电气自动化专业实践教学大纲DOC.docx

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电气自动化专业实践教学大纲DOC

电气自动化专业实践教课纲领

执笔人：

高勇

一、实践教课系统

电气自动化专业实践教课系统包含基础实践、专业实践和综合工程实践三个层次。

基础实践包含军事理论及训练及社会实践与检查报告；专业实践包含电气专业认识实习和课程设计；综合实践包含毕业设计和毕业实习；专业实践是整个教课过程特别重要的环节，关系到学生能否能达到培育目标的要点，是提升学生综合素质和基本技术的系统工程。

因此要对每一个实践环节赐予足够的重视，要求从头至尾精心组织、全力指导、侧重实效。

关于指导教师应抱着对学生负责，对学校负责

的态度倾尽全力指导好每一个实践环节。

（一）教课实习

实习内容

实习周数

金工实习

1周

认识实习

2周

电子技术基础课程设计

2周

电片机原理与应用课程设计

2周

供配电工程课程设计

1周

可编程控制器课程设计

1周

电气工程综合实习

2周

（二）社会检查、社会实践

依据实质状况安排学生在假期内集中或分别进行，配合学生的思想教育进行社会检查，接触社会、认识社会的各行各业对本专业的要求，提升思想觉醒、建立专业思想，运用所学的知识为社会服务。

（三）毕业实习和毕业设计

毕业实习3周，毕业设计14周。

二、实践教课纲领

金属加工教课实习纲领

1.目的要求

金工实习是工科专业学生的必修课程，也是提升学生着手能力的重要手段，经过实习认识机械

仅供个人学习参照

制造基础方面的实质知识，培育操作设施和使用工具的能力，认识毛坯制造和部件切削加工的主要

方法，认识冷、热加工设施、附件、刀具、工具的结构、性能用途及其使用方法，经过各工种实习

应拥有必定的操作设施的能力，熟习有关设施、工具的安全操作技术。

提升工程能力和技术水平。

2.实习内容与时间安排

介绍机械制造过程、实习的目的和要求；解说安全生产的重要性和工厂的安全制度，掌握铸、

焊、锻、车、铣、刨、磨、钳的基本方法，操作规程等。

能按教课基本要求准时达成工件的制作。

3.建议达成的形式实时间

实习由教研室和校实习工厂组织实行，教研室由上学期结束前两周依据教课计划要求，提出实

习计划，确立实习人员，同时提出实习经费估算，提早做好校内实习工厂和校外实习基地的有关准

备工作，准时组织实行，依据现场状况适合分组进行实习。

4.成绩评定

学生应分阶段达成实习报告，由实习指导人员依据实习报告质量、实习态度、操作水平进行综

合查核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩获实习成绩不及格者不可以

参加期终考试。

电气自动化专业认识实习教课纲领

1.目的要求

电气专业认识实习是整个教课过程中一个必不行少的教课环节，是增强实践性教课的重要构成部分，是学生接触电气工程实质、接触社会、认识社会扩大知识面、短时间获取大批先进信息的极好时机。

经过观光厂、矿、企事业等一线工作单位，认识电气自动化在各行各业中的应用，对本专

业在大学四年中将要学的内容有一个较全面的认识，使学生初步成立专业思想，热爱所学专业，增添对本专业学习内容的感性认识，为后续课程的学习打下必定的实践基础。

在认识实习过程中要求指导教师精心组织，指导教师应拥有对待学生高度负责的责任感，选好对本专业有代表性的实习单位，充足利用好这可贵的一周时间，倾尽全力指导好实习，保证认识实习质量，假如认识实习流于形式，将对教课质量造成极大的影响，务必惹起所有专业课特别是指导教师的高度重视。

关于学生更应保证明习时间的前提下，认真达成实习任务，使学生初步成立专业思想热爱所学专业。

保证认识实习质量，做到实习时期不告假、不迟到、不早走浑身心地投入到实习过程中去，在实习单位要修业生恪守纪律，做到眼勤、脑勤、手勤、多看、多问和多记，实习结束时有一个特别齐备的实习日志，并写出实习报告。

