高考语文二轮专题复习增分突破演练反馈 写作一.docx
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高考语文二轮专题复习增分突破演练反馈写作一
2015高考语文二轮专题复习增分突破演练反馈--写作
（一）
2015高考语文二轮专题复习
增分突破演练反馈--写作
（一）
写作
（一）
增分突破一立意增分练
[温馨提示]
作文立意就是确定文章的中心思想，只有在充分占有材料的基础上才能提炼出中心思想，有了中心思想文章才有灵魂，才能将有关材料提摄起来。
文以意为主，意犹帅也，立意对于作文是十分重要的。
新材料作文的写作目前已成为一个热门考点。
下面就以新材料作文为例，讲解审题立意的一般规律与方法。
一、叙事类材料作文
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
国王收到了一份礼物——两只威武的猎鹰。
国王从未见过这么漂亮的猛禽，便把它们交给自己的首席驯鹰人进行训练。
几个月过去了，一只猎鹰已能展翅飞翔，另一只却没有半点动静，从来到王宫的那天起就待在枝头纹丝不动。
国王召集了各方兽医和术士，命他们设法让这只猎鹰飞起来，但所有人都无功而返。
国王命人去找熟悉野外环境的农夫进宫。
第二天早晨，国王看见那只不可救药的猎鹰正盘旋在御花园的上空，就问农夫：
“你到底用什么方法让这只猎鹰飞起来的？
”农夫低着头回答：
“陛下，我的方法很简单，就是砍断这只鹰抓着的树枝。
”
要求：
选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
[立意指津]
材料中鹰立脚的树枝的象征意义是多方面的：
是依赖，是凭借，是保护，是温柔，是舒适，是安逸，是幻想，是倚仗，是指望，是依托，是退路，是诱惑，是侥幸，等等。
材料中的现象在生活中也比比皆是，因此，可以从猎鹰、术士和农夫等多个角度构思立意。
[我的立意]
立意一
立意二
立意三
[参考立意]
立意一：
告别依赖。
猎鹰不告别依赖，怎么能在天空中经受风吹雨打？
骏马不告别依赖，怎么能在大地上跨越艰难险阻？
人，不告别依赖，怎么能在生活中战胜挫折困苦？
立意二：
依靠自己。
人人心中都有梦想的种子，但必须依靠辛勤浇灌才会发芽、开花、结果。
如果只会依赖别人、奢求别人的帮助，那么你生命的土地只能越发贫瘠。
立意三：
抓住根本看轻其余。
要做合格的猎人，就不应该被路边的风景吸引，更不能因为一些小利益放弃了大原则。
学会抓住根本，我们就抓住了成功的尾巴，离成功也就不远了。
立意四：
不要把简单问题复杂化，这样我们的心中就能开出最美丽的花朵，直到结出最丰硕的果实。
立意五：
不留退路，才有出路。
置身于命运的悬崖绝壁时，人才会集中精力奋勇向前，从生活中争得属于自己的位置。
立意六：
压力是动力。
人往往是有惰性的，没有压力，就少了前进的动力，就甘愿在平庸中虚度年华；民族没有了压力，就会失去发展的原动力，无法立于世界民族之林。
立意七：
成功需要压力。
人的潜能巨大，往往由于懒惰、侥幸、欲望、诱惑使其无法得到充足有效的利用，最终堕落、沉沦。
此时，来自外部的压力会唤醒人的斗志、激发人的潜能，最终达到自己不曾企及的高度。
立意八：
切莫安于现状。
安于现状，满足于自身现有的条件，不思进取，最终将会被社会淘汰。
要不断创新进取，使自己的人生变得更加辉煌和灿烂。
[佳作示例]
不做安于现状的鹰
一只雄鹰即便百般不愿离开紧紧抓住的树枝，但当农夫将树枝砍断后，它也会翱翔于蓝天。
所以，想要成为搏击长空的雄鹰，就必须放开紧紧抓住的树枝，挑战自我，超越自我。
飞速发展的社会促使我们加快脚步，可仍不乏停在原地、整天无所事事的人。
这些人本质上跟那只抓住树枝不放的雄鹰一样，不同的是他们抓住的是对父母的依赖，对安逸生活的享受。
因为有父母的宠爱，他们不愿独立；因为有舒适的环境，他们不愿拼搏。
安于现状、不愿拼搏、畏惧困难、害怕吃苦等像大麻一样侵蚀着他们的灵魂，并且在头脑中根深蒂固。
难道他们没有理想吗？
难道这就是他们梦想中的生活吗？
