高中政治主观题答题模板 精华Word格式文档下载.docx
《高中政治主观题答题模板 精华Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治主观题答题模板 精华Word格式文档下载.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
1最根本的是以经济建设为中心，保持经济持续健康发展，增加居民收入
2深化经济体制的改革和收入分配制度的改革。
坚持和完善按劳分配为主体，多种分配制度并存的收入分配制度
3加强政府对收入分配制度的调节，保证居民收入水平在国民收入分配中的比重，调节过高收入、提高低收入者收入、保护合法收入、取缔非法收入
4坚持科学发展观，统筹发展，促进区域、城乡经济协调发展
5健全和完善社会保障制度，完善并落实就业政策，努力扩大就业
5.财政的作用：
①是促进社会公平，改善人民生活的物质保障
②具有促进资源合理配置的作用
③具有促进国民经济平稳运行的作用
6.如何建立规范的市场秩序：
国家：
①运用经济、法律、行政手段加强宏观调控
②建立健全有关法律法规，加快建立性用监督和失信惩戒制度，严格实施市场规则
③建立健全信用制度，形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用体系，是规范市场秩序的治本之策
遵守市场规则，树立诚信观念；
遵守市场道德，树立良好信誉和形象。
消费者：
要学法、守法、懂法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能够运用法律为辅自己的权益
7.科学发展观：
（1）内容：
①科学发展观第一要义是发展。
②科学发展观的核心是以人为本。
③科学发展观的要求是全面协调可持续。
④科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
（2）促进国民经济又好又快发展的举措（加快转变经济发展方式的举措）：
1提高自主创新能力，建设创新型国家。
（这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键）
2加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。
（解决好农业、农村、农民问题，使馆全面建成小康社会大局，必须始终作为全党工作的重中之重）
4加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
5推动区域协调发展，缩小区域发展差距
8.提高开放型经济水平：
1坚持对外开放的基本国策；
2正确对待经济全球化，抓住机遇、积极参与、趋利避害；
3坚持“引进来”和“走出去”相结合战略；
4新形势下，创新利用外资方式，优化利用外资结构；
5创新对外投资和合作方式；
6必须坚持独立自主、自力更生的原则，把这一原则作为发展的根本基点
9.建设美丽中国，怎样实现高碳经济向低碳经济转变：
⑴政府---要调整经济结构、转变经济发展方式。
增强经济社会可持续发转的能力，走新型工业化道路
⑵企业---要坚持以科学发展观为指导，加大科技投入力度，进行科技创新，提高企业自主创新能力，加快产品的升级模式
⑶消费者---要转变消费观念，绿色消费，从我做起，从现在做起，从点滴做起
10.怎么样完善社会主义市场经济制度？
①坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度（基本经济制度）
②不断完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度（分配制度）
3坚持市场在资源配置中的决定性作用
4进行科学的国家宏观调控
5将国家宏观调控与市场的资源配置的决定性作用相结合
11.怎么样运用看得见（国家宏观调控）的手和看不见的手（市场）？
①坚持市场在资源配置中的决定性作用
②由于市场调节具有盲目性、自发性和滞后性，国家应进行科学的宏观调控
③将市场在资源配置中的决定性作用与国家宏观调控相结合
12.对于经济类图表题的答法：
①将材料复述一遍
②分析材料隐含的经济信息（如：
产业结构的优化（有第一、二、三产业的结构图中这点基本都要涉及）、通货膨胀（图表显示物价上涨时）、消费能力的提高（个人可支配收入的增加等）、经济的平稳运行，发展方式的转变（GDP的上升等）、消费观念的转变等）
备注：
经济题中，“市场”决定作用基本上是一个必写点，若材料直接让你用“经济生活”如此宽泛的知识范围答题，分析要从“国家、企业、个人”三个层面进行
政治生活：
1.公民为什么做一件事？
怎么做一件事？
⑴公民为什么要自觉参与......？
必要性：
我国国家性质、人民地位、公民权利
重要性：
①对公民---有利于增强主人翁意识，提高政治参与热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利
②对社会或国家---有利于保证人民当家做主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，现代化及各项事业的发展
⑵公民如何参与......（仅以生态文明建设为例）
1通过多种途径，参与民主决策和民主管理，微生态文明建设献计献策
2依法行使监督权，参与对国家机关及其工作人员的监督，推进生态文明建设的有序开展
3树立生态环保意识，增强社会责任感，自觉维护国家集体的利益
4遵守法律和道德，保护生态环境，自觉抵制破坏生态环境的违法行为
2.政府为什么做一件事？
⑴政府为什么要做一件事？
1国家性质决定和政府性质决定
2是政府坚持为人民服务的宗旨和贯彻对人民负责原则的需要
3是政府某种职能（政治、经济、文化、社会公共服务）的内在要求
4是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要
5是推进社会主义政治文明建设的需要
⑵政府怎样做一件事？
1履行职能：
切实履行好自己的职能，把该管的事真正管好。
2坚持原则：
坚持对人民负责的原则。
政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
3依法行政：
坚持依法行政才能提高行政管理水平。
4接受监督：
建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。
