福建省福州届高三月考语文试题已纠错.docx
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福建省福州届高三月考语文试题已纠错
福建省福州2020届高三12月月考语文试题
第Ⅰ卷阅读题
一、现代文阅读
（一）论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
近来，供给侧结构性改革成为热词。
有人认为，提出供给侧改革表明我们放弃了凯恩斯主义经济政策，转向供给学派的主张。
之所以会出现这种似是而非的观点，根子在于有些人习惯于照搬套用别人的理论来分析自己的实践、解决自己的问题，没有勇气也不善于作出创新性理论概括。
我国以前实行的经济政策并非凯恩斯主义，凯恩斯主义属于短期需求管理政策，主张在经济萧条时通过扩大投资刺激经济，但投资可以是组织工人挖沟再填上这样的无效投资。
而我国前些年的扩大投资，主要是投资于基础设施建设、经济社会发展薄弱环节等，既有利于当期扩大需求，又有利于经济社会长远发展。
这已经超越了凯恩斯主义。
因为我国作为发展很不平衡的发展中大国，经济社会各方面还有很大发展空间，投资远未饱和。
现在积极推进供给侧结构性改革，也明显不同于供给学派。
供给学派主张从供给角度分析经济、稳定经济，主张减税，但反对政府干预经济、反对产业政策。
这与我们强调更好发挥政府作用、“产业政策要准”根本不同。
推进供给侧结构性改革，是适应和引领我国经济发展新常态的重大创新，而不是对别人理论、做法的模仿翻新。
如果认识不到这一点，就会误导社会公众，造成不良后果。
作出创新性理论概括，是问题倒逼。
今天，人类社会的复杂程度远超以往，发展变化之快远超以往。
从国际看，世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化大潮奔涌向前；从国内看，新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化和绿色化齐头并进。
应对这种前所未有之大变局，解决全新的经济社会问题，老理论不管用，别人的理论不适用，必须作出自己的创新性理论概括。
作出创新性理论概括，是时代呼唤。
当今时代，新产品、新产业、新业态、新商业模式层出不穷，技术信息每两年增加一倍，一个大学一年级学生所学的知识到三年级就有一半会过时。
3D打印、无人驾驶汽车、云计算……这些新技术新发明必将深刻改变人类社会，但仍有专家认为，20年后最伟大的产品现在还没有被发明出来。
处在这样一个传统与现代快速更替的年代，只有不断作出创新性理论概括，才能赶上时代、走向未来。
作出创新性理论概括，并非闭门造车、另起炉灶，而是在吸收借鉴人类一切优秀文明成果的基础上，对新实践提出的新问题作出时代化、本土化解答。
供给侧结构性改革这一重大创新就包含前人探索的成果，但同时，它又是立足我国经济发展新常态的创新性理论概括、前瞻性政策安排。
它找准了当前我国经济下行压力加大的病根，即产能过剩严重，存在大量无效供给，而有效供给不足，供给结构不适应需求结构变化，无效供给占用着有效供给的资源；开出了对症的药方，即进一步打破体制机制障碍，使市场在资源配置中起决定性作用，进而实现优胜劣汰、市场出清，提高供给的适应性和灵活性，提高全要素生产率，提高资源配置效率，推动经济转型升级。
（选自《人民日报》2016年1月8日第七版）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.凯恩斯主义主张通过扩大投资刺激经济，属于短期需求管理政策，很多投资是无效投资。
B.供给学派从供需的角度分析经济，对政府干预经济持反对的态度，也不赞成产业政策。
C.供给侧改革着眼于长期性的投资刺激经济，同时强调政府的干预以及产业政策的制定。
