小学教师申报副高职称工作总结.docx

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小学教师申报副高职称工作总结

小学教师申报副高职称工作总结

篇一

一、个人简历

xx，女，xxxx年

x月出生。

xxxx年x月，毕业于xx市职教中心中师英语专业，xxxx年x月毕业于xx大学英语专业，xxxx年x月通过自学获xx师范大学英语教育本科学历。

现供职于xxx学区，担任学校英语教研组长，班主任以及四年级英语教学工作。

二、继续教育情况

任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时俱进。

因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。

1、自学。

我充分利用业余时间广泛阅读《魏书生文选》、《班主任工作漫谈》、《给教师的一百条建议》等著作，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。

网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。

2、培训。

任现职以来，我多次参加培训、进修。

xxxx年参加市级学科首席教师培训，xxxx年参加了xx网络学院举办的英语教师工作坊高端培训，这次国培持续将近一年了，这让我得以网络观摩到全国各地、各大高校知名的专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念，观看优秀教学视频，学到了微课制作方法、阅读、写作、听力等先进的教学方法。

这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。

3、交流。

任职以来，担任多年英语教学工作，抓住每次研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨小学英语教学中存在的问题，吸取他们的成功经验。

平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。

4、研讨。

我积极参加新课改，参与学校的课题研究工作，，参加校本教材的编订、复习资料的编写工作，参加教育局举办的英语同课异构讲学，带动新教师进行英语五步教学法初探，在研究中提升自己，努力使自己成为研究型教师。

三、思想素质方面

任现职以来的12年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。

认真学习《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德》等相关的教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。

对待学生做到:

民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到:

团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:

主动协调，积极沟通;对待自己做到:

严于律已、以身作则、为人师表;对待学校行政工作做到:

乐于奉献，任劳任怨。

四、主要工作业绩

（一）教育教学工作方面

在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。

从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。

任教16年来，我一直是班主任，数十年如一日坚持早来晚走。

要求学生做到的，自己率先做到。

教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。

以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。

因为这一点，我所担任的班级在期中、期末学区统考中连续五年获第一名。

作为一名教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位?

要不怎么有说服力呢?

随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。

对于许多具有时代特色和我校特色的问题，我都带领同事门进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。

在教学技术方面我也不甘落后。

积极学习现代教育技术，虚心请教。

目前能够独立完成多媒体教学课的制作，并在教学实践中使用。

我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。

在教学中我积极引入“情感教学”模式。

课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。

在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。

在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。

每学期都保质保量超额完成教学任务。

（二）作为老教师，完成“拜师结对”活动方面

作为教师，我深知“一棵树不成林”的道理。

所以，工作中总是注意发挥自身的辐射作用。

对我们学校的教师进行“传、帮、带”活动，常是有老师把在教学中遇到的困惑反映给我，然后我经过分析，制定出帮教计划和方案，再把信息反馈给她。

我们每个月大的活动至少两次，小的问题随时交流。

一年里，我到新教师班上示范课四次，指导上课六次，还请他们到我班听课学习。

我让他们观摩了我在网络教室里上的一节综合实践活动课，并且一起交流上课的体会，评价这节课的得与失。

这样的学习活动，让大家感受到了现代化的教学环境下，带领孩子们学习英语。

我觉得，这不仅是学习上课的艺术，更重要的是对一个农村地区老师的理念的提升。

（三）主要业绩

“一分耕耘，一分收获。

”

我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励。

xxxx年、xxxx年、xxxx年、xxxx年均被县人民政府授予嘉奖;xxxx年在首届全国大中小学生规范汉字书写大赛xxx赛区获优秀指导教师奖;

xxxx年在中学英语评优课中获二等奖;xxxx年被评为少先队优秀辅导员;xxxx年在县评优课获一等奖;xxxx英语教案设计获国家级二等奖。

五、申报中学一级教师职称的理由

本人具有大学本科学历，任教以来一直从事英语教学、教研组长和班主任工作，教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有较强的教科研能力，培养指导优秀青年教师2人，历年综合考核四次均被授予嘉奖，xxxx年被县教育局授予教学工作先进个人，xxxx被市教育局授予先进德育工作者称号，多次在学区赛课获一等奖。

