聚焦中考中考化学陕西总复习跟踪突破第2讲 碳和碳的氧化物.docx
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聚焦中考中考化学陕西总复习跟踪突破第2讲碳和碳的氧化物
第2讲 碳和碳的氧化物
第1课时 金刚石、石墨和C60
一、选择题
1．（2016，临沂）金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是（A）
A．金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同
B．构成它们的原子数目不同
C．金刚石、石墨和C60由不同种原子构成
D．构成它们的原子大小不同
2．（2016，重庆）下列实验过程中不会出现颜色变化的是（导学号 55622011）（B）
A．木炭粉与氧化铜共热
B．二氧化碳通入烧碱溶液
C．活性炭加入红墨水中
D．二氧化碳通入石蕊溶液
3．同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用（D）
A．铅笔 B．圆珠笔
C．红墨水笔 D．碳素笔
4．（2016，贺州）下列关于碳单质的用途及原因分析的描述不正确的是（导学号 55622012）（D）
用途
原因分析
A
石墨可用作电极
石墨可导电
B
金刚石可用来刻画玻璃
金刚石硬度很大
C
活性炭可用于消毒面具
活性炭具有吸附性
D
焦炭用于冶金工业
碳具有氧化性
5.结构决定性质。
碳单质在常温下化学性质具有稳定性，其决定原因是（C）
A．碳原子的排列方式特殊
B．碳元素的原子核外电子数目
C．碳原子的最外层电子数目
D．碳单质的状态
6．（2015，成都）按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（导学号 55622013）（D）
A．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀
B．网罩的作用是集中火焰，提高温度
C．可观察到澄清石灰水变浑浊
D．产生的气体一定没有CO
7．我国“辽宁号”航母甲板上涂有耐高温、耐磨的碳化硅（SiC）涂层，碳化硅的结构类似于金刚石的结构，则构成碳化硅的粒子是（B）
A．分子 B．原子 C．离子 D．中子
8．（2016，泉州）石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能。
关于石墨烯的认识错误的是（B）
A．可作散热材料
B．是一种化合物
C．可做新型电池的电极
D．完全燃烧生成二氧化碳
9．关于碳的化学性质，叙述不正确的是（C）
A．温度越高，碳的活泼性越强
B．碳具有还原性，炽热的碳能使氧化铁还原成铁
C．碳在氧气中充分燃烧是放热反应，而不充分燃烧是吸热反应
D．碳在常温下能长时间保存不变质
10．有关2CuO＋C
2Cu＋CO2↑的反应，说法正确的是（A）
A．CuO具有氧化性
B．C发生了还原反应
C．反应前后铜元素的化合价没有改变
D．反应前后固体质量不变
11．下列各反应中，碳不是作为还原剂的是（B）
A．CO2＋C
2CO
B．2Mg＋CO2
2MgO＋C
C．C＋H2O
H2＋CO
D．3C＋2Fe2O3
4Fe＋3CO2↑
12．下列各组物质分别置于密闭容器中，在一定条件下充分反应后，密闭容器中的气态物质为纯净物的是（导学号 55622014）（B）
A．分子个数比为1∶1的CO和O2
B．分子个数比为1∶1的H2和Cl2
C．质量比为1∶5的CH4和O2
D．质量比为1∶3的C和O2
二、填空与简答题
13．按下列要求书写化学方程式：
（1）镁在氧气中燃烧__2Mg＋O2
2MgO__；
（2）高温时碳还原氧化铜__C＋2CuO
2Cu＋CO2↑__；
（3）碳在高温下与水反应生成一氧化碳和氢气__C＋H2O
H2＋CO__。
14．（2016，陕西模拟）碳和碳的氧化物，是自然界庞大的家族。
回答下列问题：
（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是__碳原子的排列方式不同__。
（2）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是__分别通入澄清的石灰水，观察澄清石灰水是否会变浑浊__。
（写出一点即可）
（3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为__常温下碳的化学性质比较稳定__。
15．（2016，常德）世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的，同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有__金刚石__、__石墨__和C60等，这几种碳单质化学性质__相似__（填“相似”或“不同”），物理性质__不同__（填“相似”或“不同”），其原因是__碳原子排列不同__；相同的元素能组成不同的物质，如氢元素和氧元素能组成水和__H2O2__（填化学式）。
16．碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广。
根据所学知识回答：
（导学号 55622015）
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为__4__，常温下碳的化学性质__不活泼__（填“活泼”或“不活泼”）。
（2）图②、③、④对应三种碳单质：
图②单质的名称是__金刚石__，图③单质的名称是__石墨__，图④单质的化学式是__C60__。
