幼儿园大班体育活动策划方案.docx

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幼儿园大班体育活动策划方案

幼儿园大班体育活动策划方案

　　幼儿期体育教育，即是在人发展处于幼儿时期，从营养给予，保健知识的渗入，生活习惯的培养及运用体育教育的手段，进行启发、传授的早期教育。

以下是小编精心收集整理的幼儿园大班体育活动策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

　　幼儿园大班体育活动策划1

　　【活动目标】

　　1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。

　　2、学习助跑跨跳的基本动作。

　　3、建立与同伴友好合作的意识。

　　重点：

引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。

　　难点：

幼儿能在活动中大胆尝试新动作。

　　【活动准备】

　　1、经验准备：

幼儿已基本掌握立定跳远的动作要领。

　　2、物质准备：

拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊饰，录音机。

　　3、现场准备：

如图。

　　【活动过程】

　　1、教师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。

　　2、学习游戏“跳过小河”，探索学习助跑跨跳。

　　带幼儿来到教师用榻榻米连接成的“小河边”，介绍游戏场地。

　　3、游戏“打大灰狼”。

　　教师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。

要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。

要求：

教师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进行2-3遍。

　　4、教师带领幼儿做一些放松动作：

如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。

　　活动评价：

　　活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。

采取引导、示范的方法帮助幼儿了解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择合适的方法过河，使幼儿在探索中得出结论，并发展了体能，促进了动作的发展，很好地完成了预设目标。

活动中幼儿能积极动脑思考探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。

　　幼儿园大班体育活动策划2

　　设计意图：

　　根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境小猫钓鱼激发幼儿积极参与活动的，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。

　　集体活动：

小猫钓鱼活动目标：

　　1.练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。

　　2.锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。

　　3.培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。

　　活动重点：

　　练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。

　　活动准备：

　　1.小猫头饰与幼儿人数相同。

　　2.音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。

　　3.小椅子人手一把。

　　4.拱形洞、跨栏、平衡木。

　　5.磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。

　　活动过程：

　　一、起始活动师：

喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好?

　　幼：

好。

　　师：

看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。

　　1.队列队形练习：

四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。

　　2.准备活动：

韵律《大脸猫爱吃鱼》

　　师：

随音乐和妈妈一起活动身体。

　　二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。

　　师：

小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得不会摔倒，落地时没有声音。

　　幼：

自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。

　　师：

现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?

　　幼：

不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。

　　师讲解动作要领：

站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。

　　1.幼儿自己多次练习，教师巡回指导。

　　2.请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。

组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。

　　三、游戏：

小猫钓鱼师：

小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走?

有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：

我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。

　　师：

游戏规则：

将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。

　　四、活动评价：

　　1.表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最重。

　　2.享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。

　　幼儿园大班体育活动策划3

　　目标：

　　1、利用皮筋巩固跑、跳、钻爬等动作，学习助跑跨跳，发展动作的协调性和灵敏性。

　　2、想出皮筋的不同玩法，让幼儿的合作交往能力和创造能力在活动中得到发展。

　　准备：

　　皮筋人手一根、音乐、游戏材料（筐4个、雪花片积木若干、圈6个木桩10个）、椅子6把。

　　过程：

　　一、听音乐做热身运动。

　　二、尝试皮筋的不同玩法。

　　1、幼儿自由探索，师鼓励办法好的幼儿。

　　2、交流玩法：

说说你是怎样玩的?

　　3、幼儿尝试合作玩，想出皮筋的不同组合花样和玩法。

　　4、及时鼓励合作好、花样多的幼儿，引导幼儿模仿好的做法进行集体练习。

　　三、利用皮筋学习助跑跨跳

　　1、出示一条用皮筋搭成的“水沟”，让幼儿尝试怎么样能轻松的过去。

　　2、师示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一条腿跨过去”。

　　3、幼儿集体练习。

　　4、师创设高低不同的三种难度，通过闯关的形式集体练习。

　　四、游戏：

采蘑菇

　　五、放松动作，结束。

　　幼儿园大班体育活动策划4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。

　　2、增强幼儿的团体意识;培养开朗、勇敢的个性。

　　3、提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。

　　活动准备：

　　1、开展过春天主题的系列活动，有相关知识经验。

　　2、音乐磁带，录音机，

　　3、布置好的活动场地。

　　活动过程：

　　1、导入活动，引起幼儿兴趣。

（1）教师：

你们春游过吗?

心情怎样?

是怎样进行的?

（2）介绍游戏场地及玩法。

　　2、开始游戏。

（1）教师带领幼儿随乐做操：

上肢、下肢、体侧、跳跃、放松等。

（2）幼儿在布置好的场地上快乐地游戏。

　　在“池塘边”：

学小蝌蚪游、青蛙捉害虫。

　　过“小河”：

下雨了，排队撑“伞”过“桥”（月亮板搭成）。

　　“草地上”：

“抓蝴蝶”：

教师带个别孩子扮演蝴蝶，其它孩子扮演抓蝴蝶的人。

“放风筝”：

教师扮演放风筝的人，孩子扮演风筝。

教师说“风筝飞得高（低）”，孩子们往前（倒退）跑。

　　上“山”：

钻过“山洞”（钻洞），上“山”跟“鲜花”合影。

要求至少有四个伙伴，动作每次要变化。

再下“山”回到草地。

　　3、（3分钟）放松身体，活动结束。

　　游戏：

“春风吹来了”，学“春燕飞”。

　　幼儿园大班体育活动策划5

　　【教材简解】

　　小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：

两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。

于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。

　　【目标预设】

　　1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

　　2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。

　　【活动重难点】

　　1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳师幼一起听音乐做热身运动（上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动）二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳（播放音乐：

我爱蹦蹦跳）师：

小朋友们这两个动物认识吗?

它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。

　　（评析：

动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。

）

　　2、交流反馈：

小兔是怎么跳的呢?

小青蛙又是怎么跳的?

　　（评析：

帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法）

　　3、学习双脚并拢连续向前行进跳

　　4、师：

我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?

袋鼠妈妈是怎么跳的呢?

　　5、边示范边讲解动作（双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳）（评析：

幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习

　　6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

　　7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

　　8、提出要求：

小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?

（每人拿一个雪花片）

　　9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，（评析：

在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳）

　　三、游戏“袋鼠一家去旅行”（播放音乐：

兔子舞）

　　1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。

　　2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳（评析：

这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。

）

　　3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。

　　（评析：

在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。

）

　　四、放松运动（播放音乐：

雪之梦）

　　1、师幼听音乐做放松运动

　　2、师幼共同收拾器械送回家（评析：

活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。

）

　　幼儿园大班体育活动策划方案