5民主决策：
审慎行使权力，坚持科学、民主决策。
6树立权威政府
7贯彻科学发展观
3.党为什么要做一件事？
⑴党为什么做一件事？
①党的性质（两个先锋队）和
②宗旨（全心全意为人民服务）等决定；
③党的执政地位（执政党、领导核心）决定的；
④党的作用（三个只有.....才能......）决定的；
⑤是党加强自身建设的需要；
8贯彻落实科学发展观的需要
9三个代表重要思想
⑵党怎样做一件事？
1坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位；
2完善三种执政方式（依法、科学、民主执政）；
3发挥党员的先锋模范作用；
4坚持党的领导方式，加强党的建设，提高党的执政能力；
5贯彻落实科学发展观；
6坚持以人为本的执政理念，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民的首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕的道路，促进人全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果人民共享
4.人大代表为什么这样做或怎样完成一件事？
6法律地位（人大代表是国家权力机关的组成人员）
7是行使权力的表现（职权：
审议权、表决权、提案权和质询权）
8是履行义务的需要（协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务、对人民负责、并接受人们监督）
9体现于人民的关系（产生、负责、服务和监督）
5.如何处理民族问题？
10坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，保障人民当家做主。
（政治基础）
11坚持和完善民族区域自治制度。
（基本制度）
12坚持处理民族关系的民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的的基本原则（政治基础和物质保证）
13坚决贯彻落实党的民族和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作（政策保证）；
反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为
14公民自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务
6.我国在对外方面为什么和怎么做？
1坚持独立自主的和平外交政策；
2国家主权
3国家利益；
4共同利益；
5增强我国的综合国力和国际竞争力；
6反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序、建设和谐世界；
7坚定不移走和平发展道路
8世界多极化的趋势，顺应趋势
9联合国
意义：
对我国---为我国现代化发展创造有利国际环境，才能增强我国的综合国力，提高我国的国际地位，；
对世界---才能更好维护世界和平、促进共同发展，构建和谐世界。
若涉及用《政治生活》分析，结合材料从政府、党、公民、社会主义民主政治相关内容回答。
社会主义民主制度相关内容就是：
人大制度、政党制度、民族制度、宗教制度、基础民主自治
文化生活：
1.运用文化作用的知识分析问题
①文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
②文化与经济政治相互交融。
文化反作用于经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化泽会阻碍社会的发展。
③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素
④文化影响人的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
⑤优秀文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
⑥文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。
先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽、落后的文化则会把人们引向歧途
⑦文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
2.文化传播与交流
⑴尊重文化的多样性，遵循各民族文化一律平等的原则，在文化交流中尊重差异。
理解个性，和平共处，共同促进世界文化繁荣。
⑵加强中外文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化有益成果
⑶我们既要更加热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动推动中华文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。
3.文化继承与发展
①对待传统文化的正确态度---“取其精华，去其糟粕”，批判继承、古为今用
②把握好文化继承与文化发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择
③把握社会制度的更替或自我完善和发展的机遇，不断推动科学技术的进步，不失时机的开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用
4.文化创新
⑴必要性：
①文化发展的实质就在于文化创新
②创新是文化富有生机与活力的重要保证
③文化创新可以推动社会实践发展
④文化传新能促进民族文化繁荣
⑵文化如何创新发展？
①立足于社会实践是文化创新的根本途径
②着眼于人民群众的文化权益和文化需求，发挥人民群众的首创精神
③继承传统，推陈出新，发扬中华民族优秀传统，正确对待传统文化
④面向世界、博采众长，在文化交流、借鉴与融合的过程中，汲取世界各民族文化长处，以我为主，为我所用
⑤进行内容、形式、体制机制创新
⑥坚持文化创新的正确方向，反对“历史虚无主义”、“守旧主义”、“民族虚无主义”、“封闭主义”等错误倾向
5.用“文化传承与创新”的知识回答
①尊重文化的多样性
