教科版科学六年级上册教科版总复习.ppt
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第一单元,如何正确使用合适工具帮助我们呢？
1、选择合适的工具，可以使我们做事情更加省力、方便。
2、不同的工具能有不同的作用，同样不同的工具也有不同的科学道理。
科学概念：
机械是能使我们省力或方便的装置。
螺丝刀、铁锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
杠杆,一根硬棒，在力的作用下能绕固定点转动，这根硬棒就叫杠杆。
杠杆定义,支点,支点,支点,用力点,用力点,用力点,阻力点,阻力点,阻力点,三个重要位置：
比较下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？
理发剪,铁皮剪,重点,支点,用力点,重点,支点,用力点,费力,省力,1,2,3,4,1,2,3,4,支点,钩码挂的格数就是阻力点的位置。
钩码挂的格数就是用力点的位置。
任务：
研究杠杆,杠杆尺：
杠杆尺的记录表,？
杠杆尺的记录表,？
6,费力,杠杆尺的记录表,？
6,费力,3,费力,杠杆尺的记录表,？
6,费力,3,费力,2,不省力也不费力,杠杆尺的记录表,？
6,费力,3,费力,2,不省力也不费力,少于2,省力,6,费力,3,费力,2,不省力也不费力,少于2,省力,用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离。
用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离。
用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离。
费力：
省力：
不省力也不费力：
我们的实验结论：
如果给你2个钩码，你能使下面两个杠杆尺平衡吗？
画出钩码的位置。
省力,不省力也不费力,费力,本课重点,用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离,用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离,轮轴的秘密,像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
你能说出生活中类似水龙头一样的轮轴吗？
轴,轴,轮,轴,支点,支点,用力点,阻力点,轮轴的实质：
变形的杠杆。
1、下列机械中属于轮轴的是（）。
A、天平B、剪刀C、扳手,2、下列机械中属于杠杆的是（）。
A、剪刀B、螺丝刀C、方向盘,3、下列机械中属于杠杆的是（）。
A、自行车的车把B、拧螺丝的螺丝刀C、缝纫机踏板,C,A,C,轮轴的秘密巩固练习,4、下列（）情况能平衡。
5、如图下面的扳手转动同样的螺丝帽先用（）更省力。
A,B,C,B,A,轮轴的秘密,1、轮轴的轮越大越省力（）2、轮轴用力在轮上才能省力（）3、在使用螺丝刀时，拿在柄上要比拿在刀尖上更省力（）,轮轴的秘密,轮轴的秘密,1、像水龙头那样，（）和（）固定在一起转动的机械，叫（）。
2、在轮上用力带动轴运动，（）力；在轴上用力带动轮运动，（）力。
3、轮轴是由两个大小不同的轮组成，并能绕着共同的（）转动的装置，轮轴也是一种变形的（），当大轮带动小轮时，是（）的，大轮越大越省力；当小轮带动大轮时，是（）的。
轮子,轴,轮轴,省,费,轴,杠杆,省力,费力,定滑轮和动滑轮,像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮，叫定滑轮,旗杆顶部的轮子定滑轮,1.升旗时我们向什么方向用力？
旗子怎样运动？
2.这说明定滑轮有什么作用？
这有什么好处？
可以改变用力方向，使工作方便。
旗杆顶部的轮子定滑轮,定滑轮的作用：
定滑轮可以改变用力方向，使工作更加方便；它不省力。
等力,等力,省力,省力,定滑轮,动滑轮,滑轮组,滑轮组,1、什么叫滑轮组？
2、滑轮组省力多少和什么有关？
3、滑轮组中滑轮数量越多越好吗？
把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组,1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了。
2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能，又能。
3、滑轮按组装方式不同，可分为、。
滑轮组,省力,改变力的方向,滑轮组,定滑轮,动滑轮,滑轮组,滑轮组,定滑轮,动滑轮,滑轮组,A,B,C,D,1、能改变用力方向的是（）2、能省力的是（）3、提起相同质量（1200g）的重物，用力最小的是（），其次是（），不省力的是（）。
A、C、D,B、C、D,D,B、C,A,斜面,这样斜搭的木板也是一种简单的机械，叫做斜面。
探究1,斜面是否能省力,1需测的物理量：
2实验器材：
直接提升重物所需的力、沿斜面拉重物所需的力,弹簧秤、重物、斜面,3控制的变量：
直接提升重物与沿斜面提升重物,温馨提示：
1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。
2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。
3.注重小组合作、边实验边记录。
我最棒,山路为什么要修成弯弯曲曲呢？
这样有什么好处?
