中考政治判断说明题专题复习资料.docx
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中考《判断说明题》归类资料
1、有人认为：
“罗阳为了祖国航空事业献出了自己宝贵的生命，这样做不值得。
”请你运用所学知识对这一观点进行辨析。
⑴这种观点是错误的。
⑵对于每个人说，生命的意义并不仅仅是为了活着，而是为了更好地活着。
我们要充实生活的每一个瞬间，创造生命的价值。
罗阳为了祖国航空事业勇于创造、乐于奉献、鞠躬尽瘁、死而后已，使自身的人生价值得到了更好的实现。
⑶我们要向罗阳学习，让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。
2、付辽宇的行为是不珍爱自己生命的表现。
⑴这一说法是错误的。
⑵珍爱生命并不是“自私”地活着。
就如同珍爱自己的生命一样，我们也要关爱、尊重他人的生命。
在社会生活中，尊重、关爱他人的生命，也意味着更好地关爱我们自己的生命。
付辽宇不顾自己生命危险，救人生命的行为体现了对生命的关爱和尊重，同时，也提升了自己的生命价值。
⑶我们要珍爱自己的生命，创造、提升生命的价值，同时，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能，伸出援助之手。
3、背景材料：
上时，数学科王老师发现小丽把头趴在桌上、没有认真听讲就批评了小丽。
小丽觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
下后，老师了解到小丽是身体不舒服，错怪了她。
请你辨析小丽同学的上述行为。
（1）小丽同学的言行是不正确的。
（2）小丽同学没有正确对待老师的批评。
她应该认识到老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。
对批评，我们要做到有则改之，无则加勉。
（3）小丽同学对于老师的误解不应该顶撞老师。
当被老师冤枉或误解时，我们应该首先做到原谅老师的错误；其次，过后寻找适当的场合、适当的时机和方式，向老师作出解释，说明真相，指出老师的错误，做到不伤害老师。
4、“你穿得这么脏，就不应该坐公交车，应该自
己走路回家！
”2012年12月28日，重庆市82路
公交车上，一老太太指责身旁一农民工影响市容。
车上其他乘客都对这位老太太的话感到愤怒。
请你辨析这位老太太的言行。
⑴这位老太太的言行是错误的。
⑵她的言行是不尊重他人、缺乏礼貌的表现。
这种言行既损害自身形象，又伤害他人的自尊心，影响人际交往，严重时还会引发人与人之间的矛盾和冲突。
⑶我们应该尊重他人的人格尊严，做到宽容待人，与人为善。
、经历挫折越多，越有利于磨炼坚强意志，只要有了坚强意志，就能实现人生目标。
⑴该观点是错误的。
⑵挫折是一把双刃剑，对人有消极和积极作用。
一方面，使人前进步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。
另一方面，有利于磨炼人们的意志，增长智慧和才干，有助于事业成功。
所以经历挫折越多，不一定都能磨炼坚强意志，只有积极乐观、勇敢地面对挫折，战胜挫折的人才能磨炼坚强意志。
坚强的意志是克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
但实现人生目标还需要脚踏实地、全力以赴，增强自身素质，提高自身实力，不屈不挠，坚持不懈。
6、选择做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。
你赞同这一观点吗？
为什么？
⑴赞同。
⑵一个有正义感的人会得到社会和他人的广泛认可，把社会和他人总装在心里，我们的人生道路就不会是一个孤独的人。
⑶我们要战胜各种诱惑，自觉遵守社会规则和道德规范，按照制度、规则和程序办事。
做一个有正义感的人，是我们人生的积极选择。
7、刘某酒后误伤了他人被判有期徒刑五年当时他儿子刚好一岁半。
……在家人和监狱民警的帮助下，这个谎言一直持续到2012年刘某刑满出狱。
对此，有人认为，刘某家人及监狱民警欺骗女儿隐瞒事实真相，是不诚信的表现。
⑴错误。
善意的谎言并不违背诚信的原则。
⑵诚信虽然是对真实的坚持和维护，是否诚信并不是看你说了什么，而是看你为什么这样说，这样说到底是为了什么。