2.主要内容

实习的主要内容有各样高、低压电器设施的结构、工作原理，如变压器、电动机的结构、种类、

仅供个人学习参照

合用条件、应用范围；各样高、低压断路器、开关等的结构和原理；各样电线、电缆的结构及种类

等。

高、低压供配电线路的运转及管理，如高压开关柜、低压配电屏的结构、型号、形式等。

弱电

工程的器件和线路构成及联络关系等。

3、建议达成形式实时间

在指导教师的指导下集中或分别进行。

4、成绩评定

学生应分阶段达成实习报告，由实习指导教师依据实习报告质量、实习态度、出勤状况等进行

综合查核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩或实习成绩不及格者应

进行重建，不然禁止毕业。

电子技术基础课程设计纲领

1.目的要求

电子技术基础课程设计是电气自动化专业特别重要的一个教课环节，是理论联系实质的最好形式之一，课程设计又是知识深入、拓宽知识面的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培育目标的重要过程。

经过电子技术基础课程设计的训练使学生能够进一步理解所学理论知识，提升查阅资料和自学的能力，进而达到理论指导设计，在设计过程中进一步又

理解理论，培育学生综合剖析和解决电子技术问题的能力，以及谨慎、扎实的工作作风。

为学生未来走上工作岗位，顺利达成设计任务确立基础。

要修业生在教师的指导和保证设计时间的前提下，独立达成电子技术基础课程设计，编写出切合要求的设计说明（计算）书，并绘制必需的原理图和安装图。

在课程设计工作中，综合应用电子

技术的理论知识与技术，去剖析和解决实质问题，使理论深入，知识拓宽，专业技术获取进一步延长。

经过课程设计，使学生学会依照设计任务进行资料采集和整理，能正确运用工具书，掌握电子电路设计程序、方法和技术要求，提升工程设计计算、理论剖析、技术文件编写的能力，提升计算机的应用能力。

2.主要内容

电子技术基础课程设计主要内容有：

设计电子电路、画出电子电路原理图和印刷线路图、制作

线路板、安装焊接电子元器件、调试电路和电子电路仿真等。

3.建议达成形式实时间

在指导教师的指导下，按课程设计的详细要求，在保证课程设计时间和质量的前题下，独立按

时达成设计任务，提交高质量切合设计要求的设计成就。

设计时间为1周。

4、成绩评定

仅供个人学习参照

学生应分阶段达成设计任务，由指导教师依据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合考

核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重建

单片机原理与应用课程教课纲领

1.目的要求

单片机原理与应用是电气自动化专业比较重要的专业基础课程，学习的目的在于应用。

经过单片机原理与应用的课程设计，系统和深刻理解所学课程的所有内容，认识单片机应用的领域，掌握单片机应用于实质的设计方法和步骤，提升单片机应用水平及清除故障的能力，为综合应用单片机服务于生产、生活打下坚固的基础。

设计要求：

依据课题设计任务，选择单片机及其余外头电路元件的型号绘出硬件电路图、编出

程序并上机调试，直到调试成功为止，提交设计报告书。

2.主要内容

认真阅读课程设计任务书、熟习所用仪器设施或单片机实验开发系统、编写系统应用程序、输

入应用程序、系统软硬件仿真调试等。

3.建议达成形式实时间

在学过单片机原理与应用的课程后，依据课程设计任务书独立准时达成设计任务，主要以书面

设计程序和仿真结果作为达成形式。

整个设计时间为1周。

4、成绩评定

学生应分阶段达成设计任务，由指导教师依据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合查核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重建

供配电工程课程设计纲领

1.目的要求

设计目的是：

经过供配电工程课程设计，使学生系统掌握供配电系统的构成及有关的基础理论

和知识，学习供配电工程的设计方法和步骤，进一步掌握供配电系统中所有电气设施的结构、工作

原理、选择方法及运转保护知识；高低压开关、继电保护设施、电线、电缆、母线选择方法；仪器

仪表的选择与应用等。

设计要求：

依据设计任务书，借助于有关书本和资料在预约的时间内独立准时达成设计任务。

提交有关设计图纸和计算书。

2.主要内容

供配电工程方案确实定、短路电流的计算、系统负荷的计算、电气设施的选择、导线电缆或母线的选择、仪器仪表的选择、继电保护方案的选择,主接线电路图、继电保护电路图的绘制等。

仅供个人学习参照

3.建议达成的形式实时间

在一周时间内，依据设计任务书的要求，准时、独立地以提交图纸和计算书的形式达成设计任

务。

4、成绩评定

学生应分阶段达成设计任务，由指导教师依据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合查核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重建