②文化在传播中发展（大众传媒）
③文化在交流中发展（地区间、国内外）
④文化的继承（去糟粕、取精华、推陈、革新）
⑤文化的创新（途径）
6.为什么和怎么弘扬中华民族精神
⑴为什么？
⒜地位和作用：
中华民族的精神力量，是中华文化力量的集中体现。
中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。
是中华民族之魂。
⒝必要性：
弘扬和培育中华民族精神，是文化建设的重要任务，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要
⑵怎么做？
（怎么样弘扬中华文化参考知识点也可以是下面这几个）
①最重要的是发挥主心骨的作用，坚持中国特色社会主义理论体系。
②必须继承和弘扬中华民族的优良传统。
③必须正确对待外来思想文化。
④必须与弘扬时代精神相结合，
⑤必须立足于中国特色社会主义的伟大实践
7.发展文化产业的重要意义
①有利于提升人的科学文化素质和思想道德素质，促进人的全面发展
②有利于加强社会主义精神文明建设，满足人民群众的文化需求，提高人民综合素质
③有利于促进经济发展
④有利于促进政治稳定和社会进步
⑤有利于促进综合国力提升
8.怎么样发展中国特色社会主义文化（凡材料比较红色，都可能与下面知识点结合）
①牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位
②树立社会主义核心价值观，践行社会主义核心价值体系
③紧紧抓住思想道德建设这一中心环节，提高公民的科学文化修养和思想道德修养
④大力发展文化产业
⑤要立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践
⑥充分发挥人民群众在文化建设中的主体作用，调动社会各方面的力量参与、支持文化建设
⑦要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力
9.为什么发展大众文化，怎么样发展？
（类似考法：
面对文化市场在发展中存在的问题，我们应该怎么办？
）
为什么：
1文化市场的自发性和传媒的商业性
2生活水平的提高，满足人们日益增长的精神文化需求
3文化产品越来越多，人们面临越来越多的文化选择
怎么办：
（1）政府：
①加强管理，正确引导，不能放任自流
②大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
③提供面向广大人民，反映人民的利益与呼声，多种类型、多样风格，为人民大众所喜闻乐见的社会主义大众文化
④让中国特色的社会主义文化在人民大众文化生活中始终占据主导地位，发挥示范作用。
（2）消费者：
①做出正确的文化选择与判断
②提高思想道德修养和科学文化修养，追求更高的思想道德目标
③积极参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶
④坚决抵制不健康的、有害的文化产品，为净化文化市场作出应有的贡献。
（3）企业：
依法经营，提供积极健康的文化产品，坚持社会效益与经济效益相统一。
10.对青少年进行爱国主义教育的意义
①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
进行爱国主义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响
②进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界、增强青少年的精神力量、促进青少年的全面发展
③爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬中华民族精神，提高青少年的素质
④进行爱国主义教育有利于推进社会主义核心价值体系的建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，提高青少年辨别落后文化与先进文化的眼力
生活与哲学：
一、辩证唯物论（第四、五课）
1、物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，反对主观主义。
2、意识具有能动作用。
①意识具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性，人能够能动的认识世界。
②人能够能动的改造世界。
ⓐ意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展；
ⓑ意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人向上，使人奋进；
萎靡的精神，则会使人悲观，丧失斗志。
3、规律
①规律具有普遍性和客观性，要求尊重客观规律，按规律办事。
②人在规律面前并不是无能为力的，人具有主观能动性，能认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
③应坚持规律的客观性与发挥人的主观能动性的有机统一。
用唯物论分析材料：
①物质与意识的辩证关系（
②意识的作用（常考是正确意识的反作用）
③规律
④一切从实际出发
⑤世界的物质性、自然的物质性
二、认识论（第六课）
1、实践决定认识。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的与归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
2、认识具有无限性、反复性和上升性，要求与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理、在实践中检验和发展真理。
另外应注意的观点：
1、实践的基本特征：
客观物质性、主观能动性、社会历史性。
2、真理是客观的，真理是具体的、真理是有条件的。
真理面前人人平等
3、认识对实践具有反作用，正确的意识对人们的实践起促进作用，错误的意识则起阻碍作用
三、唯物辩证法（第三单元）
联系观
1、联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题
2、联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主管随意性；