D.供给侧改革并不表明放弃了凯恩斯主义经济政策，转向供给学派，它们之间有本质区别。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.因为社会的复杂程度远超以往，所以老理论、别人的理论都不管用了，要有创新性理论。
B.20年后伟大的产品现在还没有被发明说明了创新性理论概括的时代要求，要适应快速更替的时代。
C.创新性理论的核心是时代化、本土化解答新实践的新问题，而不是闭门造车、另起炉灶。
D.本文所表达的主要观点即借供给侧改革来说明创新型理论概括的紧迫性与重要性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.目前我国经济下行压力加大的根本原因是无效供给过剩，没有有效供给，产能过剩。
B.供给侧改革推动经济转型升级，市场作用加大，解决了供给结构和需求结构的矛盾。
C.新时代的到来、新问题的涌现催生创新性理论的诞生，时代化、本土化成了其中的核心要素。
D.实施供给侧改革，那么我国经济发展中的很多问题，比如产能过剩等就可以得到解决。
【答案】1.D 2.A 3.A
【解析】
1.试题分析：
A.凯恩斯主义主张通过扩大投资刺激经济，属于短期需求管理政策，很多投资是无效投资。
“很多投资是无效投资”，原文中的意思是有无效投资但不是很多都是。
B.供给学派从供需的角度分析经济，对政府干预经济持反对的态度，也不赞成产业政策。
原文中是供给，答案中变成了供需。
C.供给侧改革着眼于长期性的投资刺激经济，同时强调政府的干预以及产业政策的制定。
长期性的投资刺激经济理解有误。
点睛：
考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、答非所问等类型。
命题的方式经常是对文中相关概念的要点进行组合，或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。
此题C.供给侧改革着眼于长期性的投资刺激经济，同时强调政府的干预以及产业政策的制定。
长期性的投资刺激经济理解有误。
2.试题分析：
A.因为社会的复杂程度远超以往，所以老理论、别人的理论都不管用了，要有创新性理论。
“老理论不管用，别人的理论不适用”，而不是都不管用了。
3.试题分析：
A.目前我国经济下行压力加大的根本原因是无效供给过剩，没有有效供给，产能过剩。
原文中表述为“有效供给不足”而不是“没有”。
（二）文学类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
对 饮
非鱼
突然就想起那年冬天的故事。
眼前出现了一幅晶莹剔透的画面。
麦草搭的饭棚上，垂下一排长长的冰挂，掰下来一根，锥子一样，在手心里扎一下，凉凉的，痒痒的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，还有一股烟熏火燎的麦草味。
大哥就是在这时候被父亲撵回家的。
他从院门外跑进来，黑色的棉袄敞开着，露出精瘦凹陷的胸脯，棉裤弄湿了，沥沥拉拉甩着水珠。
我大笑着喊娘：
你的亲狗娃又闯祸了。
父亲拎着一根棍子，呼哧呼哧喘着粗气：
三天不打，你皮又发痒了不是？
大哥已经撇着腿钻进了他的西屋，并牢牢地堵上了门。
父亲把那扇四处走风的破窗敲得咣咣响：
有本事你死里面！
娘站在檐下，看到父亲的棍子没打到大哥，她呵儿呵儿地笑：
又咋了？
你们爷儿俩就是反贴的门神。
父亲没打到大哥，一肚子火气冲着娘：
惯吧，你就惯吧，早晚把他惯到监狱里去！
大冬天跳水库，棉裤湿半截，看不冻死他。
娘一听棉裤湿了，不笑了，立马换了哭腔：
老天爷呀，我的亲狗娃啊，棉裤湿了看你光屁股上学，这败家的娃啊。
于是，那天下午，大哥一直躲在西屋一声不吭，父亲在门外怒吼，母亲配合着吟唱。
我一直玩着冰挂，弄湿了棉袄袖子和前襟，被母亲捎带着戳了几指头。
这样的场景，像演电影一样，过几天就要演一次，只不过，大哥幸运的时候并不多。
他经常会吃上父亲几拳头，或者挨上几鞭子、几棍子。
父亲手边有啥，抄起来就向大哥抡过去。
