三年级下册主题班会.docx
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三年级下册主题班会
《行为规范教育》主题班会
教育目的:
1. 学习学生日常行为规范和学生守则。
2. 引导学生自觉遵守“守则”和“规范”。
3. 争做一名文明学生。
教学过程:
一、 提出新学期的希望
学生讨论发言,纷纷说出自己的新学期希望。
二、学习《守则》《规范》
阅读并理解守则的意义。
分组进行。
三、找一找别人的优点和自己的不足。
他们有哪些值得你学习的地方。
我们在哪些方面还有不足之处,你打算怎样做?
四、结合学习实例判断
1、不要言而无信
2、不要恶语伤人
3、及时沟通,消除彼此矛盾。
4、不要打架。
五、班主任寄语:
俗语说,一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。
因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,从小事做起。
养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。
《学雷锋,做有道德的人》主题班会
一、活动目标:
1、通过本次主题班会,让学生对雷锋精神,雷锋精神的内涵能有一个更高度的认识,唤醒学生学雷锋的意识,弘扬“雷锋精神”。
2、通过举例,让同学们明白,雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。
学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为,要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。
3、通过认真地学习和参加有关助人为乐的活动,从而在班级内营造互助互动的良好学习氛围,构建“优良班风、和谐校园”。
二、具体活动过程:
(一)、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)
(二)、唱雷锋歌曲,说想法
(三)、讲故事,明道理
1、先请个别同学畅谈自己对雷锋的了解,然后由老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
为此,他多次立功。
1962年8月15日,一个普通士兵逝去了,雷锋叔叔因公牺牲时,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋,也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角,雷锋精神将会永远地活在我们心中。
2、请几位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请负责搜集雷锋名言小组的同学朗诵一些雷锋名言。
5、思考、讨论:
(1)同学们,听了雷锋的故事,你觉得他是一个怎样的人呢?
你对他有多少了解?
(2)通过你对雷锋及其精神的了解,谈谈我们应如何认识雷锋精神?
(3)讨论:
雷锋有什么魅力?
在当代,学习雷锋精神究竟有没有意义?
为什么要学习雷锋?
(4)请说说你所知道的班上的好人好事。
(5)作为大学生,我们如何在日常生活中践行雷锋精神?
(四)、 实践雷锋,升华认识
(1)由各位同学寻找身边的学雷锋的事例,并请他谈自己的想法和感受,深化主题教育。
(只要具备以下品质的都行)
①、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。
②、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。
③、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
④、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
⑤、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
(2)寻找差距——我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
我个人存在哪些与雷锋精神相违背的现象?
三、活动感想。
学习雷锋不能像雷锋日一样,三月来了四月走。
雷锋精神应该时时刻刻放在心上。
学习雷锋并不难,学习雷锋就是从身边的小事做起,雷锋就在我们身边……
《不扔垃圾,美化家园》主题班会
一、活动目的
