德语语法总结最终版知识讲解.docx

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德语语法总结最终版知识讲解

德语语法总结（最终版）

语法总结

跟我学德语》语法整理

~冠词

第一格N用作主语和表语第二格G用作定语，或受某些介词（wegen：

由于）支配

第三格D和第四格A用作某些介词和动词的宾语

复数第一格以-e，-er，-el结尾，复数第三格加-n

阳性和中性的单数名词第二格加-s

-s,-?

-x,-z结尾的名词和许多单音节名词，为了发音方便，单数第二格加-es

阳性弱变化名词第二格词尾加-en或-n

~疑问词

~弱变化名词变格

少数几个阳性名词变格使用弱变化，第二三四格词尾加-n或-en

~形容词变化名词

derDeutsche德国人

derVerwandte亲戚

derPostbeamte邮局职员

derBeamte职员，公务员

derJunge男孩

derBlinde盲人

derUnbekannte不熟悉的人

derFremde陌生人

der/dieFortgeschrittene提高者（相对于derAnf?

nger）

derChinesiche汉语

~普通名词

~人称

du和ihr比较亲切、随和。

用于家人、朋友、学生、孩子之间。

Sie表示尊称第三人称和尊称为sich，其余的反身代词就是对应的人称代词。

~反身动词

第三格反身代词

第四格反身代词

*动词的宾语和主语为同一人或物时，这种动词称为反身动词，必须与反身代词连用。

大多数反身动词要求

第四格反身代词，少数要求第三格（leihen:

IchleihemireinBuch）。

我借了一本书。

*正语序句中，反身代词紧跟动词之后。

WirunterhaltenunsberdüenAusflugvongestern.我们谈论昨天的行程。

*反语序句中，如果主语是人称代词，反身代词紧接主语之后；如果主语是名词，反身代词位于主语之前。

Wundert（吃惊）ersich?

他不知道？

WundertsichderLehrer?

~可分动词

动词加上一个可分前缀，构成可分动词。

分离动词重音在其前缀上。

句中根动词随主语变

化，分离前缀位于句末

Um7UhrstehtRolfauf.罗夫7点起床。

可分动词在有情态动词时放到句末，与可分前缀连写

Wirmüssenum6Uhraufstehen.本书中的可分动词：

~名词的复数形式：

*变复数时不加后缀：

1）带后缀-er,-el,-en：

部分阳性名词，词尾不变，但元音变音derVater->dieV?

ter

中性名词和部分阳性名词，词尾不变，元音也不变derLehrer->dieLehrer

2）带后缀-chen,-lein,-sel：

中性名词，词尾不变，元音也不变dasM?

dchen（少女）->dieM?

dchen

3）带前缀ge-和后缀-e

中性名词，词尾不变，元音也不变dasGeb?

ude（大楼）->dieGeb?

ude

4）需要变音的两个阴性名词

dieMutter（母亲）->dieMütter

dieTochter（女儿）->dieT?

chter*变复数时加后缀加-e

5）大多数的阳性名词

某些单音节阳性名词，改变元音derStuhl->derSthlerü

多音节的阳性名词和部分单音节的阳性名词，不要变音derTag->dieTage

6）dasJahr->dieJahre

7）需要变音的阴性名词（大多数是单音节词）dieNacht->N?

chte

8）带后缀-sal的名词dasSchicksa（l命运）->dasSchicksale

9）带后缀-nis的名词，加-sedieKenntnis（知识）->dieKenntnisse

*变复数加-n或-en

10）大多数的阴性名词

带后缀-e,-er,-el，加后缀-n；带后缀-ung,-schaft，加后缀-en；阳性名词加-in得到的阴性名词，加后缀-nen

dieBlume（花）->dieBlumen

dieübun（g练习）->dieübungen

dieLehrerin->dieLehrerinnen

11）弱变化的阳性名词

带后缀-e、表示动物的阳性名词；表示人的阳性名词

derKnabe（男孩）->dieKnaben

derMensch（人）->dieMenschen

12）一小部分单音节和双音节的中性名词

dasOhr（耳朵）->dieOhren

变复数时加-er

13）部分单音节的阳性名词，元音变音derMann->dieM?

nner

14）很多单音节和双音节的中性名词，元音变音dasHaus->dieH?

user

~名词的性

以-er,-el,-en结尾的为阳性

以-ie,-in,-heit,-keit,-t?

t,-ung,-schaft,-ik,-tion结尾的为阴性

以-chen,-lein,-um,-ment,-d,-ch结尾的为中性

~动词现在时规则变化

动词根据人称进行变位。

大多数弱变化动词现在时变位时，词干不发生变化，词尾根据人称

变位

*词干以-d,-t,-dm,-tm,-chn,-ffn结尾的单词，第二人称单数加-est，第三人称单数和第二人称复数加-et

*词干以-s,-?