可编程控制器课程设计纲领

1.目的要求

经过可编程控制器课程设计，加深对基础理论的理解，掌握PLC程序设计的步骤和梯形图编制和调试的方法，会用编程器输入程序，会用仿真工具进行软件仿真。

要点提升运用PLC设计实质控制系统的能力，经过仿真器对自已编好程序进行的仿真和改正，全面提升学生剖析、解决实质问题的能力，为未来从事科研和实质工作打下坚固的基础。

2.主要内容

PLC程序设计、梯形图编制、上机调试，用编程器输入程序，进行软件仿真等。

3..建议达成形式实时间

依据可编程控制器课程设计的要求，在学过可编程控制器课程后，在一周内准时、独立达成设

计任务，提交的成就是设计报告、调试运转演示等。

4、成绩评定

学生应分阶段达成设计任务，由指导教师依据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合考

核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重建。

电气工程综合实习

1、目的要求

本课程是立足于大学本科教育，是培育研究型、复合型与创新式人材的总目标，高度重视学生的知识、素质及能力的培育，特别是在电工电子领域创新意识和工程实践能力的培育。

经过三相异步电动机及其控制、晶体管超外差式收音机的安装与调试以及印制电路板的绘制及计算机设计的实践。

关于电工实习模块应达到以下要求：

（1）认识常用电工工具、电工资料及常用低压电器。

（2）熟习三相异步电动机的结构、工作原理、常用控制线路及安全用电知识。

（3）掌握继电器—接触器控制系统的安装与调试等基本技术。

关于晶体管超外差收音机的安装与调试，应达到以下要求

（1）认识常用电子元件，超外差收音机的基本知识。

仅供个人学习参照

（2）掌握收音机的安装、调试基本技术。

（3）熟习收音机故障原由及清除方法。

关于印制电路板的绘制与设计应达到以下要求：

（1）认识印制电路板的基本知识。

（2）熟习印制电路板设计基来源则。

（3）熟习用EDA软件设计印刷电路板的基本方法。

2、主要内容

（一）、电工实习

（1）电动机起动控制系统的重要意义。

（2）安装降压起动控制系统所需元器件。

（3）降压起动控制线路原理。

（4）安全用电知识。

（5）降压起动控制系统的安装与调试。

（二）、晶体管收音机安装与调试：

（1）超外差收音机基本电路工作原理。

（2）晶体管收音机常用电子元件检测方法及安装焊接工艺。

（3）收音机各级放大器的偏置电压、静态工作电流的丈量。

（4）中频放大器的频次特征曲线、三点统调解复盖的调试方法。

（三）、印制电路板的绘制与设计

（1）印制电路板的作用与分类。

（2）印制电路板绘制的方法、画图条件及设计原则。

。

（3）举例说明绘制电路板的基本操作步骤。

（4）画图软件PROTEL的使用。

3、建议达成形式实时间

在指导教师的指导下理论教课与实习操作相联合，学生独立达成该课程综合训练。

提交电路图纸，作业成品。

理论教课与实习操作课时比率：

（1）电工实习：

6学时：

12学时

（2）晶体管收音机安装与调试：

6学时：

12学时、

（3）印制电路板的绘制与设计：

6学时：

12学时

仅供个人学习参照

4、成绩评定

学生应分阶段达成实习报告，由实习指导教师依据实习报告、成就质量、实习态度、出勤状况

等进行综合查核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩或实习成绩不及

格者应进行重建，不然禁止毕业。

（二）社会实践教课纲领

1、目的要求

为了使学生接触社会，深入认识社会，增强劳动观点、实践观点、学习观点，培育学生独立分

析问题和解决为题的能力，帮助学生走“实践—理论—再实践”的门路，使学生正直实习态度，巩

固专业思想，明确就业方向，走厂校联合的门路，共同培育高质量、高素质的工程技术人材。

2、时间地址与实践内容

社会实践地址可在工矿、企事业单位进行，依据所学课程的需要，采纳到工厂请技术人员指导、

授课方式，学习新工艺新技术及企事业管理等方面的知识。

用以充分讲堂的学习内容，宽阔学生的

视线，达到学致使用的目的，培育既懂技术又懂管理的适用性工程技术人材。

3、管理系统与组织形式

社会实践由院、政有关领导和有关业务课教师共同构成学生社会实践活动小组，领导和落实社