（3）C为＋4价，Cl为－1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为__CCl4__。
（4）如图所示，向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中投入几小块木炭，最终观察到红棕色__消失__（填“变深”“消失”或“不变”），漏斗中液面__上升__（填“上升”“下降”或“不变”），其原因为：
木炭具有__吸附__作用，使瓶中气压__小于__外界大气压。
三、实验及探究题
17．（2015，佛山）某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：
（1）检查装置气密性的方法是：
将导管浸入水中，__双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，放开手后导管中出现上升的水柱__，说明装置气密性良好。
（2）证明碳具有还原性的实验现象是__试管内黑色粉末变红__，__澄清石灰水变浑浊__。
（3）CuO发生__还原__反应（填“氧化”或“还原”）。
（4）酒精灯加上网罩的作用是__使酒精灯火焰更加集中，提高温度__。
18．（2016，绥化）某同学用如图装置，进行有关碳及其氧化物的实验（图中夹持已略去），在完成气密性检査后加入药品，并已在装置中充满二氧化碳。
（1）填写表格中的空白内容：
实验步骤
实验现象
实验分析
①缓缓通入CO2，点燃A处酒精喷灯，加热一段时间
木炭粉减少，D中有气泡产生、澄清石灰水变浑浊且__石灰水沿右侧导气管进入E__
硬质玻璃管中发生反应的化学方程式为：
__C＋CO2
2CO
②点燃B处酒精喷灯，加热一段时间
B处玻璃管内__红色粉末变为黑色__
以上实验说明__一氧化碳__具有还原性
③停止通入二氧化碳，熄灭A、B两处的火焰
C中有D中液体进入
（2）有同学认为该装置需要添加尾气处理装置，你认为是否需要并说明理由__不需要，未反应的CO进入D装置不会逸散到空气中__。
第2课时 二氧化碳和一氧化碳
一、选择题
1．二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是（B）
A．二氧化碳能用作灭火剂
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳用作气体肥料
2．（2016，桂林）为了验证二氧化碳与水反应生成碳酸，小赵做了以下实验，不合理的是（C）
步骤①）
步骤②）
步骤③）
步骤④）
A．步骤① B．步骤②
C．步骤③ D．步骤④
3．（2015，广州）如图，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是（A）
①试管内液面上升 ②试管内溶液变红 ③试管内液面不上升 ④试管内溶液变蓝 ⑤试管内溶液不变色
A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤
4．（2016，常德）下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是（D）
A．植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升
B．动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大
C．积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应
D．大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定
5．（2015，襄阳）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（B）
A．反应产生的气体都有毒
B．反应中都有红色固体生成
C．反应类型都是置换反应
D．反应的生成物不同
6．下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“→”表示转化关系，“
”表示相互能反应）说法正确的是（C）
A．“C
CO2”的反应是放热反应
B．“CO→CO2”的反应类型为置换反应
C．“CO2→CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳
D．“CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证
7．（2016，黑龙江）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（导学号 55622016）（D）
A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同
B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
8．（2016，贺州）下列关于CO2性质的信息，组合正确的是（A）
①可以助燃 ②能使澄清石灰水变浑浊 ③可溶于水，但不能与水反应 ④可供绿色植物进行光合作用
A．②④ B．①③ C．①② D．②③
9．（2016，临沂）对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（A）
A．CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用
B．通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水
C．CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
