学校作文之学校举办才艺展示英语作文.docx

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学校作文之学校举办才艺展示英语作文

学校举办才艺展示英语作文

【篇一：

英语作文举办师生联谊晚会致辞】

法政与管理学院

师生联谊迎新年晚会致辞

老师们、同学们：

大家晚上好！

2012年即将过去，我们很快就要满怀信心地走进2013年。

在这辞旧迎新的特殊时刻，我们法政与管理学院全体师生欢聚一堂，隆重举行由学院工会和团委联合主办、院学生会承办的师生联谊迎新年晚会。

日月更替，万象更新，在2011年元旦到来之际，我谨代表学院党委、行政向辛勤工作在教学、教辅、学生工作等各个岗位的全体教职员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！

向朝气蓬勃、茁壮成长的同学们致以节日的祝福！

祝愿全体师生新年快乐!

物换星移望来路，迎新辞旧瞻前程。

在即将走完的2012年，我院牢固树立以人为本的教育服务理念，不断巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，积极开展“创先争优”系列活动，学院各项工作成绩卓著：

教职员工的教学能力和教学水平进一步提高，教育教学、科研取成绩骄人；学生思想政治工作耐心细致地稳步开展，文体活动有声有色，校园文化生活丰富多彩。

经过全体师生的共同努力，我院师生关系越来越和谐融洽，崇尚先进、奋发有为的良好教风、学风逐渐形成。

岁月峥嵘，天道酬勤；厚德载物，自强不息。

回眸岁月痕履，让人感慨万千，瞻望前程锦绣，唤起信心百倍。

在即将到来的2013年，我们将竭诚努力，团结一致，在继续深入开展“创先争优”系列活动的同时，更加注重人文关怀，充分尊重和依靠教职工，热爱、关心和服务学生。

让我们扬起无私的风帆，荡起服务的双桨，迎着春风朝阳，起航破浪，创造法管学院的美好明天！

老师们，同学们：

今夜，我们全院师生欢聚于此，同台献艺；今夜，我们用精心准备的节目欢送旧岁，以迎新年。

相声小品，幽默诙谐；武术朗诵，别具风格；踏雪寻梅，大地飞歌；歌声舞曲，难忘今宵。

玫瑰是我们的热情，糖果是我们的味道，星星是我们的眼睛，月光是我们的灵魂，今夜注定我们无眠！

最后，再次祝愿全体师生新年快乐，合家幸福！

预祝法政与管理学院师生联谊迎新年文艺晚会圆满成功！

谢谢大家！

篇二：

英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书

一、活动目的

通过本次活动，锻炼同学们的英语口语能力，加强同学之间的相互了解，增强交际能力，扩大交际面。

二、活动主题

merrychristmasandhappynewyear

三、活动时间

12月29日晚7:

30

四、活动地点

3号教学楼109

五、活动参加者

口语老师fresca及其所带班级全体同学

六、特殊说明

本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。

鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。

注:

为锻炼大家的英语口语能力，各环节须用英文表达。

七、活动内容

本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成，上述各以游戏环节为主线，内容交叉进行，具体内容如下：