刘某家人及监狱民警为了女儿的健康成长而说善意的谎言，并不违背诚信的要求。
8、只要兴趣相同、相互支持、共同发展就能成为好朋友。
⑴这一观点是片面的。
⑵只要兴趣相同、相互支持、共同发展确实有利于相互合作交流成为好朋友。
但要结交好友，还应相互理解和宽容，做到相互关爱和帮助，同时还要有共同的理想和追求以及坚持原则等。
9、只有那些英雄人物才有责任，中学生的身上没有责任。
⑴这一观点是错误的。
⑵社会生活中的每个人，都要扮演着一定的社会角色，承担一定的责任。
承担一定的责任，是我们成长的内在需要。
⑶作为中学生，认真学习是我们的责任，作为子女，孝敬父母是我们的责任，作为社会一员，关爱社会是我们的责任等。
我们要做负责任的公民。
10、俗话说：
知足常乐，所以满足于现状，风平浪静的生活才有意义。
⑴这一说法是错误的。
⑵“知足常乐”中的“知足”是针对一个人在享受方面而言。
在工作、事业、成功方面，风平浪静的人生是乏味的，只有不断地奋斗、不断地挑战自我的人生，才是丰富多彩的人生，才是有意义的人生。
⑶所以，我们要在挑战过程中不断地丰富自己、充实自己，不断地去取得新的成功。
11、中华化是最优秀的化，我们应弘扬中华化，拒绝一切外化。
⑴这一观点是错误的。
⑵中华化博大精深、远流长，是世界化大花园中的一朵璀璨的奇葩，我们要充分挖掘中华民族的优秀传统化，并结合时代精神对其加以创新和发展，同时，也应尊重世界化的多样性，学习和吸收世界一切国家创造的优秀化成果，使中华民族化和民族精神不断焕发新的生机和活力。
12、有同学认为，发展中国特色社会主义化只需要继承和发扬优秀的民族化传统就可以了。
⑴该同学的说法是错误的。
⑵发展中国特色社会主义化，建设社会主义精神明，不仅需要继承和发扬优秀的民族传统化，而且需要尊重人类明的多样性，努力学习和吸收外国的一切优秀化成果，要加快教育科学化的发展，加强思想道德建设，坚决抵制各种腐朽思想化的侵袭。
13、2012年伦敦奥运会的开幕式匠心独具，处处体现英国本民族的元素，展示英国的历史和化。
中学生小明观看了开幕式表演后，深有感触。
他说：
民族的才是世界的，我们中华化博大精深，我们要大力弘扬中华化，让中华化取代外化。
请说出你对小明言论的判断，并充分说明理由。
（1）小明的观点是片面的。
（2）①经过五千多年的历史积淀，中华民族形成了博大精深的思想化宝库，我们要充分汲取中国传统化中的思想营养，继承中华民族的传统美德，使民族精神世代得以继承和发扬。
②各国的民族化都有自己的特色，都有自己的长处和优势，我们要充分汲取世界其他各民族的优秀化的营养，以博大的胸襟和开阔的视野，大胆吸取和借鉴世界各民族精神的精华并加以创新。
③学习外化和弘扬本民族化是相辅相成的。
在对外交往中，我们不仅要学习外化，还要弘扬中华民族的优秀化，让世界了解中国，让中国走向世界。
14、中考临近，同学们都在紧张地复习，各种考试接踵而至。
间，两位同学就学习与考试关系争执起。
小艳说：
“学习压力给我动力，考试焦虑给我力量。
学习压力越大，考试焦虑越多，对中考越好！
”
晓彤说：
“学习压力压得我喘不过气，考试焦虑使我焦头烂额。
学习没有压力，考试没有焦虑，对中考最好。
”
请结合材料运用所学知识对两位同学的观点进行辨析。
⑴两位同学的观点都是错误的。
⑵①学习有压力，考试有焦虑是正常的。
学习压力和考试焦虑具有两面性。
适度的学习压力、考试焦虑可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，因此学习没有压力、考试没有焦虑是不行的。
过度的学习压力、考试焦虑影响学习效率和已有水平的正常发挥，对身心健康造成不利影响。
因此学习压力过大，考试焦虑也是不行的。
⑶学习需要适度的压力，我们要正确对待压力，要自觉适度加压，学会将压力化为动力，同时也要学会克服过度的考试焦虑。
1、面对学习压力，九年级小A、小B说出两种不同的观点：
小A认为，学习给我们带了压力，压得我喘不过气，使我变得焦虑不安。
小B认为，压力使我学习起更有干劲，压力越大越好。
⑴小A和小B的观点都是片面的。
⑵学习压力给我们带的影响，既有积极的一面，也有消极的一面。
适度的压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更加积极。