通过开展丰富多彩的“不扔垃圾,美化家园”活动,增强幼儿的环境保护意识,树立“绿色家园,从我做起”的理念,树立珍爱绿色、珍爱生命的良好品德。
做到人人营造绿色、人人宣传绿色、人人保护绿色,以达到净化、美化家园的目的。
二、活动内容
1、以“不扔垃圾,美化家园”为主题,积极开展提高幼儿意识,培养幼儿品质,锻炼幼儿能力,形成良好行为的爱绿护绿活动。
号召全校幼儿积极参与到活动中来,激发他们爱绿护绿的兴趣,增强他们争做护绿小能手的决心。
2、开展一次主题班会。
要以“我爱绿色家园”为主题,引导他们提高爱绿护绿的认识,增强环境保护意识,让他们在爱绿护绿过程中增强社会责任感。
3、全面开展一次爱绿护绿、讲究卫生行动。
幼儿要广泛开展三个“弯弯腰”活动。
即在上学或放学路上,开展“见到果皮弯弯腰,见到纸屑弯弯腰,见到食品袋弯弯腰”,培养幼儿的自觉环境保护习惯。
4、组织一次承诺活动。
通过组织幼儿与家长共同签订承诺书活动,使环境教育通过学生向家庭渗透,进而将爱绿护绿意识的触角伸展到社会,带动全社会参与创建活动。
5、加强宣传。
充分利用黑板报、晨会、班主题班会等阵地加大“不扔垃圾,美化家园”活动的宣传,营造良好的爱绿护绿氛围,激发幼儿爱绿护绿的兴趣。
6、人人参与。
爱绿护绿行动要涉及到全班每个幼儿,让每个幼儿都有岗位,人人有任务,人人有责任,人人为美化家园环境、净化社会环境尽一份力。
《班级文化建设》主题班会
活动目的
1、让学生关心班级,热爱集体。
学生积极参与班级制度文化建设。
2、发动学生精心设计,巧妙布置,力求教室和谐、高雅。
保持班级干净整洁。
活动过程:
一、导入
人生路上,难免会有挫折、失败和困难。
有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
我们有缘相聚在一起,就要和班级一同成长,无论做什么事,都要想到我们共同的名字三年(4)班的学生。
二、班级布置
1、谁来说说我们班上有些什么?
(卫生角、图书角、作业展示台、表扬与批评栏)
2、这些地方都要怎么布置呢?
3、讨论怎样使班级更美?
4、制定班级卫生规划,出示班级值日生表,让孩子们清楚值
日生的职责。
5、问卷调查:
如何做一个负责的值日生。
三、班级制度和精神建设
1、出示班级规章:
纪律
1、按时到校,不无故迟到、早退,有事及时请假。
2、周一升旗穿校服、佩戴红领巾。
3、上课坐姿端正,认真听讲。
4、课间进行有意义的游戏活动,不追逐打闹
5、上操、升旗时站队时要做到快、齐、静
6、放学及时回家,外出要和家长打招呼,让家长知道自己去的地点和时间。
1、及时完成各科作业,按时按要求交各项作业。
如有特殊情况不能按时完成作业,需写明原因并由家长签字。
2、课间准备好下节课所需书本及学习用品后,再离开自己的座位。
3、课上积极思考老师提出的问题,踊跃回答。
4、带齐各种学习用品,不丢三落四。
5、放学后及时回家,首先认真完成各项作业后再进行其他活动。
卫生
1、每天整理自己的桌兜,保持干净整齐。
2、每天认真检查自己的岗位,完成自己的职责。
3、教室、卫生区分早、中、晚三次打扫,提前15分钟到校搞值日。
4、搞值日时,按时到校,认真负责完成自己的任务,并帮助其他同学打扫。
5、全部值日完成后,由卫生组长和卫生委员检查合格后,才可以全体离开。
6、如果有事情不能按时值日或需要早走,要写出请假条并找人代替后才能离开。
班级目标:
我们的班风积极向上!
我们的纪律公正严明!
我们的学生团结友爱!
我们的学习勤奋刻苦!
我们的成绩不断进步!
班级格言:
以诚待人以心待学以真待事以爱待物
让这美好的旋律在空气里不停旋转,让我们期待明天会更好!
期待四年二班扬帆起航。
《珍爱生命之水》主题班会教案
一、活动目的:
1、通过班会活动,使学生了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性树立节约用水的环保观念,明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
2、让学生懂得节约用水从点滴做起,从我做起,从现在做起,掌握一些节水的方法。
二、活动过程
(一)了解水与人类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性
2、同学们,你们知道地球上的水资源都有哪些吗?
(引入第一张幻灯片介绍。
)所以说,我们的地球是美丽的蓝色水球。
(幻灯片)然而,近几年我们的水资源受到污染,遭到破坏,能被我们人类饮用的淡水资源也越来越少。
下面请大家听各小组调查报告。
3、以小组为单位,结合图片介绍水资源缺乏现状。
(各组组长)
班长:
同学们,听了各小组的汇报你有什么感想?