（一）合唱环节

本环节四组各自为队，进行合唱比赛，由老师评出最佳者，其成员予以奖励。

（二）游戏环节

本环节共分为四个游戏进行，具体内容如下：

1.拍七令

（1）参加者：

到场全体同学

（2）方法及规则

从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。

所有人报完游戏结束，报错的人自动站出，接受处罚（比如唱英文歌、表演节目等）

该游戏进行两轮。

2.寻宝

（1）用具：

“宝贝”——如钱包、手表等

（2）参加者：

到场全体同学分四个队，每队一次出两名队员。

（3）方法及规则

寻找事先已放好的宝贝，其中一人蒙着眼睛，由另一名队员指路寻找在若干同学中的（必须用英文，否则算违规）。

另一人身体部位不能接触被蒙眼睛者的身体部位。

最先寻到的队伍有奖励。

该游戏进行两轮。

3.猜单词篇三：

中外师生联谊会主持词

开场马：

尊敬的各位领导谭：

各位来宾

萨：

亲爱的老师、同学们合：

大家晚上好。

马：

和谐盛世，把激情的碰撞化作世界的交响谭：

流光溢彩，让青春的第一缕阳光拥抱我们的欢乐谭：

让我们以热烈的掌声对他们的光临表示最衷心的感谢和最诚挚的欢迎马：

近年来，学院不断扩大对外交流与合作，提升国际化办学水平，已与美国、英国、德国等国家的多所大学建立了友好合作关系。

同时，我院留学生人数增加迅速,本学期有来自哈萨克斯坦、韩国、俄罗斯、吉尔吉斯坦、乌兹别克斯坦等国家的留学生40余人。

萨：

相聚今朝，让年轻的心一起飞翔

马：

与国际接轨，中外师生手牵手，展示青春的华彩萨：

与世界交流，让我们心连心，共谱盛世的赞歌。

谭：

同一个世界，同一个梦想，今晚我们中外师生在这里欢聚一堂,让我们在这欢乐的晚上尽情的释放激情吧！

我宣布2016中外师生新年联欢晚会正式开始。

马：

首先，请允许我介绍今晚光临晚会现场的各位领导和嘉宾，他们是：

2（谭）歌曲《我在人民广场吃炸鸡》中专部怎么样？

留学生表演的棒不棒？

感谢留学生给我们带来的精彩表演。

我们中专部的同学同样多才多艺，充满活力。

下面有请中专部的同学给我们带来歌曲《我在人民广场吃炸鸡》

3.（谭、萨纳特）武术武术社团2：

萨纳特，你听说过中国武术吗？

3：

武术？

当然听说过。

学校给我们安排了中国文化体验课，我们学过太极拳呢？

2：

是嘛，这么厉害。

那你来练两下我们看看吧。

3：

哪里哪里，我还差得远呢。

不过，听说我们学校有个武术社团，那里的同学各个都是武术高手。

2：

是啊，今天武术社团的同学们就从滨海校区赶到了我们晚会的现场，给我们带来了精彩的武术表演《武魂》，有请。

4.（马）爵士舞：

《上和下》

感谢武术社团给我们带来的精彩表演。

夜晚的动感释放着激情，荡漾着青春，张扬着个

性，摇曳着流行。

接下来请欣赏由中专部的同学给我们带来的韩国爵士舞表演《上和下》，掌声有请。

谭：

今年学院为改善留学生生活学习环境，整修了留学生教室和公寓，留学生教育教学条件明显改善。

同时，留学生的到来也给学院注入了更多的国际元素。

萨：

很高兴来自世界各地的我们，以青春的名义相聚在中国潍坊职业学院。

首先，就请大家欣赏由来自吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦的留学生给大家带来的《浪漫华尔兹》.

