新人教版七下英语精品导学案Unit 2 3共8课时.docx
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新人教版七下英语精品导学案Unit23共8课时
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第一课时SectionA（1a-2c）
【教师寄语】Knowledgeispower.
【Freetalk】
Talkaboutwhatyoucandotojoinaclub.
【Learningtasks】
1.熟练掌握本课单词和短语．
2.学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．
3.掌握时间表达法.
【Importanceanddifficulties】
谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.
【学习过程】
一、超前预习
Ⅰ.你能用英语读出下列单词和短语吗？
并试着写下来
（1）单词:
时间_______淋浴，淋浴器_________通常________......点钟______
（2）短语:
几点,什么时候_____________去上学____________起床_________
吃早饭/午饭/晚饭______________淋浴____________一个大家庭___________
九点_________9:
05__________12:
54_________
II.你能通过预习完成下面的句子吗？
1.我早上六点起床.I___________________sixinthemorning.
2.他的爸爸晚上九点洗澡.Hisfather_______________________nineintheevening.
3.你每天早上七点跑步吗?
_____you_____________seveneverymorning?
4.你姐姐几点吃晚饭?
_________________yoursistereat_______?
5.他的爸爸不是六点起床.Hisfather__________________atsixo'clock.
6.Rick有一个大家庭.Rick_______a_____ ＿＿＿＿＿．
Ⅲ.找出你的疑惑：
时间的表达方式，你学会了吗？
试着总结一下，好吗？
______________________________________________________________
______________________________________________________________
二、课中学习
.预习检测
.解决疑惑自主互助学习
知识剖析：
1.getup是一个固定词组,意为“起床”.相似的说法还有“beup”.
如:
Hegetsupveryearly.=Heisupveryearly.
另外,get与不同的词组搭配,还有很多固定词组.
如:
getback归还,取回.gethome到家get…for为某人拿/买get…from从某人那得到
2.gotoschool“上学”是一个固定词组,go也有很多的固定搭配。
如:
gotoamoviegohomegoshopping
3.run是一个动词,意为“跑”.run的第三人称单数和现在分词是:
runs,running.固定搭配,runafter.
4.eatbreakfast吃早饭eatbreakfast=havebreakfast
5.takeashower“洗澡”,这是一个固定词组,其中take可以由have代替.
takeashower=haveashower类似的短语还有
take/havearesttake/haveawalk
6.doyouusuallygotoschool/getup?
你通常何时上学/起床？
Iusuallyrun/Sheusuallygetsupataround7:
00.
Doessheusuallygotoschool/getup?
重点难点释义:
whattime和when的区别
1）询问具体的时间，两者都可以使用
Whendoyougetup?
Whattimedoyougetup?
2）询问钟表表示的时间只能用whattime
Whattimeisitnow?
3）询问时间段只能用when
WhendoyouwatchTV?
IwatchTVintheevening.
.学习过程：
1.1a的图画，将词语与图片搭配，理解并复述.
2.小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活（分别扮演Rick和采访者）.
3.熟读2c中的对话,理解并复述。
4.小组为单位,两人合作,谈论Rick一家的淋浴时间。
5.小组讨论该如何表达时间？
写出下列时间.
9:
00______________11:
00___________10:
39_______________12:
07____________
【课堂练习】
一、英汉互译。
1.吃晚饭_________2.淋浴;洗澡__________3.起床_________
4.eleventhirty-five_5.gotoschool
二、用动词适当形式填空：
1.Jimwithmeoften______（play）basketballafterclass.
2.Rick`sfamily_______（take）ashowereveryday.
3.He_______（eat）riceforbreakfast.
4.Whattime____（do）yourfathereatbreakfast?
5.______yourbrother_____（run）inthemorning?
三、填上适当的介词.
1.Jimusuallyget_______school
______8:
00inthemorning.
2.Weeatrice_______breakfast.
3.Peopleofteneatdinner______theevening.
4.Whattimeisit________yourwatch?
5.Listen_________yourteachercarefullyinclass.
6.Wegotoschool_______Monday_____Friday.
【要点归纳】
1.谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。
2.掌握时间表达法。
【拓展练习】
一.翻译词组：
1.洗澡 2.去上班 3.穿上
4.听收音机 5.做作业 6.gotoschool
7.gotobed 8.getto 9.getup
10.dosomewashing
二、句型转换。
1.Hegetsupat6:
30.（提问）
2.TheartfestivalisSeptember10th.（提问）
3.goes，mother，to,usually，at，eleven,bed，my（连词成句）
4.Hehasthreebaseballs.（对划线部分提问）
___________________________________
5.It'stenthirtynow.（对划线部分提问）
___________________________________
三、根据汉语完成句子。
1.我早上六点起床.I___________________sixinthemorning.
2.他的爸爸晚上九点洗澡.
