晋中学一级教师述职报告Word最新版.docx

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晋中学一级教师述职报告Word最新版

晋中学一级老师述职报告

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一级老师述职报告

我于98年毕业于**师专政史系政治专业，2004年获师大中文系自考本科文凭。

98年8月安排至石江镇中学工作。

期间，我始终担当班主任，执教语文和初三政治，近五年连送四届毕业班。

2005年9月，由于学区领导的信任，我被调至树林中学担当教化主任，主持本校的教化工作。

八年以来，我在自己平凡的工作岗位上，始终兢兢业业，任劳任怨，勤奋上进，虚心求教，真可谓呕心沥血，鞠躬尽瘁，以应有的责任心、端正的工作看法在平凡的三尺讲台上浇灌学问**浆，撒播雨露阳光，一心一意上好每一节课，真心真意育好每一个人，做到了无亏于党和人民，无亏于家长和学生。

良好的教学业绩和社会口碑可以证明：

青春八载，我并没有在碌碌**中度过，我没有懊悔，也没有缺憾。

现述职如下：

一、爱党爱国，志虑忠纯

“老师是人类灵魂的工程师”，为无亏于这一光荣称号，我始终力求自己有过硬的思想政治素养和高尚的师德。

我坚决拥护党的领导，细致贯彻执行党制定的一切路途、方针、政策，努力学习和实践“三个代表”重要思想，以科学的相识论和方法论指导自己的具体工作，把对党、对人民、对社会的酷爱倾注在教化工作之中。

主动向党组织靠拢，2005年7月已成为一名光荣的中共党员。

主动参与学校组织的政治学习教化活动，热切关注国内外大事，踊跃订阅党刊党报。

我始终留意培育自己猛烈的事业心和高度的责任感，在道德、品质、为人、处事等各方面都严格要求自己，严格遵守老师的职业道德规范，敬重领导，友爱同志，关切学生，不拉帮结派，不阳奉阳违，慎思笃行，以“诚信”为做人准则，以“平明”为行事规范。

工时闲余，从不搓麻将、吸烟和酗酒。

真正做到了《老师职业道德规范》中所要求的“依法执教，爱岗敬业，酷爱学生，严谨治学，团结协作，敬重家长，廉洁从教，为人师表”。

政治觉悟高，思想品质纯，道德修养好，一心一意投身于教化，脚踏实地培育桃李，自然赢得了学生的敬重，让学生明白了“德高为范”的真谛。

二、爱校如家，无私奉献

自98年8月骑着父亲传承的老式自行车来到石江镇中学那一天起，我就将学校当成了自己的家。

平日里工作，我不虚度一分一秒；周末假期，我绝大多数时间也是在学校度过。

视校为家，将工作看做生命中最重。

 28岁之前的我，也有着与同龄人一样的幻想：

憧憬美丽的爱情，追求教化之上的志向，渴望呼朋引伴的尽情消遣，安享父母烧煮的可口饭菜。

但是此时，我仍旧心无旁鹜地待在集就寝、办公、厨房、澡堂四大功能为一体的10.03m2的学校房间里。

当别人节假日四面出击爱情时，当别人沉湎于麻将字牌钓鱼时，当同学置工作于旁侧一个一个考上探讨生时，他在学校陋室中备课阅卷，钻研教材教法，探讨班情学况，制定措施规章，进行业务充电。