-z,-tz结尾的单词，第二人称单数加-t

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~系动词不规则变化

系动词后边加表语，如果是名词，使用第一格

~情态动词不规则变化

情态动词通常和动词的不定式连用，构成符合谓语。

情态动词在主语之后，按人称变化。

主动词不变化，位于句末。

HansundGabim?

chteneineReisemachen.汉斯与加比想旅行。

情态动词也可以作独立动词使用。

FrauMüllerkannDeutsch.

情态动词+不定式的句子，如果否定谓语，nicht放在主动词前；否定其它成分式，放在

该成分前面。

IchkanndasWortnichtschreiben.我不会写这个单词。

BeiRotdürfenSienichtüberdiestra?

enkreuzunggahren.红灯亮时不许穿越十字路口。

*和规则变化动词相比，情态动词第三人称单数和第一人称一致，而规则变化第三人称单数和复数第二人称

一致。

~动词过去时

弱变化：

词干加过去时弱变化词尾构成

词干以-t,-d结尾的，由于发音的关系，此为需要加上e

动词过去时强变化：

过去时强变化词干加过去时词尾构成

情态动词过去时：

省去词干的¨，然后按弱变化变化，其中m?

gen为其虚拟形式的变化

~第二分词的构成

弱变化动词：

ge+词干+-（e）t

lernengelernt

machengemachtarbertengearbeitet

强变化动词：

ge+强变化词干+-en

fahrengefahren

kommengekommen

trinkengetrunken

可分动词：

ge位于可分前缀和词根之间

auf/rufenaufgerufenvorkommenvorgekommeneinbüeneinbtüen

不可分动词：

以be-,emp-,er-,ent-,ver-,wieder-,zer-等为前缀的动词是不可分动词，其过去分词不加ge-benutzengebenutztbekommenbekommenempfehlenempfohlen

以-ieren结尾的动词，其过去分词不加ge-

passierenpassiertstudierenstudiertdiskutierendiskutiert

~普通动词强变化

加*表示一般现在时按规则变化

~带第三格宾语的动词

~动词名词化

动词名词化是指动词转化为名词。

从动词转化来的名词大多数为中性名词，一般没有复数形式。

lebendasLeben生活，生命

lesendasLesen阅读，朗读

essendasEssen吃，食物

schreibendasSchreiben写，信函

~基数词

~序数词

序数词基本变化方法：

1~19的序数词是基数词加-te，从20起为基数词加-ste

序数词一般与定冠词连用

变格方式和形容词相同（如果后面没有名词怎么办？

）

~不定数词

不定数词用来表示名词不定的数量。

相当于复数形式，变格和形容词强变化一致

后面如果再加形容词，有的采用复数强变化，有的采用弱变化。

viel也可作形容词，后面如果是可数名词，则为viele：

如vieleBücher；

如果是不可数名词，则为viel，如：

vielWasser

词介~

~nicht用法

否定谓语，放在句末。

FrauMllüerkommtnicht.

否定带情态动词的谓语动词，放在句末的动词之间。

IchkanndasWortnichtschreiben.

否定其它成分，放在该成分之前。

FrauMllüerkommtnichtzumUnterricht.

般疑问句回答

*问句中没有否定词，回答ya/nein

IstdaseinHaus?

Ja,dasisteinHaus.

IstdasHaussch?

n?

Nein,dasHausistnichtsch?

n.

*问句中有否定词，回答doch/nein

KommternichtausDeutschland?

Doch,erkommtausDeutschland.

Nein,erkommtnichtausDeutschland.

~时态：

*现在时：

表示正在进行的行为或存在的状态

AnnalerntChinesisch（中文）.

表示习惯行为

VormittagshabenwirUnterricht.我们明天早上上课。

表示从过去延续至今的行为和状态

Seit1990binichalsLe