Unit6Happybirthday导学案精品.docx

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Unit6Happybirthday导学案精品

Unit6Happybirthday导学案（精品）

　　Unit6Happybirthda

　　Periodone

　　学习目标

　　能听辨、会说生活中的onetoFive及其书写形式。

　　通过Let'schant跳绳活动，巩固操练onetoFive.

　　一.Revietounderstand.

　　atchthepicturesiththeords.

　　bread

　　juice

　　egg

　　ilater

　　cae

　　fish

　　rice

　　Saythesentencesinpairs.

　　E.g.----Havesoe….----Thanyou.

　　----canIdrinsoe…?

----Hereyouare.

　　二.ar-up

　　atchthedialoguesiththepictures.

　　A.Hooldareyou?

A.Happybirthday!

　　B.I’five.B.Thanyou.

　　三.Selfchec1.aethesentencesinthecorrectorder.

　　o.Hereyouare.

　　Five.

　　Sure.Hoanyplates.

　　Thisone,please.

　　Intervieyourpartnersandpletethesentences.

　　E.g.---Hoanypens,ZhangHui?

---Five.

　　---oh!

Hoanyrulers?

---one.

　　ZhanHui15四.consolidation.

　　choose.

　　----_____________?

----I’10.

　　A.HooldareyouB.hat’syournae

　　----Happybirthday.----_____________.

　　A.yes.B.Thanyou.

　　----Let’s________thebirthdaycae.

　　A.eatB.drin4.----_______Ihavesoecae?

　　A.HaveB.can

　　五.ExpandingPractice.

　　Putthesentencesinthecorrectorder.

　　Thanyou!

　　I’11.

　　Let’seatthebirthdaycae.

　　Happybirthday!

　　Hooldareyou?

　　PeriodTo

　　学习目标

　　能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，并能够在图片和教师的帮助下，在语境上中应用Hoany…?

等询问物品的数量。

　　一.Revietounderstand.

　　Readthesentencesandfillinthenubers.

　　二.ar-up

　　Looatthepicturesandritethenubers.

　　三.Selfchec1．atchtheordsithnubers.

　　A.threeB.onec.fiveD.fourE.to

　　colourthenubers.

　　colourthenubertopurple.

　　colourthenuberoneyello.

　　colourthenuberthreeorange

　　colourthenuberfourblue.

　　colourthenuberfivegreen.

　　四.consolidation.

　　atchthesentencesiththepictures.

　　Shoeoneandto.

　　Shoefiveandsix.

　　Shoethreeandfour.

　　五.ExpandingPractice.

　　atchtheansers.

　　+2=four

　　+2=six

　　1-5=three

　　-4=one

　　-5=five

　　PeriodThree

　　学习目标

　　能听，说，读，写字母Uu，Vv，，Xx,yy,Zz，并在学习字母音，形的基础上，初步掌握5个辅音字母作为单词首字母的发音。

　　一.Revietounderstand.

　　Readthesentencesandfillinthenubers.

　　A.---Hoanyrulers?

　　---Four.

　　B.---Hoanypens?

　　---Five.

　　c.---Hoanycrayons?

　　---three.

　　D.---Hoanypencils?

　　---one.

　　Readthedialoguesingroups.

　　二.ar-up

　　Looatthepicturesandritetheletters.

　　ritetheletters.

　　四.consolidation.

　　connectthedots.

　　It’san.

　　五.ExpandingPractice.

　　choosethedifferentone.

　　．A.redB.penc.boo2．A.pandaB.tigerc.five

　　．A.catB.ducc.six

　　．A.oneB.orangec.three

　　PeriodFour

　　学习目标

　　能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，

　　能够在图片和教师的帮助下，在语境上理解Happybirthday的语意及其使用场合，得体运用核心句型Hooldareyou?

I’…yearsold.

　　一.Revietounderstand.

　　atchthelettersiththepictures.

　　UuVvXxyyZz

　　二.ar-up

　　Looatthepicturesandchoose.atchtheordsiththepictures.

　　A.toB.threec.fiveD.oneE.four

　　三.Selfchecatchthepicturesiththedialogues.

　　A.---ThisisyfriendZoo.

　　---Hi,Zoo.

　　B.---Happybirthday,XiaoLi.

　　---Thanyou.

　　c.---Hooldareyou?

　　---I’nine.

　　四.consolidation.

　　Looatthepicturesandfillinthenubers.

　　Hooldistheduc?

It’s________.

　　Hooldisthebear?

It’s________.

　　Hooldisthepanda?

It’s_______.

　　Hooldisthepig?

It’s________.

　　Hooldistheoney?

It’s______.

　　Hooldisthedog?

It’s________.

　　Hooldisthecat?

It’s________.

　　五.ExpandingPractice.

　　aeasalldialogueingroups.

　　E.g.---hat’syournae?

---I’rBear.

　　---Hooldareyou?

---I’one.

　　PeriodFive

　　学习目标

　　学习sixtoten五个数字单词。

　　能听辨、认读数字单词onetoten，用I’…yearsold.表达年龄。

　　一.Revietounderstand.

　　ritethenubers.

　　①.---Hooldareyou,rDuc?

----I’6.

　　②.---Hooldareyou,roney?

----I’1.

　　③.---Hooldareyou,rPanda?

----I’4.

　　④.---Hooldareyou,rDog?

----I’2.

　　⑤.---Hooldareyou,rBear?

----I’5.

　　⑥.---Hooldareyou,rElephant?

----I’3.

　　Readthesalldialoguesingroups.

　　二.ar-up

　　countandatch.

　　三.SelfchecPuttheordsinthecorrectorder.

　　A.toB.tenc.sevenD.oneE.sixF.fiveG.nine

　　______________________________________

　　四.consolidation.

　　Readanddrathecandles.

　　I’Rabbit.

　　I’threeyearsold.

　　I’Bear.

　　I’sevenyearsold.

　　I’Duc.

　　I’fouryearsold.

　　I’oney.

　　I’nineyearsold.

　　I’cat.

　　I’tenyearsold.

　　五.ExpandingPractice.

　　Readandchec.

　　-3nineseventeneight

　　0-2onetoeightseven

　　+2zeroseventothree

　　-2ninetensevenfour

　　-3sixfivethreeone

　　Trytosay.

　　A.10-2hat’steninusto?

It’s….

　　B.5+2hat’sfiveandto?

It’s….

　　PeriodSix

　　学习目标

　　本课听力练习和storytie考察学生对本单元所学内容的掌握程度。

　　一.Revietounderstand.

　　Filltheblans.

　　threefive___________

　　________nineten

　　sixeight_________

　　one________three

　　threesix___________

　　_______oneto

　　二.ar-up

　　circletheords.

　　aeightftsevenl

　　bctenghfinine

　　Readthenubersquicly.

　　三.SelfchecReadandchec.

　　A.---Hoanypencil-boxes?

---Icanseefive.

　　B.---Hoanyducs?

---Six.

　　c.---Happybirthday.---Thanyou.

　　D.---Hooldareyou?

---I’eightyearsold.

　　四.consolidation.

　　Readandchoose.

　　Ihave_________gifts.

　　A.threeB.to

　　Happybirthdayto________.

　　A.ZooB.Zip

　　Let’s______thecae.

　　A.eatB.drin4.Iseesoanycandles.youare___________!

　　A.oldB.young

　　五.ExpandingPractice.

　　choosetheansers.

　　Happybirthday.

　　canIhavesoebread?

　　Hoanygifts?

　　Hooldareyou?

　　Nicetoeetyou.