小初高学习XX年七年级下册英语知识学习总结要点总考试复习学习要点仁爱英语.docx
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小初高学习XX年七年级下册英语知识学习总结要点总考试复习学习要点仁爱英语
XX年七年级下册英语知识点总复习（仁爱英语）
（仁爱版）英语七年级下册各单元知识点总复习二
Unit5Topic1
重点语法 一般现在时（常与频度副词never,seldom,sometimes,often,usually,always等连用）
重点句型 —Howdoyouusuallycometoschool?
—Iusuallycometoschoolbysubway.
—Howoftendoyougotothelibrary?
—once/Twice/Threetimesaweek/Veryoften/Everyday/Sedom
重点详解
.Ialwayscometoschoolbybus.
by+交通工具名称，表示使用某种交通方式，中间不加限定词，如果交通工具前有a,the,my等限定词，就不能用by,而是用in或是on.
onthetrain=bytrain
onhisbike=bybike
inmycar=bycar.
巧辩异同 onfoot与walk
onfoot“走路”，是介词短语，不能作谓语，只作方式状语，位于句末。
walk“走路”,是动词，可以作谓语。
goto…onfoot=walkto
Ioftengotoschoolonfoot.=Ioftenwalktoschool.
goto….bybike=rideabiketo
goto….bycar=driveacarto
goto…byplane=flyto
goto…bybus=takeabusto
eon!
It’stimeforclass.
comeon“快点，加油，来吧”。
It’stimeforsth.“该做某事了”，与It’stimetodosth.意思一样。
3.look的短语
lookthesame看起来一样 looklike看起来像……
lookfor寻找
lookafter照顾
4.domyhomeworkatschool在学校做作业
doone’shomework做家庭作业（注意：
one’s要随主语的变化而变化，常用形容词性物主代词my,your,their,our,his,her等）。
5wewanttoknowabouttheschoollifeofAmericanstudents.我们想了解一下美国学生的学校生活。
knowabout“了解，知道关于…”。
6巧辩异同 afew与few
afew“一些”，few“很少，几乎没有”，修饰可数名词。
alittle与little alittle“一些”，little“很少，几乎没有”，修饰不可数名词。
7Theyoftenplaybasketballorsoccer,goswimmingandsoon.
goswimming去游泳 andsoon“等等”，表示还有很多。
拓展go+v.-ing表示去做某事，类似的有：
gofishing去钓鱼
goshopping去买东西
goboating去划船
goskating去滑冰
8Howoftendoyougotothelibrary?
你多久去一次图书馆？
howoften“多久一次”，问频率。
答语常用频度副词never,always,often等或单位时间内的次数onceaweek一周一次twiceamonth每月两次threetimesayear每年三次
语法讲解
一般现在时
一般现在时表示：
（1）现在所处的状态。
janeisatschool.
（2）经常或习惯性的动作。
Ioftengotoschoolbybus.
（3）主语具备的性格和能力。
Helikesplayingfootball.
（4）客观真理。
Theearthgoesroundthesun.
常用的时间状语：
often,always,usually,sometimes,everyday等等。
行为动词的一般现在时，助动词是do/don’t和does/doesn’t.当主语是第一、二人称和所有复数形式时，行为动词用原形。
肯定式：
Igotoschoolonfoot.
否定式：
Idon’tgotoschoolonfoot.
疑问式：
Doyougotoschoolonfoot?
—yes,Ido.—No,Idon’t.
当主语是第三人称单数时，动词用第三人称单数形式，在词尾加-s或-es。
肯定式：
Hegoestoworkbybus.
否定式：
Hedoesn’tgotoworkbybus.
疑问式：
Doeshegotoworkbybus?
—yes,hedoes.—No,hedoesn’t.
Topic2
重点语法 现在进行时态。
重点句型 whatareyoudoing?
Heiscleaningthedormitory.
Areyoudoingyourhomework?
yes,Iam./No,Iamnot.
HowlongcanIkeepthem?
Twoweeks.
重点详解
atthemoment“此刻，现在”,相当于now.
2巧辩异同 gotosleep与gotobed
①gotobed“上床”“就寝”Ioftengotobedatten.