D．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
10．（2016，无锡）如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略），已知：
HCOOH
H2O＋CO↑，下列说法错误的是（D）
A．实验中所需CO可现制现用
B．此装置可节约用品，污染小，现象明显
C．此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小
D．该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应
11．（2016，长沙）下列关于一氧化碳的说法错误的是（A）
A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红
B．一氧化碳难溶于水
C．一氧化碳有毒，污染空气
D．一氧化碳可用做燃料
12．（2016，广东）“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（B）
A．出行多乘交通工具
B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶
C．用废旧报纸制作铅笔杆
D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
二、填空及简答题
13．化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。
请回答下列关于一氧化碳与二氧化碳的问题：
（导学号 55622017）
（1）从宏观上分析，一氧化碳与二氧化碳都是由__碳元素和氧元素__组成的。
（2）从微观上分析，2个CO分子和1个CO2分子中含有相同数目的__氧原子__。
（3）写出下列反应的化学方程式：
①一氧化碳的燃烧：
__2CO＋O2
2CO2__
②二氧化碳通入澄清石灰水：
__Ca（OH）2＋CO2===CaCO3↓＋H2O__
（4）下列关于它们的说法正确的是__②__（填编号）。
①CO、CO2都是碳的氧化物，化学性质也相同
②在一定条件下CO2能够转变成CO
③将CO、CO2分别通入石蕊溶液，石蕊溶液均变红
④CO、CO2由气态变为液态时，它们的分子体积变小
14．在研究二氧化碳的性质时，老师做了如图1所示实验，该实验说明二氧化碳具有__密度比空气密度大、不能燃烧、不能支持燃烧__的性质。
（1）小聪和小明受到老师的启发，设计了如图2的家庭小实验，并推测了实验现象。
两位同学都认为蜡烛会熄灭，因为__杯内的氧气被耗尽，同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体__。
但对图2中“两支蜡烛哪支先熄灭？
”的问题却有不同的看法，小明认为低的蜡烛先熄灭，理由是__蜡烛燃烧产生的CO2密度大，会下沉__；小聪认为__高的__蜡烛先熄灭，理由是蜡烛燃烧使高处的氧气量减少并耗尽，同时放出的热使CO2向上扩散，浓度增大。
（2）通过实验，证明小聪的看法是正确的。
由上述实验得到启发：
从意外失火的高楼中逃生的正确方法是__①②__（填序号）。
①用毛巾捂住口鼻 ②低头弯腰沿墙迅速移向门外 ③打开窗户跳出
三、实验及探究题
15．某同学设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色。
请看图回答问题：
（导学号 55622018）
（1）A中反应的化学方程式__2H2O2
2H2O＋O2↑__；B中白磷不燃烧，原因是__温度没有达到白磷的着火点__。
（2）C、D中看到的现象分别是__C中液面下降__、__稀盐酸进入D中，产生大量气泡__。
（3）用化学方程式表示E中颜色变化的原因__CO2＋H2O===H2CO3__；用F装置收集气体的依据是__二氧化碳密度比空气大__。
16．（2016，泰州）同学们利用下图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）。
（1）写出上图D装置中甲仪器的名称__集气瓶__。
（2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为__2KClO3
2KCl＋3O2↑__，其中二氧化锰起__催化__作用；收集氧气可以选择__D或E__（填装置编号）。
（3）实验室制取CO2通常选择下列药品中的__ac__（填药品序号）。
a．稀盐酸 b．熟石灰
c．块状石灰石d．稀硫酸
通常检验CO2气体的反应可用化学方程式表示为__CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O__。
第3课时 二氧化碳制取的研究
一、选择题
1．实验室制取CO2有以下步骤：
①连接好装置；②向试管中小心放入几小块石灰石；③向试管中小心注入适量稀盐酸；④检查装置的气密性；⑤收集产生的气体；⑥用燃烧的木条检验集气瓶是否收集满CO2。
以上操作按由先至后的顺序排列正确的是（B）
A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥
C．①③②④⑤⑥D．③①②④⑤⑥
2.（2016，重庆）实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是（导学号 55622019）（A）
3．（2016，宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（D）
A．气密性检查 B．添加试剂
C．制取并收集气体 D．气体验满
