一年级体育活动小结3篇与一年级和二年级体育教学工作总结汇编doc.docx
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一年级体育活动小结3篇与一年级和二年级体育教学工作总结汇编doc
一年级体育活动小结3篇与一年级和二年级体育教学工作总结汇编
一年级体育活动小结3篇
目录
第一篇：
一年级体育活动小结3篇
第二篇：
一年级体育活动计划
第三篇：
一年级体育活动计划
第四篇：
小学体育课后小结3
第五篇：
中班体育活动小结
正文
第一篇：
一年级体育活动小结3篇
课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育教师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我牢固树立“健康第一”的指导思想，坚特党的教育方针,以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。
在本学期教学工作中,本人不继地提高自己的工作业务,认真对待每堂课,想方设法地在体育教学改革中，培养学生[此文转于斐斐课件园的学习兴趣是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且对于培养人才及养成自我锻炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。
1、在工作中以创设情境教学,激发学生的兴趣
情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习兴趣，促使学生体验体育的快乐。
体育教学是一种艺术，其效果好坏与教师的语言表达有直接关系，为了调动学生的学习兴趣，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。
例如课题为：
体育游、欢聚xx奥运等。
均以情境的形式来完成了教学任务。
也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。
2、在工作中以竞赛的教学方式培养学生[此文转于斐斐课件园的学习兴趣
学生对体育课有无兴趣，关键在于教师的诱导和培养，根据学生的年龄特征及好胜心强，将教学内容融入到生产劳动中，例如课题：
“打活靶”、“丰收果场”等。
使学生对劳动产生间接的兴趣。
而学生对体育活动直接的兴趣来源于丰富多彩的游戏与竞赛活动，无论多大的学生都如此，教学时学生自主地进行游戏竞赛活动，情绪特别高涨，竞争特别激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习兴趣，提高了学生的锻炼意志，使学生在体育活动中体验成功。
总之，在本学期体育教学工作是让学生更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和成功感，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，让我们共同携起手来，在洋溢着快乐与愉悦的课堂气氛中体验成功的快乐，感受快乐的神奇
一年级体育活动小结
（2）：
时光飞逝，转眼一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
就本学期开展了以下工作，现总结如下：
认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。
把所学所看的渗透到平时的教学之中。
使自己在教学中能更近一步。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。
教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
一年级体育活动小结（3）：
本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。
本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。
二、教学条件分析;
一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。
三、任务目标：
1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。
并不断巩固和提高。
5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。
学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。
通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
四、方法措施：
1.全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。
2.遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
3.参加期中和期终检测，督促学习。
4.采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。
5.教师处处以身作则，为人师表。
6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。
谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。
7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。
8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。
9、开展兴趣小组。
第二篇：
一年级体育活动计划
一三班课外体育活动计划
一、活动目的
为了活跃校园文化生活，发展学生的爱好、兴趣、特长，也为了培养开拓型人才，本学期计划积极开展课外体育活动。
二、活动意义
1、促进学生全面发展，促进学生社会化。
课外活动由于强调学生自主参与、自愿组合，充分发挥了学生的个性。
2、促使学生在社会化过程中个性化。
没有个性化，所谓个性的社会化就失去了现实意义，甚至是不可能的。
社会要求各种各样的人才为他服务，在这一点上，个体的社会化与个性化是一致的，课外活动恰好能够在促进个体社会化的过程最大限度的满足个体在个性化方面的需要。
3、，课外活动给学习生活增添了乐趣。
一般来说，课外活动是学生自愿参加的，他们没有多少心理负担，有的只是探索的愉悦；另外，相对于课内学习，课外活动内容比较新颖，容易给人以新鲜刺激，使人身心得到享受；课外活动也能帮助学生学会利用闲暇，培养健康的兴趣爱好，丰富其精神生活。
4、课外活动在发挥学生特长发面也有重要作用。
在普及层次的课外活动中，通过有计划的丰富多采的活动，使每个学生都能找到发展自己特长的领域，尤其对一些差生来说。
三、活动课程设置：
根据（请你关注：
..）我班的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的五大原则。
切实减轻学生学习负担，全班师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步。
根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，课程设置如下：
1、过障碍赛跑
2、走过独木桥
3、编花兰
4、丢沙包
5、跳绳
6、跳皮筋
7、踢毽子
8、接力跑
十几种体育活动来丰富学生的课余生活，使学生真正体会到学校是一个丰富多彩，而又能学到知识的地方。
第三篇：
一年级体育活动计划
一年级体育活动计划
学校：
文峰路街道中心小学
使用日期：
XX-XX学年第一学期
班级：
一年级一班
使用教师：
王绍仁
小学一年级上册体育活动教学计划
活动目标
〈一〉通过体育活动，体验参加体育活动的乐趣。
〈一〉进一步了解上体育活动和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
教学重难点：
学会一些基本运动、游戏、韵律活动的方法。
教学措施：
1、认真备好活动课，科学地安排好、密度和运动量。
2、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、
3、根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，
4、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
一年级体育活动教学进度表
周次教学内容课时
一体育知识、技巧学习1
二小熊过生日1三拍皮球1
四一次愉快的活动1
五国庆假期1
六体育常识1
七、劳动模仿操1
八`勇敢的小特警探险1
九游戏课；穿称门和加球接力1
十手操；游戏：
改换目标1
十一走圆形1
十二游戏：
“8”字接1
十三游戏：
迎面接力1
十四游戏：
跳进去拍人1
十五跳小绳1
十六游戏课：
端水平衡1
十七韵律活动1
十八游戏叫号赛跑1
十九跳小绳1二十游戏1二十一游戏：
单脚跳接力1
第四篇：
小学体育课后小结3
四、课后反思：
1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.