盘山公路造成S形，可以有效的降低斜面的坡度，达到更加省力的效果，从而让汽车能够轻轻松松的爬上行驶。
1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了。
2、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能，又能。
3、滑轮按组装方式不同，可分为、。
滑轮组,省力,改变力的方向,滑轮组,定滑轮,动滑轮,斜面,4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫。
斜面,5、斜面坡度越小越；直接垂直向上提升重物相当于坡度度，用力最。
省力,90,大,A,B,C,1、上面（）最省力。
2、螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时（）。
A、越费力B、越省力C、难以判断3、下列物品中，应用斜面原理制成的是（）。
A、跷跷板B、扳手C、购物商场的楼梯式电梯,C,斜面,B,C,4、如图，用测力计分别沿A、B两个面拉动同一物体至相同高度（A、B两个面的光滑程度等情况一样）测力计的读数将。
（）,斜面,A,B,A、一样大B、在A面拉动时读数大C、在B面拉动时读数大,C,判断,斜面,1、直接上山和盘山公路上山相比，前者费力但走的路程短，后者省力但走的路长。
（）2、使用斜面都能省力。
（）3、螺丝刀是只应用了斜面的原理制成的。
（）4、一块木板搭在高低不同的木块上，就可以做成几个坡度不同的斜面。
（）5、螺丝钉是应用了斜面能省力的原理制成的。
（）,1、实验方案：
我的猜想：
需要改变的条件：
不需要改变的条件：
操作方法：
2、实验结果：
斜面,实验题：
斜面的坡度是否对省力有影响？
斜面的坡度与省力有关,斜面的坡度,斜面的高度、被测量的物体、测量的工具,在物体重量和斜面高度一定时斜面越长越省力,自行车上的简单机械,车座,尾灯,车把,脚蹬,前后刹,把套,车轮外胎,车轮外胎,滚珠,大齿轮,小齿轮,车把,竖杆,刹车,车轴,轮胎,辐条,三角架,前叉,寻找自行车上简单机械原理的应用,六年级科学上册第一单元测试题学校班级姓名成绩一、填空题（10分）1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆。
杠杆上用力的点叫做_用力点_；承受重物的点叫做_阻力点_；起支撑作用的点叫做_支点_。
杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是省力_；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是_费力_。
2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如_螺丝刀_、_扳手_、_水龙头_、_方向盘_。
3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做_定滑轮_，它的作用是_改变用力方向，不省力；可以随重物一起移动的滑轮叫做_动滑轮_，它的作用是不改变用力方向，省力_；把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了_滑轮组_，滑轮组既能_省力_又能_改变用力方向_。
4、_引桥_、_螺丝钉_、_刀锋_等都是运用的斜面的原理。
5、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_轮轴_的原理，刹车运用了_杠杆_的原理。
二、判断题（对的打，错的打10分）能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（）定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。
（）自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。
（）滑轮组的组数越多，就越省力。
（）机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。
（）6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。
（）7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。
（）8、.使用杠杆时，不一定省力。
（）9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。
（）10、斜面都能省力。
（）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里30分）1、杠杆工作时，是围绕（）转动的。
重点力点支点2、升国旗时，用到了（）。
定滑轮动滑轮滑轮组3、自行车把是一个简单机械，它是（）斜面轮轴、杠杆,4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。
（）、定滑轮、动滑轮、滑轮组5、当支点到用力点的距离_支点到阻力点的距离时,省力。
大于小于、等于6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（）变快变慢、不变7、不省力也不费力的机械是（）动滑轮定滑轮、滑轮组8、“秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（）的原理。
杠杆轮轴、滑轮9、螺丝钉的是属于（）的运用。
杠杆轮轴、斜面10、取钉子比较省力的工具是用（）羊角锤螺丝刀、小刀四、科学探究题（20分）1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。
我的发现：
把钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；比把钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起，省力。
我的问题：
我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？
为什么？
答：
不能，因为我用力在轮轴的轮上，他用力在轮轴的轴上，我是省力的，他是费力的。
2、我这样研究定滑轮的作用
（1）、我用的材料：
滑轮、钩码、细线、，支架。
（2）、我的研究步骤：
1、将滑轮固定在支架上，用细线穿过滑轮。
，2、细线的一端挂上两一钩码，另一端也挂上两一钩码，平衡。
