thankstothecraftsman,asenseofexcitementandachievementimmediatelyfilledintheclassroom。

fromthisexperience,ilearnedthatitisourresponsibilityaswellasourjoytoprotectthetradition.whatameaningfuldayitwas!

2015年安徽卷

某英文杂志正在举办以fancyyourselfasaninterviewer为主题的征文活动，请你以“afamouschineseiwouldliketointerview为题,写一篇英语短文。

内容包括：

1.采访的对象；

2.采访的原因；

3.想提的问题。

注意：

1.词数120左右；

2.可以适当增加细节,以使行文连贯；

3.短文中不能出现与本人相关的信息；

4.短文的标题已给出,不计人总词数。

onepossibleversion:

afamouschineseiwouldliketointerview

thepersoniwouldliketointerviewisyangliwei.

iwouldreallyliketointerviewhimbecauseheisnotonlythefirstchinesetogotospacebutalsooneofthegreatestastronautsintheworld.ihavelongbeeninterestedinspaceexplorationandibelieveicouldlearnagreatdealfromhimabout

ificouldinterviewhim,iwouldaskhimwhatmadehimanastronautandhowhewastrained.iwouldalsoliketoknowhowhefeltinspaceandwhetherspacetravelissuchgreatfunasihaveread.iwouldliketoaskafewquestionsabouthispersonallife,whichmustbeveryinteresting.2015年重庆卷

写作一（满分15分）

请就以下话题，按要求用英文写作。

ifyoucouldgiveyouryoungerselfonepieceofadvice,whatwouldyousay?

要求：

（1）作出回答并说出理由；

（2）词数不少于60；

（3）在答题卡上做答。

onepossibleversion:

wereithreeyearsyoungerthaniamnow,iwouldstronglyrecommendthatisetmorepracticalandspecificgoals.asanoldsayinggoes,livingwithoutaclearandachievableaimislikesailingwithoutacompass.comparedwithmanyabstractobjectives,practicalonescanbringusmorecourageandconfidencewheneverwemakeonestepforward.ifonlyicouldgobackandresetmygoals.

写作二（满分20分）

bookcrossing.com是一个面向全球的图书分享网站。

该网站组织的分享活动有两种参与方式：

一是自由分享（wildrelease），即把书放在指定地点，由其他参与者自由获取；二是定向分享（controlledrelease），即直接传递给另一位参与者。

假设你是李华，请用英文写信申请参加。

内容应包括：

注意：

（1）词数不少于80；

（2）在答题卡上做答

（3）书信格式及开头已给出（不计入总词数）

onepossibleversion:

learningthatyouareorganizingthisactivitytosharebooksworldwide,iamwritingtoapplyforitforthesimplereasonthatilovereadingandiownalargenumberofbooks.

you’veintroducedtwowaystosharebooks:

wildreleaseandcontrolledrelease.ofthetwo,thelatterwinsmyfavor.bythemeansofcontrolledrelease,ionlyneedtodeliverbookstootherparticipants,notonlyarebookssharedbutitcanbuildupabridgeconnectingreadersfromdifferentpartsoftheworldaswell.

ifyoucouldprovidemorespecificinformation,iwouldbewellgrateful.lookingforwardtoyourreply.

2015年福建卷

请阅读下面图画，按要求用英语写一篇120左右的短文。

内容要求：

描述画面；

概述其含义；

谈谈个人感想。

注意：

短文开头已给出，不计入总词数；

可适当发挥，使文章内容充实、行文连贯；

文中不能出现考生的具体信息。

参考词汇：

凿，钻bore

inthepicture_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

onepossibleversion:

inthepicture,wecanseeaboyinwornclothes,sittingatashabbywoodentablewithapileofbooksonit.aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading.

thisisawell-knownstoryfromancientchineseidiom.theboy,beingpoor,couldn’taffordevenacandle,soheboredaholeinthewallto“steal”lightfromhisneighbor’shousetoreadatnight.themoralofthestoryissparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe

ofcourse,thingsaretotallydifferenttodayitisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.hardworkpaysoff.weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearningandgetpreparedforthefuture.

2015年广东卷

写作（共两节，满分40分）

基础写作（共1小题，满分15分）

你接受了一项写作任务，为英语校报写一篇科技报道。

[写作内容]

*唾液样本：

salivasample

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容；

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

读写任务（共1小题，满分25分）

sallywalkedontotheplatform,pickedupapieceofchalkandwroteontheblackboard:

“rule1:

wearefamily!

“allstudentsstoppedtolookather.andshecontinuedwithrule2,rule3…inthefollowingweeks,sallyworkedout10classrulesandpostedthemonthewallsoftheclassroom.shepatientlyexplainedalltherulestothestudentsandrequireeveryonetofollowthem.

surprisingly,sallywasnotdrivenoutliketheformerteachers;instead,shewonrespectfromthestudents.overtheyear,shewitnessedgradualchangeintheclass.atthegraduationceremony,justassheexpected,shewasveryproudtostandwithaclassofcare,mannersandconfidence.

