版小学教师资格考试《综合素质》能力测试试题 附答案.docx

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版小学教师资格考试《综合素质》能力测试试题附答案

2021版小学教师资格考试《综合素质》能力测试试题附答案

注意事项:

1、考试时间:

120分钟,本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。

姓名:

_______

考号:

_______

一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1、下列关于奥运会说法不正确的是()。

A.2008奥运火炬的名称叫“祥云”

B.第一届奥运会在雅典举办

C.奥运会周期是四年

D.中国首次正式派人参与奥运会是新中国建立以后

2、()是我国第一部纪传体史书。

A.《战国策》

B.《左传》

C.《诗经》

D.《史记》

3、苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵,是东方造园艺术的典范,下列选项中,不属于苏州园林的是()。

A.豫园

B.拙政园

C.留园

D.网师园

4、虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力,但是至少当他们回到家时,是()的,然而,随着工作本质的改变,家也已经不再是曾经的避难所了。

填入括号部分最恰当的一项是:

A.愉快

B.清闲

C.悠闲

D.轻松

5、以下做法小学语文课程不倡导的是()。

A.自主合作

B.生动活泼

C.单一讲授

D.丰富的实践活动

6、以下不属于教师个性品质健康性的提法是()。

A.仪表大方

B.兴趣广泛

C.意志坚强

D.情绪健康

7、相关研究发现,每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。

这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能,使刺激食欲的荷尔蒙增加,同时产生饱胀感的荷尔蒙水平降低。

由此不能推出()。

A.胖人的食欲比体重正常的人好

B.睡眠状况影响新陈代谢

C.荷尔蒙水平影响食欲

D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人

8、中国近代史上第一个不平等条约是()。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

9、公文主题要求“以意役法”,其含义不包括()。

A.要讲究“一文一事”

B.主题一经确定就调动一切手段来表现它

C.与主题无关的材料要统统删去

D.文章的开关、结尾、分层、划段应突出主题的需要

10、簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器,发音簧可以由苇,木,竹,金属等做成,下列乐器中,不属于簧乐器的是()。

A.风筝

B.口琴

C.唢呐

D.小号

11、下列有关文学常识的表述错误的一项是()。

A.老舍是现代杰出的小说家、戏剧家,小说有《骆驼祥子》、《四世同堂》等,剧本有《龙须沟》、《茶馆》等

B.郭沫若是我国现代着名作家,代表作有诗集《女神》,历史剧《屈原》、《孔雀胆》等

C.《阿Q正传》、《祝福》、《包身工》、《暴风骤雨》等小说,都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活

D.20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群,其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格,对当代文坛产生了极大的影响,被誉为“荷花淀派”

12、教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了当月部分绩效,张某不服,他可以向教育行政部门()。

A、申请仲裁

B、提出申诉

C、检举控告

D、申请复议

13、小学生宋某因多次偷窃,被所在学校申请送工读学校进行矫治。

对于这一申请具有审批权的机构是()。

A.公安部门

B.检查机关

C.教育行政部门

D.民政部门

14、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室,积极参与各项教研活动,很快适应了岗位工作,这表明王老师在专业发展上注重()。

A.同伴互助

B.自我反思

C.自我研修

D.脱产进修

15、现代社会,专业分工的极度细化使得普通人在每~个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。

专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见,并以此建立自己的权威,取得公众的信任。

然而,也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是,认真求证,有一分证据说一分话,不能随兴所至,口元遮拦。

我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足,但不能姑息专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听。

这段文字主要强调的是()。

A.人非圣贤,专家的意见难免会有错漏之处

B.专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用

C.有些专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听

D.专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是

16、小峰经常迟到、旷课、多门功课“挂红灯”。

不过,他百米赛跑速度很快,连续两年获得校运动会百米赛冠军。

对此,老师的下列做法中不恰当的是()。

A.获得信任,寻找恰当教育时机

B.认真分析,了解问题形成原因

C.因势利导,帮助小峰树立学习的信心

D.扬长避短,告诉小峰不要在意文化成绩

17、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的()。

A.扁鹊

B.华佗

C.张仲景

D.孙思邈

18、《水浒传》“醉打蒋门神”“拳打镇关西”两人物分别是()。

A、林冲、武松

B、鲁智深、杨志

C、杨志、林冲

D、武松、鲁智深

19、小学生军军的父母不履行监护职责,对其旷课和夜不归宿行为放任不管。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定,应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是()。

