高考语文易错题专题训练图文转换练习题附答案.docx

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高考语文易错题专题训练图文转换练习题附答案

一、高中图文转换专题训练

1．下面是自然选择过程的图示框架，请根据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。

（注）基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。

表型，具有特定基因型的个，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。

【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。

②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。

③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：

环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）→最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功→基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）；

第二步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。

环境压力（环境的变化）→成员间竞争（为了获得资源）：

可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；

最适表型的选择（从各种表型中）→繁殖成功：

可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；

基因型（和表型）增加的频数（在下一代中）→成员间竞争（为了获得资源）：

可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

故答案为：

①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。

②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。

③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

2．下面是对三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据，根据要求答题。

类别

身高（平均）

体重（平均）

身体机能综合素质（基数为100）

80后

158.5厘米

41.3公斤

99.04

90后

160.6厘米

43.1公斤

96.37

00后

162.8厘米

46.5公斤

93.86

（1）根据上表可以得出一个结论：

________。

（2）根据你对生活的认识，简要说说出现表中现象的原因（不超过20字）。

【答案】

（1）90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。

（2）生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。

【解析】【分析】

（1）本题为图表题，做题时审清题干，比较各项数据，得出答案。

比较的对象是不同时段的中学生的身高、体重、综合素质，由图可看出80到00后前两者递增，而后一项递减。

表述出来即可。

（2）分析原因，结合现实，身高体重都没问题，身体机能综合素质却下降，很明显是缺乏锻炼所致。

故答案为：

⑴90后、00后中学生，平均身高、体重都较80后增加了，但身体机能综合素质却下降了。

⑵生活条件好了（营养好了），但身体锻炼少了。

【点评】⑴该题考查图文转换。

做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。

通过整体阅读，搜索有效信息。

同时要注意图表细节，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

3．观察下面的漫画，回答问题。

（1）用简洁的语言描述画面内容。

（2）给漫画拟一个标题。

【答案】

（1）这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书的年老的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。

（2）自作自受、种豆得豆

【解析】【分析】此题属于漫画，漫画题主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等。

答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

本题题目有两个要求：

一个是描述画面内容，一个是为漫画拟写标题。

本题漫画由两幅图组成，要分别描述着两幅图的画面内容，第一幅图是一位年轻的妈妈端着饭碗在追着一个手拿玩具的小男孩进行喂饭。

第二幅是一位年老的母亲手里拿着一张写着赡养费的文书，追着一位西装革履自顾自打着电话往前走的儿子。

这幅漫画显然是在讽刺当今社会的家庭教育不成功，家长自食其果。

所以根据漫画的寓意，标题可以拟写为“自作自受”“种豆得豆”“自食其果”等。

故答案为：

⑴这幅漫画一共有两张，第一张描绘了一个手里拿着饭碗的母亲正在追赶前面一个手里拿着玩具不断奔跑的孩子喂饭；第二张图则描绘的是一个手里拿着一纸赡养文书的年老的母亲，在追赶前面俨然大老板模样自顾自打着电话往前走的儿子。

⑵自作自受、种豆得豆

【点评】⑴此题考查把握漫画的能力。

画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。

一般是从上到下，从左到右。

寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。

⑵此题考查学生概括能力。

结合材料和图画内容认真概括，语言要精炼。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

4．仔细观察下面这幅漫画，根据要求答题。

（1）用简洁的语言准确描述画面内容。

（2）揭示画面寓意。

【答案】

（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。

右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。

整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。

（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。

【解析】【分析】此题考查图文转换之漫画题型。

漫画题的题型主要以下几种：

描述漫画内容，拟漫画的标题，品漫画的寓意。

首先仔细观察画面，注意观察顺序，可以从左到右，从上到下，从图到字，读懂画面内容：

画面左上角树枝上悬挂一枚公章，左下边有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。

右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。

整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”标题。

第二问，寓意的概括要在读懂漫画内容的基础上，联系标题“拆东墙、补西墙”，要注意拆的是“百姓利益”，补的是“政绩”，结合生活，由表及里，由画面到生活，进行思考，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意为“揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法”。

故答案为：

（1）画面左上角的树枝上悬挂着一枚公章，左下角有一堆砖，上面写一“政”字，中间有一人正抱着“绩”字的砖向左边走来。

右边是一座已被拆掉墙脚的房子，房子上面写着“百姓利益”四个字。

整幅画下面写着“拆东墙，垒西墙”的标题。

（2）揭示了某些部门为了搞政绩，不惜损害百姓利益的做法。

【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。

具体说来，应遵循以下答题思路：

1．仔细观察画面。

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。

所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。

审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；

2．看画中的语言文字。

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。

因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

5．请仔细观察下面的漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。

要求语意简明，句子通顺。

（1）画面的主要内容（不超过40字）：

（2）漫画的寓意（不超过20字）

【答案】

（1）画面的主要内容：

画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。

（2）漫画的寓意：

妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。

（或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成长）

【解析】【分析】本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。

解答此题的前提就是读懂漫画，右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。

寓意：

结合注释“妈妈的唠叨”，言之有理即可。

故答案为：

⑴画面的主要内容：

画的右上角是一个母亲的头像，她唠叨的话如洒出的水珠，洒落在左下角的一株花身上。

⑵漫画的寓意：

妈妈的唠叨像雨露滋润孩子茁壮成长。

（或妈妈的唠叨呵护着儿女茁壮成长）

【点评】漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，常采用夸张、比喻、象征等手法，加上文字等辅助要素，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有讽刺与幽默的艺术特点以及教育和审美等社会功能。

