新编小学体育六年级50课教案9.docx
《新编小学体育六年级50课教案9.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新编小学体育六年级50课教案9.docx（197页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
新编小学体育六年级50课教案9
小学六年级第一学期体育教学计划
一、指导思想
坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的适应社会和健康成长奠定基础。
二、学情分析
六年级学生，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！
同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
三、教材分析
全期教材内容包括
（一）、体育卫生基础知识
（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教学措施
1、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。
2、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生在“安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。
3、注重对学生思想品德教育，不但抓学生身体锻炼，促进身体健康，更要抓学生的心理健康和培养学生的社会适应能力。
五、教学目的任务
1、目的：
坚持“健康第一”，激发学生兴趣，培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面向每一个学生，确保每一个学生受益，激发学生的运动潜力，尽量挖掘和培养体育型人才。
2、任务：
①全面锻炼学生身体，培养学生健康的体格，增强学生对外界环境的适应能力。
②掌握一定的体育基础知识，让学生了解体育的目的任务，积极参加体育活动。
择优、培中、辅差，科学选材、组建田径训练队伍。
③对学生进行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象，培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。
小学六年级《体育与健康》第一学期教学进度表
周次
课次
教学内容
备注
一
1
1、课堂常规：
基本队列队形练习2、游戏：
报数成团
2
1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏：
木头人
3
1、队列队形：
行进间左右转弯走2、游戏：
木头人
二
4
1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏：
叫号追人
5
1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏：
大渔网
6
1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”
三
7
1、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网
8
1、集体8字跳长绳2、单脚跳追逐跑
9
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏
四
10
1、蹲踞式起跑2、快速反应游戏
11
1、蹲踞式跳远2、跳深“传递”接力
12
1、蹲踞式跳远2、跳深“专递”接力
五
13
1、双手前抛实心球2、运球接力
14
1、双手前抛实心球2、小游戏：
“炸碉堡”
15
1、迎面接力跑（立棒式传接棒）2、小游戏：
“火线传递”
六
16
1、50米迎面接力跑2、小游戏：
长江、黄河。
17
1、超越领先跑2、小游戏：
快速反应游戏
18
1、超越领先跑2、小游戏：
“木头人”
七
19
1、50米*8往返跑2、往返跑接力
20
1、正面双手垫球手型、脚步动作学习2、小游戏：
通过封锁区
21
正面双手垫球
八
22
1、正面双手垫球2、接力比赛
23
1、篮球原地运球2、“抢运球”
24
1、篮球直线运球2、小游戏：
直线运球接力
九
25
1、篮球变向运球2、小游戏：
运球接龙
26
1、小足球：
球性熟悉及脚内侧运球2、游戏：
“抓小偷”
27
1、小足球：
脚内侧传、接球2、游戏：
“抓小偷”
十
28
1、肩肘倒立2、肩肘倒立计时赛
29
1、山羊分腿腾越2、小游戏：
“跳背”
30
1、山羊分腿腾越2、小游戏：
“跳背接力”
十一
31
1、低单杠：
屈腿悬垂摆动2、小游戏:
推土车
32
1、单杠：
跳上成支撑前翻下2、游戏:
推土车
33
1、武术：
五步拳（基本手型、步型学习）2、小游戏：
木头人
十二
34
1、武术：
五步拳（1—4动）2、小游戏：
“叫号追人”
35
武术：
五步拳（5—8动）
36
1、武术：
五步拳（9—收势、完整动作练习）2、小游戏：
“叫号追人”
十三
37
1、轻器械体操（棍操）2、小游戏：
合作锻炼
38
1、轻器械体操（棍操）2、小游戏：
合作锻炼
39
1、韵律活动基本动作学习2、木头人
十四
40
1、韵律活动基本动作学习2、自主拓展练习
41
1、快速跑（40米、40—60米）2、游戏
42
1、耐久跑（校园自然地形跑）2、小游戏“木头人”
十五
43
1、50米*8往返跑2、往返跑接力
44
1、障碍跑2、障碍跑接力赛
45
1、正面双手垫球2、小游戏：
垫球比赛
十六
46
1、正面双手垫球2、小游戏：
垫球比赛
47
1、篮球变向运球（拓展练习双手曲线运球）2、小游戏：
运球接龙
48
1、篮球曲线运球2、小游戏：
运球比快
十七
49
坚持冬季长跑
50
防治冻疮
51
机动
五年级体育教案
第1课时
教材
1、课堂常规：
基本队列队形练习2、游戏：
报数成团
水平三
教学目标
1、认知目标：
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标：
复习立正、稍息、看齐、报数，向左、右、后转，队形的变换。
掌握原地踏步、齐步走动作。
3、情感目标：
培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点
培养学生遵守课堂纪律、
一切行动听指挥的习惯。
教学难点
动作规范、行动统一。
二次备课
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
时间
次数
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、小游戏：
“反口令”
3
2
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法：
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
准备部分
基
本
部
分
一：
基本队列队形练习
1、复习立正、稍息、看齐、报数
5
多次
组织方法：
同上