[写作内容]

1.用约30个词概括上文的主要内容。

2.用约120个词就班规谈谈你的想法，内容包括：

（1）你们班最突出的问题是什么？

（2）针对该问题你会设计一条什么班规？

（3）你认为班规会带来什么影响？

[写作要求]

1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文的句子。

2.作文中不得出现真实姓名和学校名称。

[评分标准]

概括准确，语言规范，内容合适，篇章连贯。

2015年湖北卷

请根据以下提示，并结合具体事例，有英语写一篇短文。

questioningisabridgetolearning.whenyoubegintodoubtsomethingandsearchforananswer,youwilllearn.

注意：

1.无须写标题；

2.除诗歌外，文体不限；

3.内容必须结合你生活中的具体事例；

4.文中不得透露个人姓名和学校名称；

5.词数不少于120，如引用提示语则不计入总词数。

onepossibleversion:

questioningcanleadtosearchingforananswer.ifweareinthehabitofraisingdoubtsastowhetherwhatwearetoldistrue,wecanfindthecorrectanswerandlearnmore.

twoyearsago,ourteacherofferedusananswertoadifficultmathprobleminclass.althoughtheanswerseemedalittlestrange,nobodybutidoubtedit.thinkingthathissolutionmightbewrong,icarefullyanalyzedtheproblemandtriedtoworkitoutinadifferentway.halfanhourlater,imanagedtofindthecorrectanswer.whenishowedmyanswertohim,theteacherpraisedmeformyindependentthinking.

fromthisexperienceihavelearntthatquestioningcanserveasabridgethathelpsustoseekthetruth.

2015年湖南卷

【篇二：

2015年高考英语作文汇总】

2015年全国各地高考英语作文汇总

2015年福建高考已经落下帷幕，现全国各地高考英语作文题进行汇总，供大家参考。

2015年福建高考英语试题

第二节书面表达（满分25分）

请阅读下面图画，按要求用英语写一篇词数为120左右的短文。

内容包括：

1.描述画面；

2.概述其含义；

3.谈谈个人感想。

凿壁偷光

注意：

1.短文开头已给出,不计入总词数；

2.可以适当增加细节,以使行文连贯；

3.短文中不能出现与本人相关的信息；

参考词汇：

凿，钻：

bore

inthepicture,___________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考范文：

booksonit.aweakrayoflightcameinthroughasmallholeinthewallandhewasabsorbedinhisreading.

thisisawell-knownstoryfromanancientchineseidiom.theboy,beingpoor,couldntaffordevenacandle,soheboredaholeinthewalltosteallightfromhisneighborshousetoreadatnight.themoralofthestoryis:

sparenoefforttoacquireknowledgeandnevergetdiscouragedeasilynomatterhowdifficultthesituationmaybe.

ofcourse,thingsaretotallydifferenttoday.itisnotthestoryitselfbutwhatisreflectedinthestorythatcounts.hardworkpaysoff.weshouldtakepainstoimproveourselvesthroughlearning

andgetpreparedforthefuture.

2015年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）

第二节：

书面表达（满分25分）

假设你是晨光中学学生会主席李津，你校拟向美国友好交流学校的中文班捐赠一批图书。

请根据以下提示，写一封邮件与中文班班长chris联系，并告知将于今年七月赴对方学校参加夏令营时带去赠书。

（1）自我介绍；

（2）拟捐赠图书的类型、册数、用途等；

（3）询问对方的其他需求。

注意：

（1）词数不少于100；

（2）请适当加入细节，使内容充实、行文连贯。

参考词汇：

学生会thestudentunion

dearchris,

______________________________________________________________________________

2015年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）

四、写作（共两个写作任务，满分35分）

写作一（满分15分）

请就以下话题，按要求用英文写作。

ifyoucouldgiveyouryoungerselfonepieceofadvice,whatwouldyousay?

要求：

（1）作出回答并说出理由；

（2）词数不少于60；

（3）在答题卡上做答。

【参考思路】表明观点+阐释理由+结尾总结

【参考表达】

一、建议句式：

主要考虑从虚拟语气着手

1.宾语从句

isuggest/advisethat…ishould…

istronglyrecommendthat…

2.主语从句

it’sstronglyrecommendedthat…

mysuggestion/advicetotheyoungerselfisthat…

3.条件状语从句

ifiwerethreeyearsyounger,iwould…

wereithreeyearsyounger,iwould…

二、原因句式：

建议陈述两个原因，用并列结构notonly,but…aswell连接

1.thereasonwhy…isthat…

2.whyisaysoisthat…

3.itisnotonlybecause…but…aswell.

4.…forthesimplereasonthat…notonly…,but…aswell.

5.thereasonsareasfollows.

三、结尾部分：

表达对“回不到过去”的惋惜

howiwishicouldbethreeyearsyounger!

ifonlyiwouldreturntothreeyearsago.

【参考范文】

wereithreeyearsyoungertha