二年级部编语文二年级下册阅读理解提高训练docx.docx
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（部编语文）二年级下册阅读理解提高训练
一、二年级语文下册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
你看见了，高兴吗？
（1）照样子，写词语。
例：
荡来荡去________来________去
（2）画“”的句子的意思是（）
________来________去
A.花裙子飘啊飘的，像一朵彩云。
B.花裙子是彩云做的。
（3）看到彩虹，你想到了什么？
请仿照课文的写法写一写。
________，你________呢？
如果我________，不________吗？
你看见了，高兴吗？
【答案】
（1）飞；飞；跳；跳
（2）A
（3）叔叔；停在院子里的小汽车；把它开到彩虹桥上；就变成太空车了【解析】
2．阅读下文，回答问题。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。
天一黑，他们又叽叽喳
喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）从选文中找出下列词语的反义词。
白——________伤心——________
（2）天一黑，喜鹊们（）
A.飞出去了
B飞.回窝里
（3）树为什么很快乐呢？
（
）
A.因为喜鹊们给他们吃的。
【答案】
（1）黑；快乐
B.因为喜鹊们飞来飞去，使树林里变得热闹了。
（2）B
（3）B
【解析】
3．阅读短文，完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝
霞开放，有深的、浅的、色的、紫色的，就像一个个小喇叭，可极了！
奶奶着我，我的小，笑着：
“你是奶奶最喜的一小牛花。
”
（1）段共有________句。
（2）第________句写藤和叶子，第________句写花。
（3）用“________”画出文中表示色的。
（4）从“你是奶奶最喜的一小牛花”中，我出了（）
A.文中的小朋友也像牛花一好看B奶.奶子（女）的疼
【答案】
（1）4
（2）2；3
（3）碧、深、浅、色、紫色
（4）B
【解析】
4．短文，完成。
夏夜静悄悄
夏夜，月光照了小院里。
在大下，有一位老在乘凉。
离老人不，有一只小花猫。
了一会儿，老抬手扶着干，慢慢地站了起来，伸伸腰，走房。
房里一个孩子睡着了，在孩子的身，有一已画完了的画。
中是一个池塘；池塘里有几枝荷花，没有开放；一只蜻蜓蹲在上面，透明的翅膀平展着；，禾苗在中点；画旁写了一首古：
小荷才露尖尖角⋯⋯
（1）下列字的正确音。
睡着了________（zhezháo）小荷才露尖尖角________（lùl）òu
（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句。
（3）孩子画的画中有池塘，有________、________、________。
（4）我会照子写，写句子。
①例：
透明的（翅膀）美的________快的________
②例：
一（）画一________小花猫一________花
③例：
在大下，有一位老在乘凉。
在________，有________。
（5）如果你画一幅夏夜的画，你会画些什么呢？
想一想，把你的画介大家。
（不会写的字用拼音）
【答案】
（1）zháo；lù
（2）两；五
（3）荷花；蜻蜓；禾苗
（4）荷花；孩子；只；；池塘里；几枝荷花
（5）略
【解析】
5．一,做一做。
今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。
浪花打在脚
上,我都快要站不住了。
一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。
大海真有趣呀______
爸爸说:
“大海是船儿的路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
（1）选择下列标点填到短文中的横线上。
！
，。
（2）照样子,写一写。
游来游去________来________去________来________去
（3）细读短文,在括号里填上合适的词语。
一________脚印一________浪花一________小鱼不（4）填一填。
大海是船儿的________。
大海是鱼儿的________。
【答案】
（1），。
！
（2）走；走；跑；跑
（3）个个；朵朵；条条
（4）路；家【解析】
6．读一读，完成练习。
快乐的夏天
夏天是什么?
顽皮的知了说：
“夏天是我在树上欢快地歌唱。
"
可爱的蜻蜒说：
“夏天是我在空中自由地飞行。
"
圆圆的荷叶说：
“夏天是我穿着绿裙翩翩起舞。
”
美丽的彩虹说：
“夏天是我在雷雨过后看小朋友们在水洼里放纸船。
我说：
“夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。
"
"
（1）根据短文内容连一连。
自由地________歌唱尽情地________飞行欢快地________玩耍
（2）短文写到的事物有________、蜻蜒、________和彩虹。
（3）用横线勾画出“我”在夏天喜欢做的事情。
（4）你觉得夏天是什么?