A.教育行政机关

B.公安机关

C.学校

D.检察机关

20、某研究表明,如果中子星的质量超过3.2倍太阳的质量,中子就无法与自身引力相抗衡,从而发生中子塌陷。

下列观点能有力支持以上推断的是()。

A.宇宙中存在质量比中子星大无数倍的黑洞

B.宇宙中存在着许多密度是中子星密度3.2倍以上的神秘星系

C.自然界中没有任何物质能支撑3.2倍以上太阳质量的物质引起的引力塌陷

D.塌陷是大质量中子星使内部达到新的平衡的途径之一

21、某小学取消了各种形式的统考,废除了“百分制”,而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。

学校的做法()。

A.正确,体现了评价的甄别与选拔功能

B.不正确,没有体现评价评价标准的多元化

C.正确,体现了评价的激励与发展功能

D.不正确,没有体现评价方式的多元化

22、并不富裕的汪老师时常资助一些家庭经济困难的学生,还鼓励他们克服困难,在学习上给予切实的帮助。

这体现了汪老师能够做到()。

A.长善救失

B.严慈相济

C.因材施教

D.关爱学生

23、“犹留正气参天地,永剩丹心照古今”,这副对联所指的历史人物是()。

A.诸葛亮

B.文天祥

C.林则徐

D.岳飞

24、印象派绘画代表作之一《日出印象》的作者是()。

A.雷诺阿

B.高更

C.必杀罗

D.莫奈

25、依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,切实推进义务教育均衡发展,要实行()。

A.县(区)域内教师、校长交流制度

B.镇(乡)域内教师、校长交流制度

C.省(区)域内教师、校长交流制度

D.地(市)域内教师、校长交流制度

26、关于我国的岛屿,下列说法不正确的是()。

A.我国最大的群岛是舟山群岛

B.崇明岛是由于长江携带的泥沙在入海口附近堆积形成的沙岛

C.海南岛是因地沉降、海平面上升而形成的大陆岛

D.我国的珊瑚礁岛主要分布在东海海域

27、当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的()意识时,一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种()的意识。

填人括号部分最恰当的一项是:

A.竞争、合作

B.大局、协作

C.协作、分工

D.危机、团队

28、下列选项中,对诗歌理解不正确的是()。

A.孔子认为,诗具有兴、观、群、怨四种作用

B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式

C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类

D.长律一般都是五言诗,只有四句的叫绝句

29、素质教育是以培养()为主。

A.应用型人才

B.管理人才

C.战略性人才

D.专业技术人才

二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)

1、运动会结束后,小华在周记中写下了周记的感受:

这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级的律操比赛。

我们班余老师是一位比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都力争好成绩。

大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。

可以说是难上加难。

有班干部向余老师建议,不让我参加比赛。

我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来。

但是余老师没有同意,在班上说:

“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!

”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。

眼见比赛日益临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的余老师也很着急,余老师找到我,一边鼓励我一定行,一边亲自手把手教我律操的每一个动作。

余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时,总咬着牙,我更是认真的操练。

在余老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级的律操。

问题:

评析余老师的教育行为

 

2、刘老师师范学院毕业后,在一所乡村小学开始了她的教师生涯。

三十年来,她一直坚守在乡村学校教学的第一线。

为了寻找孩子们观察的野花,刘老师在河岸、田更精心识别、挑选:

为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感,在家人熟睡的时候,她一个人在厨房里反复朗读课文:

大雪过后,她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅,去看望苍翠的“松树公公”,让孩子们更好地感受自然。

刘老师坚持每天明即起,坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希金、海湿,泰戈尔等中外名家的诗篇,用优美的诗篇来陶治自己的情操,她摘抄的古今中外的优秀诗篇,有厚厚的几本,她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学,阅读很多中外教育名著,撰写教学日志,并持续改进自身教学实践。

问题:

请结合材料,从教师观的角度,评析刘老师的教育行为。

 

3、“范跑跑”事件

被称为“范跑跑”的人名叫范美忠,他是四川都江堰光亚学校的一名教师,汶川大地震发生时不顾学生自己先逃命,是最先逃出教室的。

而且事后在自己的博客中发表了一些不恰当的言论,说:

“我从来不是一个勇于献身的人,只关心自己的生命。

在这种情况下,我不会考虑学生是否危险……只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我,其他的人,哪怕是我的母亲,在这种情况下我也不会管的。

”……

从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。

 

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

1、一位母亲对儿子关怀备至,从衣食住行到学习,每天不忘叮嘱儿子好好学习。

母亲对父

亲说:

“你怎么整天都不关心教育儿子?