5.（马、谭）朗诵《雪花的快乐》郭冕老师（马）感谢年轻姑娘们激情舞蹈。

（谭）雪花是美丽的象征，值得歌颂！

（马）雪花是纯洁的代表，值得追求！

（谭）雪花是庄重的信念，值得坚持！

（马）雪花，在徐志摩这位才气横溢，有如天马行空的诗人笔下，追求。

寄托了对美的热切向往，对自由的执着（谭）的快乐》请欣赏由郭冕老师给我们带来的诗朗诵

《雪花6．（谭）歌曲《我的月亮》哈萨克斯坦留学生谢谢，谢谢郭冕老师的精彩表扬。

刚刚留学生向我们展示了他们优美的舞姿，我们的留学生不但跳的好，唱得更好。

大家想不想听听他们的歌声？

让我们有请来自哈萨克斯坦的留学生给我们带来他们国家的歌曲（ainmai）《我的月亮》，大家掌声欢迎。

7．（谭）小合唱《雪绒花》

雪绒花小而白，雪绒花纯又美，每天清晨总用一种芬芳迎接我，雪绒花，美丽的雪绒花，带给我许多美好的记忆。

接下来请欣赏由中专部给我们带来的小合唱《雪绒花》

8.（马）《异国民族舞》每一曲音乐，每一种语言都包含着每一个国家渊源流淌的文化之美。

今天我们有来自多个国家的同学一起联欢，接下来让我们一起感受不同的国家，不同的旋律，不同的舞姿。

掌声有请，来自吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦的留学生们带来的《异国民族舞》。

9.（马）歌曲《一杯美酒》王立老师

感谢留学生给我们带了的异域舞蹈。

下面让我们一起来细细品味中华文化的精粹，请欣赏由请王立老师给我们带来一曲中国维吾尔族民歌《一杯美酒》10．（谭）现代舞《deadandgone》马克思萨纳特

青春的旋律，跳动的音符，我们为知识而专注，我们为理想而执著，我们为生命而劲舞。

请欣赏动感十足的现代舞《deadandgone》11．（谭）歌曲《着魔》国际商务学院李子扬

12.（马）街舞《girlfriend》国际商务学院

目前我们奎文校区的另一大主力军就是我们国际商务学院，国际商务学院同学们今天也来到了我们晚会的现场，他们同样充满活力，同样激情四射，下面就请欣赏国际商务学院的姑娘们给我们带了的街舞表演《girlfriend》

13.（谭、萨）歌曲《我的歌声里》爱丽、萨纳特1：

萨纳特你来我们学校学习多长时间了。

2：

我啊，快半年了。

1：

啊？

才半年，你中文就说的这么好啊。

2：

哪里哪里，还差得远呢。

1：

那你会不会唱中文歌啊？

2：

中文歌，我会唱，但唱得不好.但我的朋友爱丽她上的很好

1：

是嘛，大家想不想听啊？

2：

那，下面请我的同学爱丽和她的朋友给大家带来一首中文歌曲《我的歌声里》

请欣赏有街舞社团带来的街舞表扬《power九零》

15（马）师生合唱《莫斯科郊外的晚上》、《甜蜜蜜》同样的青春年华，同样的激情四射，让我们和留学生们携起手来，在世界这个大家庭，用欢乐的歌声诠释青春的真谛。

下面请大家欣赏由国际教育学院的老师和留学生们给我们带来的小合唱。

【篇二：

英语才艺大赛策划书】

主办单位：

共青团山西财经大学华商学院委员会承办单位：

山西财经大学华商学院学生会英语才艺大赛策划书

一、活动目的：

随着时代的发展，民族的逐步和谐，“地球村”也

越来越小。

如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。

而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。

所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。

而当时，诗歌又是非常流行而且含蓄的表达方式之一。

因此，将举行一次英语才艺演讲比赛，让我们大学生活充实有趣！

让我们展现青春，展现自我，放发我们的光彩！

丰富校园生活，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神，提高大学生对课外知识的掌握以及当代大学生的素质。

本届比赛秉承趣味英语的宗旨，在欢笑中学习知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力，最终提高四六级的过级率。

二、活动对象：

华商校区全体学生

三、宣传方式：

1.由学生会学习部通知各班学委，学委组织各班人员进行报

名参赛；

2.

3.

4.在某月某日之定出参赛人员名单及表演内容参赛选手进行抽签决定上场顺序。

出宣传板、条幅在学校做动员宣传。

四、活动整体流程：

（一）组织流程：

1.统分：

分数卡的准备，及当日的现场统分，由学习部文秘组

负责

2.场序：

当日决赛会场的维序，及突发事件的处理，由学习部

外联组负责

3.杂务：

当日参赛选手的签到、抽签，嘉宾及评委茶水、面纸

的准备，背景音乐的播放，拍照等由学习部宣传组负责

（二）比赛内容：

对于英语才艺可以进行演唱英文歌曲、英文诗

歌朗诵、话剧表演等有关英语类型的才艺；诗歌朗诵可以进行古代、近代诗歌的中英文朗诵。

比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

初赛分为三个环节，第一环节：

用英语介绍自己，第二环节（知识问答环节）：

由评委提问，选手用英语回答问题，第三环节：

用英文朗诵一段文章，文章由评委提供，选手抽签选择。

复赛分为三个环节，第一环节：

快速作文，由主持人给题目，在一定时间内说一段话；第二环节：

知识问答，由评委提问，选手用英语回答问题，第三环节：

用语言简单描述自己，并对本次大赛提点意见（用英语作答）决赛分为四个环节，第一环节：

朗诵，由选手自选题材，主要考查选手的情感表达能力，需一定的英文功底，时间限制在5分钟以内。

第二环节：

识问答环节，主要考查选手对西方人文、地理、风俗等综合方面的素质。

第三环节：

绕口令，此环节主要考查选手的口语、发音、更主要考查的是选手的应变能力。

第四环节：

英语

才艺展示，由参赛选手自由选择题材（英文歌曲、英语话剧、英语电影模仿秀等）英文歌曲为个人表演，话剧表演以及电影模仿秀由选手组成小组进行表演，时间保持在6--10分钟。