在别人的怀疑和自己的执著中，不知不觉，我已成了一名对工作渐能驾轻就熟的大龄青年。

2003年，我有了自己的小家庭，继而为人父。

但此时，我仍旧将节假日交给了学校。

2004年一个周末的早上，一向主见扎实工作却疾病缠身的父亲向我提出一个小小的要求：

抽点时间陪脚痛多年的母亲去医院看看。

但我脱口而出的一句“我还要改试卷”，让父亲产生了误会，愤急交加，将我彻底臭骂了一顿。

母亲偷偷地一人去了医院，我忍含着愧疚和委屈的泪水又去了学校。

2004年9月和今年6月，幼儿因肺炎两次住进人民医院，同室病友实在看不下去了妻子的焦虑和劳碌，探问：

“你丈夫是不是去**打工了？

”让我更为内疚的是：

当病儿因药物反应状况紧急时，妻子惊吓得在电话那边大哭，还在为即将毕业会考的学生上课的自己却不能刚好地出现在妻儿的身旁。

的确，我感觉自己在家庭里并不是一位称职的儿子、丈夫和父亲，但当“小家”和“大家”产生冲突时，我每次都毅然地选择了后者。

2005年下期，我来到了树林中学主持教化工作。

工作岗位和环境的生疏所带来的不适应感暂放一边，最重要的是学校教学质量的下降及校风的颓靡给我带来了巨大的压力和挑战。

我下定决心确定要在学校尽自己所能干出一点名堂来。

在第一次老师会上，我就表示“将全力为广袤师生服好务”。

从今，我又将带幼儿的任务完全抛给了妻子，每周从周日到周五，从早到晚都待在学校，既要抓好学校的教学教研管理，又要搞好三个初三班的政治教学。

记不清多少次查班查寝查岗，多少次晨会训话，多少次电脑前输分统分，多少次单独做学生的思想教化工作，就这样辛苦地度过了一年，却很欣慰地换来了老师和同学们的支持，换来了校风的快速好转，换来了教化教学质量的较大幅度的提高。

三、爱系学生，严慈相济

“感人心者，莫先乎情”。

初中教学工作面对的是一群生性敏感、感情丰富的半成熟状态的人，老师假如能以情感人、以爱动人，必能事半功倍。

同时，只有在爱的滋润中发展的学生，其心灵才会奇特，心理才会健康。

对待学生，我付诸了全部爱心，可以说是“捧得一颗心来，不带半根草去。

”历届学生都说我拥有一颗甚于女老师的细腻的心，用“爱”扮演着严父和慈母的两种角色。

首先，我留意像阳光普照大地一样匀整地将爱撒向每一个学生。

我认为，每个老师首先要树立一个“同等待生”的思想，每个学生尽管在资质、成果、品德、家境等方面存在差别，但他们的人格、尊严和情感要求都是同等的，对学生一视同仁，是每个老师必需尽到的责任和义务。

我在平常的工作中，就很好地做到了这一点，略举几例：

作为班主任，我同等地关注、疼惜每一个学生。

每接手一个班，我都要设立一个“学生联系簿”，具体登记家庭住址、电话号码。

每一期，至少与每位学生家长电话联系一次，互通状况，特殊是执教初二156班时，我利用“五一”七**假，在别人庆祝节日时，顶着烈日，袋兜馍馍，骑着自行车，对全班62位同学一一进行了家访，着重确定学生成果，鞭策学生进步。

离校远的家庭来回有四十多里路，好几次，我都是驮着自行车翻山越岭，涉溪过河。

七天下来，我只在学生家吃过一餐饭，却晒脱了一层皮，但看到每个学生因受到老师重视而兴奋的神采以及后来的大面积进步，我至为欣慰。

执教初三168班其次学期，适逢“非典”关键时期，我一面反复向学生宣讲预防学问，一面极其关注学生起居饮食。

当时，学生面临的最麻烦的问题便是饮水。

我自费买来茶桶和菊花、甘草、枸**，并发给学生每人一只贴上学号的茶杯，坚持每天为学生泡茶。

每天清早、中午和下午，我要来回距离较远的食堂和教室三次，时时汗水淋漓。

有时食堂无开水，我就用自己的液化气灶烧。

一期下来，班上竟无一人感冒发烧。

执教初三184班，学校搞起了全寄宿制，饮水又是一个大问题。

起初，学生买矿泉水，喝自来水。

我急在心里，又购买了四个开水壶、两把水壶以及甘草、枸**、菊花、茶叶等类，义务为全班72名学生打水泡茶。

为保证学生学习时间，不许学生轮番值日，自己一人每次搬运两趟。

这样，又坚持了整整一年。

人问：

“何必如此辛苦？

”答曰：

“减肥！

”