——大家畅所欲言。
班长总结:
水资源如此短缺,而我们却时刻也离不开它。
如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?
请大家从我们三4班《珍爱生命之水》主题班会中找到答案吧。
请欣赏童话剧《缺水的一天》
(二)交流身边有哪些浪费水的陋习
水是生命之源,她像乳汁般甘甜。
她让森林青翠欲滴,她使花朵缤纷灿烂。
她让小鸟歌唱婉转,她使大地生机盎然。
生命从水中走来,一代代生息繁衍。
那是生命的源泉,生命从水中走来。
珍惜宝贵的水源吧,一代代生息繁衍。
水是生命之源,请珍惜每一滴水。
浪费会让森林失去绿色,挥霍将使鲜花不再灿烂。
鸟儿将没有婉转的歌唱,地球上也不再有人类出现。
珍惜宝贵的水源吧,那是生命的源泉!
(三)交流节水方法:
1、洗手时,用盆洗比用水长流的方法更节省水。
爸妈洗蔬菜水果或洗碗时也一样,开着水龙头不停的冲洗非常费水。
把用过的水存下来还可以再次利用。
2、淘米水可以洗菜,不仅节约了水,书上说还能有效地清除蔬菜上的残存农药。
3、洗完菜的水可以浇花。
4、鱼缸里换的脏水也可以用来浇花,冲洗厕所。
5、洗衣服的水用来洗拖把,再冲厕所。
也可以用来擦门窗。
6、冲厕所时尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”。
7、洗完手后水龙头要拧紧。
8、夏天里不玩水枪。
9、洗车时,不用水冲,用湿布擦,这样最省水。
《安全教育》主题班会课教案
一、班会目的:
通过开展以“珍爱生命,安全第一”为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动准备:
收集适合学生特点的一些安全知识。
三、活动过程:
1、师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识,师问生答。
2、师领生做选择题
(1)关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时,靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
(2)打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故应该拨打的电话是:
①122②114③119
教师总结:
通过这次主题班会,使同学们掌握了一些安全防护知识,上下楼梯请不要拥挤,文明谦让,靠右行走!
遇到陌生人,我们不能随便跟他走,遇火灾拨打119电话,药片不能随便服等等安全知识,本次活动同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识,愿平安永远着伴随我们!
《缅怀革命先烈,感恩幸福生活》主题班会
一、活动目的:
1、通过班会,使学生了解我国的传统节日——清明节的来历和习俗,感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过英雄故事,培养学生尊重烈士的情感,教育学生学习烈士舍己为人、不争功名的精神。
二.活动过程:
(一).兴趣导入:
1.有谁知道清明节是什么时间?
指生回答。
2.师:
每年4月4日、5日或6日是清明节,它是我国农历二十四个节气中的一个,又是传统的扫墓日子,为了纪念革命先烈和死去的亲人,人们往往在这一天扫墓。
板书:
缅怀革命先烈,感恩幸福生活
(二).简介清明节的来历:
师:
在两千多年以前的春秋时代,晋国公子重耳逃亡在外,生活艰苦,跟随他在外的随从介子推不惜从大腿上割下一块肉来给他充饥。
后来,重耳回到晋国,做了国君,要封赏所有跟他流亡在外的随从,而介子推拒绝封赏,带母亲隐居深山。
晋文公无计可施,便放火烧山,逼介子推出来。
谁知这场大火却把母子俩都烧死了。
为了纪念这一天,晋文公下令每年这一天禁止生火,家家户户只能吃生冷食物。
这就是寒食节的由来。
古人常把其延续到清明,渐渐两节合二为一。
(三).讲讲英雄故事
(四).交流清明节的习俗:
清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
(五)、请全班读读清明的诗句。
《清明》(唐)杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案
教学目标:
1.通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。
2.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。
活动过程:
一、中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。
二、播放课件《没有礼貌的陈峰》
分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:
1.在我们每天生活学习的教室里应怎样做。
2.上厕所应怎样做。
3.上下楼梯应怎样做。
4.进出老师办公室应怎样做。
5.上学路上及放学路队应怎样做。
三.做文明人使用文明用语
学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。
四.学生表演
与同学之间友好相处的文明。
五.全体参与
全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。
六.教师小结:
同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。
希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!