（三）比赛时间：

**年**月**日

（四）比赛地点：

**阶梯教室

（五）比赛流程：

1.主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2.主持人介绍比赛的规则评分细则。

3.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4.在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

5.所有选手比赛完毕后，穿插一个表演（歌曲或者舞蹈）。

6.邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

7.评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）。

8.上台颁奖，嘉宾（待定）...

9.获奖选手发表获奖感言。

10.主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，并欢送评委。

11.工作人员负责作好赛后工作，会场的打扫等五、比赛规则及评分细则：

（一）比赛规则：

1、由主持人宣布选手开始比赛

2、参赛选手进行表演比赛

3、由评审团代表对选手进行简单点评

（二）评分细则：

1、比赛评分以100分制进行

2、评分标准

a、第一环节30分，评委分a,b,c,d,e,f六个等级评分。

b、第二环节20分：

回答4道题，每题5分。

c、第三环节20分：

评委分a,b,c,d四个等级评分。

d、第四环节30分：

评委分a,b,c,d,e,f六个等级评分。

e、决出一等奖一名，二等奖两名，三等奖四名，优秀奖

五名

六、经费预算

1、宣传板报费用预计100元

2、分数卡的购买费用预计50元

3、纸杯、面巾纸费用预计50元

4、音响等设备的租用费预计500元

5、奖品的费用预计300元

6、总计1000元

【篇三：

新目标八年级英语上册书面表达训练（上）】

八年级上册书面表达训练

作文指导加范例点评与练习（上）

unit1wheredidyougoonvacation?

写作指南

本单元的写作任务是写关于假期活动的文章。

写这样的文章时，要从以下几个方面入手：

1．你在哪儿度的假期？

2．在假期期间你做什么了？

3．那儿的天气怎么样？

4．你认为那儿的人怎么样？

5．你喜欢那儿的食物吗？

为什么？

由于写的活动已经过去，故时态用一般过去时。

常用句型：

1．iwentto...onvacation.

2．thefoodtherewas...

3．thepeopletherewere...

佳作欣赏

去年的暑假你是怎样度过的？

去了什么地方？

那里的食物怎么样？

那里的人怎么样？

有哪些有趣的或难忘的事情发生？

和大家分享一下吧。

请运用本单元所学知识，写一篇关于假期活动的短文。

istillrememberedmylastsummervacation.myfamilyandiwenttoseemygrandparentsinthecountryside.theweathertherewasnice.sometimesiwenttothemountainswithmygrandfather.sometimesiwentswimmingbymyself.mygrandmothercookeddeliciousfoodforuseveryday.intheevening，weallsattogetherandwatchedtv.

whatagreattimewehad!

点评：

作者用istillrememberedmylastsummervacation引入正题，介绍了在暑假期间和家人去乡下看望祖父母的经历。

重点介绍了在乡下的活动，讲述得条理有序。

其中sometimes的使用，使文中内容更为丰富。

最后以whatagreattimewehad！

结尾，既写出了自己的感受，又对全文进行了总结。

写作练习

unit1

假设你是张杰。

你父母去过世界上许多地方旅游。

然而，给你印象最深的是巴黎之旅。

请根据下面表格提示，以thetriptoparis为题写一篇70字左右的文章。

开头已给出，不计入总词数。

参考范文：

thetripparis

unit2howoftendoyouexercise?