我有时候真怕他把大哥打死了，因为大哥在外面挂了彩，回来还要再受二次伤。
父亲每次打他都会凶狠地说：
打死你。
娘看着父亲打大哥，除了流泪，毫无意义地喊着让父亲住手，也无能为力。
她说：
狗娃是你前世冤家啊，你非要他命，又何必生他。
大哥在父亲的棍棒下，并没有成长为他希望的乖娃，而是长得和他越来越像，从脸上浓密的胡须，到宽厚的手掌，甚至说话的声音。
最重要的是，大哥的脾气越来越暴躁，像父亲一样容易发怒，敢跟父亲叫板了。
但父亲动手的时候却越来越少，取而代之的是争吵。
两个声若洪钟的男人，在屋里对吼起来。
其他人就完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。
娘的规劝，就像落在他们肩膀上的一只蚊子，手一扬，就被扇飞了。
我的记忆力就是这么好，想起这些故事，总要拿出来讲一讲，让那些孩子们笑笑。
阳光从落地窗户上照进来，新打扫过的屋子散发着清新的味道。
再有一天，就是除夕了。
我给父亲送过年要穿的新衣服，大大小小十几口人提前聚在大哥家，有一种喧嚣的幸福。
我问父亲：
你怎么从小只打大哥，不打二哥三哥？
父亲背对着阳光，我看不清他确切的表情。
他好像没听见我的话，一声不吭。
我想问大哥，他说：
好了，爹该洗澡了。
大哥把父亲从沙发上搀起来，我看着两个背影一模一样的男人，慢慢地走向浴室。
这个场景，如同饭棚麦草上一排排的冰挂，在阳光的照射下，光芒四射，让我想哭。
从什么时候起，这暴躁易怒的父子俩变得如此沉默寡言，我竟没有发现。
也许是从娘去世后，也许是从大哥成家后，也许更早。
我站在浴室门口，看着玻璃花纹上映出的橘黄色灯光，还有蒸腾缭绕的水雾。
我特别想知道，六十多岁的大哥给八十三岁的父亲洗澡，是一种什么样的场景。
大哥刚做完心脏手术三个月，父亲也在心脏同样的位置。
放置过起搏器。
水声停了。
大哥说：
搓搓背吧，省得背痒。
父亲没有回答，浴室里安静下来。
一会儿，我听见搓澡巾擦过皮肤的声音，很慢，沙沙沙的，像叶子落在地上，或者像细小的雨落在脸上。
大哥问：
重不重？
父亲说：
还行。
浴室里重新安静下来。
父亲咳嗽了一声，似乎想说什么，迟疑了一下，又咳嗽了几声。
大哥说：
是不是太热了，不舒服？
父亲说：
你，伤口，还疼不疼？
大哥说：
不疼了。
父亲说：
有病了，就注意点儿。
听着他们的对话，我眼前出现的却是他们挥舞着手臂，瞪大眼睛，大吼着，谁也不听谁的吵架的情景。
门开了，两个一模一样的男人又搀扶着出来。
父亲的胡子刮得干干净净，脸色红润。
他眯着眼睛，说：
四妞，今年拿的啥酒？
我说：
三十年西凤。
他说：
晚上打开，我和你大哥少喝点儿。
那个晚上，父亲和大哥几乎不说一句话，两个人默默地倒一点儿酒，轻轻一碰，玻璃杯发出清脆的声音，然后一饮而尽。
我们完全被忽视了，好像整个世界都是他们的。
（有删改）
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是
A.小说开头描写的冰挂，与后面描写的阳光相互呼应，环境的变化也暗示着父子关系的变化。
B.小说中母亲的哭，既因为爱子情深，也因为她性情柔弱，痛恨父亲的粗暴专制却无能为力。
C.父亲被问到“怎么从小只打大哥”时一声不吭，对饮时又沉默不言，都是心有愧疚的体现。
D.小说运用倒叙、顺叙等多种叙述方式，父子之间彼此关爱的深情构成一条贯穿小说的线索。
5.“我”这一角色在小说中起到多方面的作用。
请简要说明。
6.两句“好像整个世界都是他们的”是理解小说主题的关键。
请结合作品分析。
【答案】4.A 5.
（1）“我”是叙述者，小说以我的视角，表现父子关系的变化。
（2）“我”是参与者，我与母亲、父亲的对话推动了情节的发展。
（3）“我”是感受者，我的心理感受营造出对抗、和谐等特定氛围，深化了小说的主题。
或答“写作视角可以与人称结合，第一人称，增强真实性，便于抒发情感”（答“‘我’是全文的线索”不得分）
6.