也许不是，但是可以肯定的是，安于现状、懒于拼搏、畏惧困难的思想在他们头脑中的比重远比他们最初的梦想要大得多，甚至可以比作一个地球和一个乒乓球。
渐渐地，他们在懒惰中忘记了拼搏，在享受中放弃了追求，甚至在玩乐中迷失了自我，即使最初是雄鹰，到最终也会因从未飞翔而翅膀退化成连麻雀都敢随意污辱的老鹰。
放开“树枝”，去做一只搏击长空的雄鹰吧！
没有人生性笨拙，只有人天性懒惰。
抛开你的惰性心理，迎难而上，在努力中超越自我，在拼搏中绽放属于你的华美人生吧。
没有人甘心做一辈子失败者，也没有人希望自己一生碌碌无为。
所以，请不要安于现状，有梦就去追。
尽管路上会有荆棘刺伤你的手臂，尽管会有巨石阻挡你前行的脚步，然而只有离开父母的保护，才能真正长大；离开享受的环境，才能真正成长。
你手中抓住的“树枝”，并不是你在世上拥有的唯一，放开它们，为梦想而战，你的精神与物质定会更加富足。
不要做安于现状的鹰，让那根树枝成为你终生的遗憾；不要让自己的一生碌碌无为，为自己的懒惰找冠冕堂皇的借口。
放手去搏，挑战自我，超越自我，勇敢前行，去证明自己是能够搏击长空的雄鹰吧！
这是一篇感悟独特、联想丰富的议论类佳作。
作者巧妙地将材料中安于现状的猎鹰与社会生活中无所事事的人有机地联系在一起，从“不要做安于现状的鹰”这一视角，放飞自己的心绪，对生活中的这类人从列举现象、分析危害、提出希望几个方面进行了深入分析，字里行间充满理性的光辉。
文章语言清新自然，情感从文字中如水般潺潺流淌而出，自然、真实、感人。
2．阅读下面的材料，按要求作文。
我家楼下不远处，有个废品收购站。
收废品的来自安徽，一家三口，每天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。
这时，我总会想到“艰难”两个字。
家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。
某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，准备离开时那女人竟然出来了。
我愣住了，急忙摆手说：
“不要的，送给你们了。
”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元的硬币。
我推搡着，那女人说：
“大哥，我们是收废品的，虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱，快拿着吧。
”听了女人的话，我隐隐感觉脸上发烫。
我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。
请根据你对材料的理解，自选角度，写一篇不少于800字的文章。
要求：
自主立意，自定文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭。
[立意指津]
本材料可从多个角度审题，所以立意可有多种。
审题时可抓住关键句“我隐隐感觉脸上发烫”“我总会想到‘艰难’两个字”，“我”本意是要关爱他人，却没有尊重他人。
材料的主旨是谈“关爱与尊重”的关系，关爱即关心爱护，尊重即敬重理解。
当然也可从另外角度来审题，在一些人的眼里收废品的一家人过得很“艰难”，可女主人称自己的职业“虽然挣钱不多，但也算是做生意的，没道理不给你钱”，面对他人的可怜与施舍，坚守自己的尊严，相信他们一定能活出自己的精彩。
他们一家虽然看起来地位卑微，但坚决不占小便宜，他们有自己的原则，辛勤劳动，踏踏实实做事，清清白白做人，挣到的钱是干干净净的。
因此也可以从“职业操守”的角度，谈君子爱财，取之有道。
[我的立意]
立意一
立意二
立意三
[参考立意]
立意一：
从“我”的角度，写关爱与尊重。
在关爱别人的同时一定要注意别人的感受，不能只顾自己，冒犯他人的人格。
关爱他人要从内心尊重他人的人格，真正的关爱不是施舍，而是发自内心的关怀与给予。
立意二：
从收废品的女人的角度，写自尊。
自尊，即尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
有了自尊才活得有尊严。
立意三：
从收废品的女人的角度，还可写坐享其成不能给人快乐。