3、（3）、我发现：
要使滑轮两端保持平衡，两端必须钩码保持一样。
（4）、我的研究结果：
定滑轮不省力，但能改变用力方向。
第二单元,抵抗弯曲,很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
.纸的宽度与抗弯曲能力的实验,
（1）准备纸横梁。
选用的纸不能太薄，一般来说，选用0.5毫米左右厚的卡纸，即通常称为薄纸板的纸合适。
将纸裁成长大约2厘米，宽分别是厘米、厘米、12厘米的纸条。
（2）为了纸条不被过度弯曲而能够多次使用，在实验中，纸条垫起的高度要控制在2厘米左右。
每次实验以纸条中部接触到桌面为最大弯曲度，这时承载的垫圈数为它的抗弯曲能力。
（3）这个对比实验应该怎样做，应控制哪些条件不变。
除纸横梁厚度、长度相同，弯曲程度相同外，纸横梁架空的长度也要相同（纸条架空长度可控制在20厘米左右），垫圈都要放在中间位置，都要轻轻地放。
实验改变的只是纸的宽度。
为了便于比较，我们要成倍地变化。
（4）在第一次测试后，猜想一下，宽度增加一倍抗弯曲能力是多少？
宽度增加两倍呢？
先预测后实测。
.纸的厚度与抗弯曲能力的实验。
（1）准备纸横梁。
把0.5毫米左右厚的卡纸切成长约25厘米、宽约3厘米（或2厘米）的条形，再分两张、四张分别粘在一起压平，做成厚为1张纸、2张纸、4张纸而长宽相等的三个纸横梁。
粘纸条的时候，最好把纸头错开一点，能明显看出是几张纸粘成的。
糨糊要尽量少放。
这个对比实验应控制哪些条件不变，改变的是哪个条件得出的结论是：
厚度增加，抗弯曲能力大大增加。
或者厚度增加一倍，抗弯曲能力的增加大大超过一倍（4）比较一下，要增加纸横梁的抗弯曲能力，增加纸横梁宽度与增加纸横梁厚度，哪种方法更好。
增加纸横梁的厚度是增加其抗弯曲能力的好办法。
重点小结,纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加。
纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
结论：
要增加抗弯曲能力，增加厚度比增加宽度更有效。
当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打）1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。
（）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。
（）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。
（）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。
（）,1、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（）。
A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度2、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。
A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。
A、纸的厚度B、纸的宽度C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。
A、纸的材质B、纸的宽度C、纸的厚度5、材料的抗弯曲能力（）。
A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关,A,B,B,C,C,形状与抗弯曲能力,形状与抗弯曲能力,横梁的抗弯曲能力与什么有关？
答：
横梁的抗弯曲能力与材料有关；与长短有关；与横梁的宽度和横梁的厚度有关。
判断,1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。
（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。
（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。
（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。
（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。
（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。
（）,形状与抗弯曲能力,1、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。
A、B、C、2、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。
A、B、C、3、“工”字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。
A、角钢B、正文形钢C、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。
A、增强B、改变C、减弱,C,B,A,B,形状与抗弯曲能力,5、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。
A、空心的方形的B、空心的圆形的C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。
A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。
、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系,B,B,形状与抗弯曲能力,实验题,为了增强薄形材料抗弯曲的能力，我们可以将材料做成哪些形状，请画出来。
形状与抗弯曲能力,实验题,形状与抗弯曲能力,设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力,实验需要材料：
需要改变的条件：
不改变的条件：
操作方法：
实验结果：
5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根,纸的形状,垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。
按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。
