广西初中毕业升学考试说明初三化学试题样卷.docx

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广西初中毕业升学考试说明初三化学试题样卷

广西2019年初中毕业升学考试说明初三化学试题（样卷）

【一】考试目的

初中毕业升学考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习方面所达到的水平。

考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据，也是一般高中招生录取的重要依据之一。

2018年广西初中毕业升学考试化学科命题，坚持“五个有利于”的指导思想。

即有利于全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进一般高中进展；有利于深化基础教育课程改革；有利于面向全体学生，促进学生积极主动地学习；有利于培养学生的创新精神与实践能力；有利于全面检查初中教学质量和一般高中录取新生。

【三】命题的差不多原那么

〔一〕坚持注重导向性原那么。

试题有利于全面实施素质教育，推进城乡公平教育，促进教育均衡进展；有利于推进基础教育课程改革，促进教师转变教学方式和学生转变学习方式；有利于培养学生正确的人生观和价值观；有利于初高中化学知识的衔接，为学生在高中阶段的学习打好基础。

〔二〕坚持注重科学性原那么。

严格按照规定的程序和要求组织命题，做到考试内容和形式科学，符合考生的年龄特征和认知水平；试题内容科学，难易适当，表述正确；试卷结构科学、合理，形式规范；具备较高信度、效度和良好的区分度。

〔三〕坚持注重基础性原那么。

试题考查学生义务教育阶段必须掌握的化学基础知识和差不多技能，侧重考查初中化学学科的主干知识，杜绝偏题、怪题和人为编造的繁难试题，表达基础性和普及性。

〔四〕坚持能力立意原那么。

试题注重考查考生灵活运用基础知识和差不多技能分析问题、解决实际问题的能力，尤其突出考查考生对观看能力、实验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力的考查。

〔五〕坚持理论联系实际原那么。

试题要有机渗透科学精神和人文精神，关注人与自然、社会的协调进展。

考查内容以学生的学习、生活实际及生存环境和社会、科技进展等方面的化学问题为载体，重视考查运用课本知识分析、解决差不多的社会、生产、生活实际问题的能力，表达学以致用。

【四】考试的范围

以《义务教育化学课程标准》（2017年版）为依据，以《义务教育教科书化学九年级〔上、下册〕》〔2018年版〕规定的内容为考试范围，同时适当兼顾广西各地市初中化学教学的实际情况和学生的认知水平进行命题。

试题背景资料的选取不受课程标准和教材的限制。

【五】考试内容与要求

考试内容包括“科学探究”、“周围的化学物质”、“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会进展”等五个方面。

具体考试内容说明如下：

〔一〕科学探究 

1、增进对科学探究的理解

〔1〕体验到科学探究是人们猎取科学知识、认识客观世界的重要途径。

〔2〕懂得提出问题和做出猜想对科学探究的重要性，明白猜想与假设必须用事实来验证。

〔3〕明白科学探究能够通过实验、观看等多种手段猎取事实和证据。

〔4〕认识到科学探究既需要观看和实验，又需要进行推理和判断。

〔5〕认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。

2、进展科学探究能力

提出问题→猜想与假设→制订计划→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→表达与交流。

3、学习差不多的实验技能

〔1〕能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等差不多的实验操作。

〔2〕能在教师指导下依照实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。

〔3〕初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。

〔4〕初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱性。

〔5〕初步学会依照某些性质检验和区分一些常见的物质。

〔6〕初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

〔7〕初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

4、完成基础的学生实验

〔1〕粗盐中难溶性杂质的去除。

〔2〕氧气的实验室制取与性质。

〔3〕二氧化碳的实验室制取与性质。

〔4〕金属的物理性质和某些化学性质。

〔5〕燃烧的条件。

〔6〕一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

〔7〕溶液酸碱性的检验。

〔8〕酸、碱的化学性质。

〔二〕周围的化学物质

〔三〕物质构成的奥秘

学习内容

标准要求

〔1〕化学物质的多样性

1、认识物质的三态及其转化。

2、区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机化合物和无机化合物。

3、能从元素组成上认识氧化物。

4、明白无机化合物能够分成氧化物、酸、碱、盐。

5、认识物质的多样性。

[来源:

]

〔2〕微粒构成物质

1、认识物质的微粒性，明白分子、原子、离子等基本上构成物质的微粒。

2、能用微粒的观点解释某些常见的现象。

3、明白原子是由原子核和核外电子构成的。

4、明白原子能够结合成分子、同一元素的原子和离子能够互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。

〔3〕认识化学元素

1、认识氢、碳、氧、氮等与人类关系紧密的常见元素。

2、记住并能正确书写一些常见元素的名称和符号。

3、明白元素的简单分类。

4、能依照元素的原子序数在元素周期表中找到指定的元素。

5、形成“化学变化过程中元素不变”的观念。

〔4〕物质组成的表示

1、能说出几种常见元素的化合价。

2、能用化学式表示某些常见物质的组成。

3、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算。

 4、能看懂某些商品标签上标示的组成元素及其含量。

〔四〕物质的化学变化

学习内容

标准要求

〔1〕化学变化的差不多特征

1、认识化学变化的差不多特征，初步了解化学反应的本质。

2、明白物质发生化学变化时伴随有能量变化，认识通过化学反应实现能量转化的重要性。

3、明白催化剂对化学反应的重要作用。

4、初步形成“在一定条件下物质能够转化”的观点。

〔2〕认识几种化学反应

1、初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。

2、能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断，并能解释日常生活中的一些化学现象。

3、明白利用化学变化能够获得新物质，以适应生活和生产的需要。

〔3〕质量守恒定律

1、认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。

2、能正确书写简单的化学方程式。

3、能依照化学反应方程式进行简单的计算。

4、认识定量研究关于化学科学进展的重大作用。

〔五〕化学与社会进展

学习内容

标准要求

〔1〕化学与能源和资源的利用

1、认识燃料完全燃烧的重要性，了解使用氢气、天然气（或沼气）、液化石油气、煤气、酒精、汽油和煤等燃料对环境的妨碍，懂得选择对环境污染较小的燃料。

2、认识燃烧、缓慢氧化和爆炸发生的条件，了解防火灭火、防范爆炸的措施。

3、明白水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。

4、明白化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，了解海洋中蕴藏着丰富的资源。

5、明白石油是由多种有机物组成的混合物，了解石油通过炼制能够得到液化石油气、汽油、煤油等产品。

6、了解我国能源与资源短缺的国情，认识资源综合利用和新能源开发的重要意义。

〔2〕常见的化学合成材料

1、明白常见的塑料、合成纤维、合成橡胶及其应用。

2、了解使用合成材料对人和环境的妨碍。

3、认识新材料的开发与杜会进展的紧密关系。

〔3〕化学物质与健康[来源:

]

1、了解某些元素（如钙、铁，锌等）对人体健康的重要作用。

2、明白一些对生命活动具有重要意义的有机物（如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白质，维生素等）。

3、明白某些物质（如一氧化碳、甲醛，黄曲霉素等）对人体健康的妨碍，认识掌握化学知识能关心人们提高自我保护意识。

4、初步认识化学科学进展在关心人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献。

〔4〕保护好我们的环境

1、认识处理“三废”（废水、废气和废渣）的必要性及一般原那么。

2、了解典型的大气、水，土壤污染物的来源及危害。

3、认识合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义。

4、初步形成正确，合理地使用化学品的意识，认识化学在环境监测与环境保护中的重要作用。

六、考试的形式及时间

考试采纳闭卷笔答的方式进行，全卷总分值为100分，考试时间为90分钟。

七、试卷结构

〔一〕试卷容量

全卷由第I卷〔选择题〕和第二卷〔非选择题〕组成，卷Ⅰ为选择题，赋分40分。

卷Ⅱ为非选择题，赋分为60分，共五大题30小题，总分值为100分，试卷长度为16开6页。

〔二〕题型及比例

选择题约占40分

填空题约占26分

简答题约占12分

实验与探究题约占16分

计算题约占6分

〔三〕内容及比例

科学探究约占25%

周围的化学物质约占30%

物质构成的奥秘约占15%

物质的化学变化约占18%

化学与社会进展约占12%

〔四〕试题难度比例

试卷的整卷易、中、难题目比例约为6:

3:

1，难度系数操纵在0.70左右。

容易题〔p≥0.7〕约占60%

中档题〔0.7﹥p﹥0.4〕约占30%

难题〔p≤0.4〕约占10%

八、样卷

化学

〔考试时间：

90分钟总分值：

100分〕

本卷须知1、试卷分为试题卷和答题卡两部分，试卷分第I卷〔选择题，共40分〕和第II卷〔非选择题，共60分〕，要求在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效、

2、答题前，请认真阅读答题卡上的考前须知、

3、考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回、

可能用到的相对原子质量：

H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5K—39Ca-40

第一卷〔选择题，共40分〕

【一】选择题〔本大题包括20小题，每题有四个选项，其中只有一个选项符合题意。

每题2分，共40分。

〕

1、以下变化属于化学变化的是（了解0.93）

A、橙子榨汁B、海水晒盐C、水结成冰D、食醋除水垢

2、人们常说菠菜中富含铁质，那个地方所说的“铁质”应理解为〔了解0.92〕

A、铁元素B、铁单质C、铁离子D、铁原子

3、以下物质易溶于水的是（识记0.92）

A、氧气B、食盐C、石灰石D、食用豆油

4、以下图标与燃烧有关的是（识记0.91）

5、以下化肥中属于氮肥的是（识记0.90）

A、尿素B、氯化钾C、磷矿粉D、过磷酸钙

6、以下药品中，不需要密封保存的是（了解0.90）

A.浓盐酸B.氯化钠C.浓硫酸D.氢氧化钠

7、了解安全知识，能够更好地保护人身和财产安全。

以下做法正确的选项是（了解0.89）

A、电器着火马上用大量水浇灭B、用亚硝酸钠腌渍鱼肉和蔬菜

C、霉变的大米用水清洗后食用D、发明燃气泄漏马上开窗通风关阀门

8、南宁市是一座漂亮的宜居城市，到处鸟语花香。

能闻到花的香味，说明（理解0.88）

A、分子能够再分B、分子之间有间隔

C、分子在不断运动D、分子是由原子构成的

9、物质的性质决定物质的用途。

以下因果关系不成立的是（理解0.87）

A、因为一氧化碳能燃烧，因此可用作燃料

B、因为金刚石硬度特别大，因此可用来裁玻璃

C、因为盐酸能与金属反应，因此可用于金属表面除锈

D、因为氮气化学性质不活泼，因此可用于食品包装袋内防腐

10、右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，以下对图示信息

的描述正确的选项是（理解0.86）

A、M、N基本上难溶物质

B、P点表示t℃时M、N的溶解度相等

C、30℃时M的溶解度小于N的溶解度

D、阴影处各点对应的溶液〔不包含曲线上的点〕是M的不饱和溶液，N的饱和溶液

11、以下关于氢氧化钠的表达中正确的选项是（了解0.85）

A、可用于治疗胃酸过多

B、其水溶液能使酚酞溶液变蓝

C、固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂

D、假如不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液

12、小华在课外学习活动中从“错题汇编”中摘抄出部分内容，其中无需加以改正的是

（了解0.83）

A、棉花属于有机合成材料

B、洗洁精除去油污属于乳化现象

C、铁在空气中表面会生成致密氧化膜

D、可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧

13、分别用以下三组物质比较锌和铜的金属活动性：

①Zn、CuSO4溶液；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、Cu、稀硫酸。

仅用组内物质就能够直截了当达到目的的是（了解0.80）

A、①②③B、①②C、①③D、仅有③

14、科学探究中常用到推理的方法。

依照以下实验事实推出结论正确的选项是（理解0.79）

编号实验事实实验结论

A某物质能够导电该物质一定是金属单质

B常温下，测定某溶液的PH=13该溶液一定呈碱性

C某溶液使石蕊溶液变蓝该溶液一定是NaOH溶液

D某气体能使燃着的木条熄灭该气体一定是二氧化碳

15、以下实验方案正确的选项是（理解0.78）

A、测定某地河水的酸碱性，可使用pH试纸

B、从海水中获得少量饮用水，可采纳蒸发的方法

C、除去氯化钠溶液中的少量碳酸钠，可加入适量稀硫酸

D、从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体，可采纳直截了当过滤的方法

16、以下图示的实验操作正确的选项是（掌握0.77）