试题从两个方面考查：

一是说明漫画内容，即描述画面；二是概括漫画主题，包括揭示漫画寓意，给漫画拟写标题等。

6．阅读华君武漫画《科学分工》，回答问题。

（1）简要说明漫画的主要内容。

（2）这幅漫画蕴含了什么样的寓意？

【答案】

（1）漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调的是另一个人在按笛子的发音孔。

（2）比喻在某一事情上工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。

【解析】【分析】这是一道漫画题，题干给出了两个小问题，第

（1）题要求“简要说明漫画的主要内容”，即描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

作答时要细察画面，（人、物、景不遗漏），分析细节，抓住矛盾。

本题漫画中有两个人坐在一起吹笛子，一个人按孔，一个人吹。

第

（2）题问“这幅漫画蕴含了什么样的寓意”，这是分析漫画的寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。

先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

这幅漫画的标题是“科学分工”，本来一个人就可以吹得笛子，非得两个人分工，看来这“分工”并不“科学”，而且还浪费资源，使得工作效率太低，答题时据此回答即可。

故答案为：

（1）漫画中，吹奏笛子的人只用嘴吹，出调的是另一个人在按笛子的发音孔。

（2）比喻在某一事情上工序分工太细，表面好像科学，实际上本来一个人可以完成的工作，却要两个人去做，反而导致工作的繁琐、疲沓、浪费。

【点评】解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。

具体说来，应遵循以下答题思路：

1．仔细观察画面。

漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。

所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。

审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）；

2．看画中的语言文字。

漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。

因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

7．请阅读下面的文字并仔细观察漫画，简析漫画内涵，并拟标题。

新闻背景：

支付宝公告，将发布年度电子对账单。

消息甫出，网友纷纷求饶——花钱太多，无法直面账单。

（1）简析漫画内涵。

（不超过80字）

（2）标题：

________（不得以“无题”为题，不超过8个字）

【答案】

（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”

【解析】【分析】本题考查图文转化的能力。

此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。

如本题中要注意文字提示：

支付宝账单、哗；还有人物的表情，和账单的长度，可知女子面对自己长长的网购账单惊讶不已。

从而通过漫画告诫人们在享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

给漫画拟标题，要有概括性和讽刺性。

故答案为：

（1）女子面对自己长长的网购账单惊讶不已；科技的发展、生活方式的变化，推动着人们消费观念的更新，享受购物便利的同时，更应量入为出、理性消费。

（2）淘宝“付翁”或某宝“付翁”

【点评】解答此题的前提就是读懂漫画，可以从读懂漫画的标题（漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用）；读懂漫画中的对白或说明文字；读懂漫画的构图；读懂漫画中的要素角度思考。

阐述对漫画所反映的现象的启示，必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。

这时需要对题干相关内容进行疏理，再回过头来解读漫画，这样对漫画的理解就上升到了一个新的层次。

8．阅读下面这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是（   ）

A. 人要学会满足，不可贪得无厌。

                  B. 通过换位思考，我们才能真正达成理解和一致。

C. 价值的标尺永恒，人的选择却各有不同。

    D. 人自身的高度决定了他采用什么样的标准进行判断。

【答案】D

【解析】【分析】根据画面以及对话“不算高吧”“很高”等可知，两个人因为所处高度不同，所以看同样的刻度而有不同的判断。

故选D。

故答案为：

D

【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。

此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。

首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。

要注意：

画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。

然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

9．下面是司法部清理投诉监督平台工作机制流程图，请把这个图转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。

【答案】社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。

处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。

【解析】【分析】本题围绕“清理投诉监督平台工作机制”表述，可由左往右按照箭头指示方向表述。

本題难点有两处：

一是“处理”部分较为复杂，分为“国务院各部委、各直属机构”和“各省、自治区、直辖市”处理，根据简明的原则，应表述为“相关地方和单位”；二是下面“注”的内容不要丢掉。