把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。
拱形的力量,我们的发现：
我们的解释：
拱形比横梁承受的垫圈个数多。
拱形比横梁承受压力的能力强。
认真观察和分析自己组的实验数据,用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？
不同重量的物体抵住拱足的对比实验,发现：
抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。
抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。
解释：
拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。
拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
教科版科学课六年级上册,历史古城山海关,你能解释为什么古代的城门大多是拱形？
拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。
瓜皮拱为什么不垮呢？
瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。
所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。
本课小结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，所以能够承受很大的压力。
2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
3、拱形牢固的秘密：
拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
找拱形,没有抵住拱足的拱形抗弯曲能力较弱。
抵住拱足后，拱形的抗弯曲能力明显增强。
抵住拱足的力越大，拱形的抗弯曲能力就越强。
由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢牢抵住。
拱形的各部分相互挤压，反而结合更紧密，所以人站在上面拱没有被压垮。
你能解释图中的现象吗？
拱形大变身,圆顶形,球形,圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。
圆顶形有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推力。
球形在各个方向都可以看成拱形，所以特别坚固。
1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
（）2、管状的葱，既结实又轻巧。
（）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。
（）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。
（）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观。
（）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。
（）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。
（）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。
（）,课堂小结,1、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原理。
A、拱形B、圆顶形C、塔形2、国家大剧院的形状类似于（）。
A、扇形B、圆顶形（拱形）C、塔形3、下面（）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。
A、脚骨的数量多B、脚部的肌肉发达C、脚骨组成拱形结构,B,B,C,C,课堂小结,1、圆顶形可以看成（）的组合，它具有（）承载压力大的特点，又没有拱受压时向（）推的力。
2、很多生物体都有拱形结构。
比如，人体的（）、（）等部位有拱形的保护。
再比如动物，（）、（）、鸡蛋壳等也有拱形结构。
3、整个乒乓球的形状叫（），这样的形状也可以和圆顶形一样，看成是拱形的（）。
拱形,拱形,外,头骨,肋骨,球形,组合,贝壳,龟甲,简答题请解释球形物体承受压力时的特点。
答：
圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。
球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固,做框架,1.像铁塔这样骨架式的构造叫做（），它的优点有（）等方面。
2.四边形和（）是最简单最基本的框架结构。
3.增加的斜杆起（）和（）的作用，使四边形框架不变形。
框架结构,做框架知识检测,自重轻，节省材料,推,三角形,拉,4.四边形框架的稳定性最好。
（）5.三角形的结构容易变形。
（）6.框架具有省材料更坚固的优点。
（）,7.下列（）框架不易变形。
ABC8.下列形状中最为坚固的形状是（）。
A正方体B长方体C球形9.做一个正方体框架至少需要（）斜杆。
A.8根B.12根C.16根10.框架结构中的“小格子”大多数是（）形状。
A梯形B长方形C三角形,B,C,B,C,长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到支撑、加固作用。
斜杠起到了“推”和“拉”的作用，使框架不变形。
建高塔,通过实验，你的结果与你的猜想相符吗？
1、上小下大，上轻下重；2、采用了大量的三角形框架结构；3、开放的框架结构抗风能力强，空气阻力小，使它不容易倒。
1、本身的重量和其他重压；2、承受侧面来的风的力量。
承受的力：
框架结构铁塔的特点：
桥的形状和结构,桥面在拱下方,桥面在拱下方，造成桥面低，桥面与道路连接容易。
还有什么优点呢？
看88页的演示。
桥面在拱下方的优点：
抵消拱向外的推力，减少桥墩负担。
桥面平坦，方便通行。
索桥的家史:
在很早以前人们从缠绕在大树间的藤蔓得到启示,用藤蔓做成了吊桥.后来用铁链代替藤蔓建造出了铁索桥,后得益于科技的发展,用钢丝编成的缆绳建造出了跨度达千米以上的钢索桥.,吊桥,钢索桥,kuadu,钢索桥,钢缆,桥塔,桥面,桥塔修的很高是为了降低钢缆的拉力。