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力。
人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立起新的联系
3、联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，不能忽视间接的、本质的和长远的联系
4、辩证唯物法的联系观，要求我们正确认识和处理整体与部分的辩证关系，坚持整体与部分的统一，既要树立全局观念立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
5、系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，要着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构有序性，注重系统内部结构优化趋向，统筹考虑，优化组合
发展观
1、发展具有普遍性要求我们用发展的眼光看待问题
2、发展的实质是事物的前进上升，是新事物的产生与旧事物的灭亡
3、事物发展是前进性与曲折性的统一，要求我们要对未来充满信心，又要不断克服前进道路上的困难与挫折，勇敢的接受考验
4、事物的发展是量变与质变的统一，要求我们积极做好量的积累，在量变达到一定程度时，要果断抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃与发展
矛盾
1、矛盾双方既对立又统一，要求全面的看问题，坚持一分为二的方法，既要看到矛盾的斗争性又要看到矛盾的同一性
2、矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
3、矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析
4、矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，普遍性寓于特殊性中并通过其表现出来，特殊性离不开普遍性，要求我们用对立统一的观点看问题
5、主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系的原理要求我们坚持两点论与重点论相统一的认识方法
▪坚持两点论：
在认识复杂事物发展的过程中，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；
在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面
▪坚持重点论：
在认识复杂事物的过程中，要着重把握主要矛盾；
在认识某一矛盾时，把握矛盾主要方面，抓主流
▪辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；
重点是两点中的重点，而不是一点论
树立创新意识
1.辩证的否定观是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是扬弃，要求我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实；
既要尊重权威又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展
2.辩证法的本质是批判的革命的创新的，要求：
①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与现实不相符的成规陈说；
②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界
历史唯物主义部分
1．社会存在与社会意识是辩证统一的。
一方面，社会存在决定社会意识；
另一方面，社会意识具有相对独立性，可以反作用于社会存在，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识起积极推动作用
2．人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，应坚持群众观点和群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
3．生产关系一定要适应生产力状况的规律，上层建筑一定要适应经济基础状况的规律
4．改革的性质是社会主义制度的自我完善和发展，改革的目的是使生产关系适应生产力，上层建筑适应经济基础，改革是社会发展的动力。
（凡涉及到体制改革的题，让你用历史唯物主义的观点分析时这个必写，并分析时上层建筑还是生产关系的调整）
人生观部分
1．人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献
2．价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
这要求我们树立正确的价值观。
3．价值判断、价值选择具有社会历史性和相对性，要树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。
就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，把维护人民的利益作为最高价值追求。
另外应与时俱进，是价值判断、价值选择跟上时代的步伐
4．实现人生价值的途径:
①遵循社会发展的规律，自觉站在最广大人民利益的立场上，树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择
②在劳动和奉献中创造价值。
要积极投身于人民服务实践
③在个人与社会中实现人生价值，正确处理好个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值
④在砥砺自我中走向成功。
要努力创造主观条件；
需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
需要有坚定的理想信念，需要有正确的价值观的指引
用认识社会与价值选择分析材料：
1社会存在于社会意识的辩证关系（必写）
2社会发展的基本规律（两个适应，当涉及改革的时候要当心）
3人民史观（与怎么样做出正确价值选择与判断中的“自觉站在广大人民群众的立场”相结合）
4价值选择与判断
升级会员 