幼儿园大班主题活动系列《我家盖起新楼房》.docx

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幼儿园大班主题活动系列《我家盖起新楼房》

教学资料范本

幼儿园大班主题活动系列《我“家”盖起新楼房》

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一、主题产生：

幼儿园是孩子们的又一个“家”，新学期开始了，我园的新教学楼正在建造中，孩子们每天都在观察、发现楼房的新变化。

从孩子的言行中，我发现建造中的楼房深深吸引了他们。

楼房就在我们身边，是幼儿最熟悉不过了,对他们来说有着丰富的感性经验。

《纲要》指出：

“引导幼儿对身边事物的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。

”我们利用周围的资源，丰富幼儿对楼房特征的认识，了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具，从而激发幼儿对建筑工人的感激之情。

因此，根据孩子们的兴趣，我们生成了新的活动——我“家”盖起新楼房。

二、主题目标：

1、充分挖掘家庭资源，通过资料收集、参观等途径知道楼房是各种各样的，初步了解各种楼房的风格与特点，丰富对楼房特征的认识。

2、了解建筑工人的工作环境和工作内容，认识大型建筑工具，激发对建筑工人的感激之情。

。

3、发挥幼儿的想象力和创造力，大胆地用语言表达自己的设计方案，学习用各种线条与色彩设计楼房。

三、主题反思：

主题活动《我“家”盖起新楼房》，在这个主题开展的过程中，我们与幼儿是在活动中不断实践、参访、观察、思考和互动的交流中完成的，是我们与幼儿共同探索研究、共同成长、共同学习的过程。

1、我们充分利用了家庭资源，为幼儿的活动提供了更多的真实情景，如：

带幼儿参观各种房屋，使幼儿在主动参与、真实的体验中获得了经验。

在活动二“各种各样的楼房”中，孩子和家长一起收集各种楼房图片，家长的参与使我们越来越感觉到，在主题教学中，万万不可忽视家长这一重要角色，把他们真诚地纳入到我们的课程中，共同为幼儿的教育服务。

发挥家长的作用使孩子获得信息的渠道更加丰富，为了一个问题，“什么是框架式结构？

框架式结构的楼房能抵抗地震吗？

”幼儿和他的父母们会上网查询资料，会到实地调查。

在寻找和获取信息的过程中，他们得到的不仅仅是科学知识，更是一种自我学习的能力和不断探索的精神。