收废品的女人面对送上门的不用出钱的废品，选择给钱，不愿坐享其成不劳而获。
她希望通过自己的双手去创造生活，她觉得只有劳动才能给人持久的快乐。
构思时可以正反对比当今社会上有人不劳而获、坐享其成最终遭人唾弃；有人拼搏奋斗，令人景仰。
立意四：
收废品的女人说自己是生意人，“做生意没理由不给钱”，显示出了她的职业操守：
君子爱财，取之有道。
[佳作示例]
神圣的尊严
海卡尔说：
人的尊严比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。
在美国纽约中央车站，人们向流浪汉或流浪艺人施舍时，一定得平等待之。
他们在表演时，身旁放着收钱的金色盘子或帽子，如果你没有欣赏他们的表演便投钱，会被拒绝，如果你欣赏完后没有鼓掌或者发表评论，他们照样不会接受你的钱。
因为他们认为：
“您的施舍，我的尊严，我们是平等的。
”所以人活着，要顶天立地，要昂首挺胸，要有尊严。
尊严，是一个人的颜面，是一个人得到他人认可的某种东西。
这种颜面不是虚荣的面子，不是用来炫耀的某些东西。
尊严，是一种操守，一种价值观，一种自立自强的精神；是一种通过自尊自爱，从而得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的，不可侵犯，不可亵渎，我们应该捍卫尊严。
一个人如果连尊严都没有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫无价值的，人都应带着尊严活着。
有了尊严，你才会看得起自己，从而高标准严要求自己，不逾矩；有了尊严，别人才会敬重你，你的所作所为才有意义。
一个人，一个民族，如何获得尊严，不能靠别人，只能靠自己。
靠自身的修养，靠骨子里那种“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的精神。
自敬者人恒敬之，自贱者人必蔑之，这是最基本的道理。
有尊严地活着才有意义，决不可放弃做人的尊严；卑微的生命因尊严而高贵。
在大是大非面前，历史上许多仁人志士视尊严为生命，他们宁为玉碎，不为瓦全，在历史的长河中，留下了许多美谈。
陶渊明不为五斗米折腰，苏武宁牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。
他们有浩然正气，他们活得有尊严，宁可站着死，也不跪着生。
就算失去了生命，也要捍卫尊严。
然而也有许多人为了生存，为了追名逐利，为了向上攀爬……出卖尊严。
现实生活中有为息事宁人屈辱下跪的，有为金钱触及道德底线的，更有为一时利益出卖人格的……尊严，似乎与我们渐行渐远。
奴颜婢膝，阿谀奉承，丢失尊严，丧失人格，就算荣华富贵享之不尽，也不会得到真正的快乐，只会为世人所不齿。
文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利，出卖人格，出卖尊严，全然忘却了做人的基本准则。
李浩之流，为泄私欲，不惜任意限制、剥夺他人自由和生命，完全丧失为人的底线，丑恶至极。
尊严，不是谁特有的，世间万物都有尊严。
没有贫富差距，没有高低贵贱，尊严是平等的。
上至伟人，下至普通百姓，都有尊严。
尊严，神圣不可侵犯。
文章论证层次清晰，结构谨严。
首先由一句名言和一个事例自然引入尊严话题，再简要论述“什么是尊严”；接着从正反两方面重点论证“人为什么要有尊严”，既有古代仁人志士的典型事例，又有当今社会上的反面典型，增强了论证的力度。
使用的素材或典型或新颖，材料非常丰富，论证充分。
二、哲理类材料作文
1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。
李嘉诚说：
“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
要求：
必须符合文体要求；角度自选；立意自定；标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不得抄袭，不得套作。
[立意指津]
这则材料蕴含着一组对比：
