数学红花实验3年级doc.docx
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数学红花实验3年级doc
2015—2016学年度上期期末学生学业发展水平测评
三年级数学
红花实验学校命题教师：
陈彩霞
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
全卷总分
得分
说明：
全卷总分100分，考试时间80分钟。
一、直接写出得数（10分）
4×12=84÷4=302×3=35+47=
240÷8=25×4=400×5=300÷6=
3.8-1.4=76×0=6.9+2.8=1.5+3=
40×5=400+150=630-270=530+70=
100-6×10=630÷7×0=16×5+20=30×8-150=
二、填一填（21分）
1）120是3的（）倍，120的3倍是（）。
2）最大的一位数与最小的三位数的积是（），差是（）。
3）3.25读作（），八点零七写作（）。
4）下午3:
30是（）时（）分，9时是上午（）时。
5）站在一个位置观察长方体，最多能看到它的（）个面。
6）妙想的生日是3月的最后一天，就是（）月（）日。
7）15÷（6-3）先算（），再算（），结果是（）。
8）在○里填上“〉”、“〈”或“=”。
0.5元○5角1.4米○1.40米1.9米○1.33米
9）某银行的营业时间是9:
00——17:
00,它每天营业（）时。
10）一个长方形长是4厘米，宽是2厘米，它的周长是（）。
11）明明、东东分别在少年宫的书法班和合唱队，明明3天去一次，东东2天去一次，他们两人每（）天相遇一次。
三、判断（把你认为正确的答案用铅笔涂黑）（5分）
1）50×6的积末尾只有一个0。
（√）（×）
2）一年有7个大月，5个小月。
（√）（×）
3）把1元平均分成10份，每份都是0.1元。
（√）（×）
4）□15×9，所得的积一定是4位数。
（√）（×）
5）8厘米长的铁丝能围成边长是2厘米的正方形。
（√）（×）
四、选择（把你选择的答案用铅笔涂黑）（5分）
1）闰年全年共有（）天。
A.364天B.365天C.366天
2）8乘20减5的差，积是（）？
A.120B.155C.32
3）一张5元和一张2角的人民币合起来是（）元。
A.5.20元B.5.02元C.2.50元
4）在64×（）＞510中，括号里最小填（）。
A.9B.8C.7
5）笑笑有5条裙子和3件短袖，一共有（）种不同搭配。
A.8B.10C.15
五、列竖式计算（12分）
70-8.5=204×7=
360×5=1000-182=
六、脱式计算（12分）
68×6-356（345+15）÷9
660-135-26542÷6×262
七、动手做（6分）
1、
2、画一画，如果下面每个小正方形边长都是1厘米，请你在方格纸上设计一个周长12厘米的长方形。
3、圈一圈，算一算
13×4=
○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○
八、解决问题（29分）
1、你知道果园里的杏树有多少棵吗？
（4分）
苹果树：
3030棵
葡萄树：
杏子树：
2、淘气带10元到文具店买铅笔用1.5元，买笔记本用4.8元，淘气一共用了多少元？
还剩多少元？
（4分）
3、一个靠墙的鸡圈（如图），长5米，宽3米，现在给它其余三面围上篱笆，至少要围多少米？
（4分）
4、实验小学2名老师带25名学生去博物馆参观，300元够吗？
（4分）
5、下面是“北京——西安”沿线各大站的火车里程表。
里程/千米
北京-保定
146
保定-石家庄
？
石家庄-郑州
412
郑州-洛阳
124
洛阳-西安
387
1）算“412+124”解决的数学问题是什么？
并解答。
2）北京到石家庄的里程是277千米，保定到石家庄有多远？
请先画图，在解答。
3）一列火车从石家庄出发，每小时行驶120千米，8小时能达到西安吗？
2015—2016年度三年级上册期末测试卷
命题说明
一、教材与学生分析
本张试卷命题的指导思想是以数学课程标准为依据，紧扣新课程理念。
整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，注重了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，做到不出偏题、怪题、过难的题，密切联系学生生活实际，增加灵活性，又考查了学生的真实水平，增强了学生学数学、用数学的兴趣和信心。
