九年级物理同步练习之热和能练习题.docx
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九年级物理同步练习之热和能练习题
九年级物理同步练习之热和能练习题
九年级物理同步练习第十三章热和能知识点及练习题（2019人教版）
一、基础练习
1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
2、扩散：
不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
3、扩散现象说明：
A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
4、热运动：
物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
5、分子间有相互作用的引力和斥力。
6、内能：
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
7、影响物体内能大小的因素：
①温度、②质量
8、改变内能的方法：
做功和热传递。
二、复习内容
1、分子动理论及其应用：
（1）物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：
不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：
A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
③课本P120图15、1-3装置下面放二氧化氮这样做的目的是：
防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。
实验现象：
两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：
气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：
扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
（3）分子间有相互作用的引力和斥力。
①，固体和液体很难被压缩是因为：
分子之间的斥力起主要作用。
②分子之间存在引力固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
③分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：
镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
2、内能的初步概念：
（1）内能：
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）物体在任何情况下都有内能：
既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
（3）影响物体内能大小的因素：
①温度：
在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：
在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：
在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：
在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
（4）内能与机械能不同：
机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
（5）热运动：
物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
说明：
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
3、内能的改变：
（1）内能改变的外部表现：
物体温度升高（降低）物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
（因为内能的变化有多种因素决定）
（2）改变内能的方法：
做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
①做功可以改变内能：
对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化
③解释事例：
P125图15、2-5看到棉花燃烧起来了，这是因为活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
钻木取火：
使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
图2-11看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
②热传递的条件是有温度差，传递方式是：
传导、对流和辐射。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加;放热温度降低，内能减少。
④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
C、做功和热传递改变内能的区别：
由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能区别：
△温度：
表示物体的冷热程度。
温度升高内能增加
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热。
△热量：
是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如：
晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：
吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：
是一个状态量
内能增加不一定升温。
如：
晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热
第二节内能
一、基础练习
1、比热容：
单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
2、比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
3、水的比热容为4.2103J（kg℃）表示：
1kg的水温度升高（降低）11℃吸收（放出）的热量为4.2103J
4、比热容计算公式：
Q吸=Cm（t-t0），Q放=Cm（t0-t）
二、复习内容
1、比热容：
⑴定义：
单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
⑵物理意义：
表示物体吸热或放热的本领的物理量。
⑶比热容是物质的一种特性，大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。
⑷水的比热容为4.2103J（kg℃）表示：
1kg的水温度升高（降低）11℃吸收（放出）的热量为4.2103J
⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大
2、计算公式：
Q吸=Cm（t-t0），Q放=Cm（t0-t）
3、热平衡方程：
不计热损失Q吸=Q放
第三节比热容
一、基础练习
1、燃料燃烧：
化学能转化为内能。
2、1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
3、热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
4、热机：
利用燃料的燃烧来做功的装置。
能的转化：
内能转化为机械能
5、内燃机四个阶段：
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
二、复习内容
1、内能的获得燃料的燃烧
燃料燃烧：
化学能转化为内能。
2、热值
（1）定义：
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
（2）单位：
J/kg
（3）关于热值的理解：
①对于热值的概念，要注重理解三个1kg、某种燃料、完全燃烧。
1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。
某种燃料：
说明热值与燃料的种类有关。
完全燃烧：
表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
（3）公式：
Q=mq（q为热值）。
实际中，常利用Q吸=Q放即cm（t-t0）=qm联合解题。
（4）煤气的热值是3.9107J/m3，它表示：
1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9107J。
（5）火箭常用液态氢做燃料，是因为：
液态氢的热值大，体积小便于储存和运输
（6）炉子的效率：
①定义：
炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
②公式：
=Q有效/Q总=cm（t-t0）/qm
3、内能的利用
（1）内能的利用方式：
⑴利用内能来加热;从能的角度看，这是内能的转移过程。
⑵利用内能来做功;从能的角度看，这是内能转化为机械能。
（2）热机：
定义：
利用燃料的燃烧来做功的装置。
能的转化：
内能转化为机械能
蒸气机内燃机喷气式发动机
（3）内燃机：
将燃料燃烧移至机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。
它主要有汽油机和柴油机。
（4）内燃机大概的工作过程：
内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。
另外压缩冲程将机械能转化为内能。
（5）热机的效率：
热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
公式：
=W有用/Q总=W有用/qm
提高热机效率的途径：
使燃料充分燃烧
尽量减小各种热量损失
机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
（6）汽油机和柴油机的比较：
汽油机柴油机
不
同
点构造：
顶部有一个火花塞。
顶部有一个喷油嘴。
吸气
冲程吸入汽油与空气的混合气体吸入空气
点燃方式点燃式压燃式
效率低高
应用小型汽车、摩托车载重汽车、大型拖拉机
相同点冲程：
活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端。
一个工作循环活塞往复运动2次，曲轴和飞轮转动2周，经历四个冲程，做功1次。
4、能量守恒定律：
能量即不会凭空消失，也不会凭空产生，它只是从一种形式转化为其他形式，或者从一种物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
第一节
例1：
盐城市下列各图中，属于内能转化为机械能的是
A.两手相互?