Hisfather_______________________nineintheevening.
3.你每天早上七点跑步吗?
_____you_____________seveneverymorning?
4.你姐姐几点吃晚饭?
_________________yoursistereat_______?
5.他的爸爸不是六点起床.
Hisfather__________________atsixo''clock.
6.Rick有一个大家庭.Rick_______a_____ ＿＿＿＿＿．
7.你有多少个淋浴器?
_______________________doyouhave?
【总结反思】
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第二课时SectionA（2d-3c）
【教师寄语】Interestingisthebestteacher.
【Freetalk】Talkaboutwhattimeyoudosomething
【Learningtasks】
1.熟练掌握本课的单词,和部分短语.
2.熟练运用句型询问时间,以及在某个时间干什么事
What'sthetime?
It's----
Whattimedoyouusually------?
Iusually-----at---
3.通过模仿3a,就你一天的活动表述成
【Importanceanddifficulties】描述你的一天的活动。
【学习过程】
一、超前预习
I.请试着写出下列短语。
工作________小时________刷________牙齿_________公共汽车_______
旅馆________夜,夜间______听________家______早晨_________
爱,喜欢_________在----之后________
II.请试着写出下列短语。
长时间___________________起床_______________________
刷牙___________________冲凉,洗澡_______________________
去上班___________________早饭后_________________
整夜________________到家_________________
看早间电视____________________上床睡觉_____________
III.你能通过预习说出下的句子吗？
1.几点了?
八点半__________________?
_________________________.
2.汤姆通常7点半起床Tomusually________________atseven--thirty.
3.我通常八点半的时候上床睡觉I______go________bed________eight--thirty.
4.Scott什么时候去工作？
________________Scott________________________?
5.他们通常在周末锻炼。
Theyusually____________________________.
Ⅲ.找出你的疑惑：
__________________________________________
二、课中学习
.预习检测
.解决疑惑自主互助学习
知识剖析：
1.timen.时间
1）It’stimeforsth.做某事的时间到了。
如：
A:
Areyouhungry?
It’stimeforlunch.你饿吗？
吃午饭的时间到了。
B:
Yes,Iamhungry.Let’sgoforthelunch.是的，我饿了，我们去吃午饭吧。
2）It’stime（forsb.）todosth.某人做某事的时间到了。
如：
It’s7o’clock.It’stimeformetogetup.七点了。
到了我起床的时间了。
2.work
1）v.工作如：
Scottworksverylonghours.斯科特工作了很长时间。
Heisagoodworker.Heworksveryhard.他是一名很好的工人。
他工作很努力。
2）n.工作（不可数名词）如：
Ihavetobringmyworkhometoday.今天我得把工作带回家做。
【拓展】gotowork上班atwork在工作afterwork下班后
【辨析】jobn.工作（可数名词）如：
What’syourjob？
你是做什么工作的？
Iwanttohaveanewjob.我想有个新工作。
3.brush
1）v.刷如：
brushone’steeth.刷牙
Hebrusheshisteeththreetimesaday.他一天刷三次牙。
2）n.刷子如：
Ihavetwopaintingbrushes.我有两支画笔。
3.home
1）n.家，家庭如：
Thereisnoplacelikehome.没有什么地方比家好。
Ilikestudyingathome.我喜欢在家学习。
2）adv.在家，回家，到家如：
athome在家gohome回家gethome到家
Heusuallygetshomeatsixintheafternoon.他通常下午六点到家。
重点难点释义:
listenvi.听如：
listento听……
Ilikelisteningtomusic.我喜欢听音乐。
Listentomecarefully.Thisisveryimportant.认真听我说。
这个很重要。
【辨析】listento,hear和sound
△listento意为“注意听”，表示有意识地去听，但不一定听得见什么，强调听的动作。
（listen不及物，listento及物）如：
Theyarelisteningtotheteacher.他们在听老师说。
△hear意为“听见”，表示耳朵里听到了，但不一定有意识地听，强调听的结果。
如：
I’msorrytohearthat.
听到那个消息我很难过。
△sound意为“听起来，听上去”，可作连系动词，后接形容词作表语，还可以和like连用。
例如：
Themusicsoundssweet.这音乐听起来悦耳。
.学习过程：
1.练习表演2d对话。
2.回答3a的问题，并组织表演对话。
3.结合3b,3c的内容，描述出自己一天的活动。
【课堂练习】
一、连词成句
1.time，is，it，what?
2.does，get，up，she，time，usually，what?
3.volleyball，he，time，what，play，does?
4.plays，she，piano，the，eight，at，a.m..
5.school，often，at，6:
30，go，I，to.