教学方法：
1、教师讲动作方法和要领
2、 教师做正确的示范。
教学要求：
1、动作一致,精神饱满
2、形成正确的站立姿势
基
本
部
分
2、向左、右、后转
1向左转
2向右转
3向后转
3、原地踏步、齐步走
①原地踏步走
②齐步走
二、游戏：
报数成团
5
10
5
多次
多次
组织方法：
同上
教学方法：
1、教师讲动作方法和要领
2、 教师做正确的示范。
教学要求：
1、动作一致,精神饱满
2、转动时保持上体立正姿势
组织方法：
同上
教学方法：
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
教学要求：
1、动作一致,精神饱满
2、齐步走要求队行保持整齐
组织方法：
分散队形
教学方法：
教师讲解游戏规则
结
束
部
分
一、放松活动：
后退跑。
二、小结本课：
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别。
5
1
组织方法：
四列横队
教学方法：
教师喊口令、学生愉快的完成动作
教学要求：
充分放松身心
教学
器材
教学
提示
1、教学中让学生了解体育课堂常规的重要性，以及严格的纪律要求。
使体育课堂教学做到形散而神不散。
2、让学生能养成正确的站立、行走身体姿势。
教学
反思
五年级体育教案
第2课时
教材
1、队列队形左右转弯齐步走2、游戏：
木头人
水平三
教学目标
1、认知目标：
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标：
学习掌握左、右转弯齐步走动作方法。
3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点
基准学生转弯处转弯
教学难点
转弯走过程中保持间隔和排面整齐
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
二次备课
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
中等速度跑步400米
放松走200米
3
2
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
教学方法：
1）讲解教学内容
教学要求：
控制节奏、调整呼吸
基
本
部
分
一：
行进间队列队形学习
1、复习齐步走
2学习左（右）转弯齐步走
口令：
左（右）转弯齐步走
动作要领：
当听到“左（右）
5
20
多次
组织方法：
同上
教学要求：
动作一致,精神饱满
组织方法：
同上
基
本
部
分
转弯齐步走”的口令，轴翼学生踏步，并逐渐向左（右）转动；尔后按照原步法照直行进。
其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。
外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度踏步并取齐。
听口令前进或者停止。
二：
游戏
木头人
学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。
5
多次
多次
教学方法：
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
教学要求：
1、动作一致,精神饱满。
2、找准基准学生转弯处。
3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。
组织方法：
分散队形
教学方法：
教师讲解游戏规则
结
束
部
分
一、小结本课：
教学目标完成情况
二、整理场地。
三、师生道别
5
1
组织方法：
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进
2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐
教学
反思
五年级体育教案
第3课时
教材
1、队列队形：
行进间左右转弯走2、游戏：
木头人
教学目标
1、认知目标：
通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、技能目标：
学习掌握行进间左、右转弯走动作方法。
3、情感目标；培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
教学重点
基准学生转弯处转弯
教学难点
转弯走过程中保持间隔和排面整齐
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
二次备课
时
间
数量
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、小游戏：
“反口令”
3’
2’
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法：
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
基
本
部
分
一：
行进间队列队形学习
1、复习原地左（右）转弯齐步走
2学习左（右）转弯走
口令：
左（右）转弯走
动作要领：
当听到“左（右）
5’
20’
多次
组织方法：
同上
教学要求：
动作一致,精神饱满
组织方法：
同上
基
本
部
分
转弯走”的口令，轴翼学生
踏步，并逐渐向左（右）转动；尔后按照原步法照直行进。
其他学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进。
外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90度踏步并取齐。
听口令前进或者停止。
二：
游戏
木头人
学生在一个规定场地内自由活动，听到老师喊出“木头人”时，马上保持现有动作、禁止下来。
5’
多次
多次
教学方法：
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
教学要求：
1、动作一致,精神饱满。
2、找准基准学生转弯处。
3、转弯走过程中保持间隔和排面整齐。
组织方法：
分散队形
教学方法：
教师讲解游戏规则
结
束
部
分
一、小结本课：
教学目标完成情况
二、整理场地。
三、师生道别
5’
1
组织方法：
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、学生行进至基准学生转弯处转向新的方向跟进
2、外翼第一名学生用大步行进并同相邻学动作协调，逐步变换方向（愈接近轴翼者，其步幅愈小），其他学生用眼睛的余光向外翼取齐，并保持规定的间隔和排面整齐
教学
反思
五年级体育教案
第4课时
教材
1、复习七彩阳光预备节---第四节2、游戏：
叫号追人
水平三
教学目标
1、认知目标：
通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
2、技能目标：
进一步复习巩固预备节—第四节动作。
3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。
教学难点