2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.
四、课后反思：
在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
四、课后反思：
这节课主要是复习课，主要内容是跳绳，在去年的基础上更好的学习跳绳，当然这节课的氛围很好，因为这是大家展现自我的机会，并且兴致也很好，但在练习和游戏中仍存在着一些问题：
1，在练习长绳的时候，存在着个别水平的差异性，为了更好的完成练习任务，下节课在分组的时候应注意把水平差不多的同学聚在一起，然后再分到水平较高的小组中去，也就是同质分组，这样逐步的提高水平。
2.在练短绳的时候，很多的同学已经开始在练习双飞，表现的很好，我应该多表扬他们的创新和挑战自我的精神。
四、课后反思：
这节课出现了几个问题，我对其做了深思，以便能更好的上下节课。
1，在常规中，体委的整队的时间应该紧凑。
加强同学们的常规练习。
2，在进行反口令的练习时可以采用小组间的比赛。
3，在进行游戏“贴烧饼”的时候在对蹲着的同学的处理手段可以灵活。
应该让其他参加游戏的同伴都知道，这样可以相互的督促。
4，在进行自然地形跑的时候，教师在讲解跑的要求应该明确。
这包括：
a，小组长的职责。
b，奔跑的速度和时间，同时要求认真的听教师的讲解，这样才能使得学生在艰苦的环境中更好磨练，锻炼自己的意志。
四、课后反思：
在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。
四、课后反思：
1.在做老鹰抓小鸡游戏的时候。
组织男女同学在一起游戏。
尽量的解除同学们心里的个性认识。
同时这样做提高游戏的积极性。
2.在做接力练习的时候，同学很有小组荣誉感。
为了自己的小组获得胜利努力的和同伴完成任务。
四、课后反思：
1.这是一节让同学自主玩绳的课.通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中能够学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法
四、课后反思：
本课是一堂有关发展学生跑的能力的练习课，通过游戏调动学生“跑”的积极性。
同时在游戏中作好充分的热身。
在30米的冠军赛中通过进一步提高学生对跑的热情，调动大家的积极性，发展学生跑的能力。
在这堂课中，我发现一个小团体现象，为了比赛，为了游戏，学生有了很强的集体荣誉感，发展了团结协作的精神，这让我在以后的课堂内容安排上起了很大的启发作用。
但也存在着一个问题，学生不太喜欢胖点的同学加入自己的队伍中，怕影响成绩，因此，我应该在这个方面做学生的思想，多做德育方面的教育，使小团体真正成为和谐，快乐的团体
四、课后反思：
这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑能力
四、课后反思：
1.在做游戏大鱼网的时候，同学们能够在一起很好的练习，以前的那种别扭的表现有所改善。
同时又大组游戏过度到小组游戏同学们能更好的了解游戏的规则和要求2.在游戏黄河长江的练习中同学们的反映速度有所提高。
3.在做接力练习时同学们的团结精神是赢得胜利的关键。
同学们自己认真的表现自己的奔跑能力。
五、课后反思：
1.在实心球的练习时女同学的力量不足。
动作做的很差。
同时很多的同学存在着投掷的角度偏低的现象。
2.在接力练习的时候同学们通过各种起跑姿势的变换而提高了起跑的反映速度。
四、课后反思：
学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。
学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。
（要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。
）由于大家在一个欢快的游戏环境中，所以也就没有意思到腿发酸，说明这节课难点得到了很好的解决，同学们也能与自己的伙伴密切合作。
看着学生还不是很熟练的运球技术，我想应该多搞些球类的游戏来弥补这个不足，比如运球比赛，花样运球练习等等，使下堂课上的更好。
四、课后反思：
1.通过练习同学们的实心球的动作有了改善.但是仍有个别的女生的动作是错误的.2.短跑的能力都得到了提高.通过各种方法让同学们自主的进行练习.调动大家的练习兴趣.