写作指南

本单元是写关于介绍某人进行某活动的文章。

通常以记叙文的形式体现。

写此文章时，应注意：

一、可以开篇点题，在文章的开始交代人物，然后再进一步详细叙述情况。

如做了什么事，多久做一次等，使文章内容具体、充实。

二、合理选用人称，记叙文可以用第一人称，也可以用第三人称来写。

人称不同，其利弊不同。

用第一人称行文，文章比较生动、形象，它给读者身临其境的感觉，但其叙述的范围受到一定的限制。

因为它无法同时叙述发生在不同地方的事件。

用第三人称行文，没有这种局限性，但是，用第三人称很难把不同地点的不同人物发生的事件排列恰当。

具体用哪种人称，需要根据作文的要求来处理。

三、在结束时，可以用一两句话点明所叙述事情的作用。

佳作欣赏

下表列出了你的四个朋友喜欢的活动和他们做这些活动的频率，请根据表格内容写一篇文章描述一下。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

therearefiftystudentsinourclass.john，david，hanmeiandlipingaremybestfriends.letmetellyouwhattheylikedoingbest.

johnlikesplayingbasketballbest.heplaysitalmosteveryday.hesaysbasketballisveryexciting，buthedoesntcareabouttheresultsofthegame.davidlikessurfingtheinternet，buthisparentsdontwanthimtoplaywiththecomputertoooften.sohesurfstheinternetoncetwoweeks.hanmeilikesshoppingbest.shedoesshoppingthreetimesaweek.lipinglikesreadinginthelibrary.shegoesthereonceaweek.whataboutyou？

whatdoyoulikedoingbest？

howoftendoyoudoit?

点评：

开篇点题，说明作者的好朋友喜欢的活动，从而为下文做好铺垫。

按照表格，运用恰当的短语和句子描述了他们的具体活动，并写出了从事这些活动的频率，同时加进了对这些活动的评价，显得丰满不空洞。

最后两句紧扣上文，起到了与上文相呼应的作用。

习作练习：

unit2

某报社学生习作栏目正在向广大学生征文。

请以let’sdoexercisetogether为题，根据以下提示，写一

篇60-80词的短文，向该栏目投稿。

开头已给出，不计入总次数。

参考范文：

let’sdoexercisetogether.

it’sveryimportantforustodoexercise.doingexercisecanmakeushealthyandhelpuskeephappy.what’smore,takingexerciseisgoodforourstudy.

wecandomanykindsofexercisewheneverwewant.itisgoodforustogotoschoolonfootorbybike.duringpeclass,wecandoexercisesuchasrunningjumpingplayingbasketballandsoon.onweekends,wecanclimbmountainsorgoswimmingwithourfriends.also,wecangohikingduringthevacations.

let’sdoexerciseandhaveahealthylifestyletogether!

unit3immoreoutgoingthanmysister.

写作指南

本单元的写作是记述人与人之间的异同的。

在写这样的文章时，要抓住所要比较的人物的特点，从外貌特征、个性特点等方面进行描述。

指出哪些方面具有相同点，哪些方面具有不同点，并正确使用形容词的比较级进行比较和分析，从而增进人与人之间的了解和友谊。

写作时，语言要简练，对比要鲜明。

可以先介绍一人，再介绍另一人；也可以同时就某一方面对双方进行对比。

佳作欣赏

以mybestfriendandi为题写一篇短文，比较自己与好朋友的特征，不少于60词。

mybestfriendandi

lindaismybestfriend.insomewayswelookthesameandinsomewayswelookdifferent.webothhaveblackeyesandblackhair.sheistallerthani．alsosheismorecareful.iammoreoutgoingthanher，andimfunnier.webothhaveagoodhabit.lindalikesreadingandido，too.soyousee，ilikefriendswhohavethesamehabitsasme.

点评：

开头点明linda是最好的朋友。

接着点出我和好朋友的相同与不同之处，注重运用了本单元的重点语法——比较级。

最后谈了自己的交友观，从而突出主题。

习作练习：

健康的生活方式对我们的影响到底有多大？

看看hey的变化，你就知道答案了。

请根据表格内容的提示，以“ahealthylifestyleisimportant”为题，写一篇不少于70词的短文。

来描述hey的变化。

参考范文：

ahealthylifestyleisimportant

twoyearsago,heyhadmuchmeatandhelikeddrinkingcolave