（1）第一句，指父亲与大哥相互仇视、对抗，根本不把劝解的人放在眼里。
（2）第二句，指大哥与父亲相处融洽，彼此关爱，忽略了旁人的存在。
（3）作者借此表达希望父子两代人能够消除隔阂对抗，走向理解和谐的主题。
【解析】
4.试题分析：
B项，“痛恨父亲的专制”不妥，父亲虽然粗暴，但他的粗暴多数因哥哥做了坏事而起，不能算是专制；在文中母亲也并没有流露对父亲的“痛恨”，更多的只是劝解与哀求。
C项，对饮时的沉默，反映的是父子两人之间的默契与温情。
D项，“父子相互关爱”只在小说的后半部分出现，不是贯穿小说的线索，“父子关系的变化”才是。
5.试题分析：
注意从“叙述者”“参与者”“感受者”的角度进行分析，结合文章分析角色的变化。
点睛：
分析“我”在文中的作用的题目，首先明确的是“我”作为第一人称的作用：
是事件的见证人，使文章真实可感，拉近和读者的距离，同时便于表达情感。
然后从结构和内容的角度分析作用，一般情况下在结构上“我”是文章的线索，贯穿全文，内容是“我”作为主要人物之外的人物，其具有性格特征，和文章的主人公形成对比，突出主人公的某种性格特征。
6.试题分析：
分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析等，总之只要言之成理即可。
此题注意从两个关键句分析主旨。
（三）实用类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一：
【本报北京2月14日电（记者李韵）】日前，文化部在其官网首页发布《各地贯彻落实〈中华人民共和国非物质文化遗产法〉情况评估报告》。
报告显示，《中华人民共和国非物质文化遗产法》（以下简称《非遗法》）颁布五年来，各地落实情况喜忧参半。
2011年6月1日，《非遗法》正式实施。
为掌握法律实施五年来的落实情况，总结经验、发现问题、解决问题，文化部于2016年组织开展了《非遗法》贯彻落实情况检查，并委托中国非物质文化遗产保护中心对贯彻落实情况进行评估。
评估报告显示，截至2016年8月31日，全国有24个省（区、市）颁布了非遗的地方性法规共72部。
其中，17个省（区、市）的省级法规是在《非遗法》实施后制定的。
但是，从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进。
评估报告显示，2011年至2015年底，全国各省级财政累计投入163731万元，有10省（市）累计投入5000万元以上。
尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题。
截至2016年，文化部命名了四批共1986名国家级非遗项目代表性传承人，各省（区、市）批准公布了14928名省级非遗项目代表性传承人。
评估报告显示，非遗代表性传承人老龄化问题较为突出，在世的国家级代表性传承人中超过70周岁的已达50%以上，开展传承人抢救性记录工作迫在眉睫。
有些传承人在抢救性记录过程中，就已经离开人世；一些传承人年事已高，无法完全展现技艺。
部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况。
（摘编自《光明日报》2017年2月15日第9版）
材料二：
“我们就是要把非遗文化传承作为工作、作为职业，通过现代工作室的打造和经营，希望能够找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境。
”糖画传承人高光耀说。
虽然近两年商业演出市场机会增多，但是相比于其他演出形式，他们的收入不算高，由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入。
（摘编自《大众日报》2017年2月15日19版《非遗文化传承路在何方》）
材料三：
《中国诗词大会》的成功形象地告诉我们一个道理，只要优秀传统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为网红，就能很好地圈粉。
我们应该做好非遗+互联网这个加法，让非遗的文化魅力在互联网靓丽起来，普及起来，传播起来。
可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了。
（摘编自南方网《落实“非遗法”还需做加法》，2017年2月16日）
7.下列针对上述材料的理解，正确的一项是