《我读书,我快乐》主题班会教案
班会目的:
1、通过活动,让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的快乐!
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。
活动准备:
搜集读书书籍,给大家分享最爱的书、朗诵和讲故事等节目。
班会过程:
一、导入
师:
伴随你们成长的是什么?
生:
糖果、玩具、奥特曼和变形金刚,还有书。
师:
从幼儿园到小学,我们读了不少书,让我们成为一个讲文明、懂礼貌的孩子,所以,我觉得伴随我们成长的是书籍。
师:
今天我们的主题班会“我读书我快乐”现在开始。
二、明确读书重要性
人不读书,便如一艘精美的船舶却没有罗盘,尽管它每天都行驶在岁月的苍茫之海上,但却没有方向,找不到自己真正想去的目标,当然,也无法确定自己的位置所在。
人不读书,犹如农夫经营贫瘠的田地,看似一生忙忙碌碌,但却总是看不到收获的希望;投入不少,但却得不到什么回报。
常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人,心境常常平静而悠远,因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的一个台阶,他虽然置身于凡俗的生活之中,但他的心却站到了高处看到了更广阔,更博大的场景。
3、怎样读书?
1、定向阅读。
2、选择阅读。
3、时间巧安排。
4、明确为什么而读书
1、为中华崛起而读书。
2、读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要
五、读书的时候应该注意什么
1、养成做读书卡片的习惯。
2、学会选择适合自己的书籍。
3、坚持每天安排一段时间看书。
4、能自己选择较好的环境。
如不能在车上、床上等地方看书。
5、能爱护书籍。
如不在书上随意乱图乱画,尽量使用书签,不乱丢书。
6、做任何事情都要劳逸结合,再好的书也不能拿起不放,要做到看一会就休息休息,注意用眼卫生。
六、从读书中找到快乐。
让我们都来露一手。
1、朗诵比赛。
2、回答问题比赛。
6、总结
师:
我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,我们是学习的主人。
希望我们都能养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
将来担当起建设祖国的大任。
希望同学们在课余生活中能享受到读书带来的乐趣,越来越会读书,书越读越好!
本次班会到此结束!
《我劳动,我快乐》主题班会
一、本课目的:
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
二、过程设计
1.激发兴趣引入活动:
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
)②今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责……)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?
:
“当好值日生”)
2.怎样当好值日生:
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
3.谈体会明道理:
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?
(引导学生说出:
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
)
4.辨是非升华认识①下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
”④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
5.夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
三、活动总结:
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的。
《防灾减灾》主题班会
一.班会目的:
通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防灾减灾安全知识,增强学生的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少灾难事故的发生,促使中学生的健康成长。
二.班会过程:
1、宣布班会开始:
灾害事故是可以防范的,有效的防护措施能降低灾害事故所带来的损害。
所以,我们必须经过后天的专业训练,有意识地不断练习自我保护技能。
2、介绍相关知识:
▲在学校怎样避震:
正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。
▲在公共场所怎样避震:
听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处。
▲地震时遇到特殊危险怎么办:
燃气泄漏时:
用湿毛巾捂住口、鼻,千万不要用明火,震后设法转移。
遇到火灾时:
趴在地上,用湿毛巾捂住口、鼻。
地震停止后向安全地方转移,要匍匐、逆风而进。
毒气泄漏时:
遇到化工厂着火,毒气泄漏,不要向顺风方向跑,要尽量绕到上风方向去,并尽量用湿毛巾捂住口、鼻。
▲如果被埋压怎么办:
搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物,扩大活动空间。
注意,搬不动时千万不要勉强,防止周围杂物进一步倒塌;设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁,以防余震时再被埋压;不要使用明火;闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时,设法用湿衣物捂住口、鼻。
不要乱叫,保存体力,用敲击声求救。
3、使学生学会判断地震前的预兆:
人的感官能直接觉察到的地震异常现象称为地震的宏观异常。
地震宏观异常的现象多达几千种,大体可分为:
地下水异常、生物异常、地声异常、地光异常、电磁异常、气象异常等。
《全国助残日》主题班会
活动目的:
1、了解全国助残日相关知识。
2、学会尊重、关心、帮助残疾人,自觉养成乐于助人的好品质。
活动过程:
一、主题导入
我们每天健健康康地成长着生活着,然而有一群人并没有我们健全的体魄,他们被称为“残疾人”,今天,我们一起去了解了解他们的生活。
二、中国助残日
中国全国助残日是中国残疾人节日。
1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定:
“每年五月第三个星期日,为全国助残日。
”《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施,“全国助残日”活动即从当年开始进行。
全国每年都进行“助残日”活动,每年助残日活动的主题,都是依据当年残疾人事业发展的重点工作确立的。
今年的5月19日是第24届全国助残日。
三、感受残疾人的生活
1、多媒体播放残疾人生活。
2、看到这些图片,你有什么感受?