仿照短文写一写。
【答案】
（1）飞行；玩耍；歌唱
（2）知了；荷叶
（3）夏天是我吃着冰激凌，套着游泳圈，尽情玩耍的季节。
（4）夏天是我打着花伞在雨中奔跑的季节。
【解析】
7．阅读下文，回答问题粽子是用______的箬竹叶包的，里面裹着______的糯米，中间有一
颗______的枣。
外婆一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股清香来。
剥开粽叶，咬一口粽子，真是又黏又甜。
（1）在横线上填入表示颜色的词语。
粽子是用________的箬竹叶包的，里面裹着________
的糯米，中间有一颗________的枣。
（2）照样子，写词语。
例：
又黏又甜又________又________又________又________
（3）这段写了粽子的________。
（填序号）①味道②做法③做法和味道
（4）包粽子，吃粽子是端午节的习俗之一，在端午节还有很多有趣的活动，如________。
【答案】
（1）青青；白白；红红
（2）大；红；细；长
（3）③
（4）赛龙舟、插艾叶
【解析】
8．阅读短文，完成练习好伙伴
小熊生病了，住进了医院。
小伙伴们都来看望他。
小猴子赶来了，给小熊送来了桃子。
蜜蜂飞来了，给小熊送来了蜂蜜。
百灵鸟也飞来
了，她给小熊送来一支动听的歌。
小熊很感动，连声说：
“谢谢你们！
谢谢你们！
”
（1）这篇短文共有________个自然段，第二自然段有
（2）请把小伙伴和他们带来的礼物用线连起来。
小猴
蜜蜂________动听的歌
百灵鸟________桃子
________句话。
________蜂蜜
（3）想一想，如果下面几位好伙伴来看望小熊，他们会带什么礼物？
小松鼠送
________小牛送________
小山羊送
________
小猫送________
（4）读了短文，我明白了（
）
A.好朋友生病了要带东西去看望他。
C.好朋友之间要经常互送礼物。
B.好朋友之间要团结友爱，互相帮助。
D只.有好朋友生病了我们才需要去看望。
【答案】
（1）3；3
（2）桃子；蜂蜜；动听的歌
（3）松果；牛奶；青草；鱼
（4）B
【解析】
9．阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。
荷花
水面上，探（tàn）出了一个个粉红的小脑袋。
这些小姑娘像刚睡醒（shuìxǐn）ɡ一样，睁（zhēn）ɡ开眼睛，望着这新奇的世界。
看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。
我坐在船上，多想剪（jiǎn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tánɡ）。
（1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。
（2）根据短文内容填上合适的词语。
________的荷花________的世界________的夏天________的小姑娘
（3）短文中的“小姑娘”是指________。
（4）为什么不能把“小姑娘”带回家呢？
因为________。
【答案】
（1）3；2
（2）粉红；新奇；美丽；刚睡醒
（3）荷花
（4）荷花在水里
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。
（1）回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳，给秋天画了个________的太阳，给冬天画了个
太阳，给春天画了个________的太阳。
（2）“我”给夏天画了个绿绿的太阳，是为了________（填序号）
①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
________的
（3）你想画什么样的太阳送给谁？
为什么？
【答案】
（1）金黄；红红；彩色
（2）①
（3）我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩，让她不再受冻。
【解析】
11．阅读下文，回答问题
鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。
丑小鸭想：
“我还是到广大的世界里
去，自己学会生活的本领吧!
”
丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游
泳，练习拍翅膀。
一年过去了，春天来了。
丑小鸭拍拍翅膀，啊!
自己会飞了。
他飞到一个大湖里，低头看
见清清的水里是一只天鹅。
（1）照子，写。
例：
又大又丑、________、________
（2）用划的写一句。
一会儿⋯⋯一会儿⋯⋯
（3）短文有________自然段。
（4）丑小自己学会了________。
（5）后来，丑小成了________。
从文中哪句可以看出来？
用横画出来。
【答案】
（1）一五一十；人来人往
（2）弟弟一会儿一下，一会儿唱歌。
（3）3
（4）游泳和
（5）天；他到一个大湖里，低看清清的水里是一只天。
【解析】
12．下文，回答。
四个太阳
我画了个的太阳，挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园，到一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀小伙伴，他（常常）水果的香甜。
我画了个的太阳，送冬天。
阳光温暖着小朋友僵的手和。
（1）括号里正确的。
（常常）________水果的香甜
（2）文一共有________个自然段，第1自然段共有________句。
（3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个
________的太阳。
【答案】
（1）
（2）3；2
（3）；金黄；【解析】
13．一，做一做。
从前，里只有一棵，上只有一个，里只有一只喜。
很孤，喜也很孤。
后来，里种了好多好多，每棵上都有，每个里都有喜。
有了居，喜也有了居。
每天天一亮，喜叫几声，打着招呼一起出去了。
天一黑，他又（）地一
起回里．（）地睡了。
很快，喜也很快。
（1）将下面的恰当地填在下面的横上。
天一黑，他们又________地一起飞回窝里，________地睡觉了。
（填序弓）
①安安静静②叽叽喳喳
（2）树和喜鹊为什么很孤单?