B.水沸腾时蒸汽C.锯木头锯子发烫?
D.压缩空气引火
摩擦能发热冲开壶盖
例2：
泰安市关于物体的内能，下列说法中正确的是
A.物体运动的越快，物体的内能越大
B.物体举得越高，物体的内能越大
C.温度为-40℃的冰块没有内能
D.火箭点火升空过程中将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能
例3：
济宁市二○○六各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示例完成表格。
能量转化实例
化学能转化为电能干电池对外供电
用电熨斗熨衣服
机械能转化为内能
1、南通市下列现象中，利用内能做功的是（）
A、冬天在户外时两手相搓一会儿就暖和
B、刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花
C、在烈日之下柏油路面被晒熔化了
D、火箭在熊熊烈火的喷射中冲天而起
2.海淀区下列事列中，用做功的方法使物体内能增加的是（）
A、热水淋浴后全身感到暖和
B、冬天，对手哈气，手感到暖和
C、冬天，两手互相摩擦，手感到暖和
D、冬天，在房间内用暖气取暖，全身感到暖和
3、乐山市改变物体内能的方式有两种，饮料放进冰箱后温度降低，是用______的方式减少饮料的内能;在汽油机的压缩冲程中，是通过______的方式增加燃料混合物的内能.
4、山西省太原市飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内气压低.要使舱内获得新鲜空气,必须使用压缩机把空气从舱外压进舱内.在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的
A.温度升高内能增加B.温度降低内能减少
C.沮度升高内能减少D.温度降低内能增加
5.北京市下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是
A.菜刀在砂轮上磨得发烫B.用打气筒打气时筒壁发热
C.两手互相摩擦时手发热D.在炉子上烧开水
6.通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间。
而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（）
A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中
B.盐分子有相互作用的引力
C.萝卜分子间有间隙，易扩散
D.炒菜时温度高，分子热运动加快
7.下列现象不能表明分子热运动的是（）
A.SARS病毒可以通过飞沫传染
B.向一杯水中滴一滴红墨水，过一会儿整杯水都红了.
C.把磨得很光滑的铅板和金箔长久紧压在一起，金箔中渗有铅
D.配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味
8.两块光滑、干燥的玻璃，紧贴在一起不能结合成一块，原因是[]
A.两块玻璃分子间距离太大，作用力太小了
B.两块玻璃分子间距离太小，斥力起主要作用了
C.两块玻璃分子间不存在作用力
D.两块玻璃中的分子运动太慢了
9.物质处于哪种状态决定于（）.
A.物质的温度B.物体内分子无规则运动的剧烈程度
C.物质的分子结构D.物质内部分子作用力的大小
10.破镜不能重圆的原因是（）
A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失
B.玻璃表面太光滑
C.玻璃的分子间只有斥力没有引力
D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子间发生相互吸引的距离
11.下列现象中，不能用分子间存在引力作用来解释的是
A.要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用
B.擦黑板时，粉笔灰纷纷落下
C.用胶水很容易将两张纸粘合在一起
D.折断一根铁丝需很大的力
12.下列关于分子间的作用力的说法中正确的是（）
A.一根铁棒很难被拉断，这说明铁棒的分子间只存在引力
B.液体非常容易流动，这说明液体分子间主要是斥力
C.气体很容易被压缩的原因是因为气体分子间没有作用力
D.分子间的距离减小，分子间的引力和斥力都增大
13.一张纸从边缘稍一用力就可将它撕开，可是若用两只手向相反方向拉纸，却要用较大的力气，你知道这是什么道理吗?