A、向试管中加锌粒B、点燃另一酒精灯C、检查装置的气密性D、稀释浓硫酸

17、关于有单质和化合物生成的反应，有以下几种说法：

①一定是置换反应；②可能是化合反应；③可能是复分解反应；④可能是分解反应。

其中正确的说法是（理解0.76）

A、①④B、②③C、③④D、④

18、除去以下物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法不正确的选项是（理解0.75）

选项物质方法

AN2（O2）通过灼热的铜网

BO2（水蒸气）通过盛浓硫酸的洗气瓶

CCaO（CaCO3）加入足量的水，过滤

DKCl（MnO2）溶解、过滤、蒸发结晶

19、向氢氧化钾和碳酸钾的混合溶液中加入100g溶质质量分数为7.3％的稀盐酸，恰好完全反应后所得溶液呈中性，蒸干该溶液得到固体质量为（理解0.72）

A、14.9gB、10gC、7.45gD、74.5g

20、我国差不多立法规定酒驾入刑。

“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2〔SO4〕3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2〔SO2〕3，其中X的化学式为（了解0.71）

A、H2OB、O2C、SO2D、CO

第二卷〔非选择题，共60分〕

【二】填空题〔此题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分〕

21、2017年我国部分地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难。

请回答以下问题：

〔1〕有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水依旧软水，可用的物质是；生活中通过可降低水的硬度。

〔2〕有些村民盛出浑浊河水向其中加明矾和漂白粉，静置一段时间后把过滤出来的清水作为生活用水，其中明矾的作用是，为了除去河水中的臭味和颜色，能够加入进行吸附。

〔3〕各地均积极抗旱，某地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是。

（了解0.85）

22、⑴现有以下物质：

小苏打、氮气、熟石灰、乙醇、烧碱、石灰石、食盐。

请从中选择符合要求的物质的化学式填在空白处：

①膨化食品中常充入的气体的是；②可用于改良酸性土壤的是；

③医疗上用来配制生理盐水的是；④日常生活中作为发酵粉要紧成分的是。

（识记0.80）

23、写出相应的化学符号：

①3个氢分子；②2个硫酸根离子；

③硝酸铵；④氢氧化铁中铁元素的化合价。

（识记0.75）

24、请回答家庭生活中的以下问题：

〔1〕除去铁锅中的铁锈可选用〔填序号〕：

食盐

食醋

白酒。

〔2〕家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是。

〔3〕某些食品包装中有一小袋干燥剂〔成分为生石灰〕，它吸收水蒸气的化学方程式为；假设将其投入水中并滴入酚酞试液，溶液变色。

（了解0.65）

25、海洋是一个巨大的资源宝库，我们能够从海水中提取氯化钠，并以氯化钠和水为原料制得氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2）。

〔1〕利用风吹日晒能够从海水中提取粗盐，该过程要紧发生__________变化（选填：

“物理”或“化学”）。

〔2〕氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式是：

_______________________。

〔3〕某化学兴趣小组对粗盐进行初步提纯实验：

①称取5.0g粗盐，用药匙逐渐加入10mL水中，直到粗盐不再溶解为止，还需要进行的实验操作步骤的顺序为：

称量剩余粗盐、〔填编号〕。

A.称量精盐B.计算产率C.蒸发D.过滤

②过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理，以下图示中不该出现的情形是〔填序号〕。

③蒸发时为尽量减少固体飞溅，除连续搅拌外还可采取等措施，所得到的精盐是〔填“纯净物”或“混合物”〕。

④在粗盐提纯的实验中，每个步骤都需要用到的玻璃仪器是。

（识记0.60）

【三】简答题〔本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分〕

26、许多化学物质在医疗上可用于治疗疾病或辅助诊断疾病。

〔1〕用X射线检查胃肠疾病时，要让患者服用“钡餐”〔要紧成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡〕。