在文中找出来。
（3）树和喜鹊后来为什么很快乐?
________（填序号）
①因为树林里很热闹。
②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。
【答案】
（1）②
；①
（2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。
（3）②
【解析】
14．阅读短文，回答问题。
____________
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳西下，天空中燃烧着一片红色的晚霞。
大海，也被这霞光染成了红色。
因为它是流动的，所以比天空的景色更壮观。
每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，还没等你欣赏完，后面的一排则又闪烁着、滚动着涌了上来。
夜幕降临，天空中出现了长庚星。
它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
（1）给短文加一个合适的标题。
（2）找出文中的比喻句。
（3）全文是围绕哪句话写的？
（4）作者写夏夜的海滨，按时间顺序，先写了夕阳西下时天空中的________，后写
________时，天空中的________，最后写________时的________。
【答案】
（1）海滨夏夜
（2）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。
（3）夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
（4）晚霞；夜幕降临；长庚星；夜色加浓；灯光
【解析】【分析】
（1）考查拟定标题。
阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
（2）考查比喻句。
比喻句：
就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解
的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：
本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）
和喻体。
本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
如：
它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盏挂在高空的明灯。
（3）考找中心句的方法。
中心句是一段文章中于中心地位的句子。
它在全文中起主
作用，是段中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是中心句写的。
我在找准了中心句，也就把握了段的主要内容，概括了
段意。
段的中心句在句首：
夜，来了，是一个非常美的海夏夜。
（4）考
从文中搜索信息的能力。
着文就能从文中找打答案。
【点】
（1）此主要考提文章的能力。
（2）考学生比修辞手法的掌
握。
要注意本体和体特点的一致性。
要求学生能判断，会用。
（3）考学生掌握“找中心句的方法”并运用。
（4）此主要考从文中搜索信息的能力。
15．下文，回答。
我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥，窗外林的次入我的意。
凭着它
各不相同的叫声，我得了不同的，有一只居然会叫：
“滴地滴地，滴地滴地⋯⋯”五字一拍，音韵奇特，既高深又，一只明快的。
我惊地怔住听，它
却戛然而止。
的音符只有不多的几种——滴、、咯、咕、、、啁、啾，拼起音来，却婉曲
折，幻多姿，极是含情达意。
情的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交，合众，都有足的言。
之，是它那小袋里流泻的灵光。
知道儿有多明？
它斜掠你的，短足于你的窗前，你的生活它心明眼
亮。
《聊》上，有官召懂的道士来解，道士解道：
“蜡一百八，珠一千
八。
”官，正是他受的数目。
道士接着翻：
“官而去，官而去!