故答案为：

社会公众在投诉监督平台上提出批评意见，司法部汇集转交相关地方和单位予以处理。

处理完毕后要在规定时间内向该社会公众和司法部反馈处理情况，司法部全程督办。

【点评】图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。

10．下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

【答案】中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：

考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

【解析】【分析】本题是某校中学生暑假社会实践活动计划的初步构思框架，该框架图包括考察和游览两部分，本次暑假社会实践主要考察气象公园、湿地公园和科技馆，考察气象公园和湿地公园要写出调查报告，考察科技馆后要交流体验写出地震感受；本次社会暑期社会活动主要游览美丽的乡村和名人故居，游览乡村和名人故居要通过日记的方式记录游览过程，根据以上分析可运用简洁的语言进行表述即可。

可以转述为：

中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：

考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

故答案为：

中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：

考察气象公园、湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，用日记记录旅游的感受心得。

【点评】 此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

11．请简要描述下列图表所反映的内容，并据此写下你的建议。

2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重如下表所示

类别

2016年

2015年

2014年

2013年

2012年

2011年

水电

17.91%

19.88%

18.91%

17.16%

16.61%

14.12%

火电

71.60%

73.11%

75.43%

78.58%

78.72%

82.45%

核电

3.56%

3.02%

2.38%

2.08%

1.97%

1.84%

风电

4.02%

3.30%

2.85%

2.57%

2.07%

1.57%

太阳能

1.11%

0.68%

0.42%

0.16%

0.07%

0.01%

合计

100%

99.99%

99.99%

99.99%

99.99%

99.99%

总发电量

（亿千瓦时）

59,897

56,045

56,045

53,721

49,965

47,306

（1）内容：

________。

（2）建议：

________。

【答案】

（1）6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。

（2）努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。

【解析】【分析】本题，根据题干要求，首先要简述图表所反映的内容，然后据此写出的建议。

读图表，这是“2011-2016年，我国各类型发电量占总发电量比重”表，纵向读，第一列是发电类别：

水电、火电、核电、风电、太阳能这五种类型。

横向读表，根据数字显示：

6年间，火电从2016年——2011年依次为：

71.60%——73.11%——75.43%——78.58%——78.72%——82.45%，火电占比明显是逐年下降的，而其它类型成上升趋势，其中风电、太阳能、核电在2016年——2011年分别成增加的态势：

4.02%——3.30%——2.85%——2.57%——2.07%——1.57%，1.11%——0.68%——0.42%——0.16%——0.07%——0.01%和3.56%——3.02%——2.38%——2.08%——1.97%——1.84%。

也就是说风电、太阳能、核电在这6年间增长幅度较大，怄气是风电、太阳能，其增长幅度较大。

根据以上表中反映的情况，可以给出这样的建议：

火电不可再生的资源，且对环境在成污染，所以应减少火电的比重。

核电、风电、太阳能是可再生能源，应大力发展。

故答案为：

⑴6年间，火电占比逐年下降，其它成上升趋势，风电、太阳能增长幅度较大。

⑵努力减少火电比重，大力发展可再生能源，保护环境。

【点评】⑴该题考查图文转换的能力，侧重图表。

完成这类题目，首先注意题目要求；其次注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；还要注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

组织答案时注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

⑵该题考查联系现实的能力。

根据图表反映的问题，考生要联系现实，给出合理建议。

12．作为第七届世界军人运动会的志愿者，你接受了一位外国记者关于本次赛会徽标介绍的采访，请根据下图徽标完成对话。

要求：

语意简明，句子通顺。

记者：

您好！

请问第七届世界军人运动会的徽标是通过什么来表现“共享友谊”这一主题的？

志愿者：

①________。

（30字以内）

记者：

很形象，那“同筑和平”的主题呢？

志愿者：

首先，请看第一颗五角星的一角是一只和平鸽的造型。

另外徽标主体数字“7”就像②________（10字以内），象征着中国新时代“一带一路”国际合作愿景，凸显中国和平发展理念。

记者：

一带一路的徽标造型构思真是巧妙！

听说这种联想思维也常常运用在中国古典诗词中，您能举个例子并介绍一下吗？

志愿者：

③________。

（40字以内）

记者：

非常感谢您对徽标造型设计和相关联想思维的介绍！

【答案】七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会；一条丝带；示例一：

如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。

示例二：

如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。

【解析】【分析】此题利用采访这一具体的生活情境回答徽标的构图要素的含义，以往的题目时根据徽标分析含义，此题给出含义，要求指出具体的构体要素，答题时注意“共享友谊”和“七颗五角星紧紧相连”之间的关系，“7”和“丝带”“一带一路”的关系。

然后分析联想的手法，注意引用古诗句，此题答案开放，主要体现“联想”即可。

故答案为：

①七颗五角星紧紧相连象征着世界各国军人齐聚此地，共庆盛会

②一条丝带

③示例一：

如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，由漫天雪花联想到了万树梨花的景象。

示例二：

如“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，由墨梅的清高联想到不献媚世俗的高洁品质。

【点评】此题考查把握图文转换的能力。

图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。

这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。