硫酸钡属于_________〔填“酸”、“碱”或“盐”〕。

〔2〕硫酸钡可由稀硫酸和Ba（OH）2反应制得，反应的化学方程式为：

_________________________________________________。

〔3〕碳酸钡难溶于水，但BaCO3能与胃液中的〔写化学式〕反应，生成的BaCl2是重金属盐，易溶于水，会使人中毒，故不能用BaCO3制“钡餐”。

假设有人误服BaCO3而造成BaCl2中毒，可饮用适量的溶液解毒，这是因为它能够将BaCl2转化为难溶于水和酸的BaSO4和无毒的NaCl。

（理解0.55）

27、下图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙为单质；A、B、C、D、E为化合物，且A与B的组成元素相同，D与E的组成元素也相同。

C、丙均为黑色粉末，C和D在高温条件下可生成丙和E，E能使澄清的石灰水变浑浊。

其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

试推断：

（1）E物质的化学式；

（2）写出以下化学方程式：

A→甲＋B：

___________；

甲→C：

_________________；

丙→乙：

__________________。

（理解0.35）

【四】实验与探究题〔本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分〕

28、依照高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的实验探究，结合下图回答以下问题。

（1）写出标有序号的仪器名称：

①，②。

（2）应选用的气体发生装置为（选填字母序号，下同），气体收集装置为。

〔3〕加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。

（了解0.70）

29、学校兴趣小组的同学用不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。

制取二氧化碳的反应化学方程式为，各组同学都用了澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式为。

小明发明，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快，他们对此问题进行了探究。

【提出问题】妨碍二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

【作出猜想】①所用石块大小不同；

②不同地点石块中碳酸钙含量不同；

③还可能是。

【设计实验】〔1〕验证猜想①是否成立，要设计的实验：

分别取大小不同、质量相同、的石块，加入质量相同、溶质质量分数相同的稀盐酸进行实验。

〔2〕验证猜想②是否成立，对盐酸的要求是。

【交流讨论】实验中能够通过观看气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。

假设要做到精确比较，应该测量的实验数据是。

【拓展延伸】上述实验中，小明采纳了操纵变量的研究方法。

假设探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的妨碍”时也采纳操纵变量的研究方法，需要操纵不变的因素有，等。

（理解0.65×6分0.35×4分）

【五】计算题〔6分〕

30、实验室有一瓶未知浓度的CaCl2溶液，某同学取出100g该溶液于烧杯中，向其中逐滴加入溶质质量分数为26.5%的Na2CO3溶液。

反应过程中生成沉淀的质量与所用Na2CO3溶液质量的关系如下图。

：

CaCl2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaCl请计算：

〔1〕用21.2gNa2CO3固体可配制26.5%的Na2CO3溶液g。

〔2〕CaCl2溶液的溶质质量分数是多少？

〔写出计算过程，结果保留到0.1%〕

（掌握0.45）

【一】选择题〔每题2分，共40分〕

1、D2、A3、B4、D5、A6、B7、D8、C9、C10、B

11、D12、B13、C14、B15、A16、C17、D18、C19、A20、A

【二】填空题〔每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分〕

【三】简答题〔每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分〕

26、〔1〕盐〔2〕Ba（OH）2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O〔3〕HClNa2SO4

27.

（1）CO2

（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑3Fe＋2O2Fe3O4Fe+HCl=FeCl2+H2↑

△

【四】实验与探究题〔每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分〕

28、⑴①酒精灯②集气瓶⑵AC〔或D〕⑶2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑

29、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

【作出猜想】所用盐酸的溶质质量分数〔或石块质量不同、盐酸质量不同〕

【设计实验】相同地点质量相同、溶质质量分数相同

【交流讨论】相同时间内收集的二氧化碳体积〔或收集相同体积二氧化碳所需的时间〕

【拓展延伸】温度溶液的溶质质量分数（或溶液质量、压强）