新部编版人教七年级上学期语文复习专项练习标点符号.docx
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新部编版人教七年级上学期语文复习专项练习标点符号
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：
标点符号
点号主要是表达语言中的停顿和语气，包括：
句号、感叹号、问号、顿号、逗号、分号、冒号。
其中句号、感叹号、问号是句末点号，问号、顿号、逗号、分号、冒号是句内点号。
标号主要是标明词语或句子的性质、作用，包括：
引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号等。
二、必须要了解的标点符号的几类常见用法。
1．表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。
她看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。
（概数）
全文共分四部分，第二、三部分是主体部分。
（确数）
2．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
（再大的并列用分号）
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次汇演中，都带来了新剧目。
摇过几缕风，吹面不寒；飘过几丝雨，沾衣欲湿。
3．并列词语之间带有“啊”“啦”“呀”“哇”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。
这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
4．“某某说”之类放在引用的话前头，用冒号；放在引用语中间，一般用逗号；放在引用语后边，一般用句号。
（与“说”类似的词语还有“问”“讲”“喊道”“叫道”等）
李老师说：
“我走了还有王老师，王老师会照顾她的。
”
“谢谢你，”李老师说，“车快来了吧？
”
“哎呀，真是美极了，我十二分地满意！
”皇帝说。
5．连续问句，每个问句末均用问号。
（承接较紧密的，中间可用逗号）
除了他能去，谁呢？
你吗？
你能去吗？
可爱的，我将什么来比拟你呢？
我怎么比拟的出呢？
6．选择问句，在句末用问号，句中用逗号。
对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
7．有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。
我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。
谁也说不清他到底是什么人。
8．主谓倒装句，感叹号、问号放在句末，谓语后面用逗号。
多美啊，秋天的北京！
吃过午餐了吗，这位新来的同学？
你立即就去吗，孩子他爹？
9．省略号不能和“等”同用，用了“等”、“等等”就不能再用省略号。
（冒号表示提示下文或总结上文，不能与“即”同用。
）
张艺谋执导的电影《十面埋伏》全球首映庆典，将于七月十日举行，演出嘉宾包括刘德华、金城武、章子怡……等当红艺人，演出阵容非常庞大。
（句中“等”多余，应删去。
）
10．冒号用在提示语的后面或前面，表示提示下文或总括上文。
下午，他拣了几件东西：
两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。
他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：
我知道的就这些。
（总结上文时相当于破折号）
11．冒号的提示作用要发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末，不能只管到句中。
如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。
例如：
A、记者在北京一些小学采访，不少老师反映：
这一两年，小学生在思想道德方面反映出的劳动观念淡薄，劳动习惯差，自理能力低，不珍惜劳动成果等问题，在全国许多地方都存在。
（冒号所管的内容为“这……等问题”，没有管到句末，且只做主语，所以应将冒号改为“的”。
）
B、……必须重申党的纪律：
（一）个人服从集体；
（二）少数服从多数；（三）下级服从上级；（四）全党服从中央。
C、他接着说：
“最近这儿连降暴雨。
老妈已到北京去了。
晓红上了高中。
”12．表直接引用的，一般引号冒号都用。
（引号内的内容必须忠实于原文）
我北来后，他写了一信给我，信中说道：
“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
”
转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：
他说过，没有人的时候是一定要关门的。
13．如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
我想到了唐朝贾岛的诗句：
“只在此山中，云深不知处。
”
14．引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。
所以有的学者形象地说“思风发于胸臆”，才能“言泉流于唇齿”。
他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几时回？
”两句反复吟诵了好几遍。
（引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。
）
15．括号分为句内括号和句外括号两种。
句内括号是指注释或补充说明句子中一部分词语的括号，句内括号要紧贴被注释被补充的词语后，括号内是词语不用点号，是句子不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）；如要在被注释被补充的词语后加点号，点号应放在括号后。
无论繁简，要是拿“无可削”、“不得减”（刘勰语）的标准，就都需要提炼。
我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的准则，力求“句句无余字，篇中无长语”（姜夔《白石诗说》）。
句外括号是指注释或补充说明全句内容的括号，句外括号要放在被注释被补充的句子末尾的点号后；括号内若是句子，后括号前应保留句号等点号，若是几个句子则加几处句末点号；后括号外不能再加句末点号。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（荀子《劝学篇》）
16．报纸杂志的名称用书名号，而报纸杂志的某个栏目不能用书名号，只能用引号。
活动的主题名也不能用书名号，只能用引号。
《扬州晚报》的“体育快讯”栏目昨天登载了本届大学生运动会的篮球赛的结果。
【例题引路】
1、下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ）
A淡泊，是人生态度，表现了一种平和；淡泊，是人生境界，表现了一种超脱。
B我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等……
C鉴赏印章，除了看材质，最重要的是了解它的几个组成部分：
印面、印款、印饰。
D．网络改变了阅读方式，读者“XX”一下“电子书下载”，可以搜到三千多万个相关网页。
2．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 （ ）
A“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：
76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。
”
C“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D．我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？
还是为了稼先而骄傲？
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）
A充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
B人们不知道地球为什么要发那么大的脾气？
C我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
D小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”
