最新 高考英语 阅读理解练习题及答案 5.docx

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最新高考英语阅读理解练习题及答案5

最新高考英语阅读理解练习题(及答案)

一、高中英语阅读理解

1.阅读理解

   "Whensomeoneisrudetoyou,itcanputyouinabadmood.Itmayevenleadyoutoberudetosomeoneelse,creatingachainofrudeness.Infact,thistroublingchainmayevenbecausedbysimplyseeingsomeoneberudetoanotherperson.Youdon'tevenhavetobethetargetofthehadbehavior,"statedaresearcher.

   Theresearchersworkedwith81persons,withoccupationsrangingfromsecuritytobusinesstomedicine,whowereaskedtocompleteonlinesurveysovera10-dayperiod.Participantsrecordedtheirmoodswhentheywokeup;andintheevening,theydescribedtheirexperiencesoverthecourseofthatday.

   Eachmorningtheparticipantsalsoviewedashortvideo,describingworkplaceinteractionofsomekind.Halfofthemornings,thevideoincludedsomekindofrudenesswhiletheotherhalfhadsomekindofwarminteractionintheworkplace.Rudenesswasconveyedthroughvariousmeans,includingalackofeyecontactorunpleasantlanguage.

   Participantswhowatchedtherudenessvideosreportedseeingorexperiencingrudenessduringtheday,andtheywerealsomorelikelytoescapefromfellowemployeestoavoidbeingthevictimsofrudenessthemselves.Theyreportedtheiroverallworksufferedthatdayasaresult.

   Notallparticipantswereaffectedbytherudenessvideos,however.Afewweeksbeforethestudybegan,theparticipantscompletedanevaluationthatmeasuredtheirself-confidenceandemotionalstabilityamongotherthings.Theparticipantswhoscoredhigheronthisevaluationweresignificantlylesslikelytobeinfluencedbytherudeness.

   Consequently,oneoftheresearchersrecommendedthatcompanieshiremanagerswhocanlimitexposuretorudeness,provideplentyofpositivereinforcement(强化)andbuildacivilworkplaceenvironment.This,inturn,couldhelpemployeesbuildtheirconfidencelevelsandhelpthembetterhandleworkplacerudeness.

(1)WhatisParagraph1intendedtoshow?

A. Thepopularityofrudeness.                             B. Aregularcauseofrudeness.

C. Anewfindingaboutrudeness.                       

D. Thecommondisadvantageofrudeness.

(2)Whyaretheshortvideosplayedfortheparticipants?

A. Tomakethemspreadrudeness.

B. Toeducatethemonworkplaceinteraction.

C. Toexposethemtovariousaspectsofrudeness.

D. Toteachthemhowtouserightbodylanguages.

(3)Whatistheprobableeffectofwatchingthevideosonsomeparticipants?

A. Beingunwillingtowork.                                 

B. Poorabilitytodotheirwork.

C. Seriousemotionalsufferings.                          D. Lessinteractionwithothers.

(4)Whomaynotbeaffectedbytherudenessvideos?

A.Peoplepositiveandkindtothemselves.

B.Peoplekeepingcalminstressfulsituations.

C.Peopleowningconfidenceinothers'ability.

D.Peopleparticipatingintherudenessexperiment.

【答案】

(1)C

(2)C

(3)D

(4)B

【解析】【分析】本文是一篇说明文,研究表明,关于“无礼”行为作为一种“传染性”行为是可以避免的。

(1)考查推理判断。

根据第一段中的“Youdon'tevenhavetobethetargetofthebadbehavior”你甚至不必成为不良行为的目标,可知,第一段前半部分在描述了这种无礼行为的“传染性”之后,是在引出一项关于这种行为的新发现。

故选C。

(2)考查推理判断。

根据第三段中的“Eachmorningtheparticipantsalsoviewedashortvideo,describingworkplaceinteractionofsomekind.”每天早上,参与者还观看了一段描述某种工作场所互动的短视频;第四段中的“Participantswhowatchedtherudenessvideosreportedseeingorexperiencingrudenessduringtheday…”观看了无礼视频的参与者报告称,他们在白天看到或经历了无礼行为……和第五段中的“Notallparticipantswereaffectedbytherudenessvideos,however.”然而,并不是所有的参与者都受到了粗鲁视频的影响。