二、用适当的词填空，补全下面的短文：
Iusually_______（起床）at_______.Ihavemilkandbreadforbreakfast.Afterbreakfast,I_______（洗澡）andthenI_______（上学）bybus.Igettoschoolat_______Ihavefiveclassesinthemorning.AndthenIhavelunchat________.IntheafternoonIhavetwoclasses.I_______（回家）at_______.Igethomeat4:
30p.m.I_______（吃晚饭）atabout_______.Afterdinner,I_______（做作业）.I_______（睡觉）at_______.Mylifeisbusybutnotexciting.
【要点归纳】
1.Talkaboutroutines.谈论日常生活的作息习惯。
2.Askaboutandsaytime.询问和表达时间。
【拓展练习】
一、选择填空
（）1.Thebususually________himtowork.
A.takeB.takesC./D.bring
（）2.Iusuallygotoschool_________seveno'clock..
A.atB.inC.onD.for
（）3._________afunnytimetoeatbreakfast..
A.HowB.WhatC.WhenD.What
（）4.HowcanIgotoschool?
----Youcantake______________
A.thenumber13busB.13busC.the13busD.number13bus
（）5.—What'sthetime?
—__________nine-fifteen.
A.ThetimeisB.It'sC.AtD.Thisis
二、翻译词组：
1.洗澡 2.去上班3.穿上
4.听收音机 5.做作业6.gotoschool
7.gotobed8.getto
9.getup10.dosomewashing
三、根据句意,用括号内所给词的适当形式填空
1.Peoplelove___________（listen）tohim.
2.He________（brush）histeethand__________（have）ashower..
3.It's7o'clock.Let's_____（go）home.
4.Ourteacherworks8h_______adayintheschool..
5.Weusuallye___________onweekends.
【总结反思】
Unit2Whattimedoyougotoschool?
第三课时SectionB（1a-1e）
【教师寄语】Strike while the iron is hot.
【Freetalk】Makeupsimilarconversationaccordingto2d.
【Learningtasks】
1、熟练掌握本节课的单词及短语．
2、能够利用所学句型询问及表述时间。
【Importanceanddifficulties】学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
【学习过程】
一、超前预习
I.你能用英语读出下列单词和短语吗？
并试着写下来
一半、半数晚于；过（时间）一刻钟家庭作业
奔、跑做作业打扫、弄干净行走、步行
散步；走走
II.用两种方法表示下列时间
1.halfpastsix2.seventhirty3.aquarterpastnine
1:
055:
30
8:
5611:
15
Ⅲ.找出你的疑惑：
_________________________________________
二、课中学习
.预习检测
.解决疑惑自主互助学习
知识剖析：
时间表达法
分类
用法
举例
整点法
时间为整点时，可用“整点数+o’clock”表示。
o’clock只能用在表示整点的时间后面，也可省略。
It’sfiveo’clock./It’sfive.现在五点整。
顺读法
“先时后分”，先读整点数，再读分钟数，都用基数词来读。
遇到数字0，读字母O的音。
6：
30读作sixthirty
2:
58读作twofifty-eight
4:
05读作fourofive
逆读法
a.分钟数小于30，用“分钟数+past+整点数”表示；
b.分钟数为30时，用“halfpast+整点数”表示；
c.分钟数超过30，用“60减去分钟数+to+下一个整点数”表示；
d.分钟数是15时，可用aquarter表示。
8:
10读作tenpasteight
1:
30读作halfpastone
5:
56读作fourtosix
10:
15读作aquarterpastten
5:
45读作aquartertosix
乐学巧记：
“时”在前，“分”在后，quarter，half不能有；如何使用past和to，我们可要看清楚；前是“分”，后是“点”，past或to立中间；past是加，to是减；如果表示“几点半”，要用half加钟点。
重点难点释义:
重点难点释义:
听力应试技巧
1．抓紧时间分析选项
我们目前所做的听力练习大都采取所录音选项的形式。
选项成为理解的关键，它可以帮助学生预测将听到的材料的内容，也可提示所听的重点。
因此，必须学会在短暂的时间内分析和对比选项的不同之处。
例如：
1）A．OnSundayB．OnMondayC．OnSaturday
2）A．MaryB．TimC．Tom
3）A．interestingB．difficultC．Easy
2．作记号
在选项内容较长，数字较复杂，人物较多的情况下，在几秒钟内准确理解并记住选项差异不容易。
可边昕边在相关处作些记号，以便时间充裕时从容答题。
例：
看到：
A．JackB．PeterC．John
听到：
—JohnistallerthanJack，isn’the?
—IthinkSO．ButJackistallerthanPeter．
可作记号如：
A．JackB．Petere．John或A．JackB．PeterC．John或Jo>Ja>P
3．抓住关键词听短文
一般来说，我们可将测试重点归结为以下Wh疑问句所表示的意义上。
听单句或对话时，总要对wh疑问词的一个重点进行测试。
在听短文时，我们若串
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