六月，蚊虫叮咬，我又忙着给寝室灭蚊子。

其次，掏出一片爱心，为困难学生解决实际问题。

无论是作为任课老师还是班主任，我对学生的实际困难从来不熟视无睹，总是以一颗慈母的爱心，刚好扶植解决，156班周顺美同学，家遭水灾，父母久病，我其垫交两期学费706元（当时两月工资）；159班孙明同学家境贫困，我资助各种费用200余元；几年来，为谢**香等同学垫付的医药费及临时小额资助也无从统计了。

2001年下学期，159班肖青元同学父亲意外身亡，我在班上悲泪横流，当即捐款100元，号召学生捐款300余元，并领全班同学前往吊唁慰问。

2005年6月，毕业会考前4天，184班家境贫困的王琳同学父亲癌症病故，我在班上哀伤落泪，马上捐款100元，学生主动响应，10分钟内捐款总额800余元，并带上两位学生代表前往慰问。

第三天，其家属将感谢信贴在了学校大门口。

第三，对优生和后进生分别实行不同措施加以关爱。

我在将爱的雨露同等泼撒的同时，留意因材施爱，对两“头”学生提出不同要求，制定不同措施，严慈相济予以关切疼惜。

1、对优生勤激励、高标准、严要求。

156班孙华**同志是以班上第10名的成果进入初中的，但我多次激励他信任自己，不要气馁。

后来，在三年中，他从来没有下过年级第一名，多次夺得全镇第一名。

进入一中后，多次名列年级第一。

2004年高考，他以647分**市文科第三名的成果录入中国人大。

谢**香进入初中，成果也不突出，我激励她：

进入年级前10名，嘉奖我自创的书法作品一幅。

接着，该同学就将年级第三名夺回来了，以后从未下过年级前十名，去年也升上了高校。

159班刘坚同学，尽管始终在年级排在其次名，但我接手该班后，发觉他字写得较差，作**平不高，我就将自己所藏的字帖和《获奖作文大全》借给他用，后来大有进步。

去年，我欣喜地看到**一中门楣上扯了一条横幅：

“热情庆祝刘坚同学获得全国物理竞赛二等奖”。

另外，

168班的文延**、陈斌，184班的王一林、任雪君等同学，我都高标准、严要求。

2、对待后进生，我总是设身处地加以理解和关爱，付诸了更多的精力和心血。

假如说我对学生偏心的话，那就是偏向了后进生。

我有一句常挂嘴边的口头禅：

“尽到自己实力学习的学生都是好学生。

”在我的教化理念中，没有“差生”这一概念，只有“先进一步”和“后进一步”的差别。

因此，在教学和班级管理中，我留意从最终一名抓起，将爱更多地倾注给后进生。

前两年，我接手的159班是公认的差班，每门功课都位居7个班之尾，且纪律败坏，士气萎靡。

我的第一堂课，就是将自信注入每个学生的心里，重新激发起他们的热忱。

接着，我又找学生逐个谈心，确定优点，相识不足，鼓舞斗志。

然后，又号召学生分阶段地树立目标，并用小纸写好贴在桌面上，用大红纸写好贴在前方墙壁上。

这样，班上学风面貌一新，第一期中考，就将年级第一名夺回来了，创建了一个神话。

在升学考试中，我班升**中的人数排在年级其次位，毕业率96%以上。

至于学生的个别转化，因为在所送的四届毕业班中典型较多，就不赘述了。

如184班的谢池春、王周同等同学，由原来的班上四五十名转变成班上的优秀生等。

四、爱心回报，成果喜人

一份耕耘，一份收获，我献身教坛八载，呕心沥血，付出了很多，也收获了些许。

1、班级管理，教化教学：

99年1月，初一156班学区抽考，语文其次名（21个名次），班级第五名（22个名次）。

2000年2月，初二156班学区抽考，班级第一名（22个名次）；初三148班学区统考政治其次名（11名次）；6月，初三148班毕业会考政治其次名（10个名次）。

2001年1月，初三156班学区统考语文其次名（21个名次），班级第三名（22个名次）；154、156学区统考政治第一名（10个名次）；6月，初三156班毕业会考语文其次名（21个名次），班级其次名（21个名次）；154、156班会考，政治第一名（8个名次）。

