新标准英语第六册复习要点.ppt

新标准英语第六册复习要点.ppt

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兴趣盎然的开学第一课,第一课时的教学目标：

一、激发兴趣二、梳理教材,我的困惑：

1.学生的注意力2.新教材新单词,学习就像是吃饭，吃饭要有食欲才能吃好，学习要有兴趣才能接受。

-夸美纽斯,一.激趣导学：

设计游戏激发学生学习的兴趣，同时进行学法的指导。

shyquiettwentyroundplustigerclockriver+,20,1.Thislittlegirlisverys_.2.Whatsfourp_four?

Itseight.3.Pleasebeq_,thebabyissleeping.4.Iseet_inthezoo.5.Thisc_issoold,anditdoesntwork.,二.引趣启思：

激活学生已有的知识，从而开启思维，并对新教材有所思考。

Module3Unit1Maybewellgotothezoo.Wellseelionsandtigers.WillSamgo,too?

Yes,hewill.,讲述将要发生的事情：

M2U2：

YoullseeTowerBridge.M3：

Maybewellgotothezoo.M4：

MaybeIllbeawriter.M5U1：

Wellpickfruit.M9U2：

HewillsleeponSunday.,教材整合（根据功能）,描述人物及事物的特征：

M1U1：

Shesverynice.M2U1：

Itsverylong.M6U2：

ShesquitegoodatEnglish.M7U1：

Theywereverylong.,教材整合（根据功能）,描述过去事物的状态：

M7：

HewasinHongKong.M8：

Wereyouonthesecondfloor?

教材整合（根据功能）,谈论物品的数量：

M5U2：

Therearefourteenpeaches.M10U1：

Therearefiftychildreninmyclass.,教材整合（根据功能）,个人情况:

1、谈论一个人的个性特点。

（M1U1）2、谈论个人在学校的表现及对所学学科的擅长与否。

（M6）3、谈论自己和他人将来想要从事的职业。

（M4）4、谈论个人过去、现在所处的状态。

（M7）,教材整合（根据话题）,数字:

1、用10以上的数字谈论某个地方有多少人或物。

（M5U2,M10U1）2、用英语谈论加法。

（M1U2,M10U2）文体活动：

1、说明并询问周末等未来时间内自己或他人将要做的事情。

（M3,M5U1）2、讨论一次野餐等所须携带的物品及周末等未来时间内将要做的事情。

（M9）其它：

1、描述物体，建筑，地方等的特征。

（M2）2、说明曾经发生过的事情。

（M8）,教材整合（根据话题）,Thankyou.,