从外打破是食物（压力），从内打破是生命（成长）。
“鸡蛋”显然比喻人（或集体、国家），那么“蛋壳”比喻的是成长需要突破的事物，如现状、家庭出身、缺陷、限制、固有观念、困扰、磨难、逆境等。
“从外打破”指安于现状，不思进取，一攻即破；或被动承受外界压力，不思反击，不堪重负以致破碎毁灭；或借助外力，反受其害。
“从内打破”则指主动出击，发挥主观能动性，实现突破；或完善自我，增强实力（抗压力），获得新生（成长）。
对于二者，我们显然要否定批判“从外打破”的态度及做法，肯定推崇“从内打破”的态度和做法。
把“蛋壳”当重点，谈磨难的意义，如“人经磨砺终成蝶”“浴火·重生”；或把“成长”当关键词，如“成长的旅途”，都属于审题失误。
泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的，因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度，与其他态度无关。
李嘉诚的这句话，引导人们思考如何实现人生突破这个问题。
对待需要突破的事物（蛋壳）的正确态度和做法，应是写此文的立意所在，也是全文的论证重点。
对待“蛋壳”的正确态度是发挥主观能动性、积极主动突破、自发自主突破。
可以分析其原因，因为限制阻碍成长（发展），受困意味毁灭，“从外打破”贻害无穷，等等。
正确的做法是要敢于直面“蛋壳”的存在、积蓄力量、完善自我、创造突破机遇，等等。
由此可见，最终确立的话题关键词应该是主动、内因、自我突破、自主自发、自救等。
材料包含的关系有：
被动与主动、完善自我与借助外力、压力与抗压、出击与等待、突破与受限等，此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。
[我的立意]
立意一
立意二
立意三
[参考立意]
立意一：
自发才能突破，自主成就自我。
立意二：
完善自我，不断成长。
立意三：
安于现状，被动挨打。
立意四：
积极主动与消极被动。
[佳作示例]
直面压力，自我救赎
南京长江大桥自建成以来，成了2
000多名轻生者的坟墓。
在外界压力的重击下，这些人“成长的外壳”轻易破碎了。
殊不知，主动直面压力，突破压力，才能得到真正的救赎。
要成为百折不挠的勇士，或许并非人人都可以做到，但直面压力，突破自我，却是每个人都能做到的。
正如李嘉诚说的“命运靠自己掌握”，当你主动出击、冲破压力的桎梏时，便翻开了人生崭新的一页。
在压力面前低头，在命运面前弯腰，被看客投掷的臭抹布掩埋，永远无法自我救赎。
陌上尽是看花客，真赏寒香有几人？
又何必被那走马观花之人、与己无关之人的只言片语而动摇了志趣信念？
实现自我价值，才是我们呱呱坠地的原因吧。
美国桑格·胡克校园枪击案中，狂徒在扫射之后饮弹自尽能完成自我救赎吗？
不，他将压力化为疯狂的子弹，射向无辜孩子的胸膛，以为可以还击社会的冷漠，却沦丧了道德，万劫不复。
心理失衡者的疯狂报复、碌碌无为者的度日如年、汲汲名利者的花天酒地都是懦弱的表现。
压力无处不在，命运也非时时垂青，外壳或许让你感到窒息，这时，不容等待，不容退避，积蓄力量，奋力一击，才能呼吸到自由的空气。
奥普拉挥别不羁年代颓废时光，建立脱口秀王国；布什结束龙套生涯吸毒历史，参加总统竞选。
他们直面生活压力，主动突破，眼前便豁然开朗。
壳内的世界阴暗逼仄，适时地自我蜕变，才能告别阴霾，获得新生。
在压力面前昂首，在命运面前挺胸，无视看客的喜怒爱憎，才能自我升华，完成救赎。
韩国总统朴槿惠经历了失母丧父、国民声讨之后，不曾放弃，不曾沉沦。
留学中国，研读古籍，蓄势待发，终于，华丽转身，道出“冰是坚硬万倍的水”的生命感悟。
坦然直面，永远是最好的态度；主动出击，永远是最有效的方法。
举世皆非又如何，自我认同，自我欣赏，便能自我救赎，破壳重生。
小说《肖申克的救赎》中，主人公安迪坐在监狱的高墙之下，对着天空说：
“希望会让我走出这个鬼地方的。
”是的，生活中的困境本身并不是问题，而常常把人压得喘不过气的是绝望。
看不见希望，所以变得被动怯懦，不堪重压，久而久之，便破碎毁灭。
如果直面生活中的种种困境，与自己的灵魂对话，勇敢振作，自我完善，便会洒脱无畏。