可知,让参与者观看视频是为了让他们受到更多的影响而研究他们的情绪变化。

故选C。

(3)考查细节理解。

根据第四段中的“Participantswhowatchedtherudenessvideosreportedseeingorexperiencingrudenessduringtheday,andtheywerealsomorelikelytoescapefromfellowemployeestoavoidbeingthevictimsofrudenessthemselves.Theyreportedtheiroverallworksufferedthatdayasaresult.”观看了无礼视频的参与者报告称,他们在白天看到或经历了无礼行为,而且他们也更有可能逃离同事,以免自己成为无礼行为的受害者。

他们报告说,他们的整体工作因此受到影响。

可知,一些参与者在观看视频之后会逃避与人交流以免成为受影响者。

故选D。

(4)考查细节理解。

根据第五段中的“Afewweeksbeforethestudybegan,theparticipantscompletedanevaluationthatmeasuredtheirself-confidenceandemotionalstabilityamongotherthings.Theparticipantswhoscoredhigheronthisevaluationweresignificantlylesslikelytobeinfluencedbytherudeness.”在研究开始前几周,参与者完成了一项评估,评估内容包括他们的自信心和情绪稳定性等。

在这项评估中得分较高的参与者受粗鲁行为影响的可能性明显较低。

可知,不易受到影响的人较为冷静沉着。

故选B。

【点评】本题考点涉及细节理解和推理判断两个题型的考查,是一篇教育类阅读,考生需要准确捕捉细节信息,并根据上下文进行逻辑推理,从而选出正确答案。

2.(2019•北京)阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。

   Bytheendofthecentury,ifnotsooner,theworld'soceanswillbebluerandgreenerthankstoawarmingclimate,accordingtoanewstudy.

   Attheheartofthephenomenonlietinymarinemicroorganisms(海洋微生物)calledphytoplankton.Becauseofthewaylightreflectsofftheorganisms,thesephytoplanktoncreatecolourfulpatternsattheoceansurface.Oceancolourvariesfromgreentoblue,dependingonthetypeandconcentrationofphytoplankton.Climatechangewillfuelthegrowthofphytoplanktoninsomeareas,whilereducingitinotherspots,leadingtochangesintheocean'sappearance.

   Phytoplanktonliveattheoceansurface,wheretheypullcarbondioxide(二氧化碳)intotheoceanwhilegivingoffoxygen.Whentheseorganismsdie,theyburycarboninthedeepocean,animportantprocessthathelpstoregulatetheglobalclimate.Butphytoplanktonarevulnerabletotheocean'swarmingtrend.Warmingchangeskeycharacteristicsoftheoceanandcanaffectphytoplanktongrowth,sincetheyneednotonlysunlightandcarbondioxidetogrow,butalsonutrients.

   StephanieDutkiewicz,ascientistinMIT'sCenterforGlobalChangeScience,builtaclimatemodelthatprojectschangestotheoceansthroughoutthecentury.Inaworldthatwarmsupby3℃,itfoundthatmultiplechangestothecolouroftheoceanswouldoccur.Themodelprojectsthatcurrentlyblueareaswithlittlephytoplanktoncouldbecomeevenbluer.Butinsomewaters,suchasthoseoftheArctic,awarmingwillmakeconditionsriperforphytoplankton,andtheseareaswillturngreener."Notonlyarethequantitiesofphytoplanktonintheoceanchanging."shesaid,"butthetypeofphytoplanktonischanging."

(1)Whatarethefirsttwoparagraphsmainlyabout?

A. Thevariouspatternsattheoceansurface.

B. Thecauseofthechangesinoceancolour.

C. Thewaylightreflectsoffmarineorganisms.

D. Theeffortstofuelthegrowthofphytoplankton.

(2)Whatdoestheunderlinedword"vulnerable"inParagraph3probablymean?

A. Sensitive                      

B. Beneficial                      

C. Significant                      

D. Unnoticeable

(3)Whatcanwelearnfromthepassage?

A. Phytoplanktonplayadecliningroleinthemarineecosystem.

B. Dutkiewicz'smodelaimstoprojectphytoplanktonchanges

C. Phytoplanktonhavebeenusedtocontrolglobalclimate

D. Oceanswithmorephytoplanktonmayappeargreener.

(4)Whatisthemainpurposeofthepassage?