2002年2月，初三159班（接手差班）学区统考，语文第五名（22个名次），班级第四名（22个名次）；159、161班学区统考，政治第一名（9个名次）；6月，初三159班毕业会考，语文其次名（22个名次），班级第五名（22个名次）；159、161班政治第一名（9个名次）。

2003年2月，初三168班（接手差班）学区统考，语文第五名（21个名次），班级其次名（21个名次）；168、170班学区统考政治第一名（10个名次）；6月，初三168班毕业会考，语文其次名（21个名次），班级第四名（21个名次）；168、170班政治第一名（10个名次）。

2004年1月，初三175、177班学区统考，政治第三名（11个名次）；6月毕业会考其次名（11个名次）；初二184班（接手差班）学区统考，语文第四名（21个名次），班级第四名（21个名次）；下期，初三184班中考和末考中均夺得同年级8个第一中的7个第一。

2005年5月，学区统考，初三184班语文其次名（21个名次），班级第三名（21个名次）；初三184、185、186班政治第一名（10个名次）。

6月毕业会考，184班班级学区第一名，语文其次名，184、185、186政治第一名。

2006年6月，初三毕业会考，树林中学83、84、85班政治以领先第名综合分4分多的优势名列学区第一名。

其中，2000、2001、2003、2004年毕业会考石江镇中学夺得全县第一，2002、2005年为其次名。

2000年至2005年政治每年均为全县第一。

2006年会考为全县其次名（仅次于一中初中部）。

2、教学比武

99年4月获学区地理“三优课”教学比武二等奖；

2001年4月，获学区语文教学比武二等奖；

2002年11月，获学区语文教学比武一等奖；

2003年4月，作为六位上课老师之一参与学区语数外观摩课巡回教学活动。

3、教研论文

《政治教学必需树立“大课堂”的观念》 县教研室一等奖；

《学校工会工作之管见》县工会征文一等奖；

《问渠哪得清如许》                 县工会征文一等奖；

《白毛女》                         县优秀教案二等奖；

《春风化雨催桃李》                   县教研室二等奖；

《浅谈政治课的实力教学》              县教研室二等奖；

4、教化工作

 2005年县初二、2006年县初三抽考，学校取得了历史上最好的成果；

2006年毕业会考，学校由上年的县28名上升至第14名，前进了14个名次,位列全县进步其次名,获县教化质量奖。

2005年底的县教委对新任行政的民意调查中，我以35人投票34人为“优”的高票率位居全县第一。

5、其他荣誉：

1999-2003年、2005年年终考核，6次被评为“优”，受县政府嘉奖，并**升工资两级

（2004年主动让“优”给另一位老师）。

（2006年被评为优秀，2007、2008连续荣立三等功）

2001年5月，被评为校“优秀青年老师”并张榜表彰；

2001年11月，被评为校“优秀班主任”并作《当班主任这三年半》阅历介绍；

2002年12月，再次被评为“优秀班主任”；

2003年4月，在学区初三毕业班工作研讨会上作为班主任代表发言，并作《教初三这几年》阅历介绍；

2003年9月，被评为“县优秀班主任”；

2005年9月，被评为“县师德标兵”；

2007年9月，被评为“县优秀老师”，获奖500元。

2002年，获学区教工书法竞赛一等奖，县教工书法竞赛二等奖；

2005年，再获学区教工书法竞赛一等奖，县教工书法竞赛二等奖。

   总之，回首过去，成果了了，不足多多，各个方面离党和人民的要求还相差很远。

在今后的教化教学工作中，我将接着自己的汗水和才智，为家乡、为祖国的教化事业的蓬勃发展作出自己应有的贡献。

“待到桃李满神州，我在丛中笑”。

                                       200*年9月