学校中层干部精选演讲稿竞聘演讲稿.docx

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学校中层干部精选演讲稿-竞聘演讲稿

　　各位领导、老师们：

一、个人简介我名叫，性别：

男，1971年出生，现年34岁，学历：

硕士。

1991年至1995年在成都气象学院读大学，XX年至XX年在职攻读西安交通大学计算机硕士。

1995年毕业分配于乐山一职中任教，1995年至1996年在学校生产实习处工作，1996年至1999年担任99届计算机班班主任，1999年至XX年担任计算机专业部主任，XX年至XX年担任学校教务主任，XX年至今担任学校校长助理兼教务主任。

　　二、工作述职（从教学管理、教学改革、教学研究、对外工作四个方面进行述职）

（一）、扎扎实实抓教学管理，规范和完善学校课堂教学。

　　1、制订教学管理制度，确保管理有章可循。

分别制订和完善了《教师考核评估体系》、《教师学月考核办法》、《教师教学管理制度》、《机房上网管理的规定》、《体育教师教学管理的规定》、《课堂教学管理规范（要求）》、《高三年级教学实习管理规定》等12项制度和规定，使学校教学管理更加规范化、制度化，保障了正常的教学秩序。

　　2、建立教学管理反馈机制，确保管理信息畅通。

建立了四制二会（四制：

每日记载制、每周反馈制、每月汇总制、每月考核制，二会：

半期、期终学生和教师座谈会）和一通报（每周不定期地对教师上课情况、实验室情况、教室规范情况、三无学生情况进行抽查，对抽查情况进行通报）的教学检查督促机制，及时、准确了解学校教学情况，对存在的问题，及时沟通，加以解决，确保管理到位，针对性和时效性更强。

　　3、狠抓课堂教学补充，增强学生综合能力。

一抓活动，丰富学生课余生活。

一是在学生中成立了朝华文学、蓝球、计算机、管理、导游等近20个学习型协会（或社团组织），引导学生自主参与管理，充分行使管理权力，锻炼学生能力，丰富课余生活;二是每年组织春、秋两季运动会，鼓励学生积极参与，提高学生身体素质。

二抓培训，提高学生技能。

利用学校计算机等现有教学资源，在中午、下午放学、晚自习、星期

　　六、星期天等课余时间，有组织、有计划地对学生进行计算机、旅游、家电等培训，抢占学生课余时间，提高学生技能。

三抓竞赛，加强学生竞争意识。

一是组织校内各种比赛和技能汇报表演，为学生搭建竞争平台，让学生在比赛中锻炼自己，在表演中树立自信;

　　二是积极组织学生参加市内、省内的各种比赛，扩充学生视野，提高竞争意识。

　　4、创新管理形式，完善教学管理。

一是每期编写教学管理指导手册，校级、中层、专业部主任、教研组长人手一册，用于指导全期教学工作，做到了计划明确、任务落实，各项工作有的放矢。

二是编写了教师工作手册，教师人手一本，对每位教师教学管理更加到位。

　　三是组织全校文化课、专业课教师编写了寒暑假作业，让学生寒暑假有事可做。

四是要求学生毕业前要完成毕业设计（或大型作业），弥补了我校教学管理中的一项空白。

（二）、与时俱进抓教学改革，提高学校办学质量。

　　紧扣从做开始、先会后懂，重在于会、力求于精的改革主导思想，针对学校实际情况，结合专业特点：

一抓分班，针对性教学。

把高考班从普通班剥离出来，分为对口高考班和就业班。

高考班按应试教育，注重理论教学，重在于懂;就业班按市场规律，强化学生技能训练，重在于会。

二抓课程结构，确保改革有核心。

按照项目或模块化教学思路，以就业为导向，分别对电子、计算机、旅游、计经管四大主体专业进行了全面的课程结构体系改革，组织教师编写讲义45种，共132万字，现已印刷发行33册，弥补了现有专业教材的不足。

三抓教学方法，确保改革顺利实施。

要求教师抛开传统的一支笔、一张嘴、一本书的满堂灌教法，参与教改的课程80%时间应在实验室进行，鼓励教师采用工序化等新的教学方法，在实验室边讲授边示范，学生边学边操作，增加学生学习兴趣，提高学生技能。

四抓考核，确保学生质量。

专业课程实行专业综合化和ab制考核，文化课进行教考分离和能力考核，体育课实行体能考试，严格考核纪律，确保学生质量。

　　五抓保障体系，确保改革驶向正确。

根据教学改革进程，定期召开各种教学改革会议，听取意见和建议，根据反馈的意见和建议，调整改革思路，确保改革驶向正确。