3、我们应该怎样对待残疾人?
4、小结:
残疾人是一个特殊而困难的群体。
与正常人相比,残疾人在学习、生活等问题上会遇到更多、更大的困难,他们比正常人更需要别人关心、帮助、支持和鼓励。
希望小朋友们在公共场所要处处礼让残疾人,尽可能为他们提供方便和帮助。
绝不要歧视残疾人,对他们使用侮辱性的称呼,更不应该将残疾人作为逗乐、欺侮的对象。
四、总结
希望同学们在日后的生活中,要时刻尊重、关心周围的残疾朋友,学会帮助别人,为他人送去一份温暖。
《心理健康教育》主题班会
活动目的:
通过本次主题班会,使学生懂得同学之间如何相处,班集体里处处有关心、有温暖,培养学生的爱心。
活动过程:
一、班主任介绍班会内容。
同学们,让生活失去色彩的不是伤痛,而是内心的困惑,让我们每个人的爱心洒向班集体,拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。
今天,就让我们一起走进心理健康教育课,来探讨研究同学之间如何相处,同学之间应互相有关爱。
二、说说心里话。
生1:
她学习成绩不好,我不想与她玩。
生2:
她上课爱迷糊,我不想与她坐同桌。
生3:
她不爱完成作业,我不想与她做朋友.。
生4:
她下课总吃小食品,不爱学习,我不喜欢她。
生5:
她做事总是慢腾腾,和她交流太让人着急,我不喜欢她......
师小结:
刚才,这几个同学说得都是事实。
**同学的家庭情况,大家还不知道。
她父亲忙于打工顾不上管她,她母亲不识字又不能辅导她,她又不善于和同学交流,每天都靠她自己想、自己做,想一想,你们自己的家庭有人关爱,而她呢?
我们与她相比,一定不能再歧视她,应该互相关心,互相帮助,让她克服掉毛病,成为我们班集体里人人关爱的同学。
三、小组讨论:
今后同学之间应该怎么做?
(1)、同学之间,要学会友好。
(2)、同学之间,要学会尊重。
(3)、同学之间,要学会宽容,不斤斤计较。
(4)、同学之间,要学会理解人,要学会换位思考。
(5)、同学之间,要学会体贴。
同学们,多一份宽容,就多一份理解;多一份理解,就多一份尊重;多一份尊重,就多一份自信;多一份自信,就多一份健康;让我们都拥有健康的心里,学会相处,学会交往,让每个同学都能感觉到班集体里处处有关爱。
《节约能源,从我做起》主题班会
班会目的:
加强同学们的节能环保意识,加深同学们对节能环保的认识,让同学们从教室做起、从校园做起,从自己的身边小事做起,时刻注意节能环保。
确立节能目标目标,改掉不良习惯,人人争做节能能手。
班会过程:
一、同学们,你们好,