届高三一轮复习专题10 图文转换 学案.docx
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届高三一轮复习专题10图文转换学案
专题10图文转换
【考情解读】
图表题综合考查学生对图表的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。
这类题型属于语言应用能力的考查。
【重点知识梳理】
一、表文转换题
图表的特点在于将抽象的数据通过图形和表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。
图表解答题就是要求考生将图表中相关信息，用适当的语言表达出来，它主要考查考生对语言的概括提炼能力。
答题步骤
第一、整体认读图表内容。
关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。
图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
第二、归纳认读结果，注意：
①重视数据变化。
数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。
②注意图表细节。
图表下“注”等细节起提示作用。
③把握考题要求。
根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。
比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。
④简要归纳概括。
解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。
分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。
注意在表达中不能出现语病。
特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念：
“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。
二、徽标类图文转换题
解题方法：
（1）宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
（2）说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
（3）注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
比如下面的例题可作如下想象：
徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天，绿色寓意大地。
三、漫画类转换题
漫画的构成元素：
注释（可以没有）:
是对画面情景的提示与注解。
图画：
是主体各“因素”构成的情景；
标题（可以没有）：
即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
漫画题答题要点：
（1）细察画面，抓住矛盾。
（人、物、景不遗漏；细致分析）
（2）分析细节，揣摩寓意。
（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）
（3）注意提示，抓住关键。
（标题，漫画中的文字，标题中的提示）
一般命题形式：
１.画面描述；2.揭示寓意；3.拟写标题；4.编拟公益广告。
能力要求：
是一种综合性的题型。
考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。
解题指导：
（1）描述画面
描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述原则：
整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。
（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例1对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描写结合说明的表达方式。
可描述为“一只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难”。
（2）揭示寓意
揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：
画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
（3）拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺主体命名。
标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
（4）编拟公益广告
答题点拨：
1.紧扣主题，思想健康；
2.通俗简明，生动有文采。
【高频考点突破】
考点一漫画鉴赏
例1.（2014·高考江苏卷）阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（ ）
A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
【变式探究】（2013·高考重庆卷）阅读下面的漫画，按要求答题。
（1）给漫画拟出标题。
要求：
切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
（2）用一句话说明漫画给你的启示。
要求：
与标题有内在联系，不超过15个字。
考点二、图片描述
例3．（2014·高考山东卷）下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。
请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。
要求：
使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。
【变式探究】下面是中央电视台《枯树的风骨》节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字。
要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，80字左右。
考点三、徽标说明
例3．下面是“中国气象局气候变化中心”的徽标，请用简明、连贯的语言说明该徽标的构图要素及含义。
（中间部分的颜色为蓝色）
【变式探究】（2013·高考新课标全国卷Ⅱ）右面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
考点四、表格解读
例4．（2014·高考辽宁卷）阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？
A．非常希望 B．希望
C．不希望D．无所谓
调查对象
选 项
学 生
市 民
A
19.08%
11.90%
B
68.79%
59.52%
C
5.20%
5.95%
D
6.94%
22.62%
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）
A．家庭B．学校
C．社会D．以上都是
调查对象
选 项
学 生
市 民
A
20.23%
22.62%
B
9.83%
15.48%
C
8.67%
13.10%
D
65.32%
58.33%
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。
在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中__①__。