②gotosleep“入睡”“睡着”LastnightIwenttosleepattwoo’clock.
3巧辩异同some,afew与alittle “一些，有些”三者都修饰名词。
some既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
wewantsomeapplesandsomewater.
afew用在可数名词复数之前，alittle用在不可数名词之前。
Thereareafewbooksandalittlewaterintheclassroom.
4与how相关的短语 howoften多常 howmany多少howmuch多少钱 howold多大
5Andyoumustreturnthemontime.你必须按时归还它们。
Return意为“归还，回归”
①returnsth.tosb.把某物归还某人=givebacksth.tosb.
②returnto“回到…”，相当于comebackto…
6mariaandagirlaretalkingatthelostandfound.
talk“交谈”，常用的短语talkto/withsb.“与某人交谈”
巧辩异同talk,say,speak与tell
talk“交谈”，表示通过谈话方式交换意见、消息等。
speak“说话”，强调开口发声，后常接某种语言。
say“说”，强调所说的话的内容。
tell“告诉”，有时兼含“嘱咐”“命令”等。
tellatruth说真话，tellalie说谎,tellastory讲故事等固定搭配。
7.Ican’tfindmypurseandIamlookingforit.lookfor“寻找”，强调寻找的过程；find“找到”强调找的结果。
8.look,see与read look指看的动作，see指看的结果，read常指看书、看报纸等。
9.Herearesomephotosofhis.这有他的一些照片。
photosofhis是双重所有格。
his是名词性物主代词，后还可以接名词所有格。
afriendofmine我的一个朋友
aclassmateofmybrother’s我弟弟的一个同学
0.Ialsowanttogothereoneday.我也希望有一天到那儿。
also意为“也”，常用于be动词和情态动词后面，实义动词的前面。
巧辩异同also与too also放在句中，too用于句末。
语法讲解
现在进行时
.现在进行时表示：
现在正在进行或发生的动作。
2.常用的时间状语：
now,atthemoment,look,listen等。
3.谓语动词构成：
be+v.-ing形式。
4.现在进行时态的肯定、否定和疑问式。
（1）肯定式：
Iamrunning.
youarerunning.
He/Sheisrunning.
（2）否定式：
I’mnotrunning.
youaren’trunning.
He/Sheisn’trunning.
（3）一般疑问句及回答：
—Areyourunning?
—yes,Iam./—No,Iamnot.
—Ishe/sherunning?
—yes,he/sheis./—No.he/sheisn’t.
Topic3
重点语法 一般现在时和现在进行时的使用和异同。
重点句型 whatdayistitoday?
It’swednesday.
whydoyoulikeit?
it’seasyandinteresting.
whatclassaretheyhaving?
Theyarehavingamusicclass.
重点详解
询问星期几用whatday…？
回答：
It’swednesday/Sunday…。
与特殊疑问句词what有关的短语：
whatclass什么班whatcolor什么颜色 whattime几点whatdate几号（日期）
2Howmanylessonsdoeshehaveeveryweekday?
Howmany+可数名词的复数形式；Howmuch+不可数名词。
3一个星期的第一天是Sunday,在星期几前用介词on, 在具体点钟前用at.
4
learningaboutthepast了解过去 learnabout了解
拓展 learnfrom向……学习 learnbyoneself自学
5
whatdoyouthinkof…?
=Howdoyoulike…?
你认为……怎么样？
6
—why?
—Becauseit’sinteresting.用why提问必须用because回答。
7
whichsubjectdoyoulikebest?
你最喜欢什么科目？
likebest最喜欢，可用favorite“特别喜爱的”转换。
8
befriendlytosb.对某人友好
9
Icanlearnalotfromit.我能从中学到很多东西。
learn…from“从……学习”。
alot=much“许多”，后接宾语时要说alotof也可以表示“非常，十分”。
Unit6
Topic1
重点语法 Therebe句型和方位介词短语。
重点句型 Therearetwobedroomsandaasmallstudy.
Thereisalamp,acomputer,somebooksandsoon.
—Isthereacomputerinyourstudy?
—yes,thereis.
Don'tputthemhere.Putthemaway.
重点讲解
It’sonthesecondfloor.
