辩论赛活动策划书.docx

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辩论赛活动策划书

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一、活动目的

为活跃校园文化气氛，积极配合学校学风建设，同时为广大同学提供一个展现自我，锻炼能力的舞台。

进而在全院范围内形成一种勤于思考、敢于思辨、善于思辨的积极探索的良好氛围。

二、活动宗旨：

关注时事热点、关注大学生活，关注大学生成才。

三、活动组织

主办：

承办：

四、活动对象：

全体在校学生

五、比赛时间：

初赛

（复赛、半决赛、决赛时间待定）

六、比赛地点：

七、比赛事项：

●比赛须知

1、请各班级参赛队员仔细阅读比赛须知、规则及注意事项，熟悉赛会的日程安排。

2、本次比赛初赛中获胜的7支队伍直接进入复赛，由初赛获胜队各队派一名代表从淘汰的7组中投票决定1组复活，共8支队伍进入复赛。

复赛采用8进4制，半决赛采用4进2制，决赛获胜队为第一名，其余名次依评委给分而定。

3、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。

4、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

5、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

6、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

奖项设置本次比赛设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，每场设最佳辩手一名。

联系人：

附1

辩论赛规则

一、赛制

团体辩论赛，比赛由队员陈词、盘问、攻辩小结、自由辩论、总结陈词五部分组成。

要求用普通话表述。

二、辩论赛程序（同上第八项比赛流程）

三、辩论赛规则

（一）时间【注】在规定时间内，剩30秒将举黄牌示意，时间结束时举牌示意

1、陈词共6分钟：

正、反方一辩发言各3分钟。

2、盘问阶段共8分钟：

正方二辩对反方二辩或三辩进行提问

反方被提问的辩手回答共2分钟

反方二辩对正方二辩或三辩进行提问

正方被提问的辩手回答共2分钟

正方三辩对反方二辩或三辩进行提问

反方被提问的辩手回答共2分钟

反方三辩对正方二辩或三辩进行提问

正方被提问的辩手回答共2分钟

3、攻辩小结：

正反方一辩各1.5分钟共3分钟

4、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟5.总结陈词：

正反方四辩各4分钟共计：

8分钟

[注]：

总结陈词由反方先开始

（二）辩论规则

1、盘问规则

（1）每个队员的发言分回答与提问两部分。

回答时应简洁，提问时应明了（每人每次提问只限一个问题）。

（2）盘问方提出问题时，被问方必须正面回答，不得回避，也不得反驳。

2、自由辩论规则

（1）自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止。

（2）各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

（3）在总时间内，各队队员的发言次序、次数和用时不限。

（4）如果一队的时间已经用完，另一队可以放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。

放弃发言不影响打分。

3、比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

（三）胜负判断

1、每场比赛的胜负，依据几位评委所打团体分，计算得分判定。

如果两队得分相同，由评委另行投票决定胜负。

2、当场优秀辩手产生方法为计算每位辩手得票数多少为胜出。

3、全场最佳辩手产生方法为计算每位优秀辩手得票最多者。

附2辩论赛注意事项

1、时间提示

自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒,记时员以一次举牌提醒;用时满时,以举牌终止发言。

攻辩小结阶段,每方使用时间剩余15秒,记时员以一次举牌提醒,用时满时,以举牌终止发言。

其他阶段,每方队员在用时尚剩30秒时,记时员以一次举牌提醒,用时满时,以举牌终止发言。

终止举牌时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。

2、陈词

提醒即兴陈词,引经据典恰当。

3、攻辩

（1）攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。

（2）正反方二辩参加攻辩,正反方一辩作攻辩小结.正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻击。

辩方由攻方任意指定,不受次数限制。

攻辩双方必须单独完成本人攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。

重复提问和回避问题都要扣分。

每次攻辩,攻辩角色不得更换,辩手不得反问,攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成每一次攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方本次攻辩,对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发言）。

（5）每一次攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不的超过10秒,每次必须提问三个以上的问题。