符合小学高级教师任职条。

据此，特申报小学高级教师。

篇二

本人热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的各项方针、政策，立志献身教育事业。

自任教以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。

在思想上努力提高政治思想觉悟，积极向党组织靠拢；在教育教学上不断研究，不断创新；在文化专业水平上，不断充实自己，完善教育教学能力。

现总结如下：

一、做一名觉悟高的教师

作为一名共青团员，我一直坚持四项基本原则，热爱党的教育事业，对工作不讲任何条，尽自己最大的能力把工作做好，遵纪守法，有良好的师德师风。

同时在思想上积极要求进步，处处以高标准严格要求自己。

二、做一名科研型的教师

“学高为师，身正为范”，面对不断更新、变化的社会，我一直要求自己不断学习，做一名学习型的教师。

自xxxx年xx师范大学数学教育系毕业后，又于xxxx年考入xxxx大学的计算机技术及应用系进行本科学习，用于拓展自身的知识系统，并于xxxx年x月顺利取得本科学历。

但我并没有就此停止学习，现正在xxxx大学进修心理学研究生的课程。

同时在日常的教育教学中认真学习现代教育教学理念，努力钻研业务，积极参与新课程改革，大胆实践，勇于创新，积极参加校级课题研究并做《加法交换律》、《用字母表示数》等学片内及学校内研究课。

三、做一个富有爱心的教师

没有爱就没有教育。

真正的教育其实是爱的教育。

任职以来，我一直担任数学教学和班主任及少先队辅导员工作。

平时在教学中，我不但注重学生的知识教学与能力的培养，还特别注重学生的德育教育。

从学生一进校门，我就开始培养他们的良好习惯，包括生活的习惯、做人的习惯、学习的习惯、思考的习惯，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。

课外，我经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，同时对学困生进行细心的引导，发现问题及时解决。

在课堂上，让学生成为课堂的主人，关注学生的个体差异，采用激励性的语言进行教学。

我还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其孩子。

几年来，我所担任的班级有良好的班风和学风，连续两年获得区、校级“先进集体”。

四、做一个理念新的教师。

新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，转变教育观念，并结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

在课堂上，我刻苦钻研，勇于探索，把数学知识与学生的生活结合起来，把数学教学和社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的课堂。

同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者。

重视课堂教学中的情感沟通，珍视学生情感体验，在平等对话中教学。

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。

虽然这不一定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的。

五、获奖情况：

xxxx年xx月：

做片小班研究课：

《加法交换律》；

xxxx年x月：

做校公开课：

《小数点位置移动引起小数大小的变化》；

xxxx年xx月：

做校公开课：

《循环小数》；

xxxx年xx月：

做校研究课：

《用字母表示数》并获三等奖；

xxxx年x月：

论文《数学作业中的评价》获“现代教育理论与实践论坛”征文一等奖；

xxxx年x月：

论文《寓德育于智育中》获xx区“把德育体现于每一学科——德育成功案例”征文比赛三等奖；

xxxx年x月：

论文《应用心理策略提高数学教学》获xx区教育心理学研究会xxxx年度优秀论文评选二等奖；

xxxx—xxxx学年度所带班级连续两年获“区优秀班集体”称号；

xxxx年x月：

xx市第五届“新星杯”小学生语言技能技巧大赛四年级组指导三等奖。

我深深地懂得：

作为一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的责任感。

我将立足本职工作，努力实现自己的誓言：

做一名优秀的教育工作者。

以上是我任职以来的工作总结，根据本人条申报小学高级教师职务。

篇三

XXX，男，现年40岁（xxxx年x月xx日出生），汉族，中*员，大学双专科毕业。

xxxx年x月毕业于xx省xx师范学校，同年x月分配到xx县XXX学校任教，先后在XX学校、XX学校、XX中学工作。

从xxxx年起担任XX中校教导主任，负责

全校教育教学、教研教改工作、主持教导处全面工作，先后分管xxxx级、xxxx级

年级工作。

任教中学政治（思想品德）学科，xxxx年x月取得中学一级教师资格。

现将本人任现职以来的工作情况总结如下：

一、政治思想素质

作为一名*员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举*理论伟大旗

帜，深入学习*理论及“三个代表”的重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。

我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真

履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出*员的高度责任感和使命感。

任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。

工作上积极主动，勇挑重担，顾

全大局，常常超负荷地工作。

我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，

即：

用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，

为人师表。

xxxx年被评为XXX优秀*员。

xxxx年――xxxx年，连续五年均被评为学

校先进教师或优秀教育工作者，xxxx年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、

县府的隆重表彰。

二、业务能力

（一）教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的

教师作为自己的目标，孜孜追求。

任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更

新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的

教学方法。

教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的

核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。

尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。

在教学内容

和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个

性发展”。

在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知*。

每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。

开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。

为适应新世

纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成

绩。

特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在xxxx级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。