14.日常生活中用乳胶粘木制家具时，要让乳胶变干后，才能粘的牢，试用分子运动的知识加以解释。
15.把一块铅切成两段，然后在原处合上，加以一定的压力，两段铅又能合在一起，而打碎的玻璃也在原处合上，也加以一定的压力，为什么不能合在一起呢?
16.长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑.说明其原因.
17.把1升酒精倒入容器中，再把2升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后的总体积小于3升，请解释这个现象。
第二节
例1：
下列说法中正确的是（）
A、一杯煤油用去一半，它的比热减为原来的二分之一
B、吸收热量多的物体比热一定大
C、高温物体放出的热量一定多
D、质量相同的水和煤油吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升长高的温度
例2：
把质量为500克，温度为40C的铝块加热到100C，铝块吸收了多少热量?
如果这些热量用来给水加热，能使多少20C的水升高到40C?
例3：
质量不同，初温相等的大、小两个铁块，吸收了相等热量后将它们接触，则大、小铁块之间有没有热传递，为什么?
1、人们在生活中用热水取暖，生产上常用水作为冷却剂，这因为水的（）
A、比热大B、吸收的热量多C、放出的热量多D、密度较大
2、甲、乙两种物体质量相同比热不同，当它们升高相同温度时，一定是（）
A、比热小的吸收热量多B、比热大的吸收热量多
C、甲、乙吸收的热量一样多D、因初温不知道无法判定
3、初温相同，质量也相同的水和铜块，吸收相等的热量后，再将铜块投入水中，则会出现（）
A、铜块放热，水吸热B、铜块吸热，水放热
C、铜块与水之间不发生热传递D、水的内能传递到铜块上
4、以下说法正确的是（）
A、物体分子总是在做无规则运动，所以分子具有动能
B、当物体被举高时，其分子势能随之增加
C、当物体运动速度增大时，其分子动能随之增加
D、以下时，物体分子既不具有动能也不具有势能
5、下面有关内能和机械能说法正确的是（）
A、物体具有内能时，就一定具有机械能
B、物体具有机械能时，同时也具有内能
C、物体不具有机械能时，但它具有内能
D、以上说法都正确
6、关于温度、热传递和热量的说法正确的是（）
A、温度高的物体具有的热量多
B、热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体
C、度的的物体含有的热量少
D、热量总是从热量多的物体传递到热量少的物体
7.关于内能，下面说法正确的是：
[]
A.跟物体的温度有关，物体温度降低，放出内能
B.内能是指每个分子做无规则运动具有的能
C.内能是指物体中所有分子做无规则运动时所具有的能
D.0℃的物体具有的内能为零
8.关于热运动，下列说法中正确的是：
[]
A.0℃时，分子的热运动停止了B.物体吸收热量，分子运动必然要加速
C.气体分子热运动最剧烈，固体分子没有热运动
D.物体温度越高，热运动越剧烈
9.在0℃的房间里，静止在地面上的铅球[]
A.具有机械能B.没有机械能C.具有内能D.没有内能
10.下列关于物体的内能和温度关系的说法中，正确的是[]
A.物体的内能跟温度有关，物体的内能越大，温度越高
B.物体的内能跟温度有关，物体的温度升高内能增大
C.物体的内能只和温度有关，所以温度高的物体，内能一定大
D.物体的内能只和温度有关，内能大的物体温度一定高
11.下面四句话中都有一个热字，其中哪一句话中的热字表示温度[]
A.热传递B.物体吸热温度升高
C.摩擦生热D.今天天气很热
12.物体从粗糙的斜面上滑下来，则[]
A.机械能不变，内能不变B.机械能增加，内能不变
C.机械能减小，内能减少D.机械能减小，内能增加
13.下列说法正确的是[]
A.一切物体都具有内能B.一定质量的物体，温度越高，内能越小
C.物体的内能增加，温度一定升高D.物体的速度增加，内能一定增加
14.下列关于内能的概念的说法中，错误的是[]
A.任何物体都具有内能B.0℃冰不具有内能
C.一个物体的温度发生变化，它的内能也变化D.内能和机械能的单位都是焦耳
15、小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉。
同样，太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢?
小明想：
是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢?
于是他从海边取一些沙子和海水带回家进行探究。
小明在两个相同的玻璃杯中分别装上了相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。
记录的数据如下表所示。
照射时间/min024681012
温度/℃海水31.031.632.132.532.833.033.1
沙子31.032.533.834.835.83636.3
（1）小明探究的物理问题是什么?