在哪一层楼，用介词on。
on表示在……上面。
second是序数词，前面要用定冠词the,意为第二（的）。
巧辩异同two与second
two是基数词，second是序数词，“第二”或“第二的”，指排列顺序。
2
in在……里面，是方位介词。
inthebox
intheclassroom
Isthere…?
表示某地存在……吗？
其肯定回答是：
yes,thereis.否定回答No,thereisn’t.它的复数形式为Arethere…?
其肯定回答是：
yes,thereare.否定回答No,therearen’t.
3
巧辩异同therebe与have
therebe“有”，指（某地）存在“有”。
have“有”，指人或某物“拥有”。
Theisadoginthepicture.Thedoghastwobigeyes.
注：
therebe遵循就近原则。
be用is还是are，取决于离该动词最近的那个名词。
如果该名词是单数或不可数名词就用is，如果是复数就用are。
4
havealook看看。
后面接名词时要用at.如havealookatyourwatch.
5
talkabout“谈论，议论”，后接名词或动名词。
talkwith/to“与某人交谈”
6
用来询问某地有某物，其结构为：
what’s+介词短语，回答时应用therebe句型。
7
playwith“和……玩耍”，“玩” playwithsb. “与某人一起玩”
8
putaway把……放好
9
lookafter“保管，照顾”，相当于takecareof.
lookat看……
looklike看起来像……lookfor寻找lookthesame看起来一样
0
巧辩异同inthetree与onthetree
inthetree指外来物体在树上。
onthetree树木本身长出来的花、树叶等。
1
巧辩异同likedoing与liketodo
likedoing表示经经常性或习惯性的兴趣、爱好。
与lovedoing相似。
liketodo表示偶尔的、一次性的喜欢。
与lovetodo相似。
2
I’mverygladtogetaletterfromyou.我很高兴收到你的来信。
getaletterfromsb.收到某人的来信＝hearfromsb.
Topic2
重点语法 Therebe句型
wh-questions
重点句型 what’syourhomelike?
what’sthematter?
Sorry,Ican’thearyou.
I’llgetsomeonetocheckitrightnow.
Thereissomethingwrongwithmykitchenfan.
重点讲解
housewiththreebedrooms.有三间卧室的房子。
with“有，带有”。
with还可以意为“和（某人/某物）在一起”
2
apartmentforafamilyoftwo.适合两口之家的公寓。
for表示“给……”表示目的或功能。
后接物主代词或名词，但通常带’s.或者后接表示无生命物体的名词。
Hereisaletterforyou.
of的含义为“属于某人/某事物”。
SheisafriendofLily’s.=ShesisLily’sfriend.
3
what’sthematter?
怎么了？
该句常用来询问某或某物出了什么什么问题或毛病；询问具体某人或某物出了什么问题时，还可以表达为：
what’sthematterwithsb./sth.某人或某物出了什么毛病。
what’sthematter?
=what’swrong?
4
Ihearyouplayingthepiano.我听见你在弹钢琴。
hear…doingsth.“听见……在做某事”，强调正在进行的动作。
hear…dosth.“听见……做了某事”，强调全过程。
hearaboutsth.听到关于某事物的消息
hearfromsb.接到某人的来信、电话等
hearofsb./sth.听到或知道某人或某事物的情况
5
alotof=lotsof许多后接可数名词，相当于many；后接不可数名词，相当于much,用于肯定句中；但是注意：
如果是否定句，刚常用many或much.
6
befarfrom…离……远（抽象距离）be…awayfrom…离……远（具体距离）
myschoolisnotfarfromthebookstore.
Theseais2milesawayfromthehotel.
7
Thereissomethingwrongwithsb./sth.某人或某物出问题/有毛病了。
8
I’llgetsomeonetocheckitrightnow.我马上派人去检查。
getsb.todosth.使某人做某事
someone=somebody某人
rightnow=atonce=rightaway马上，立刻
语法讲解
Therebe…（表示“有”）用法
.“There+be+主语+地点状语”表示“某处有某物”；地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。
Therearesomepicturesonthewall.=onthewall,therearesomepictures.
2.它的疑问形式是将“be”提到“there”之前。
Aretheryanybooksonthedesk?
3.它的否定形式是在“be”后加“not”.