怀揣希望，自我升华，破壳自救指日可待。
走上南京长江大桥，愿你看到的是浩瀚开阔的万千气象，留驻心间的是生活的希冀、主动的勇气。
让压力痛楚，随长江之水滚滚逝去，演绎一部属于自己的“救赎”传奇吧。
文章以成为“自杀圣地”的南京长江大桥开篇，先破后立，观点旗帜鲜明。
不仅否定了不堪压力轻生（破碎）者，还批判了被压力扭曲的极端分子，增强了论证的深度以及文章的现实意义。
选用的正面事例，典型且富有时代感，详略得当，与议论分析的文字水乳交融，相得益彰，论证十分有力。
分析性文字，注重对材料的点扣，使论证与材料的命意环环相扣，切合熨帖。
文章首尾呼应，又以南京长江大桥作结，倡导性的抒情结尾，在理性之上增添了感性色彩，增强了感染力。
2．阅读下面的材料，根据要求作文。
一位作家在《不小心睡着了的光阴》一文中写道：
在成长的路上，你或许偶尔打一个盹儿，就错过了许多美好的事情。
而更令人失落的是，你原本并不想睡，只是装睡，或只想眯缝一会儿，可竟真的睡着了。
请根据对此的感受和思考，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
要求：
题目自拟，角度自选，不得抄袭、套作。
[立意指津]
材料中的“打一个盹儿”，可就其本义作文，也可拓宽思路，将其理解为“疏忽”“失误”“放弃”等然后演绎成文。
构思时，可以搜罗古今中外的名人，哪些人保持“清醒”向正确的方向前行，哪些人因为“疏忽”走向了错误。
从对比中，不难发现，不让美好流逝，最重要的是要有清醒的头脑。
生活中许多美好的事情可以理解成生活中值得珍惜的东西，一个温情的问候、一句鼓励的话语都值得珍视，但写作时要注意选取某个具体角度，切忌泛泛而谈。
[我的立意]
立意一
立意二
立意三
[参考立意]
立意一：
保持清醒、睿智的头脑，不要错过身边的美好。
不让美好流逝，最重要的是要有清醒的头脑。
立意二：
只有一心一意，全力以赴，才能不错过美好。
如果不想错过美好，就要学会专注。
所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注。
专注的人，能够把时间、精力和智慧凝聚在一起，从而最大限度地发挥积极性、主动性和创造性，努力实现目标。
立意三：
要学会珍惜，不要错过人生的美景，造成人生的缺憾。
拥有并懂得珍惜，才能留住人生的美好。
生活中很多人只羡慕别人的拥有，却忽视了自己眼前的一切。
[佳作示例]
珍惜眼前的美好
在成长路上，要好好享受来之不易的幸福与快乐，珍惜转瞬即逝的美好。
——题记
那天吃西瓜时，奶奶说隔壁陈奶奶得肝癌了，虚弱得都不能化疗了……我突然觉得夏日的燥热全闷在了心里，脑海中不由自主地出现了陈奶奶的面容。
她是个优雅的老太太，整齐挽着银发，爱穿碎花衬衫，每天早晨会跳舞或打太极拳，说话轻声细语的。
很健康的老奶奶，突然被判了死刑，就像夜晚时灯突然熄灭，带来了惶恐惊愕与逐渐被黑暗吞噬的冷寂，突然觉得房子空得没有了着落。
想到身边的至爱有一天也会离我而去，不由产生了一种恐惧感，一瞬间觉得还有很多事情没有完成。
时间很奇妙，会给人留下悔恨的伤疤，隐隐作痛，不能消除。
就像我正上高三，写下“高三”，觉得沉重了不少，两年一闪而过，很多知识还没掌握，所以我暗暗后悔逝去的日夜，反思自己，却发现总在为过去忏悔，忽视了眼前的美好。
忘了珍惜过去美丽的日子，难道还要忽略现在吗？
暗暗庆幸，自己活在阳光灿烂的日子里，被爱包围，美景相随。
珍惜眼前的人吧，爱你的和你爱的，他们都是独一无二的。
即使你早已习惯了他们在你身旁，已厌倦了相处的漫长，可分离过后才感到伤痛。
从现在开始，让未来的自己少一份后悔吧！
珍惜眼前的事吧，今天的太阳为每个人升起，今天的世界为每个人精彩。
身边所有的事组成一首不单调的乐曲，永不停歇地演奏着，像一颗颗星星挂满天空，照亮你飞过的痕迹。
珍惜泪与笑，珍惜眼前的一切吧！
作者以生活细节为切入点，采用以小见大、化虚为实的手法抒写对“珍惜”的体验与思考，最终归结为“珍惜眼前的一切”这一中心。
文章写爱的温情，并没有直抒胸臆，而是以生活的点滴完成对人物的烘托与塑造。