会实践活动，由团总支、学生会详细实行各项工作的展开。

4、提交成就及成绩的评定

要求每位学生要踊跃参加社会实践活动，写好似级、认真总结，写出高质量的社会实践报告，

内容包含社会实践的时间、地址、工作状况、单位状况、存在的问题、建议、心得领会，以及单位

领导和民众的反应灯，由团总支负责评定成绩，按优异、优异、中等、及格、不及歌舞个等级评定，

改称赐予奖学金、评优挂钩。

毕业设计教课纲领

1.目的要求

建筑电气工程毕业设计是电气自动化专业学生毕业前的最后学习和综合训练的教课环节，是

知识深入、拓宽教课内容的重要过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面查验，是实现本科培育目标的重要阶段。

经过毕业设计，侧重培育学生综合剖析和解决问题的能力、组织管理和交际能力，培育学生独立工作的能力以及谨慎、扎实的工作作风和事业心、责任感。

为学生未来走上工作岗位，顺利达成所肩负的建设任务确立基础。

建筑电气工程毕业设计的任务是，经过进一步的学习和设计训练，使学生熟习电气工程设计

的基来源理和方法，具备一般电气工程设计的基本技术；能够依据不一样状况，合理地选择实行方案；

仅供个人学习参照

能娴熟地进行有关电气工程诸方面的计算，并设计出切合最新施工规范和施工要求的电气工程施工

图纸。

2.毕业设计基本要求

毕业设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提升起侧重要的作用。

基本要求如

下：

（1）时间要求。

毕业设计的时间一般许多于12周；

（2）任务要求。

在教师指导下，独立达成一项给定的设计任务，编写出切合要求的设计说明、计算书，并绘制所有施工图或安装图。

（3）知识要求。

学生在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技术，去剖析和解决工程实质问题，使理论深入，知识拓宽，专业技术获取进一步延长。

（4）能力培育要求。

经过毕业设计，使学生学会依照设计任务进行资料采集、加工和整理，能正确运用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提升工程设计计算、理论剖析、图表绘制、技术文件编写的能力，提升计算机的应用能力。

（5）综合素质要求。

经过毕业设计，使学生建立正确的设计思想，培育严肃认真的科学态度和谨慎的工作作风、恪守纪律、团联合作的团队精神以及谨小慎微的敬业精神。

2.主要内容

电气工程毕业设计的选题要切合教课基本要求，尽量联合实质的生产、科研任务进行。

设计内容要有足够的深度和拥有必定的代表性，使学生达到本专业基本功的训练。

对能力强的学生，可适合加深加宽。

电气自动化专业毕业设计的内容包含工业及民用供配电工程、过程控制、工业自动化控制、电

气照明工程、有线电视系统、电话系统、安全防备系统、综合布线系统、火灾自动报警系统、楼宇

自控系统等工程设计。

3.建议达成形式实时间

建议达成形式是在第六学期

4、成绩评定

学生应分阶段达成设计任务，由指导教师依据毕业设计质量、设计态度、设计水平进行综合考

核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重建。

不然不予毕业。

毕业实习教课纲领

1.目的要求

仅供个人学习参照

毕业实习是整个教课过程中必不行少的重要环节，是理论联系实质的最好形式，是培育应用型人材，增强实践性教课环节的重要构成部分。

经过毕业实习培育学生提出问题、剖析问题和解决问题的能力和创新意识，供给学生毕业前认识社会、认识社会解决实质工程及人际交往问题的时机，

学习一线工人和管理人员爱岗敬业、吃苦耐劳的优异质量，为学生毕业后赶快适应社会和工作打下一个优异的基础。

毕业实习要求是：

编制完美的毕业实习指导与任务书，组织强有力的实习指导队伍，选择切合本专业毕业实习要求的实习场所，增强领导精心组织保证明习质量。

关于学生应做到在毕业实习时期，应保证明习时间，恪守实习单位的规章制度和作息时间，不告假、不迟到、不早走。

听从实习

单位的领导，踊跃主动地辅助实习单位技术人员做好有关技术工作和平时事务性工作，不停提升个人涵养和技术水平，全面纪录实习过程中内容，写好实习笔录，写出切合要求的高质量实习报告。