（2）分析小明探究中收集到的数据，你可以得出什么探究结论?
（3）小明发现夏天海边的沙子烫脚而海水却很凉，请你用简单的语言从日常生活中或自然中举出一个类似的现象
16、把500克的水加热到100C，吸收了1.68105焦的热量，则它的初温是多少?
17、铝的比热是0.88103焦/（千克℃），水的比热是4.2103焦/（千克℃）.质量为0.3千克的铝锅中放有2千克的水，把它们从20℃加热到80℃时，
（1）铝锅需要吸收多少热量
（2）水需要吸收多少热量
（3）一共需要吸收多少热量
第三节
例1：
汽油机是由四个冲程不断循环而工作的，图2中表示内能转化为机械能的冲程是（）
例2：
莱芜市下列四种现象中，只发生能的转移而不发生能的转化的过程是（）
A、烧水时，水蒸气顶起壶盖
B、闭合开关后，灯泡发光
C、冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷
D、给电动自行车的蓄电池充电
1、用铝壶烧开水，壶中的水蒸气将壶盖顶起来，这是消耗水蒸气的能对外做功，将水蒸气的能转化成壶盖的能。
2、下列事例中，能表示能量转化或转移具有方向性的事例是
A.电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能
B.热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能自发地从低温物体传递到高温物体
C.动能可以和重力势能相互转化
D.电能可以转化为内能，内能也可以部分地转化为电能
3、、内燃机的一个工作循环的四个冲程，图中表示的是其中的________冲程;它将______能转化成_______能.
4、某学校每天需要将1000kg、20℃的水烧开供师生饮用。
（1）请计算学校每天烧开水所需要的热量时多少?
（2）如果煤气的热值为3.9107J/m3，燃烧煤气放出的热量只有60%被水吸收，学校每天烧水需要多少m3的煤气?
（结果保留一位小数）
5、如图8所示，其中能量转化形式相同的是（）
A.甲和乙B.乙和丙C.甲和丙D.乙和丁
6、关于比热容，下列说法中正确（）
A、物体的比热容与物体吸收和放出的热量有关
B、物体的比热容与物体的温度有关
C、物体的比热容与物体的质量有关
D、物体的比热容是物质的一种特性，与温度、质量都没有关系
7、下列事例中不是利用水的比热容这一特性的是（）
A、在河流上建水电站，用水发电B、汽车发动机用循环水冷却
C、让流动的热水流过散热器取暖D、晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗
8、冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）
A、内能不变，比热容不变B、吸收热量，温度不变
C、比热容、内能、温度不变D、比热容变大，内能增加，温度升高
9、甲物体的质量是乙物体的4倍，当甲的温度从20升高到70，乙的温度从40升高到60时，甲、乙物体吸收的热量之比为5：
1，则甲的比热容与乙的比热容之比是（）
A、1：
2B、2：
3C、2：
1D、1：
5
10、（2019年菏泽）1千克20的水吸收4.2105焦热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（）
（1）80
（2）100（3）120（4）130
A、1B、2C、3D、4
11、（福州中考）由可得，，关于同一种物质的比热容，下列说法正确的是（）
A、若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B、若质量增大一倍，则比热容减至一半
C、若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
D、无论质量多大，比热容都一样
12、小明和小华同学在做探究：
比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢的实验时,使用了如图所示的装置。
设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是（）
A、采用完全相同的加热方式B、酒精灯里所加的酒精量相同
C、取相同质量的水和煤油D、盛放水和煤油的容器相同
13、（2009年兰州）由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面气温昼夜变化显著。
因此（）
A、白天的海风多是从陆地吹向海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地
B、白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹向海面
C、白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面
D、白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
14、质量相等的水和铁块，初始温度相同，吸收相等的热量后，相互接触，则（）
A、接触后无热传递B、接触后铁块的温度降低，水的温度升高
C、温度由铁块传到水D、热量由水传到铁块
15、用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两物体加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列说法正确的是（）
A、甲、乙两物体的比热容一定相等B、甲、乙两物体的温度变化一定相等
C、温度变化大的物体比热容大D、温度变化大的物体比热容小
16、（2019年烟台）两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体.用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示（）
A、甲液体的比热容大于乙液体的比热容
B、如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
C、加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
D、加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多
17、（2009年河北）根据表中几种物质的比热容，判断下列说法中不正确的（）
A、制作体温计常用水银做介质，原因之一是水银的比热容小
B、北方楼房中
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