4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 （ ）
A不是每一道江流都能人海，不流动的便成了死湖，不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！
B“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。
C《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美……
D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。
5．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是 （ ）
A三月初，微风还带着寒意。
西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。
B“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。
”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。
C红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。
其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。
D．我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？
将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？
【实战演练】
1．下列句子中，标点符号运用有误的一项是 （ ）
A在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
B为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？
C博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。
D．黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。
2．下列句子标点符号使用正确的是 （ ）
A公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
B桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
C中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
D．“守株待兔”的“株”是什么呢？
《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：
“今俗语云桩。
”
3．下面所列的四组标点，最适合下面这段话的一组是 （ ）
安徽省的一同志感慨①拜金主义正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏⑥
A ：
“。
， 。
， 。
”
B ：
， ， 。
， 。
C ， 。
， ； ， 。
D．， ， ， ； ， 。
4．下列选项中标点符号使用有误的一项是（ ）
A这首诗将两种相互对立的行为——“离别”与“相逢”，两种不同的情感——“伤心”与“庆幸”
平列，展示爱情的美好与纯真，引发人们的强烈共鸣。
B一代名医孙思邋曾说；“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。
”这确是切身经验之谈。
C“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“为民主义”民主主义”，最后“民主”一词才通行。
D.我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
5、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）
A、古语云：
“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。
几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C、画面上的几个人：
华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。
D、人生在世，最高价值的欣赏是什么？
是事物外表的迷人美丽？
还是出于自己直觉的驱使？
6.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A、20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。
你是打算双休日去参观呢？
还是等到暑假再去？
B、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：
“放学了，——你们走吧。
”
C、屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”应成为我们不懈追求的箴言。
D、近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。
参考答案
例题引路：
1、B。
2．A【解析】B引号内的句号应该移到引号外；C“不管是山楂还是荸荠”注释“葫芦”，应该紧跟在“葫芦”后；D．选择问，前一个问号应该改为逗号。
3．B【解析】本题考查标点符号的运用能力，难度较小。
B项为陈述句，句末应用“。
”，该题易错点是B项中的“为什么”容易错认成疑问句。
4．C【解析】此题考查标点符号的正确运用，考查标点符号的种类较多，设题难度适中。
C项中“《红色歌曲，唱响津城》活动”，句中明确表示这是一次活动，因此不能使用书名号。
用来表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲和法规文件等的名称时才可用书名号标示，“红色歌曲，唱响津城”用引号加以标示即可。
对于标点符号类试题，要对常见的7种点号和9种标号用法熟记于胸，并能正确运用，这样在做题时才会得心应手。
5．B【解析lA项，第一个句号应为逗号，顿号应为逗号；C项，分号应为逗号；D项，第—个问号应为逗号。
实战演练
1．B[解析】非疑问句，句末用句号，不用问号。
2．D[解析1A把“月考核、季评比、年结算制度”后面一个顿号改为“和”，把后一个“和”改为“以及”，使层次清晰。
B“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面的总结，它前面的逗号应改为句号或冒号。
C全句为陈述语气，应将句末的问号改为句号。
3.C【解析】整个句子是间接引用；①以后的文字，不是直接反映的内容，此处不宜用冒号，应用逗号。
“拜金主义正在污染人们的心灵”已是一句完整的话，应用句号。
“金钱”句与“礼品”句是并列关系，④处宜用分号。
4．D【解析】括号位置不当。
5、B
6、B
部编版最全七年级上册文学常识专题复习
课文文学常识：
（1）《春》的作者是朱自清，现代著名作家，诗人。
字佩弦，号秋实，江苏东海人。
主要作品有散文《荷塘月色》《背影》等。
（2）《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。
代表作品有《四世同堂》《骆驼祥子》等。
1951年，北京市人民政府授予他“人民作家”的称号。
（3）《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。
（4）《观沧海》一诗选自《曹操集》，作者曹操，字孟德，三国（朝代）政治家、军事家、诗人。
他与其子曹丕、曹植合称“三曹”。
全诗以“观”字统领全篇，通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，表达了诗人宏伟的抱负、宽广的胸襟，表现了诗人豪迈自信的思想感情。
这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。
（5）《从百草园到三味书屋》的作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，现代文学家、思想家和革命家，代表作小说《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》及杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》