2.主要内容

毕业实习的主要内容是有关四年来专业基础和专业课所包含的所有内容，如变电站、变电所、

配电室的施工与安装及运转管理；高低压电缆、电线电路的敷设及运转保护；工厂自动控制系统的

安装及运转管理；建筑电气强、弱电工程的施工、安装及运转管理等。

3.建议达成形式实时间

建议到切合毕业实习要求的工、矿、企事业单位，深入基层进行顶岗实质操作和管理，在第六

学期用3周时间按要求达成实习任务。

4、成绩评定

学生应分阶段达成实习报告，由实习指导教师依据实习报告、成就质量、实习态度、出勤状况

等进行综合查核，按优异、优异、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩或实习成绩不及

格者应进行重建，不然禁止毕业。

各种实践环节成绩评定细则：

（一）认识实习、毕业实习成绩评定

电气工程认识实习、毕业实习成绩分为优异、优异、及格和不及格四个等级。

指导教师可参照以下条件进行评定。

1）在实习时期能保证明习时间，典范恪守实习纪律，实习态度正直，踊跃指引同学参加实习，到处起典范带头作用，恪守实习单位规章制度，侧重理论与实践相联合，能娴熟地应用理论和专业知识解决生产中一般电气工程的问题，能主动认真地记实习笔录，实习结束时提交的实习报告或论文规范、内容充分并有创新，实习成绩可定为优异。

2）在实习时期保证明习时间，恪守实习纪律，没有告假、迟到、逃课、早走现象，实习态度正直，踊跃参加实习，到处起典范带头作用，恪守实习单位规章制度，侧重理论与实践相联合，能

应用理论和专业知识解决生产中一般电气工程的问题，能主动认真地记实习笔录，实习结束时提交的实习报告或论文较规范、内容充分并有必定的创新，实习成绩可定为优异。

3）在实习时期能保证明习时间，但有必定的告假、迟到、逃课、早走现象，恪守实习纪律，

仅供个人学习参照

实习态度较正直，能基本按要求参加实习，恪守实习单位规章制度，侧重理论与实践相联合，在指

导教师的指导下能应用理论和专业知识解决生产中一般电气工程的问题，并能主动记实习笔录，实习结束时提交的实习报告或论文规范基本达到实习要求、内容充分并有少许的创新，实习成绩可定为及格。

4）在实习时期不可以保证明习时间，告假、逃课超出实习时间的1/3以上，或迟到、早走现象严重，不恪守实习纪律，实习态度不正直，经指导教师劝告仍不可以达到实习要求者，实习成绩应定为不及格。

（二）课程设计、毕业设计成绩评定

课程设计、毕业设计成绩分为优异、优异、及格和不及格四个等级。

指导教师可参照以下条件进行评定。

1）设计态度正直，充足利用课程、毕业设计时间，在预约的时间内能准时独立达成设计任务，

并能在设计过程中踊跃提出问题和查阅有关资料，思路清楚，设计文件齐备，图纸要点突出、齐整雅观，安全靠谱、技术先进、经济合理、并有所创新和特点，能达到施工或安装的要求，可定为优

秀。

2）在预约的时间内能准时独立达成设计任务，在设计过程中能保证设计时间，经过设计工程

能力获取了较大的提升，设计文件齐备、图纸齐整雅观、技术先进、基本能达到该工程的施工要求，可定为优异。

3）在预约的时间内能准时达成设计任务，在设计过程中基本能保证设计时间，经过课程设计电气工程能力有必定的提升，设计文件齐备，但有一些漏项或有些非观点性的错误，经过改正能够达到该工程的施工要求，可定为及格。

4）在预约的时间内不可以准时达成设计任务，且在设计过程中不可以保证设计时间，设计态度不够正直，或虽能准时达成设计任务但有严重剽窃内容，或有严重的观点性错误，应定为不及格。

三、要点说明及履行本纲领应注意的问题

实践教课是提升学生综合素质、实质工程能力最好的教课形式，在履行纲领的过程中要惹起组

织人员的足够重视。

本纲领只是是一个纲领性文件，在实行各个实践环节时，一定做出详细实行方

案及保证各个环节切合教课要求高质量顺利达成的实行举措。

仅供个人学习参照