四、课后反思：
1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分.充分调动大家的兴趣.
四、课后反思：
本课给我的启发很大，以前上跳绳课都是连续不断的跳，学生很累，也没有乐趣，今天采用每个跳绳练
习中都用一小组合作完成一幅作品来调整，既培养了学生的合作精神，又让学生在积极的状态下进行了调整，练习的效果非常好，学生的积极性也非常高，后面的游戏因为有了前面的铺垫，学生的场地布置很快，给我最大的体会是，时间真快，还没有感觉已下课了。
总的来说，这节课学生得到了身体和心理的锻炼，从而也培养了班级凝聚力和集体协作能力。
四、课后反思：
在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。
同学们的动作是、都很到位，正确。
但是力量的素质的局限。
投掷的距离不是很满意。
五、课后反思：
学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。
并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。
五、课后反思：
学生非常喜欢球类活动，在活动中体现出了良好的上进心和练习积极性。
学生喜欢展示自己，拿到球后，就想不断的练习，老师应当合理引导。
可以用言语导入：
“同学们，要想学习篮球技术，不是一下就可以的，也不是自己在那里乱练一气，要掌握了一定的要领后，练习的效果才会显著。
”我想我对言语的把握还不是很好，还应该更好的去锻炼。
有时候言语的激励也能起到关键的作用，所以教师还应该注意平时言语的收集和使用，也能使教师的素质得到培养。
四、课后反思：
1.戏的时候，同学在一起很积极的投入。
练习的任务能很好的完成。
2.在练习10米×4的时候很多的同学为了最求速度而控制不好的折返的动作。
反而浪费了时间。
四、课后反思：
本课通过男女生结成师徒关系，让足球水平相对差的女同学与水平高的男同学一起练习，从而对素质较差的同学的培养，使得全班同学得到共同进步，这也大大激发了男同学的练习积极性。
同时为了不服输，女同学在与自己水平相差不多的男同学面前也积极的练习，收到了预期的效果。
在上课的时候，特别要注意对学生的分组，可以是性别差异分组，也可以是相当水平的同学分成一组，也可以是师徒结对，真正的让学生得到信心的培养和身体的全面发展，这样才能让学生都爱上体育课。
四、课后反思：
这堂课我尝试用师徒结对子的方法进行练习.由于男生的足球水平相对的比女生的水相对的好一些.而且男女生存在一定的竞争意识.我利用这点让女生向男生学习.激发女生的学习斗志.同时也让男生有一种危机赶感.让他们更好的进行练习
四、课后反思：
这堂课从游戏开始进入。
学生做投掷游戏《丢沙包》为接下来的投掷练习做准备活动。
让学生在游戏中熟悉投掷的动作。
引发学生的投掷兴趣。
在投掷的练习中用三面小旗做一个标志。
提高学生投掷的时的远度。
四、课后反思：
这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。
由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。
那么我注重在动作上的准确性和实用性。
只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。
由于四年级学生男生活泼好动，女生较为文静，怕疼痛，所以男生能勇敢的锻炼，发现问题解决问题，早点学会动作，而女生则不行。
在进行难度相对高的教学时，教师应该注意动作的分解教学，那样可以使学生更早的学会。
四、课后反思：
这是一堂借助橡皮筋练习的课。
从学生经常在课间休息练习的橡皮筋活动作为准备活动。
在进行小组练习的时候。
要求相互的观察动作。
相互学习。
学会合作学习。
同时相互的注意安全。
五、课后反思：
各个小组在组长的带领下，都积极进行练习，在最后老师让学生进行自我评价的时候，学生都能够根据自己的表现．，做出合理正确的评价，学生有下次会做的更好的心理意向．
四、课后反思：
这节课为了能够在垒球投掷中培养相互鼓励、学习和团结的精神并提高自己的投掷水平，我把全班同学进行按质分组，这样学生能在自己的团体内相互合作，更好的得到学习。
在活动中学生表现出了良好的积极主动性，一直是主动占先，活动充满了自主的味道，练习的兴趣比较浓厚，但在练习中暴露出学生还有些怕苦怕累的一面，今后应加强思想疏通。
在这节垒球课教学中，我发现学生的投掷水平还有待改善，还应该在以后学习中多安排投掷的教学内容，才能满足大纲的要求。
五、课后反思：
由于天气比较热，学生更加是满头大汗，但是个个都精神十足，都不想休息一下，生怕浪费了活动的时间。
在常规较好的情况下，学生的活动内容才能有所保障，活动才能够生动活泼。
四、课后反思：
有部分的同学不敢过横杆.换成橡皮筋以后的对横杆的恐惧心理有了改变.