A. Toassesstheconsequencesofoceancolourchanges

B. Toanalysethecompositionoftheoceanfoodchain

C. Toexplaintheeffectsofclimatechangeonoceans

D. Tointroduceanewmethodtostudyphytoplankton

【答案】

(1)B

(2)A

(3)D

(4)C

【解析】【分析】本文是一篇说明文,一项最新研究表明,由于气候变暖,世界海洋将会变得更蓝、更绿。

这一现象是因为一种叫做浮游植物的微小海洋微生物,因为光线反射的作用,它们在海洋表面形成了五颜六色的图案。

但是浮游植物很容易受到海洋变暖趋势的影响,气候变暖会改变海洋的主要特征,并影响浮游植物的生长。

(1)段落大意题。

第一段“Bytheendofthecentury.Ifnotsooner,theworld'soceanswillbebluerandgreenerthankstoawarmingclimate,accordingtoanewstudy.”可知,到本世纪末,一项新的研究表明,由于气候变暖,如果不尽快的话,世界上的海洋将会变得更蓝、更绿。

再根据第二段中的“Attheheartphenomenonlietinymarinemicroorganismscalledphytoplankton.Becaustofthewaylightreflectsofftheorganisms,thesephytoplanktonscreatecolourfulpatternsattheoceansurface.Oceancolourvariesfromgreentoblue,dependingonthetypeandconcentration”可知,这种现象的核心是一种叫做浮游植物的微小海洋微生物,在光线的作用下在海洋表面形成了五颜六色的图案。

海洋的颜色从绿色到蓝色不等,这取决于海洋的类型和浮游植物浓度。

由此可推断出这两段主要叙述了海洋生物是海洋颜色变化的原因。

故选B。

(2)词义猜测题。

根据第三段中的“Warmingchangeskeycharacteristicsoftheoceanandcanaffectphytoplanktongrowth,sincetheyneednotonlysunshineandcarbondioxidetogrow,butalsonutrients.”可知,气候变暖会改变海洋的主要特征,并会影响浮游植物的生长。

由此可判断“Butphytoplanktonarevulnerabletotheocean'swamningtrend”可知,浮游植物很容易受到海洋变暖趋势的影响。

故选A。

(3)推理判断题。

根据第四段中的“Themodelprojectsthatcurrentlyblueareaswithlittle phytoplanktoncouldbecomeevenbluer.Butinsomewaters,suchasthoseoftheArctic,awarmingwillmakeconditionsriperforphytoplankton,andtheseareaswillturngreener”,可知Dutkiewicz的模型预测,目前只有少量浮游植物的蓝色区域可能会变得更蓝。

但是在一些水域,比如北极,气候变暖会使浮游植物的生长条件更加成熟,而这些水域会变得更绿了”。

由此可推断,浮游植物的生长条件更加成熟,浮游动植物就更多了,这些水域会变得更绿了。

故选D。

(4)主旨大意题。

第一段提出文章的主旨“Bytheendofthecentury.Ifnotsooner,theworld'soceanswillbebluerandgreenerthankstoawarmingclimate,accordingtoanewstudy.”可知到本世纪末。

一项新的研究表明,由于气候变暖,如果不尽快的话,世界上的海洋将会变得更蓝、更绿。

再结合第三段“Butphytoplanktonarevulnerabletotheocean'swarningtrendWarmingchangeskeycharacteristicsoftheoceanandcanaffectphytoplanktongrowth,…”可知,“浮游植物很容易受到海洋警告趋势的影响,变暖改变了海洋的关键特征,并能影响浮游植物的生长”。

可知本文主要解释气候变化对海洋及其植物的影响。

故选C。

【点评】本题考点涉及推理判断,词义猜测,段落大意和主旨大意四个题型的考查,是一篇科研类阅读,要求考生在捕捉细节信息的基础上,进一步根据上下文的逻辑关系,进行分析,推理,概括和归纳,从而选出正确答案。

3.阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项。

   Alargebodyofresearchhasbeendevelopedinrecentyearstoexplainmanyaspectsofwillpower.Mostoftheresearchersexploringself-controldosowithanobviousgoalinmind:

Howcanwillpowerbestrengthened?

Ifwillpoweristrulyalimitedresource,astheresearchsuggests,whatcanbedonetomakeitstaystrong?

   Avoidingtemptation(诱惑)isaneffectivemethodformaintainingself-control,whichiscalledthe"outofsight,outofmind"principle.Onerecentstudy,forinstance,foundofficeworkerslessattractedtocandyinthedeskdrawerthanthatontopoftheirdesks,inplainsight.

   Theresearchsugge

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