过度的压力会使焦虑增加，影响学习效率和正常水平的发挥。
小A只看到学习压力给我们的消极影响，而忽视了学习压力的积极影响，而小B只看到积极的一面，而忽视了消极的一面。
⑶我们要正确对待学习压力，变压力为动力，快乐学习。
16、小李：
只有大人物才需要树立理想。
小陈：
在经济社会中，只有成为大款才是正确的理想。
⑴这两种观点都是错误的。
⑵理想对于每个人说都是非常重要的，不同的理想可以造就不同的人生。
理想具有导向、激励、驱动和调控作用。
崇高远大的理想是实现人生价值的精神力量，是人们前进的指路明灯，因此，每个人都要树立理想。
理想没有高低之分，但我们应把自己的理想同祖国的需要、人民的利益相联系，树立远大理想。
17、小雨：
我国公民即享有权利有履行义务，应该先履行义务，后享受权利。
小刚：
我国公民享既有权利有履行义务，应该先行使权利，后履行义务。
⑴上述两位同学的说法都是片面的。
⑵权利和义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，有承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
要维护自己的权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。
18、2012年网上流传“世界末日”谣言。
致使一部分不明真相的老百姓疯狂抢购蜡烛和火柴，一度造成脱销。
请你从行使权利的角度，对发布者的行为进行评析。
⑴在网上发布谣言者的行为时错误的。
利用网络散布谣言，是没有正确行使权利的表现，是违法行为，要受到法律制裁。
⑵在我国，公民的权利和义务是一致的。
公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益。
在我国，公民有言论的自由和权利，但也要在法律许可的范围内行使。
⑶我们要遵守网络规则，依法行使权利，不造谣、不信谣、不传谣。
19、网络使公民参与国家政治生活的渠道更加广泛，我们可以自由发表自己的言论，谁也管不着。
⑴这一观点不完全正确。
⑵网络确实使公民参与国家政治生活的渠道更广泛，但我们发表自己的言论并不是不受任何限制，必须合乎法律程规范。
公民在行使自己权利时，必须合乎法律程序和法律规范，以合法的方式进行，不得损害国家的利益和他人的合法权益，否则将会受到法律的制裁。
⑶我们应在法律允许的范围内，通过多种途径和方式积极参与政治生活，为国家发展做贡献。
20、有同学认为，在家有父母，在学校有老师，出到外面有社会各界的努力，有了这些就足以保护我们未成年人了。
⑴这一观点是错误的。
⑵虽然家庭、学校、社会等加强了对未成年人的特殊保护，但在遭遇突发事和不法侵害时，未成年人自我保护能力不强，家庭、学校、社会保护有时不能及时到位，即出现“保护缺位”，这时候自我保护就非常重要了。
⑶因此，未成年人还要增强自我保护意识，提高自我保护能力，把外在的保护和自我保护结合起，充分保护好自己。
21、日前，在北京朝阳区帝景豪庭酒店咖啡厅内，上海游客张女士与朋友聊天时发现，邻桌3位客人在吸烟。
“这家咖啡厅是禁止吸烟的”张女士说。
咖啡厅每张桌子上均有“禁止吸烟”，告示牌，但3位客人还是自顾自地吸起。
吸烟的中年男士还说：
“吸烟是我们的自由，你管不着。
”
请你利用权利和义务的相关知识，对材料中吸烟者的言行进行辨析。
⑴材料中吸烟者的言行是错误的。
⑵权利和义务是相对应的，既没有无权利的义务，也没有无义务的权利；每个人既享有权利，有承担义务，在享有权利的同时，必须承担相应的义务。
要维护自己的权利，就必须履行义务，履行义务是享有权利的前提。
公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要在法律允许的范围内行使。
我国公民享有广泛的权利和自由，但吸烟者没有在法律允许的范围内以合法方式行使权利，他们的行为侵犯了张女士的生命健康权，没有自觉履行尊重他人权利的义务。
⑶我们每个人不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
22、有人认为，热爱祖国，报效祖国，就是要做大事。
⑴这一观点是错误的。
⑵热爱祖国，报效祖国，需要我们将个人前途和命运与祖国的前途有机统一起，但并不一定要做惊天动地的大事。
