小学六年级语文形成性试题 I.docx
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小学六年级语文形成性试题I
2019年小学六年级语文形成性试题(I)
班级:
姓名:
成绩:
一、看拼音,把字端正地写在田字格里。
(5分)
róngqià yōu lǜ kāngkǎi chūn yìàng rán
( )()()()
二、用“√”选择带点字的正确读音和汉字。
(6分)
屋脊(jí jǐ) 盛满(chéng shèng) 瞭望(liáo liào)
涕泪(tìdì) 却看妻子愁何在(zi zǐ) 光洁绚丽(xuànxùn)
哈(蜜 密)瓜 银(装 妆)素裹 淡(装 妆)浓抹
(住 驻)军 云雾(飘 漂)渺 九(州 洲)
三、照样子写词语。
(5分)
载歌载舞(ABAC)
热热闹闹(AABB)
瞭望(表示“看”的词语)
四、把四字词语补充完整,再按要求分类。
(6+3=9分)
负( )顽抗 横行( )道 喜极而( ) 欣喜若( )
归心似( ) 与世长( ) 悲愤( )绝 一( )热血
喜出( )外 惊( )万状 波( )壮阔 风帆( )空
其中,表示高兴的词语有:
贬义词有:
五、用“\”划去不恰当的词语。
(2分)
1、这场战争十分(残忍 残酷),导致许多百姓家破人亡。
2、无论条件多么(艰苦 艰巨),我们都按时完成了任务。
3、高山族的弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显(改革改善)。
4、今晚月色如水,在这(安静宁静 镇静)的夜晚,我思念着故乡的亲人。
六、句子练习。
(3+1+1+1+1+2=9分)
1、填关联词语:
因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……
(1)( )台湾自古以来就是中国的领土,( )我国政府绝不允许任何人分裂台湾。
(2)( )“台独”分子千方百计搞分裂,( )大多数同胞不会支持他们。
(3)( )全国军民万众一心,统一祖国的大业( )一定能实现。
2、大家都在援助灾区人民,我怎么能袖手旁观呢?
(改成陈述句)
3、郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。
(改成“被”字句)
4、我喝了一口古井里的水,真甜啊, 。
(补写句子)
5、小草微微笑,请您走旁道。
(写同样主题的广告语)
6、根据不同的读音给“照应”造句。
zhàoyìng
zhàoying
七、根据课文内容填空。
(2+3+3+2+2=12)
1、中国幅员辽阔, , , ,
……
2、我国是个统一的多民族国家,中国在古代被称为 。
“五十六个星座,五十六枝花”,你知道的这些“花”有:
。
3、杜甫被后人称为 ,他的诗被称为 。
杜甫“生平第一快诗”是《 》,“却看妻子愁何在, 。
,青春作伴好还乡。
”“妻子”的意思是:
。
4、“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
”“王师”的意思是:
。
诗人 在有生之年没有看到祖国统一,他临终前嘱咐儿子:
, 。
5、对国家之爱,就是蔺相如的 ,岳飞的 ,勾践的 (填成语)。
八、阅读课文片断,然后答题。
(一)《把我的心脏带回祖国》(12分)
1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。
20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。
在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:
“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!
”肖邦感动地点了点头。
这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:
“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!
”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上了马车,疾驰而去。
1、“疾”字的音序是 ,音节是 ,“疾”在字典里的意思有:
①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去( ) 疾恶如仇( ) 疾风劲草( )人间疾苦( )
2、这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景,请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
(3分)
— —
3、“学贵有疑”。
读了文中画线的句子,你能提出什么问题?
你能解答出来吗?
(2分)我的问题__________________ __________________________
我的答案
4、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句?
请你写出两句。
4%
(1) , 。
(2) , 。
(二)世界地图(2+4+1+3+1=11分)
某日,一位德国朋友到我画室参观,当他看到我挂在墙上的世界地图时,竟高声地叫起来:
“天啊!
我从来没有见过这样子的世界地图,是不是画错了?
”我问他原因。
“我所见过的世界地图都是德国在中间,为什么你的地图却是中国居于中间呢?
”他回答。
“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。
”我说。
随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍,并翻到世界地图的那一页。
这就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛,虽然这世界有一百多个国家,有的幅员狭小,有的广袤万里;有的遍地黄沙,有的一片沃壤;有的天寒地冻,有的四季如春;但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要,并居于中心的位置。
我说:
“不过也确实如此,我们从自己的国家出发,绕世界一周之后,不又是回到原来的地方吗?
不论我们现在置身何处,总是来自祖国,我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪!