4．（2016，高新一中二模）如图分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图。
其中错误的是（C）
5．小明同学参加学校中考化学实验考查，来到实验室，发现实验桌上准备了下列仪器和药品，他抽到的实验考签是（B）
A．氧气的制取
B．二氧化碳的制取
C．配制50g5%的NaCl溶液
D．探究某种盐的性质
6．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（导学号 55622020）（A）
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。
A．①中固体反应物也可用Na2CO3固体代替
B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体
C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，可以检验集气瓶是否收集满CO2
7．（2015，泰安）下列有关实验室制取气体的说法错误的是（导学号 55622021）（D）
A．装置①可作为CO2的发生装置
B．装置②干燥O2时，气体由a管进b管出
C．装置③可用作O2的收集装置
D．装置④是收集CO2气体的验满方法
8．甲乙丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是（D）
A．此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态
B．甲装置气体导出过程中容器内外气压相等
C．甲装置和丙装置具有控制反应进行或停止的功能
D．乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能
9．下列实验操作先后顺序正确的是（A）
A．实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳时，先检查装置气密性，然后再装药品
B．检查装置气密性时，应先用双手握住容器外壁，再把导管放入水中
C．实验室加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出
D．排水法收集满氧气后，先将集气瓶小心地移出水面正放在桌面上，再迅速用玻璃片磨砂的一面盖好集气瓶口
二、实验及探究题
10．（2016，衢州）正确进行实验操作，合理改进实验装置，是科学素养的重要方面。
请回答下列问题：
（1）如图甲是实验室制取CO2的装置，实验中收集集满一瓶CO2后，应将盖有玻璃片的集气瓶__正放__（填“正放”或“倒放”）在桌面上。
（2）有两位同学对图甲中的气体发生装置进行了简化，简化后的装置如图乙和图丙所示，其中可行的是__丙__。
11．（2016，巴中）某中学化学兴趣小组同学在老师的指导下（实验员提供如下器材和若干化学药品），进行气体的制备和性质的探究。
（1）写出图中标号为A的仪器的主要用途__收集或储存少量气体__。
（2）实验室制取CO2且操作相对简易时，发生装置最好选用__AFG__（填字母），组装好仪器后，应先__检查装置的气密性__再添加药品。
（3）实验室常用过氧化氢溶液制氧气，该反应的化学方程式为__2H2O2
2H2O＋O2↑__，实验室若需要干燥的氧气，则收集氧气前应先将氧气通过H装置，H装置中的液体d是__浓硫酸__，气体通过H时，应从__b__（填“b”或“c”）端进入。
12．（2016，怀化）某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答：
（导学号 55622022）
（1）②仪器的名称是__长颈漏斗__。
（2）若用A装置制取氧气，则①中可观察到的现象是__固体减少__（任答一点）；若用E装置收集气体，观察到__气泡连续而且均匀冒出__时才能收集。
（3）写出用B装置制取二氧化碳气体的化学方程式__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。
（4）写出检验氧气是否收集满的方法__将带火星的木条放在集气瓶口，观察是否复燃__。
（5）已知氢气密度比空气小，很难溶于水，常用金属锌和稀硫酸反应制取。
若实验室要制取少量氢气最好选择发生装置__C__（填序号，下同）和收集装置__E__。
13．（2015，菏泽）某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。
下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题：
（导学号 55622023）
（1）a仪器的名称为__长颈漏斗__；甲同学用A和C组合制取二氧化碳，乙同学用B和C组合制取二氧化碳，你认为哪个组合更便于控制反应__乙__（填“甲”或“乙”）。
（2）同学利用装置D进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是__通入的二氧化碳气体中含有少量氯化氢气体__；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置D之前可接入上图装置__F__（填字母序号），在该装置中发生的主要化学反应方程式为__NaHCO3＋HCl===NaCl＋H2O＋CO2↑__。
（3）乙同学将CO2通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图G装置，使该反应有了明显现象，则装置G中的现象为__小气球逐渐膨胀起来或小气球变大__。
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