尤为可贵的是文章结尾，恰当的议论抒情，强化主题，具有较强的冲击力。
增分突破二立纲增分练
[温馨提示]
立纲训练，作文升格，我们主要从四个方面写好：
一是审好题，二是定结构，三是拟主句（中心句），四是备亮点。
一是审好题。
这是写好作文的前提。
二是定结构。
选定好文体，依照文体特点来定下结构。
三是拟主句。
结构定下了，我们还是不要急着动笔，最好先在草稿纸上把文章中可能涉及的主要句子，如开头、结尾、段首句、论点句等，写一写，改一改，润一润色，主体句子漂亮了，文章的主要意思就容易凸显出来。
四是备亮点。
高考作文的核心就在于制造亮点，而亮点的制造主要应在拟纲阶段完成。
备亮点要做好两个方面：
其一，设置亮点的最佳位置。
文章的亮点也必须凸显在最佳位置。
哪些是亮点放置的最佳位置呢？
在标题、在题记、在开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键段。
其二，熟悉亮点的类型，词类方面，通常是动词、形容词、副词的表现力最强，亮点多在这三类上；句类方面，通常是修辞句、哲理句、引用句、过渡句、幽默句等容易吸引人；结构方面，清晰简化的并列式、层递式两种结构最受欢迎；材料方面，通常是新颖、厚重、有文化意蕴的要好。
总之，亮点应是新鲜的、有“陌生化”效果的。
下面就从新材料作文和命题作文入手，设置文题，供考生们在考前进行有效复习。
一、新材料作文（对应学生用书P119）
1．阅读下面的文字，按要求作文。
2014年2月13日，索契冬奥会短道速滑女子500米决赛，中国选手李坚柔孤军奋战，英国选手克里斯蒂失误带倒意大利的方塔娜和韩国的朴升智，三人全部摔出赛道。
李坚柔最终夺冠，为中国代表团夺取本届冬奥会首金。
读了以上材料，你有何感想？
写一篇不少于800字的文章。
要求：
自拟标题，自定立意，自选文体。
不得抄袭，不得套作。
用规范汉字书写。
[立纲训练]
（1）审题训练
材料寓意：
（立意）_________________________________
关键词语：
（题眼）_________________________________
题目内涵：
_______________________________________
确定文体：
_______________________________________
（2）编写提纲
中心句：
（主旨句或中心论点）
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开篇语：
（精彩开篇，夺人心魄）
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________________________________________________
________________________________________________
关键句：
（过渡句、亮点句或扣题句）
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收束语：
（照应开头，主题升华）
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[写作导引]
（1）从李坚柔角度立意
a．索契冬奥会上，在女子500米短道速滑决赛中，其他选手相继摔倒，中国选手李坚柔奇迹般地夺得了本项目金牌。
这说明：
人生的道路上没到终点时，你永远不知道谁是冠军！
天上是会掉“馅饼”的，前提是要有足够的能力和坚持不懈的精神。
b．中国选手进入决赛，被安排在不利的第四赛道。
比赛第一圈时另外三名选手全都摔倒，只有李坚柔稳住了自己，坚持到最后，收获金牌！
这说明：
坚持不懈是获得成功的条件之一。
不要让孩子输在起跑线上是伪命题。
李坚柔夺冠是实力和良好心态的结果。
实力加机遇，助李坚柔短道女子500米夺冠。
（2）从摔倒的运动员角度立意
a．凡事不能操之过急。
b．只有自己才能打败自己。
c．正确对待意外。
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