辩放每次回答不得超过20秒。

用时满时,以举牌终止发言,若攻辩双方小结未完成提问或回答,作扣分处理。

（6）双方攻辩阶段完毕,先由反方一辩为本队作攻辩小结,限时1分30秒。

正反双方小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论

这一阶段,正反方辩手自行发言。

发言辩手作为发言结束即为另一方发言次序不限。

如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主席示意放弃发言。

自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对与对方已经明确回答的问题岔然纠缠不妨,适当扣分。

5、总结陈词

辩论双方针对辩论赛整体势态进行总结陈词:

脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。

附3辩论赛评分细则

1.评分方法:

（1）评分包括团体得分和个人得分两部分。

（2）团体得分各项及分值分配：

审题20分论证20分辩驳20分配合20分辩风20分。

（3）个人得分满50分,其中：

论15分辩25分台风10分。

2.团体评分标准根据:

（1）审题：

对辩题是否能深入理解内涵:

所持立场是否能从逻辑、理论、事实等多层次面、多角度理解,推理关系是否清晰,对本方的难点是否有有效的处理方法,对对方的辩题和立场是否有一定的理解,明白切入点及对方观点的片面处.。

（2）论证：

论证是否有说服力,是否具有逻辑性,论据是否充分,事例引用是否恰当。

（3）辩驳：

提问能否切中要害,问题简单明了。

在规定的时间内没有提出问题或提问不清楚应适当扣分,是否能正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉，不回答或不正面回答应相应扣分。

（4）配合：

队员间配合是否默契,能否相互支持,具有团队精神。

自由辩论时发言是否错落有致,衔接是否流畅,是否形成一个有机整体,给对方以有力回击。

（5）辩风：

辩论时是否用语恰当、得体,语速适中,语调抑扬顿挫并富有感染力,表演是否恰到好处,落落大方,具有幽默感,能否尊重对方辩友、尊重评委尊重观众。

3.个人评分标准依据：

个人表现脱离不了整体,评委可根据辩手们在整场比赛中的表现,给出形象分。

（1）论：

陈词时是否口齿清楚,语言流畅,说理是否透彻,具有逻辑性,引用实例是否得当,是否生动形象。

（2）辩：

提问是否紧扣要点，回答是否中肯、巧妙，反驳是否有理、有力，反应是否机敏，用语是否恰当得体。

（3）台风：

衣着是否得体大方,是否较好的台风,是否具有攻击性的语辞。

4`扣分情况:

（1）凡审题、论证、辩驳、配合、辩风项目中,不符合评委要求或违反规则的均应酌情扣分。

.

（2）由参赛者自身原因造成的突发事件影响比赛的,由评委团决定酌情扣分。

附表

辩论赛评分表

辩题：

正方：

反方：

1、团体评分表

正方

反方

审题（20分）

论证（20分）

辩驳（20分）

配合（20分）

辩风（20分）

总分

2、个人评分表

正方

反方

论（15）辩（25）

台风（10）

论（15）辩（25）

台风（10）

一辩

二辩

三辩

四辩

备注：

1、表中空格为必填项目

2、团体评分中，各单项分不低于15分，总分不低于75分。

3、个人得分满分为50分，得分不低于30分。

附4辩论赛辩题

1．正：

爱情比面包重要

反：

面包比爱情重要

2．正：

现代社会实名制应当大力推行

反：

现代社会实名制不应当大力推行

3.正：

鹰爸的教育方式利于孩子的发展

反：

鹰爸的教育方式不利于孩子的发展

4.正：

为学习而工作

反：

为工作而学习

5.正：

文凭代表水平

反：

文凭不代表水平

6．正：

大学生汲取知识比社会实践重要

反：

大学生社会实践比汲取知识重要

7．正：

能力比机遇重要

反：

机遇比能力重要

8．正：

小学生需要系统地学习文化经典

反：

小学生不需要系统地学习文化经典

9．正：

女性比男性更需要关怀

反：

男性比女性更需要关怀

10．正：

成功的剧集应该续拍

反：

成功的剧集不应该续拍

11．正：

存钱比花钱更划算

反：

花钱比存钱更划算