钢索桥主要由钢索、桥塔、桥面组成，钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支撑钢缆的主要构件。
钢索桥主要有斜拉桥和悬索桥两种类型。
常见的四种桥,梁桥,浮桥,钢索桥和拱桥评价一座桥好坏的指标：
是否坚固；是否节省材料；是否美观。
六年级上册科学第二单元测试题班级：
姓名：
分数：
一、我的选择。
（把正确答案的序号填在括号里30分）1.很多材料可以通过改变（）增强抗弯曲的能力。
形状厚度形状或厚度2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是（）拱形结构石料抗弯曲能力强石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加（）。
横杆斜杆竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。
增加纸的厚度减小纸的厚度增加纸的光滑度让纸变得更粗糙5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（）。
、W、T、U6、下面（）物品没有利用到拱形原理。
圆顶屋顶赵州桥金字塔乒乓球7、下面（）框架最牢固。
8、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。
瓶口向下瓶口向上瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。
（）是桥承重的主要构件。
钢缆桥塔桥面10、增加梁的厚度可以（）能力。
增加抗弯曲大大增加抗弯曲减小抗弯曲,三、我的判断。
（对的打，错的打20分）1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。
（）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
（）5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
（）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。
（）7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。
（）8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
（）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。
（）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。
（）三、我的研究。
用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）1、我的框架草图为：
2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆答：
横杆8、竖杆4、斜杆6.3、思考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？
答:
每个面斜对角要斜杆。
4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？
答：
共有12个三角形，斜杆把一个正方形，变成两个三角形。
四、我的实验：
下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验数据表（15分）实验记录表,我的发现：
答：
纸越厚，抗弯曲能力越强五、我的思考。
（15分）1铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？
答：
上小下大、上轻下重，三角形框架结构。
2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。
答：
电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，是因为球形在各个方向上都可以看成（拱形），这使得它比任何形状都要坚固。
3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？
答：
1、纸张的厚度、宽度、抗弯曲能力2、抵抗外推力的中重物的压力3、美观程度,第三单元,电和磁,西,东,北,南,司南战国时期，出现了用天然磁石琢制的“司南”，它的样子象一只勺，底圆，可以在平滑的底盘上自由旋转，当它静止时，勺柄指的就是南方。
二、磁体上磁性最强的部位，叫做磁极。
任何一个磁体都有两个磁极而且是不可分割的。
磁体上指北方的磁极叫北极，用N表示。
磁体上指南方的磁极叫南极，用S表示。
N,S,实验：
磁体吸引小铁钉,N,S,北,南,实验：
确定磁体的磁极,三、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
S,S,N,S,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,电磁铁,像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
什么是电磁铁？
电磁铁,1.定义：
2.构造：
电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.,
（1）研究电磁铁的磁性有无,通电时电磁铁_,电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_.,闭合和断开开关,吸引大头针,不吸引大头针,断电时电磁铁_,产生,消失,怎么改变电磁铁的南北极？
改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
当堂检测题,一、判断题（对的打，错的打）1、电磁铁和磁铁都有南北极之分。
（）2、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。
（）3、电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。
（）4、电磁铁由线圈和铁芯组成。
（）5、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。
（）,二、选择题1、在（）上绕线圈也可以制成电磁铁。
A、木棍B、
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