三年级的学生对于知识已经不仅仅停留在知识本身了，最主要的是让他们学会思考，全方面的考虑解决问题的方法，运用所学的知识解决更多的实际问题。
二、整套试题简介和命题思路
命题中采用直观形象、图文并茂、生动有趣的呈现方式，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学习过程，较好地体现了新课程的目标体系。
三年级数学试卷容量大，覆盖面广，满分100分，从“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“解决问题”四个方面进行考查，共计八个大题，考察了混合运算、两三位数的加减法、两、三位数乘一位数的口算和笔算、小数的认识、观察物体、周长和年月日等知识点。
试题较好地体现了层次性，难易适度。
这样有利于全面准确地考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，同时兼顾考查学生思考的过程和方法，答题的情感与态度等。
综合以上，本次试卷“以书为本”，紧紧围绕教材出题，检测范围应该说内容是非常全面的，难易也适度，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。
三年级数学学业发展水平测评试卷双向细目表
内容版块
具体内容
题型
题号
分值
难度预估
能力层次
权重比例
了解
理解/掌握
应用
数与代数
混合运算
口算
填空
选择
解决问题
一
二（7）
四
（2）
八（4）
2
3
1
4
0.8
√
√
87%
两三位数的加与减
口算
填空
竖式
脱式
解决问题
一
二
（2）
五（4）
六（3）
八（5）
2
2
3
3
9
0.7
√
√
乘与除口算
口算填空
动手
一
二
（1）
三
（1）
七（3）
4
2
1
2
0.7
√
乘法笔算
口算判断
选择
竖式
脱式
解决问题
一
三（4）
四（4）
五（2,3）
六（124）
八（1,5）
0.5
1
1
6
9
8
0.9
√
√
认识小数
口算填空
判断选择
竖式
解决问题
一
二（3,8）三（3）四（3）
五
（1）
八
（2）
1.5
5
1
1
3
4
0.8
√
年、月、日
填空
判断
选择
二（649）
三
（2）
四
（1）
6
1
1
0.9
√
空间与图形
观察物体
填空动手做
二（5）、七
（1）
1
2
0.7
√
11%
周长
填空
判断
动手
解决问题
二（10）
三（5）
七
（2）
八（3）
1
1
2
4
0.6
√
数学好玩
时间与数学
判断
选择
二（11）
四（5）
1
1
0.8
√
2%
统计（百分比）
10
50
40%
100%
三年级数学学业发展水平测评评分标准
大题号
题型
小题号
小题分
大题分数
评分标准
参考答案
1
直接写出得数
20道
10
每小题0.5分
48,21,906,82,30,100,2000,50，
2.4,0,9.7,4.5,200,550,360,600
40,0,100,90
2
填空
21
1
2
每空1分
40,360
2
2
每空1分
900,891
3
2
每空1分
三点二五，8.07
4
3
每空1分
15,30,9
5
1
每空1分
三
6
2
每空1分
3,29
7
3
每空1分
减法，除法，5
8
3
每空1分
=，=，〉
9
1
每空1分
8
10
1
每空1分
12cm
11
1
每空1分
6
3
判断
1-5
5
每题1分
×，×，√，×，√
4
填空
1-5
5
每题1分
C,A,A,B,C
5
竖式计算
1-4
12
每题3分，
61.5，1428，1800，818
6
脱式计算
1-4
12
每题3分
52，40，260，1834
7
动手做
6
1
2
每题2分
2，4，1，3，
2
2
每题2分
3
2
每图2分
52
8
解决问题
29
1
4
列式2分，计算1分，单位和答1分
2
4
列式2分，计算1分，单位和答1分
3
4
列式4分，计算1分，单位和答1分
4
4
列式2分，计算1分，单位和答1分
5
13
第1题4分，第2题5分，第三题4分
总分
100
注：
解决问题单位答语不计分，但缺少或错误每次倒扣0.5，全大题封顶3分。
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