”父亲说:

“我时时刻刻都在教育儿子”。

根据材料写一篇文章,自选角度,题目自拟,字数不少于800字。

 

参考答案

一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)

1、D

2、D

3、A

4、D

5、C

6、A

7、A

8、A

9、A

10、参考答案:

D

11、C

12、B

13、C

14、参考答案:

C

15、D

16、参考答案:

D

17、B

18、C

19、答案:

B

20、C

21、C

22、D

23、B

24、[答案]D

[解析]莫奈是《日出印象》的作者

25、[答案]:

A

26、【答案】D

27、A

28、C

29、A

二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)

1、余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求,值得我们学习。

首先,体现了关爱学生。

关爱学生是师德的灵魂,要尊重学生平等公正对待学生,对学生严慈相济。

材料中,余老师让班级的每位同学都参与,并且亲自手把手地教,不断鼓励学生,不放弃任何一个学生,体现了关爱学生。

其次,体现了为人师表。

为人师表是教师职业的内在要求,要求老师严于律己,以身作则。

材料中,余老师以身作则,克服自己腰不好的情况,每次讲解示范动作,给学生做了很好地榜样,帮助学生短期内学会了班级韵律操。

再次,体现了爱岗敬业。

爱岗敬业是教师职业的本质要求,要求对工作高度负责,勤恳敬业。

材料中,余老师是一个比较要强的老师,每次比赛都要力争好成绩,面对有困难的学生,余老师没有敷衍塞责,而是认真辅导,体现了爱岗敬业的相关要求。

最后,体现了教书育人。

教书育人是教师的天职,要求老师因材施教,实施素质教育,不以分数作为评价学生的唯一标准。

材料中,余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励,积极参与学校各种比赛,促进了学生的全面发展,体现了教书育人的相关要求。

总之,余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

2、材料中刘老师的做法是合理的,符合新课改下的教师观要求,值得其他老师借鉴。

(1)教师要成为学生学习和发展的促动者。

(2)教师要终身学习,持续促动自身素质的提升。

(3教师要成为教育教学的研究者。

(4)在对待教学上,为学生提供协助、指导。

(5)教师要成为课程的建设者和开发者。

3、

(1)“范跑跑事件”中的范美忠老师违反教师职业道德行为规范中的“关爱学生”这一职业道德行为规范。

地震时只顾自己先逃命,“最先逃出教室”,不顾学生安危和生命安全,这是严重的教师失职,违反了规范中要求教师保护学生安全,关心学生健康的要求。

(2)“范跑跑事件”中的范美忠老师事后还在博客中为自己行为“辩解”,发表违背社会公德的言论,违反了教师职业道德规范中的“为人师表”这一职业道德行为规范。

为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻,树立正确的荣辱观,守住道德底线,牢记职业操守、明确职业规范,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,在社会上发挥师表的作用。

(3)“范跑跑事件”中的范美忠老师的言行也违反了教师职业道德规范中的“爱岗敬业”这一行为规范。

“爱岗敬业”这一行为规范要求教师在工作中要兢兢业业、忠于职守、尽职尽责,不能玩忽职守,而范美忠不管学生安危率先逃跑,以及自私的言论都是不爱岗敬业的表现。

三、写作题(本大题共1小题,共50分)

1、[写作要点]

(1)阅读材料,可以总结出:

母亲进行的是“有形的教育”,认为对孩子的教育要在具体的行为中体现出来;而父亲进行的是“无形的教育”,认为教育无处不在,应在日常的潜移默化中对孩子进行言传身教。

(2)提出自己支持的观点,结合教育学、教育心理学的理论进行详细阐述,还可以结合亲身经历或亲眼见到的相关事迹来辅助证明自己的观点,使得文章更加有说服力。

(3)最后根据论证总括自己的观点,呼应上文,再次向读者强调自己的论点,加深印象。

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