”官大
怒，将道士逐出，不久果官而去。
人，也正在人呢。
才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交，枝聚着数只，都是背影，垂瑟，不知望向何。
《春天遥》，妙极。
要极有心的人才画得出来吧。
（1）作者“”，的是的________。
（2）“我惊地怔住听”，“我”何惊？
在短文中用“________”画出原因。
（3）文中引用《聊》中的故事作用是（）
A.明有独特的言B.明非常明C.明你的生活心明眼亮
（4）文中的“妙极”是由于什么？
【答案】
（1）声音
（2）有一只居然会叫：
“滴地滴地，滴地滴地⋯⋯”五字一拍，音韵奇特，既高深又。
（3）C
（4）画中的几只在冬天畏不前，看不到希望，找不着目，故而《春天遥》很恰当。
【解析】【分析】
（1）
（2）考文内容的理解能力。
解答要着文整
体感知文章内容，就能找到答案。
（3）解答此，一般要合着具体境，从内容、构等角度分析作答。
（4）有第五自然段可知，画中的几只在冬天畏不前，看不到希望，找不着目，故而《春天遥》很恰当。
故答案：
（1）声音
（2）有一只居然会叫：
“滴地滴地，滴地滴地⋯⋯”五字一
拍，音韵奇特，既高深又。
（3）C；（4）画中的几只在冬天畏不前，看不到希望，找不着目，故而《春天遥》很恰当。
【点】
（1）
（2）此考在理解文的基上相关信息的能力。
（文段在文中的作用。
（4）此考第五自然段内容的理解能力。
3）本考
16．我会短文。
按要求回答。
小猴家里装了一部，他想：
在要朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的开始号。
他先拔小白兔家的，接通后，他：
“嘿，是三瓣
（bàn）嘴家？
”小白兔一听，气得挂了。
他又往小猪家打：
“是胖皮球家？
”小猪一听也挂了。
猴知道了，小猴：
“你打太没礼貌了，你不懂得尊重人，人怎么会来玩呢？
”
小猴听了，（cán）愧（kuì）地低下了。
（1）短文共有________个自然段，第二自然段有________句。
（2）根据短文内容一。
小猴在里叫小白兔________，叫小猪________。
A．胖皮球B．三瓣嘴C．猴
（3）小白兔和小猪什么都挂了不理小猴呢？
（）
A.他太忙，没有。
B.小猴没有礼貌。
C.他不喜去小猴家玩。
（4）如果你是小猴，想朋友来家里玩，你会在里怎么小白兔和小猪呢？
我小白兔：
“________”。
我小猪：
“________”。
【答案】
（1）5；3
（2）B；A
（3）B
（4）小白兔，我想邀你来我家玩，你愿意？
；小猪，我了新的玩具，想你来我家跟我一起玩，希望你能来！
【解析】
17．下文《吃水不忘挖井人》，回答
村子里没有水井，吃水要到很的地方去挑。
毛主席就士和挖了一口井。
解放以后，在井旁（立力）了一（快）石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井
人，刻想念毛主席。
”
（1）出文中括号内正确的字。
（立（）力））________了一（快）________石碑
（2）下列字。
井________________
念________________
（3）石碑是________刻的。
（）
A.毛主席B.
（4）“挖井人”是指________，“不忘挖井人”的是________。
（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（）
A.吃水不能忘挖井的人。
B人.不能忘关心和帮助你的人。
（6）毛主席是一个有着________的好思想、好品的人。
【答案】
（1）立
；
（2）水井
；井
；念
；念
（3）B
（4）毛主席和士；
（5）B
（6）人民着想，人民服【解析】
18．下文，回答
春天的雨
淅，淅⋯⋯
春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。
春天的雨是鼓槌儿：
叮，叮！
敲响了平静的小池，声音是那婉、听。
春天的雨是料：
染了小草和叶儿，抹了野花和山果。
春天的雨是催眠曲小朋友从梦中醒来，又走另一个甜甜的梦里。
（1）文一共有________个自然段。
（2）找出文中表示声音的。
（3）短文中春天的雨是________、________和________。
（4）你写一句来美春天的雨。
【答案】
（1）5
（2）淅、、叮、叮
（3）鼓槌儿；料；催眠曲
（4）春天的雨是滋万物的甘露。
【解析】
19．短文，完成下列。
海上的
海上的是花神，她一来就开万浪花⋯⋯
海上的是琴，她一来就奏出万种歌声⋯⋯
海上的是大力士，她一来就送走万片帆⋯⋯
海上的是子，她一吼就掀起波浪滔天⋯⋯
（1）个小短文有________句。
海上的是________、________、________、
________。
（2）海上的一来就掀起________开________
送走________奏出________。
（3）你想海上的成________。
【答案】
（1）4；花神；琴；大力士；子
（2）波浪滔天；万浪花；万片帆；万种歌声
（3）略
【解析】
20．下文，回答。
解放以后，在井旁立了一石碑，上面刻着：
“吃水不忘挖井人，刻想念毛主
席。
”
（1）“刻”的意思是________。
（填序号）
①是②立刻
（2）“挖井人”指的是________。
（3）回文，想一想，什么刻想念毛主席？
（）
A.因毛主席是革命家。
B.因毛主席关心百姓的疾苦，解决了吃水的
。
【答案】
（1）①
（2）毛主席及其的士和
（3）B
【解析】
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