苏教牛津译林9AU2宾语从句语法.docx
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苏教牛津译林9AU2宾语从句语法
一、宾语从句概念：
宾语从句：
句子在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
Ilikemyteacher.（名词作宾语）
Ienjoyplayingbasketball.（动名词作宾语）
Idecidetostudyhard.（不定式作宾语）
IknowMr.Li.（代词作宾语）
I’msurprisedatmeetingyouhere.（动名词作宾语）
I’mgladtomeetyouhere.（不定式作宾语）
I’msurprisedatwhatyouhavedone（句子作宾语）
I’mgladthatIcanmeetyouhere.（句子作宾语）
IlikewhatIdo.（句子作宾语）
IknowMr.LiteachesEnglish.（句子作宾语）
Sheaskediftheanswerwasright.（句子作宾语）
2、宾语从句三要素
（1）连接词
（2）语序（3）时态
（一）宾语从句的连接词
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
（1）that引导
（2）if/whether引导
（3）连接代词whowhomwhosewhatwhich
连接副词whenwhywherehow
一）that引导的宾语从句
宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。
1．TheseflowersarefromGuangdong.Hesays.
Hesays_______theseflowersarefromGuangdong.
2.Lighttravelsfasterthansound.Hetells.
Hetellsme_____lighttravelsfasterthansound.
3．Therewillbeameetinginfivedays.Jackdoesn’tknow.
Jackdoesn’tknow_____therewillbeameetinginfivedays.
A．引导词本身的省略与不省略
1．that可以省略
连词that引导宾语从句，只起连接主、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。
如：
Hesays（that）heisaYoungPioneer.他说他是个少先队员。
2．that不可以省略
（1）从句的主语是that时，that不省略。
如：
Weknowthatthatisaninterestingstory.
我们知道那是一个有趣的故事。
（2）that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。
如：
Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit．
我认为如果你已把图书馆的书丢失了，你就必须赔偿。
（3）主、从句之间有插入语时，that不能省略。
如：
Itsayshere,inthenewspaper,thatEnglishisgettingmoreandmoreimportant.
报纸上写着，英语正变得越来越重要。
B．何时使用that引导的宾语从句
that引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。
如：
Hesays（that）heislisteningtotheweatherreport.他说他正在听天气预报。
1．主句的谓语动词是think，hear，hope，wish，remember，forget，know，say，guess等时，常接that引导的宾语从句。
如：
Ihope（that）hewillbefinesoon.我希望他很快好起来。
2.主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。
这类形容词多表示感情，如happy，glad，pleased，sad，sure，afraid等等。
如：
I'mafraid（that）hecan'tcome．恐怕他不能来了。
二）if和whether引导的宾语从句
1．何时使用if或whether引导的宾语从句
if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动、词ask，see，say，don’tknow，wonder,doubt和findout等后面。
一般情况下，两者常可换用，在口语中多用if。
如：
Nobodyknowswhether（if）itwillraintomorrow.没有人知道明天是否下雨。
1．CantheyspeakFrench?
Iwanttoknow.
Iwanttoknow______theycanspeakFrench.
2．Arethechildrenplayinggames?
Iwonder.
Iwonder______thechildrenareplayinggames.
3.WasthewatchmadeinShanghai?
Idon'tknow.
Idon'tknow_______thewatchwasmadeinShanghai.
4.Iwonder.Isthereanythingwrong?
Iwonder______thereis______wrong.
2．if和whether的区别：
（1）在动词不定式之前只能用whether。
如：
Ican'tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。
（2）在whether…ornot的固定搭配中。
如：
1wanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。
（3）在介词后，只能用whether。
如：
Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.
他的父亲担心是否会失去工作。
（4）宾语从句放在句首表示强调时，只能用whether。
如：
Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.
他们是否能准时完成这项工作还是个问题。
（5）用if会引起歧义时，只用whether。
如：
Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?
这句话有两种意思：
“你能告诉我是否知道答案吗？
”或“如果你知道答案，请告诉
我，好吗？
”。
如用whether可避免歧义。
1.Theydon'tknow_______togoorwait.（if,whether）
2.Wearetalkingabout______we’llgobacktomorrow.（whether,if）
（）3.Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.
A.whatB.ifC.whenD.where
（）4.Iwanttoknow_______it’sgoodnewsornot.
A.thatB.whetherC.ifD.which
（）5.Iamnotinterestedin_____heiscrazyaboutfootball.
A.ifB.thatC.whetherD.which
三）由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,why,how引导的宾语从句。
这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分，具有一定的意义，不可省略。
例：
1）Heaskedwhocouldanswerthequestion/whichwasthebestwaytothemuseum?
2）Doyouknowwhomtheyarewaitingfor?
3）Heaskedwhosebikewasthebestintheclass
4）Doyouknowwhenwe’llhaveameeting？
5）Pleasetellmewhereheis?
6）CanyoutellmehowIcangettothestation?
7）Couldyoutellmewhythetrainislate.
1．Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?
Whoknows?
Whoknows________________youcanseeinthepicture?
2．Wheredidsheparkhercar?
Doyouknow?
Doyouknow_____sheparkedhercar?
3．Whatdoesheoftentalkabout?
Thegirlwondered.
Thegirlwondered_____heoftentalkedabout.
4．Whoknockedatthedoorsoloudly?
Idon’tknow.
Idon’tknow___________atthedoorsoloudly.