我们这个时代需要干大事的人，更需要千千万万在平凡的岗位上扎扎实实做好本职工作，积极履行各自的社会责任的人。
⑶热爱祖国，报效祖国，要从自己做起，从身边的小事做起，扎扎实实做好自己的本职工作，热心公益，服务社会，积极承担社会责任。
23、在探讨“依法治国”这一基本方略时，小明收集到信息：
6月1日起，《中华人民共和国食品安全法》正式施行。
据此，小明认为：
以后我们的食品安全就能完全得到保障，我们可以高枕无忧了。
你赞成这一观点吗？
请从依法治国的角度谈谈你的想法。
⑴这个观点是片面的。
⑵食品安全法的正式施行能够让消费者的食品安全做到有法可依，这是依法治国的前提。
但要做到依法治国、真正保障公民的合法权益，还需要任何组织和个人都必须有法必依、执法机关的执法必严、对违法犯罪人的违法必究，政府机关的依法行政，公民个人学法守法用法，依法维护国家利益、依法规范自身行为。
因而，要落实好食品安全法，不仅要做到有法可依，还需要做到有法必依，执法必严、违法必究。
24、全面建成小康社会的关键是发展，发展就是发展经济。
⑴“全面建成小康社会的关键是发展”的说法是正确的。
发展是硬道理，是中国解决一切问题的关键，发展必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
⑵“发展就是经济的发展”的说法是错误的。
有中国特色社会主义是政治、经济、化等方面全面、协调发展的社会，发展应包括政治、经济、化、社会、生态建设在内的全面发展。
2、有同学说，提倡低碳生活就意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，过艰苦的生活，不用电，不用水，不用空调，不开汽车。
你同意这个观点吗？
说说你的理由。
⑴不同意。
⑵我国人口多、资少、环境污染严重，面临着严峻的资环境形势，需要我们节约资、保护环境。
要建设两型社会，实现经济社会的可持续发展，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，需要我们节约资、保护环境，提倡低碳生活。
⑶低碳生活并不是要过苦行僧一样的生活，可以放弃生活享受，不用水电不开车，而是要在生活中从点滴做起，从身边的小事做起，注意保护环境，合理利用资，多节约，少浪费。
26、有人认为“节能减排”必定会阻碍经济的快速发展，影响全面小康目标的实现。
这一观点是错误的。
加快经济发展决不能以浪费资、破坏污染环境为代价，要坚持经济建设与环境保护协调发展的原则。
保护环境实质就是保护生产力。
只有坚持科学发展，走可持续发展之路，才能促进人口、经济、社会、资、环境协调发展，建成全面小康社会。
27、有人认为，自己花钱自己享受，是否节约与他人无关。
⑴这一观点是错误的。
⑵钱是自己的，但资是社会的。
勤俭节约、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我国目前所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康，我国仍然处于社会主义初级阶段，我国面临着严峻的资环境形势，节约资不仅是国家的事，也是每个公民的责任。
⑶作为中学生，我们应继承和弘扬中华民族的传统美德，养成明健康的生活方式，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好习惯。
28、、李红说：
维护民族团结是国家的事，与我们中学生无关。
罗说：
维护民族团结是我们的义务，只要我们履行这个义务，就能维护民族团结。
⑴李红和罗的观点是片面的。
⑵维护民族团结既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。
我们应自觉履行这个义务，尊重各民族的宗教信仰、语言字和风俗习惯，依法同破坏民族团结、分裂祖国的言行作斗争。
⑶维护民族团结，不仅需要我们履行这个义务，还需要我们坚持和完善民族区域自治制度，坚持各民族平等、团结和共同繁荣的原则，维护各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
29、进入新世纪后，我国取得了许多引人注目的成就：
我国成为世界第二大经济体，航空航天科技发展迅速，超级计算机智能化速度加快……
有人说：