”
1、 给加线部分文字加上标点。
2、 读画“ ”句子,回答问题。
(1)这个句子用了 的修辞手法。
(2)每个句内的两个短句,结构 ,意思 。
(3)再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。
3、德国朋友认为我画室里的地图画错了,是因为:
。
后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间,这样处理的目的是:
(1) 。
(2) 。
这个现象说明的道理是:
。
5、默写一句爱国名言。
。
九、习作表达
习作(30分):
从下面三组词语中任选一组作为故事里的人物,发挥想象写一篇有关环保问题的作文,400字以上。
(1)污水 小河 鱼
(2)黑烟 蓝天小鸟 (3)厕所苍蝇白瓷砖
附送:
2019年小学六年级语文形成性试题
班级:
姓名:
成绩:
一、看拼音,把字端正地写在田字格里。
(5分)
róngqià yōu lǜ kāngkǎi chūn yìàng rán
( )()()()
二、用“√”选择带点字的正确读音和汉字。
(6分)
屋脊(jí jǐ) 盛满(chéng shèng) 瞭望(liáo liào)
涕泪(tìdì) 却看妻子愁何在(zi zǐ) 光洁绚丽(xuànxùn)
哈(蜜 密)瓜 银(装 妆)素裹 淡(装 妆)浓抹
(住 驻)军 云雾(飘 漂)渺 九(州 洲)
三、照样子写词语。
(5分)
载歌载舞(ABAC)
热热闹闹(AABB)
瞭望(表示“看”的词语)
四、把四字词语补充完整,再按要求分类。
(6+3=9分)
负( )顽抗 横行( )道 喜极而( ) 欣喜若( )
归心似( ) 与世长( ) 悲愤( )绝 一( )热血
喜出( )外 惊( )万状 波( )壮阔 风帆( )空
其中,表示高兴的词语有:
贬义词有:
五、用“\”划去不恰当的词语。
(2分)
1、这场战争十分(残忍 残酷),导致许多百姓家破人亡。
2、无论条件多么(艰苦 艰巨),我们都按时完成了任务。
3、高山族的弟兄逐渐学会了农业生产的新技术,生活得到明显(改革改善)。
4、今晚月色如水,在这(安静宁静 镇静)的夜晚,我思念着故乡的亲人。
六、句子练习。
(3+1+1+1+1+2=9分)
1、填关联词语:
因为……所以…… 只要……就…… 虽然……但是……
(1)( )台湾自古以来就是中国的领土,( )我国政府绝不允许任何人分裂台湾。
(2)( )“台独”分子千方百计搞分裂,( )大多数同胞不会支持他们。
(3)( )全国军民万众一心,统一祖国的大业( )一定能实现。
2、大家都在援助灾区人民,我怎么能袖手旁观呢?
(改成陈述句)
3、郑成功把荷兰侵略者赶出了台湾。
(改成“被”字句)
4、我喝了一口古井里的水,真甜啊, 。
(补写句子)
5、小草微微笑,请您走旁道。
(写同样主题的广告语)
6、根据不同的读音给“照应”造句。
zhàoyìng
zhàoying
七、根据课文内容填空。
(2+3+3+2+2=12)
1、中国幅员辽阔, , , ,
……
2、我国是个统一的多民族国家,中国在古代被称为 。
“五十六个星座,五十六枝花”,你知道的这些“花”有:
。
3、杜甫被后人称为 ,他的诗被称为 。
杜甫“生平第一快诗”是《 》,“却看妻子愁何在, 。
,青春作伴好还乡。
”“妻子”的意思是:
。
4、“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
”“王师”的意思是:
。
诗人 在有生之年没有看到祖国统一,他临终前嘱咐儿子:
, 。
5、对国家之爱,就是蔺相如的 ,岳飞的 ,勾践的 (填成语)。
八、阅读课文片断,然后答题。
(一)《把我的心脏带回祖国》(12分)
1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。
20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。
在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。
他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。
埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:
“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国呀!
”肖邦感动地点了点头。
这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:
“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!
”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。
他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上了马车,疾驰而去。
1、“疾”字的音序是 ,音节是 ,“疾”在字典里的意思有:
①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。
为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去( ) 疾恶如仇( ) 疾风劲草( )人间疾苦( )
2、这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景,请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
(3分)
— —
3、“学贵有疑”。
读了文中画线的句子,你能提出什么问题?
你能解答出来吗?
(2分)我的问题__________________ __________________________
我的答案
4、这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句?
请你写出两句。
4%
(1) , 。
(2) , 。
(二)世界地图(2+4+1+3+1=11分)
某日,一位德国朋友到我画室参观,当他看到我挂在墙上的世界地图时,竟高声地叫起来:
“天啊!
我从来没有见过这样子的世界地图,是不是画错了?
”我问他原因。
“我所见过的世界地图都是德国在中间,为什么你的地图却是中国居于中间呢?
”他回答。
“我们最好也找一张美国印的世界地图来看看。
”我说。
随即从书架上抽出一本美国出版的有关地理的书籍,并翻到世界地图的那一页。
这就更奇怪了 为什么这张地图又是美国在中间呢 他似乎不太相信自己的眼睛,虽然这世界有一百多个国家,有的幅员狭小,有的广袤万里;有的遍地黄沙,有的一片沃壤;有的天寒地冻,有的四季如春;但是每一个人都认为他自己的国家在世界上最为重要,并居于中心的位置。
我说:
“不过也确实如此,我们从自己的国家出发,绕世界一周之后,不又是回到原来的地方吗?
不论我们现在置身何处,总是来自祖国,我们的眼睛也总是以自己的国家为中心哪!
”
1、 给加线部分文字加上标点。
2、 读画“ ”句子,回答问题。
(1)这个句子用了 的修辞手法。
(2)每个句内的两个短句,结构 ,意思 。
(3)再续写一个性质、形式都和上面句子一样的句子。
3、德国朋友认为我画室里的地图画错了,是因为:
。
后来又惊奇地发现美国出版的地图是 。
4、每一个国家都把自己国家放在世界地图的中间,这样处理的目的是:
(1) 。
(2) 。
这个现象说明的道理是:
。
5、默写一句爱国名言。
。
九、习作表达
习作(30分):
从下面三组词语中任选一组作为故事里的人物,发挥想象写一篇有关环保问题的作文,400字以上。
(1)污水 小河 鱼
(2)黑烟 蓝天小鸟 (3)厕所苍蝇白瓷砖