四、课后反思：
由于天气比较热，学生更加是满头大汗，但是个个都精神十足，都不想休息一下，生怕浪费了活动的时间。
在常规较好的情况下，学生的活动内容才能有所保障，活动才能够生动活泼。
四、课后反思：
老师详细讲解各练习项目的地点、方法、要求和轮换顺序，并给学生以目标，事先考虑一些可能发生的事情，在练习前先给学生打好预防针，这样学生有了明确的活动目标和要求,都能够积极进行各项活动,并且都是自己管理自己,效果比较明显，学生的活动热情也比较高涨，但是个别学生有时管理不住自己，不能够积极配合小组长的工作，这时老师的作用就发挥出来了。
利用自我管理的形式，调动了多数人，也是检查和纠正管理不住自己的少数人的有效方法。
第五篇：
中班体育活动小结
中班体育活动小结
这些年我们学习《纲要》的内容，又根据幼儿的身心发展的特点和要求我们我们明白了体育的重要性，，少年强则国强，少年进步则国进步，孩子是祖国的未来，我们要从小锻炼孩子的身体，有好的身体才好的未来。
这一学期我们把体育课作为重点课程来教学在这开学一个多月的教育教学中我们增加幼儿课外活动的时间并坚持每天幼儿都有体育活动下雨时我们就到海洋球里玩天气好我们到园子玩大型玩具老师准备道具组织幼儿玩体育游戏，孩子对体育特别感兴趣而且很喜欢上体育课。
我们认真上好每一节体育课让每个幼儿在游戏活动中都得到充分体育锻炼。
通过本期体育活动的锻炼我们的幼儿食量增加每个幼儿午餐都添两次每天从食堂打的饭菜都吃完没有剩饭的习惯，午休时孩子入睡的特别快而且安静，到起床时好多孩子还在睡觉，需要老师叫才起床。
我们这学期孩子出勤几乎可达到100%没有什么生病请假的幼儿在，需要老师午餐时喂药的幼儿也很少。
天气越来越冷我们会增加体育课的数量除了体育课的时间我们还会在晨间活动，平时其它课中和午睡起床后都增加体育活动愿孩子们健康成长。
樱桃1班冯思XX1020
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时间过得真快，转眼间一个学期就结束了。
本学期我担任一年级八班，二年级一至四班五个班的体育教学工作。
回顾本学期的教学工作，可谓感触颇多。
一、累并快乐着。
由于人手有限，本学期我每周有20节课，在体育组中时课是最多的。
同时为了筹备XX年县运会，从学期初开始着手运动员的训练工作，每天下午都是一到学校，一直到五点半放学全部呆在操场上，连喝水、上厕所都要抓紧时间。
另外我还担任开幕式花束队得训练工作，每天基本上都是上课、花束队训练、运动员训练，可谓是充实而繁忙，一天下来就是一个字累。
除了这些工作，我还负责我校农具展室的工作，每当有外县领到教师来我校参观，还要负责接待工作。
同时还要承担每两周一次的学校门口值班工作。
一天到头虽然很累，但看到孩子们取得优异成绩站在领奖台上那一课，看到参观领导老师满意的微笑，看到孩子们初入校园那幸福的微笑，我觉得自己的付出是值得的，发自内心的觉得值。
二、常规工作取得明显进步。
本学期我们狠抓常规教学，深入落实课程改革工作，向四十分钟要效益，从广播操到队列队形，再到动作技巧的联系，我们都常抓不懈，力争使每一个学生都有所提升。
一个学期的训练，每一名学生都取得了显著进步。
另外我还狠抓学生的体能训练，通过科学合理的练习，让学生在快乐的游戏中身体素质得以提升。
有付出就有收获，一学期下来，学生体质明显改善。
三、努力提升自身素养。
打铁还需自身硬。
为了更好地适应课堂改革，我不断学习课改知识充实自己的头脑，力争使自己跟上改革的大潮。
由于非专业体育教师出身，无论从理论还是技巧，自己都感到力不从心，因此一有时间我就认真研究教参，遇到不懂得主动向同行请教，力争教给学生正确标准的知识技巧。
给所有学生留下一个幸福快乐的童年回忆。
但由于自身条件不足，总感觉怀有很大不足。
总之，一个学期下来，我的体育教学工作整体上还算满意，但仍有很多不足，今后我一定加倍努力，力争把工作做的更完美。
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