5.Jimtoldme____hedidn'tgofishingyesterdayafternoon.（how,why）
6.Doyouknow______elseisgoingtobeondutytoday？
（who,whom）
7.Ireallydon'tknow________thebridgewillbefinished.（howlong,howsoon）
2、语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
1）连接词＋谓语。
连接词在从句中作主语。
常见的连接词有：
who，what，which等。
如：
Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？
你能告诉我谁知道答案吗？
Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings．这些小孩子不知道袜子里有什么东西？
2）连接词＋名词＋谓语。
连接词在从句中作主语的定语。
常见的连接词有：
whose，what，which，howmany，howmuch等。
如：
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass．他问我们班上谁的书法最好。
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。
3）连接词＋主语＋谓语。
连接词在从句中作宾语、状语或表语。
常见的连接词有：
who（m），what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。
如：
Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi．他还没决定是否去无锡旅行。
CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？
你能告诉我我如何处理这笔钱吗？
4）连接词＋名词＋主语＋谓语。
连接词在从句中作宾语或表语的定语。
常见的连接词有：
what，which，howmany，howmuch，how等。
如：
Doyouknowwhichclassheisin？
你知道他在哪个班吗？
SheaskedmeifIknewwhosepenitwas．她问我是否知道这是谁的钢笔。
1．Howmanypeoplecanyouseeinthepicture?
Whoknows?
Whoknows__________________________________inthepicture?
2．Wheredoessheparkhercar?
Doyouknow?
Doyouknow_________________hercar?
3．Whatdoesheoftentalkabout?
Thegirlwonders.
Thegirlwonders_____________________________.
4．Whoknockedatthedoorsoloudly?
Idon’tknow.
Idon’tknow___________atthedoorsoloudly.
5.Jimtoldme.WhyJimdidn'tgofishingyesterdayafternoon?
6.Whoelseisgoingtobeondutytoday？
Doyouknow.
思考：
7.Ireallydon'tknow________thebridgewillbefinished.（howlong,howsoon）
8.Idon’tknow_________itisfromschooltomyhome.（howlong;howfar）
三、时态
that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。
如：
Hesays（that）theyhavereturnedalready.他说他们已经回来了。
Hesaystheywillgoabroadthisweekend.
如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式（一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时），即主过从过。
如：
Hesaid（that）heboughtanewdictionary.他说他买了本新词典。
Hesaidthathewouldboughtanewdictionary.
如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去时，从句仍用一般现在时。
如：
Hesaidthattimeislife．他说时间就是生命。
Hesaidthesunrisesfromtheeast.
Shetolduslighttravelsfastthansound.
1．TheseflowersarefromGuangdong.Hesays.
Hesays______theseflowers____________Guangdong.
拓展：
Hesaid______theseflowers____________Guangdong.
2.Lighttravelsfasterthansound.Hetells.
Hetellsme__________________________________.
拓展：
Hetoldme_____________________________________.
3．Therewillbeameetinginfivedays.Jackdoesn’tknow.
Jackdoesn’tknow_____there_________ameetinginfivedays.
拓展：
Jackdidn’tknow______there_________ameetinginfivedays.
4.TheseflowerswerefromGuangdong.Hesaid.
Hesaid______________________________________.
拓展：
Hesays_______________________________________.
宾语从句专项练习
1.连接词角度
（）1Canyoutellme___youwereborn,Betty?
A.whoB.whatC.whenD.that
（）2Idon'tknow___theyhavepassedtheexam.
A.whatB.ifC.whenD.where
（）3Ihardlyunderstand___hehastoldme.
A.thatB.whatC.whichD.who
（）4Shedidn'tknow___backsoon.
A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbeD.whetherwouldhebe
（）5Idon'tknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.
A.whetherBwhereC.whatD.when
（）6Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayevening?
A.whatBwhenCwhyDhow
（）7Heaskedme_____toldmetheaccident.
AwhomBwhichCwhoDwhose
（）8.Theydon'tknow______theirparentsare.
AthatBwhatCwhyDwhich
2.陈述句语序角度
（）1.Pleasetellme______lastyear.
A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterwork
CwhereyoursisterworksDwhereyoursisterworked
（）2.SheaskedmeifIknew______.
A.whosepenisitB.whosepenitwas
C.whosepenitisD.whosepenwasit
（）3.Youmustremember________.
A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersay
C.yourmothersaidwhatD.whathasyourmothersaid
（）4.Didyouknow____?
A.whohewaslookingafterB.whowashelookingfor
C.whoheislookingforD.whoheislookingafter
（）5.Couldyoutellme___?
A.whenwilltheyleaveBeijingB.whenwouldtheyleaveBeijing
C.whentheywillleaveBeijingD.whendidtheyleaveBeijing
3.时态一致性
（）1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.
A.tookB.takeC.takesD.willtake
（）2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.
A.hasnevergoneB.hadnevergone
C.hasneverbeenD.hadneverbeen
（）3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictationtoday.
A.hadB.has.C.willhaveD.are
（）4SheaskedLindaif___goandgetsome.
A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay
（）5Lindasaidthemoon___roundtheearth.
A.travelledB.hastravelledC.travelsD.hadtravelled
当堂检测
一、单项选择
（ ）1.-- I thinkthisisthebestmovieoftheyear.
--I amnotsure___youareright.Anyway,theendingisOK.
A.that B. weather C. if D. of
（ ）2.TheteacheraskedLucy________________.
A.where shecomesfrom B. whatdidshelikebest
C.ifshecouldspeakChinese D. whenwassheborn
（ ）3.Idon’tknow____ ornot hewillcome.____hecomes, I’lltellyou.
A.if,Whether B. whether,Whether C. if,If D. whether, If
（ ）4.--Whatdidyourteachersaythismorning?
--Shetoldme____________.
A.whywasTomlateforschool B.whetherwehadtoomuchhomework
C.howshedidcometoschool D. thatwewouldhaveatestsoon
（
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