在任职期间，我所教的政治（思想品德）学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。

不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。

积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。

任

现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：

《激发学习兴趣十三法》《课堂教学

中的“五主”原则》。

主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节；xxxx年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评；xxxx年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。

作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。

在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。

在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺术组的课外活动。

成功举办xxxx级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。

xxxx年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：

ISSN1815-4778，xxxx年第18期68页）；xxxx年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上

（期刊号ISSN1815-4778，xxxx年第3期44页）；xxxx年撰写的《在政治教

学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获xx县第三届教研杯论文二等奖；xxxx年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获xx县第五届“教研杯”论文二等奖。

xxxx年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获xx市论文评比二等奖；

4、扶持后辈，关心教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。

任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。

任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，

其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻

业务、研究教学、细致管理；我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得

xx市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“xxxx”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。

该博客在xx教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。

参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格；在xx县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。

承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、

添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。

在平时工作

中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。

（二）教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：

“捧着一颗心来，不带半根草去。

”

全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当

中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。

从教xx年，有13年时间均在从事

班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。

“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。

担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。

我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激

励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作；在帮助贫困学生方面，我积

极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。

对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大

狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教

师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。

然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。

无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。

因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校

领导的肯定。

xxxx年至xxxx年，担任xxxx级7班的班主任，我深入了解学生个

性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、

班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。

xxxx年到xxxx

年，均被评为学校先进教育工作者。

其中xxxx年被评为xx县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常

有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。

xxxx年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号：

ISSN1815-4778，xxxx年第18期68页）；

xxxx年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获论文一等

奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上（期刊号ISSN1815-4778，xxxx年第3期

44页）；

xxxx年撰写的《在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获xx县第三届教研杯论文二等奖；

xxxx年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获xx县第五届“教研杯”论文二等奖。

xxxx年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获xx市论文评比二等奖；

2、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升

自己的教育教学水平和管理能力。

xxxx年春季，参加xx省教育厅和xxx公司组织的培训，取得xxx未来教育培训合格证。

xxxx年再次参加xx市教师培训中心举办的xxx研修班培训，成绩合格。

xxxx年x月，参加xx市骨干教师培训，取得xxx首批骨干教师合格证。

xxxx年x月，参加xx市第二期教导主任培训，取得合格证。

xxxx年x月至xxxx年x月，参加通识性培训，取得xx市基础教育课程改革培训上岗证（证书编号：

20760209）。

xxxx年x月，参加xx市中学教师现代教育技术培训，取得现代教育技术合格证（编号：

0012619）。

xxxx年x月，参加中小学教师职称计算机应用能力考试，取得职称计算机C级证书（编号：

050420624）。

xxxx年再次参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得合格证（证书编号：

51460120XX060700602）。

xxxx年xx月，参加xx省语委普通话等级测试，取得普通话水平二级乙等证书（编号：

B0622121662）。

另外，我每期均按时参加xx县教师进修学校组织的教材教法、教育学、心理

学、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

四、其他方面

除开以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍管理、“普九”工

作及教学常规考核工作等，均按照上级要求，及时准确地核算出相关数据，上报各

类表册，圆满完成上级任务，取得以下成绩：

xxxx年荣获xx县招生自考工作先进个人；xxxx年荣获xx县招生自考工作先进个人；xxxx年荣获xx县招生自考工作先进个人；xxxx年荣获xx县语言文字工作先进个人；xxxx年被评为xx镇优秀*员；从xxxx年至xxxx年，连续五年均被评为学校和县级先进教育工作者。

五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。

综上所述，按照《xx省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合中学高级教师的任职资格。

当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了XX中学的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。