取得如此骄人的成绩，说明我国已成为发达国家。
⑴这个观点不正确。
⑵虽然我国已经取得了瞩目的成就，但从总体上看，我国的生产力水平还比较低，所达到的小康还是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康，我国在科技、经济等许多方面与发达国家相比还有差距，我国仍然处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。
30、、胡锦涛同志在十八大报告中强调，要加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式。
这启示我们公有制经济的主体地位已经动摇了。
你认为这种观点正确吗？
为什么？
这种观点是错误的。
以公有制为主体，多种所有制共同发展，是我国目前最基本的经济制度。
改革开放以，个体、私营等非公有制经济发展迅速，显示出了强劲活力，我们必须毫不动摇地坚持公有制经济的主体地位，同时鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
31、某校九年级二班以“维护民族团结，构建和谐社会”为主题展开如下讨论。
甲同学说：
“维护民族团结就是要尊重一些少数民族的饮食习惯。
”乙同学说：
“维护民族团结是国家的事，与我们学生无关。
”丙同学说：
“我觉得各个民族不往、各自发展，就会相安无事。
”
以上三个同学的说法对吗？
请你简要说明理由。
（1）甲同学的说法不全面。
因为：
要维护民族团结，不仅要尊重各民族的风俗习惯，还耍尊重各民族的宗教信仰和语言字等。
（2）乙同学的说法不正确。
因为：
维护民族团结，即是国家的事，也是我们每个公民应尽的责任和义务。
（3）丙同学的说法不正确。
因为：
中华民族是各民族在长期相互交流、融合的过程中逐步形成的，各民族“你中有我，我中有你”。
只有加强往、典同发展，才能增进各民族间的友谊，促进社会和谐。
31、有人认为，把生态明建设放在突出地位，就意味着要把生态明建设作为现阶段的中心工作。
⑴这一观点是片面的。
⑵把生态明建设放在突出地位的观点是正确的。
面对严峻的人口、资、环境国情，我国在社会主义现代化建设过程中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路，建设生态明，实现经济发展与人口、资、环境协调发展，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的明发展道路。
把生态明建设作为现阶段的中心工作是错误的。
现阶段，只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕，才能促进社会全面进步，不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
⑶在现代化建设“五位一体”的总体格局中，经济建设是根本，生态明建设是基础，它们相互影响，相互促进。
32、、甲：
我国在科技方面已处于世界领先地位，不需要再向其他国家学习了。
乙：
我国能取得如此巨大的科技成就，完全是自主创新的结果。
请你结合所学知识对甲乙的观点进行辨析。
⑴甲、乙的观点都是错误的。
⑵我国科技虽然发展迅速，成就瞩目，但我国科技整体水平与发达国家相比仍有较大差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。
我国仍需要学习和借鉴其他国家的先进技术。
当今世界竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。
我国科技事业所取得的成就，离不开自力更生、艰苦奋斗、自主创新。
但我们要全面认识到我国的科技现状，在坚持独立自主、自力更生，积极实施科教兴国、人才强国战略的基础上，还要坚持对外开放的基本国策，学习和借鉴其他国家的先进技术发展自己。
33、有了想象力，就能使自己成为创新人才。
⑴这一观点是错误的。
⑵想象是创新的先导，创新离不开想象，想象力是创造性人才不可缺少的基本素质。
有了想象力，并不一定能使自己成为创新人才。
因为要使自己成为创新人才，除培养想象力外，还需要培养创新意识，学好科学化知识，勤于观察，善于思考，同时要勇于在实践中大胆探索和创新。
34、经济全球化有百害而无一利。