A.材料一显示，《非遗法》实施后，多省颁布了地方性法规，财政投入逐年增加，这是可喜的现象。
B.材料二认为，非遗传承人面临入不敷出、生活难以为继的窘境是大众不接受传统文化造成的。
C.材料三提出，非遗文化要吸引大众，就要在内容和形式上做出改变以符合现代时尚，成为网红。
D.三则材料表明，非遗保护需要非遗传承人有创新能力，更需要他们有不计报酬的无私奉献精神。
8.下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是
A.材料一提出了立法工作有待推进、保护经费不足、非遗面临失传等问题，旨在引起地方政府对非遗保护的重视。
B.材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视。
C.三则材料都直面非遗保护的现实困境，材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法。
D.三则材料来源不同，有报纸，有网站，但遣词造句都很规范，语言朴实通俗，三者的语言风格是一致的。
E.三家媒体都关注非遗保护这一文化热点，与国家重视传承发展优秀传统文化一致，体现了媒体的社会责任感。
9.如何保护和传承非物质文化遗产？
请根据上述材料谈谈你的看法。
【答案】7.A 8.AE
9.①政府推进立法工作，增加保护经费；②加强对非遗传承人的培养，非遗传承人也要坚守传统文化，并创新传统手艺及经营方式；③借助现代传播手段，吸引大众关注。
④需要有更多社会力量投入非遗保护中。
【解析】
7.试题分析：
对于此类题目，应先审题，把握如下几点，一是选择“正确”还是“不正确”的一项，二是选择“一项”或是“两项”。
比如本题中，“下列针对上述材料的理解，正确的一项”，B项，“是大众不接受传统文化造成的”错误，材料二说“大众对于传统文化的接受度还有待提高”，井非“不接受”，选项曲解文意。
C项，“材料三提出，……就要在内容和形式上做出改变……”错误，材料三原句是“只要优秀传统文化能够借鉴现代模式”，可见文中只是说借助现代传播手段，在形式上可以有所创新。
并非在内容上也做出改变。
D项，“有不计报酬的无私奉献精神”有误，三则材料皆未有要非遗传承人不计报酬之意，且由材料二可见，非遗传承人也需要增加收入，原句“找到一条非遗文化传承的职业化道路，避免因为入不敷出、生活难以为继而面临失传的窘境”。
8.试题分析：
本题题干问的是“下列对原文有关内容的分析和概括，最恰当的两项”，要求选出的是“最恰当的”“两项”。
B项，“也含蓄地批评了大众对非遗保护工作的不重视”错误，材料二肯定了非遗传承人在面临困境时自寻出路的精神，但并没有批评大众的意思。
C项，“材料二、三针对材料一提出的问题给出了具体的解决办法”错误，材料一提出的问题较多，如“立法工作亟待推进”“各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题”“非遗代表性传承人老龄化问题较为突出”“部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况”，材料二和材料三只是从一个角度探寻出路，没有给出所有问题的解决办法。
D项，“三者的语言风格是一致的”错误，材料三用了一些网络语言，如“网红”“圈粉”等，不能说风格与其他二则材料一致。
9.试题分析：
题干问的是“如何保护和传承非物质文化遗产？
请根据上述材料谈谈你的看法”。
这是考查学生对文本内容的理解、对文本内容的筛选和概括能力。
既然是问“如何保护”，那考生应先分析传承非物质文化遗产存在的问题，从问题的反面来说，则是保护的途径。
如材料一中，“《非遗法》颁布五年来，各地落实情况喜忧参半”“从全国范围看，法律法规体系尚不完善，北京市、天津市、内蒙古自治区、吉林省、海南省、四川省、青海省7省（区、市）省级非物质文化遗产地方性法规尚未出台，立法工作亟待推进”，“尽管五年来，各省财政投入逐年增加，但是依然不能满足实际工作的需要，各省普遍存在保护经费不足的问题”“非遗代表性传承人老龄化问题较为突出”“部分艺术院团改制后，面临着经营压力，有的传承人待遇因此受到影响，出现了无人肯学、后继乏人的状况”，针对这些问题，可以从政府的举措、人员的培养、传播方式的运用以及社会力量的参与的等几个角度进行分析。