（6）《再塑生命的人》海伦·凯勒，选自《假如给我三天光明》，美国女作家，教育家。
1964年被授予“总统自由勋章”。
“再塑生命”的字面含义是：
重新塑造生命、重新获得生命。
课文含义是：
莎莉文老师对我启迪世间真理、给我深切的爱。
她是“再塑生命的人”，表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。
其代表作《假如给我三天光明》带给世人强烈的震撼。
文中作者的家庭教师是安妮-莎莉文。
（7）《论语》十二章。
《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。
《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。
（8）《秋天的怀念》选自《史铁生散文集》，作者史铁生，小说代表作《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文代表作《我与地坛》《合欢树》。
（9）《金色花》是印度（国别）作家泰戈尔写的，他的主要诗集有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。
（10）《荷叶·母亲》冰心，原名谢婉莹，现当代作家，诗人。
著有诗集《繁星》《春水》。
散文集《樱花赞》《寄小读者》。
课文填空：
母亲啊！
你是荷叶，我是红莲，心中的，除了你的荫《蔽。
（11）世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。
（12）《纪念白求恩》是毛泽东所写，字润之，他是中华人民共和国的主要缔造者和领导人，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。
并且还是一名出色的书法家和诗人，他的诗词如《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》被收入中学课本。
（13）《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家，题目中的“诫”是告诫，劝勉的意思。
（14）《猫》的作者郑振铎，现代作家，文学史家。
著有短篇小说集《取火者的逮捕》以及《插图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
（15）《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利（国别）动物行为学家，科普作家，代表作有《所罗门王的指环》《狗的家世》。
（26）《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生。
清代文学家。
郭沫若对其作品予以高度评价，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
”
（17）《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。
安徒生，丹麦著名童话作家，代表作
有：
《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。
童话是儿童文学的一种。
通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。
寓言是文学作品的一种体裁，以假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动物和植物。
寓言在创作上常用比喻，夸张，象征,等手法
（18）《天上的街市》作者郭沫若，原名郭开贞，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家。
代表作有诗集《女神》《星空》，戏剧《屈原》《虎符》等。
（19）《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成。
（20）《杞人忧天》节选自《列子》一书，是由列御寇所著，战国时期道家人，“杞人忧天”现指为没根据的事情而忧虑和担心。
（21）《次北固山下》由唐代诗人王湾所作，作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘，表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情。
（22）《天净沙•秋思》马致远。
与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”，是我国元代时著名大戏剧家、散曲家。
天净沙是曲牌名。
这支“曲”通过九个具有明显深秋色彩的互不相干的事物（前三句所写景物）。
在苍凉的深秋暮色笼罩下构成了一个统一体。
通过相互映衬达到情景妙合无痕的效果，真切地表达出天涯沦落人的孤寂愁苦之情。
（23）《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：
以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。
文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
（24）《秋天的怀念》史铁生，北京人，当代作家，是当代中国最令人敬佩的作家之一。
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》、散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。
文章中母亲说的“好好活”是母子俩都要战胜病魔；我说的“好好活”是为了母亲我和妹妹要坚强的活下去。
（25）《散步》莫怀戚，重庆作家。
我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界。
深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
人物描写的基本方法：
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
（26）我国四大名著的书名、作者、主要人物以及主要人物相关事件
《三国演义》（罗贯中元末明初）孙权刘备曹操
主要讲三国鼎立的形成发展及结束。
《水浒传》（施耐庵元末明初）宋江吴用林冲武松等梁山好汉
讲的是宋朝腐败，官逼民反，大义之士群居梁山水泊，反抗朝廷的事。
《西游记》（吴承恩明代）唐僧师徒四人
主要讲他们西天取经，对抗恶势力之事。
《红楼梦》（曹雪芹清代）贾宝玉林黛玉薛宝钗
讲的是贾王史薛四个家族从盛转衰，并重点描述了贾黛的爱情，贾宝玉为爱情反抗封建势
力，主要是对封建势力的批判。
（27）《伊索寓言》大部分是动物语言_，少部分以_神__或_人为主人公。
往往简洁客观地叙述一个故事，最后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
_。
它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。
特别是动物寓言部分，广泛采用___拟人_手法。
（28）作为古人智慧和结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。
书中不少内容是影射当时社会现在现实的，如《__狼和小羊_》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。
书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手。
《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的.像《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。
语文趣味题
你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？
选择四个作答。
例如：
立场不稳见风使舵的人（变色龙）
⑴笑脸相迎两面三刀的人（笑面虎）⑹代人受过替人受罪的人（替罪羊）
⑵一毛不拔吝啬钱财的人（铁公鸡）⑺鞠躬尽瘁为民造福的人（孺子牛）
⑶孤陋寡闻见识不广的人（井底蛙）⑻趋炎附势，百依百顺的人（哈巴狗）
⑷忘恩负义，恩将仇报的人（白眼狼）⑸强横无赖独霸一方的人（地头蛇）
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