姿势标准、力达指尖。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
二次备课
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法：
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
基
本
部
分
一：
复习《七彩阳光》
（1）预备节
（2）伸展运动
（3）扩胸运动
组织方法：
体操队形
教学方法：
教师喊口令
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
基
本
部
分
（4）踢腿运动
（5）体侧运动
二：
小游戏
叫号追人
学生站成圆形队伍、依次报数，同时记住自己的号码，听到老师叫到自己所属号码，马上按照逆时钟方向跑出，所叫号码后一个号码同学追被叫号码，以先跑完一圈回到自己位置为胜利。
20’
7’
多次
多次
3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
4、及时纠正错误动作。
教学要求：
1、动作一致,精神饱满。
2、动作到位、力达指尖
组织方法：
圆形队伍
教学方法：
教师讲解游戏规则
教学要求：
1、遵守游戏规则
2、注意安全
结
束
部
分
一、放松活动：
二、小结本课：
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
5’
1
组织方法：
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。
2、规范每一个动作，紧抓动作质量。
教学
反思
五年级体育教案
第5课时
教材
1、复习七彩阳光第五节---第八节2、游戏：
大渔网
水平三
教学目标
1、认知目标：
通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
2、技能目标：
进一步复习巩固预备节—第四节动作。
3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。
教学难点
姿势标准、力达指尖。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
二次备课
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法：
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
基
本
部
分
一：
复习《七彩阳光》
（1）体转运动
（2）腹背运动
多次
组织方法：
体操队形
教学方法：
教师喊口令
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
基
本
部
分
（3）跳跃运动
（4）整理运动
二：
游戏
大渔网
学生在规定场地内自由活动，选出4个同学做手牵手作成鱼网，在场地中网鱼，被网到的同学退出规定场地外站好。
能够坚持到最后的胜利。
20’
7’
多次
3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
4、及时纠正错误动作
教学要求：
1、动作一致,精神饱满。
2、动作到位、力达指尖
组织方法：
散队
教学方法：
教师讲解游戏规则
教学要求：
1、遵守游戏规则
2、注意安全
结
束
部
分
一、放松活动：
二、小结本课：
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
5’
1
组织方法：
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。
2、规范每一个动作，紧抓动作质量。
教学
反思
五年级体育教案
第6课时
教材
1、完整练习《七彩阳光》2、小游戏“篮球与乒乓球”
水平三
教学目标
1、认知目标：
通过本课时学习，让学生进一步熟悉《七彩阳光》广播操。
2、技能目标：
进一步复习巩固《七彩阳光》广播操全套动作、合音乐节奏。
3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
规范每一节操的动作标，做的动作标准无错误。
教学难点
姿势标准、力达指尖。
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
二次备课
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法：
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
基
本
部
分
一：
完整练习《七彩阳光》
20’
组织方法：
体操队形
教学方法：
教师喊口令
1、教师讲动作方法和要领
2、教师做正确的示范。
3、教师详细讲解每节操重点、难点以及容易做错的环节
4及时纠正错误动作。
基
本
部
分
二：
小游戏
“篮球与乒乓球”
方法：
游戏者围成圈。
游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：
“篮球！
”同时两手做成乒乓球的样子。
第二人应接着说：
“乒乓球！
”同时两手做成篮球的样子。
如此交替进行。
如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。
然后从发生错误的人开始，继续游戏。
规则：
①必须讲话与手势同时进行。
②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。
7’
组织方法：
圆形队伍
教学方法：
教师讲解游戏规则
教学要求：
1、遵守游戏规则
2、注意安全
结
束
部
分
一、放松活动：
二、小结本课：
教学目标完成情况
三、整理场地。
四、师生道别
5’
1
组织方法：
四列横队
教学
器材
教学
提示
1、教学过程中要让学生养成从预备姿势开始就要保持立正姿势、做到力达指尖的要求，并且始终贯穿于每一个八拍中。
2、规范每一个动作，紧抓动作质量。
教学
反思
五年级体育教案
第7课时
教材
1、集体8字跳长绳（无绳脚步动作学习）2、大渔网
水平三
教学目标
1、认知目标：
通过本课时学习、让学生初步了解8字跳长绳的方法。
2、技能目标：
初步学习过绳基本动作，掌握过绳脚步、身体动作。
3、情感目标；培养学生的团队合作精神、增强学生集体荣誉感。
教学重点
左、右侧进绳分别左（右）脚单脚跳
教学难点
单跳单落
课的结构
教学内容
运动量
组织教法与要求
二次备课
时间
次数
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、安排见习生
二、准备活动
慢跑600米——
放松走200米
3’
5’
1
1
组织方法：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教学要求：
集合站队快、齐、静
体育委员要做好教师的帮手
教学方法：
1）讲解教学内容
2）提高学生兴趣
基
本
部
分
一：
学习8字跳长绳
（无绳脚步动作学习）
（1）进绳脚步动作
左（右）侧进绳、右（左）脚在前成前后开立姿势，尽量
升级会员 