在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中__②__；同时，也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。
但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，__③__。
【变式探究】下面的曲线图是某地一年中西红柿、土豆、大白菜价格走势图，请写出这三种蔬菜的价格与时间的关系，并分析出现这种情况的大致原因。
考点五、示意图解读
例5．（2014·高考新课标全国卷Ⅱ）下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
【变式探究】下面是某实业有限公司组织结构图，请用一个单句简明介绍该公司的管理流程。
字数在80字左右。
考点六、饼状图和其他图示
例6．阅读下面的饼状图，根据具体数字写出两个结论。
要求：
不出现具体数字，每个结论不超过20字（不含标点）。
【变式探究】下面是中科院大气物理研究所公布的北京雾霾天气成因图，根据要求答题。
（1）请概括北京形成雾霾天气的主要原因。
（不得出现数字信息）
（2）针对这一现状，请提出解决北京雾霾天气的主要方法。
【真题感悟】
1．（2015年高考湖北卷）南水北调中线干线工程输水路线，源起湖北丹江口水库，终至北京、天津。
请依据右图，用一段文字描述该干线工程的输水路线。
要求：
①包含图示总干渠经过地；
②不少于5个动词；
③语言表达准确、简明、连贯；
④不超过80字。
（4分）
2．（2015年高考湖北卷）欣赏右边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。
要求：
①突出景物特征；
②语言表达鲜明、生动；
③不超过80字。
（4分）
3．（2015年高考江苏卷）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）
A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。
C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。
D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。
4．（2015年高考天津卷）下列三幅劝阻吸烟的手势图，你认为哪一幅最好？
请结合图像说明理由。
要求70字左右。
（5分）
5．（2015年高考新课标1卷）下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图
要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
（6分）
【答案】该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上的各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正
6．（2015年高考新课标2卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。
（6分）
7．（2015年高考浙江卷）阅读下面的图表，根据要求完成题目。
（5分）
（1）给图表拟一个标题。
（不超过25字）（2分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
（2）根据图表数据，得出相关结论。
（不超过40字）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
8．（2015年高考重庆卷）下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。
要求：
内容完整，概括准确，不超过80字。
（5分）
1．（2014·高考新课标全国卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
（6分）
2.（2014·高考四川卷）为展示“走进汉字历史，探究字形变化”的研究性学习成果，请给下面的《汉字字形演变表》配写一段说明性文字，介绍汉字字形的演变特点。
要求：
①至少答出两个特点；②语言准确、简明、连贯；③不少于40字。
3．（2014·高考广东卷）阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。
4．（2014·高考湖北卷）下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。
请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。
要求：
①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞手法；③不超过60字。
（4分）
5．（2014·高考大纲全国卷）根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。
要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。
（6分）
6．（2013·高考新课标全国卷Ⅰ）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。
（5分）
【押题专练】
1．阅读下面的漫画，紧扣漫画的内容，拟写一则有关反腐倡廉的公益广告。
要求：
不少于10个字。
答：
2．阅读下面的某名牌大学有关自主招生调查统计表，然后回答问题。
不同家庭所在地学生在百分之三十的
自主招生名额中的分布情况
（1）根据图表内容，得出结论。
（不超过30字）
答：
（2）针对自主招生的现状，提出一条具体的建设性意见。
答：
3．学习金字塔是美国缅因州的国家训练实验室的研究成果，它是一种现代学习方式的理论。
最早它是由美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年首先发现并提出的。
观察“金字塔”后请依照数据写出两种结论。
结论一：
结论二：
4．阅读下面的漫画，仿照为漫画《耗子偷油》题写的打油诗，为漫画《小马奔腾》拟写一首打油诗，表达对小马骄傲思想的批评。
让我来值班，灯油马上干。
____________
何劳消防员，夜夜保平安。
____________
5．下图是安徽省图书馆徽标，用一句话概括徽标的含意。
答：
6．下图是郑州地铁的徽标图案（图案为黄色），请写出该标志的构图要素及其寓意，要求：
语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答：
7．漫画家郑辛遥的作品《智慧快餐》，教给人们“在快乐中品味人生的智慧”，带给社会许多正能量。
试对下面他作品中的一幅漫画，作一句话解读。
（不超过20字）
答：
8．阅读下面实验数据，归纳出两条结论，不得出现任何数字。
《中国科学报》刊文称中科院某课题组选取42只基本等重的实验鸡，分3组自由散养于同等环境条件的露天养鸡场内，每组14只（13母1公）。
实验历时263天后发现：
实验组别
A
B
C
饲料种类
转基因玉米
普通玉米
有机玉米
产蛋数量
121
349
449
结论一：
结论二：
9．请仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。
答：
10．看下面的漫画，根据要求答题。
（1）用简洁的语言说明这幅漫画的内容。
答：
（2）写出漫画的寓意。
答：
11．下面的漫画反映了什么现象？
请就这一现象进行点评。
答：
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