4.Therebe如果后面接两个名词作主语，那么“be”的人称和数与邻近的名词一致。
Topic3
重点语法 特殊疑问句和问路、指路的方式。
重点句型 —Excuseme,howcanIgetto…
—Goalong…andturnleftatthefirststreet.
Becareful!
Don'tplayonthestreet.
重点讲解
goup“沿着……走”与它相近的词有goalong/down
2
getto
到达，后接地点名词getto=reach=arrivein/at
与get有关的短语：
getin收获
geton上车
getoff下车
getout出去
getoutof从……出来
getup起床
3
acrossfrom在……对面
4
It’sgoodtohelpchildrenandoldpeopletocrosstheroad.帮助孩子和老人过马路是一种助人为乐的行为。
It’sgoodtodosth.做某事是助人为乐的行为。
5
onthecornerof=atthecornerof“在……拐角处”，表示在某一地方或建筑物外面的拐角处。
inthecornerof表示在某一建筑物内的拐角处。
6
有关come的短语
cometo来到
comeform来自于……
comeon加油，赶快
comein进来
comeout出来
comedown下来
comeback回来
Unit7
Topic1
重点语法 掌握be动词的一般过去式。
重点句型 —wereyouborninHebei?
yes,Iwas./No,Iwasn’t.
—whenwasyourdaughterborn?
—Shewasbornonoctober22nd,1996.
what'stheshapeofyourpresent?
whatdoesitlooklike?
Howlong/wideisit?
whatdoweuseitfor?
weuseittostudyEnglish.
重点讲解
英语中日期可以有两种表达法：
月日，年。
may1st,XX
日月，年。
1stmay,XX
2
plantodosth.计划做某事
planforsth.某事订计划
3
基数词变序数词的规律：
基变序，有规律，五、十二ve用f替再加th
一二三，特殊记，整几十改y为ie再加th
八去t九去e再加th，几十几只改个位就可以。
4
表示确切“几百”时，hundred后面不加“s”，但表示不确定数目的“数以百计”时，hundred后面应加“s”，用“hundredsof”表示。
threehundredstudents三百名学生
hundredsofstudents几百名学生
5
英语中表达物体的长、宽、高，先说数字，再说单位，最后加上一个表示长、宽、高的形容词。
“．”读做“point”。
6.4米长
sixpointfourmeterslong
6
whatdoweuseitfor?
我们用它来做什么?
usesth.todosth.用某物做某事.=usesth.fordoingsth.
语法讲解
be动词的一般过去时
.be动词的一般过去时，表示过去存在的状态。
mybrotherwasatschoolyesterday.
2.be动词的过去式为was/were,其否定式为wasnot/wasn’t和werenot/weren’t.
3.一般疑问句以及简略回答：
—wereyouborninjuly,1999?
—yes,Iwas./No,Iwasn’t.
Topic2
重点语法 掌握情态动词can/can’t,could/couldn’t的用法。
重点句型 —can/couldyoudance?
—yes,Ican/could.
No,Ican’t/couldn’t.
—whatcanyoudo?
—IcanspeakEnglish.
Hecan’tsingEnglishsongs.
重点讲解
—DoyouwanttosingchinesesongsorEnglishsongs?
—chinesesongs.
选择疑问句中，回答时只能选择一者作答，不能用“yes”或“No”回答。
2
I’dliketotaketheseflowerstotheparty.
takesb./sth.tosw.带某人/某物去某地
巧辩异同take与bring
take（从说话人处带到别处）带去，带走
bring（由别处带到说话人处）带来
3
一段时间+ago是表示过去的时间状语。
twoyearsago
attheageof
在……岁的时候
4
begoodatdoingsth.=dowellindoingsth.擅长做某事，在……方面做得好。
5
withone’shelp=withthehelpof…在……的帮助下
6
can和could的使用
can“可以，同意，准许”表示请求，允许。
could语气较can委婉。
can“会，能”，表示能力，could表示过去的能力。
Topic3
重点语法 行为动词的一般过去时及其回答。
重点句型 —Didyousingasongattheparty?
—yes,Idid/No,Ididn’t.
Imissedthechairandfelldown.
Howcould
升级会员 