⑴这一观点是错误的。
⑵因为，经济全球化的发展，给世界的和平与发展带了有利的条，使世界各国之间的联系更为紧密，有助于世界各国经济、科技、化的交流和发展，有助于发展中国家抓住机遇发展自己。
但在全球化过程中，发达国家的发展往往是以消耗发展中国家的资和破坏发展中国家的环境为代价的，发展中国家的人的发展不能随经济的发展而得到全面发展，贫富差距进一步拉大。
⑶所以，经济全球化是把双刃剑，有利也有弊。
3、甲同学：
网络世界最自由，胡言乱语我不怕。
乙同学：
网络行为需监管，谨言慎行我有责。
⑴甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。
⑵作为科技进步的产物，网络给我们的学习、生活、交往带了诸多便利和自由，但网络自由是建立在遵守网络规则的基础上。
胡言乱语会危害国家的、社会的、集体的利益和他人的合法权益，会受到道德的谴责甚至法律的制裁。
加强网络监管是互联网健康发展的需要，是加强社会主义精神明建设的需要，是青少年健康成长的需要。
⑶我们作为网民要自觉遵守网络规则，明上网，为营造健康和谐的网络环境作贡献。
36、我们只要关注中国发生的大事，没有必要去关注国际大事。
⑴这一观点是错误的，是没有全球观念的表现。
⑵经济全球化和政治多极化，使不同国家的人们成为一个紧密相连的整体，遥远国度发生的事情，对我们有或多或少的影响。
生活在一个多元化的、开放得世界中，我们不仅应注重民族意识的提高，而且还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。
⑶因此，我们中学生不仅应关注我国发生的大事，而且也要关注国际大事。
37、有人认为：
中国地大物博，每人节约一滴水、一度电，没有什么意义。
⑴这一说法是错误的。
⑵我国还处于社会主义初级阶段，人口多、资过度消耗和浪费、环境污染严重是我国的国情。
节能减排，建设资节约型、环境友好型社会，是从我国国情出发作出的最大决策，直接关系到现代化建设的成败和中华民族的伟大复兴。
勤俭节约是中华民族的传统美德。
⑶作为公民要增强忧患意识，树立可持续发展观念，从身边的小事做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸。
38、有人认为，稿经济建设必然会带环境污染和生态破坏，怕污染、破坏环境就别搞经济建设。
⑴这种观点是错误的。
⑵因为，他把经济建设和环境保护对立起。
我国是世界上最大的发展中国家，发展经济仍然是当前的中心工作，同时，环境压力也十分沉重。
我们要促进经济发展与人口、资、环境协调发展。
我们应该认识到保护和改善环境也是在保护和发展生产力。
加快经济建设绝不能以牺牲环境为代价，但也不能怕污染、破坏环境而不去发展经济，我们在发展经济的同时，充分利用科技创新成果，减少污染，保护环境，实现经济社会的可持续发展。
39、某校九年级学生小明从电视上看到“大学生就业难”的新闻报道后，认为既然上大学也找不到工作，还不如现在就去找工作，于是就辍学打工赚钱。
你认为小明的做法对吗？
为什么？
⑴小明的做法不对。
⑵因为，教育是培养人的社会活动，使人获得知识、发展能力。
教育往往能改变一个人的命运。
教育是人们在知识经济社会生存和发展的永恒的主题。
受教育是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务。
在义务教育阶段辍学，违反了义务教育法等相关法律，是违法行为。
40、父亲教育儿子时说：
“读书有什么用？
你长大了要做生意发财，爸爸就是吃了没钱的亏﹗”父亲对儿子的教育是否正确？
请予以辨析。
⑴父亲对儿子的教育是错误的。
⑵这位父亲在教育儿子时只认识到金钱的重要性，而没有真正认识到教育的重要性。
一个人知识的获得和能力的发展，打都是通过学校教育实现的。
教育往往能改变一个人的命运。
教育是人们在知识经济社会生存和发展的永恒的主题。
只有接受良好的教育，掌握过硬的本领，才能获得较好的就业机会，实现人生价值。
这位父亲在教育儿子时没有尽到家长的职责，在思想上对儿子进行误导。
41、有人认为，中国地大物博，自然资丰富，没有必要加强节能减排。
⑴这一观点是错误的。
⑵我国自
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