还可以找出文中直接指出具体做法的语句，如材料二中“由此可以看出大众对于传统文化的接受度还有待提高，而这其中，既需要传承人自身的坚持与创新，也需要更多社会力量投入”，材料三中“只要优秀传统文化能够借鉴现代模式，激发出人们的兴趣，就能打造成现代时尚，就能成为网红，就能很好地圈粉……可以采用动画开发、趣味知识比拼、全国非遗知识接龙等方式，非遗在互联网火了，关注的人就多了”，根据这些内容进行概括即可。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
贾思伯，字士休，齐郡益都人也。
世父元寿，高祖时中书侍郎，有学行，见称于时。
思伯释褐奉朝请，太子步兵校尉、中书舍人，转中书侍郎。
颇为高祖所知，常从征伐。
及世宗即位，以侍从之勤，转辅国将军。
任城王澄之围钟离也，以思伯持节为其军司。
及澄失利，思伯为后殿。
澄以思伯儒者，谓之必死焉。
及至，大喜，曰：
“仁者必有勇，常谓虚谈，今于军司见之矣。
”思伯托以失道，不伐其功，时论称其长者。
后为河内太守，不拜。
寻除鸿胪少卿，以母忧免。
服阕，征为荥阳太守，有政绩，因迁征虏将军、南青州刺史。
初，思伯与弟思同师事北海阴凤授业，无资酬之，凤遂质其衣物。
及思伯之部，送缣百匹遗凤，因具车马迎之，凤惭不往。
时人称叹焉。
寻以父忧免。
后除征虏将军、光禄少卿，仍拜左将军、兖州刺史。
肃宗时，征为给事黄门侍郎。
因请拜扫，还乡里。
未拜，以风闻免。
寻除右将军、凉州刺史。
思伯以州边远，不乐外出，辞以男女未婚。
灵太后不许，舍人徐纥言之，得改授太尉长史。
又除安东将军、廷尉卿。
思伯自以儒素为业，不好法律，希言事。
俄转卫尉卿。
于时议建明堂，多有同异。
思伯上议曰：
“……五室之理，谓为可按。
其方圆高方自依时量戴氏九室之言蔡子庙学之议子干灵台之说裴逸一屋之论及诸家纷纭并无取焉”学者善其议。
又迁太常卿，兼度支尚书，转正都官。
时太保崔光疾甚，表荐思伯为侍讲，中书舍人冯元兴为侍读。
思伯遂入授肃宗《杜氏春秋》。
思伯少虽明经，从官废业，至是更延儒生夜讲昼授。
性谦和，倾身礼士，虽在街途，停车下马，接诱恂恂，曾无倦色。
客有谓思伯曰：
“公今贵重，宁能不骄？
”思伯曰：
“衰至便骄，何常之有？
”当世以为雅谈。
为元义所宠，论者讥其趣势。
孝昌元年卒。
赠镇东将军、青州刺史，又赠尚书右仆射，谥曰文贞。
（节选自《魏书•卷七十二•列传第六十》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.其方圆/高方自依时/量戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及诸家/纷纭并无取焉/
B.其方圆高方/自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论/及诸家纷纭/并无取焉/
C.其方圆高/方自依时量/戴氏九室之言/蔡子庙学之议/子干灵台之说/裴逸一屋之论及/诸家纷纭/并无取焉/
D.其方圆高方/自依时量戴氏九室之/言蔡子庙学之/议子干灵台之/说裴逸一屋之/论及诸家纷纭/并无取焉/
11.下列对文中加点词语的解说不正确的一项是
A.释褐，脱掉粗布衣服，指做官。
B.持节，古代使臣奉命出行，执符节以为凭证。
C.服阕，古代守丧期满除去丧服，谓之服阕。
子为父、父为长子、妻妾为夫、未嫁的女子为父都要服丧三年。
D.赠，这里是皇帝为已死的官员加封官爵，而受封的官员往往非正常死亡。
12.下列对原文的分析概括不正确的一项是
A.贾思伯久经沙场。
他经常跟随高祖征战讨伐。
他曾经跟随任城王元澄进攻钟离，作战失利，奉命殿后且出色完成任务，从而改变了元澄对儒士的看法。
B.贾思伯不计前嫌，尊敬师长。
他曾与弟弟一起师从阴凤。
因无钱交纳学费，衣物被阴凤作为抵押品。
贾思伯在南青州任上送给阴凤礼物，派马车迎接他。
C.贾思伯曾经仕途不顺。
被征为给事黄门侍郎，还未拜官上任，就因为传闻而被弹劾免职。
拒任凉州刺史却不被允许，幸亏徐纥从中说话，才得以改任。
D.贾思伯勤勉好学，礼贤下士。
他少年时明习经典，做官后勤奋钻研。
任侍讲时延请儒士夜读日授。
他在街头碰到读书人，就停车下马，认真交谈。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）思伯托以失道，不伐其功，时论称其长者。
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