从事现专业技术职务的专业技术工作总结.docx

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从事现专业技术职务的专业技术工作总结

从事现专业技术职务的专业技术工作总结

  篇一:

个人版专业技术职务工作总结

  专业技术职务工作总结

  一、个人简历及学识水平

  ***:

女,****年*月出生,****年*月毕业于******;现任职为***建设工程有限公司工程施工技术员。

  二、业务能力和工作成效

  自毕业分配后,本人认准施工现场是施工技术人员的舞台,经过几年的锻炼和实践,自已在业务能力方面有了较明显的提高,具备了独挡一面的施工组织协调管理能力,同时也取得了较好的工作成效,得到了公司领导和业主的肯定。

  ****年**月起,服从公司的安排,先后下到***商住楼项目的施工现场。

到工地后,抱着甘当“小学生”的精神,积极向项目经理、技术人员的能工巧匠学习,坚持理论联系实践,充分发挥自己的所学专业知识优势,积极主动参与到施工的各个环节,从施工组织设计、工序安排、劳动力调配到现场的施工放样、质量控制,让自己对建筑工地的各个环节有充分的认识,为今后的工作打下了良好的基础。

  经过近多年的实践锻炼和不断学习,****年**月参加****项目施工和质量管理,该工程为一至二层框架,建筑面积2890㎡,自接手该工程后,本人全心身投入。

一是做好事前的准备工作。

对施工图纸认真熟悉、深刻领悟,同时查阅摘录了大量的相关技术资料,认真参与编制施工组织设计,制定好地下室施工方案及关键工序的施工方案。

二是强化事前控制,确保各工序的顺利开展。

抓好班前交底的质量要求,操作工艺有全面的了解、熟悉。

三是注重事中控制,保证各工序质量符合标准。

虽然在各工序的操作之前,已向各班组及操作人员提出各工序的质量要求,但是由于操作人员的素质参差不齐,不可避免在施工

  中会存在一些质量问题和质量通病。

如钢筋骨架外形尺寸不准,在具体的施工过程中要求工人绑扎时将多根钢筋端部对齐,防止绑扎时,某号钢筋偏离规定位臵及骨架扭曲变形,同时强调在钢筋骨架吊装入模时,事先确定吊点,且吊点骨架各钢筋交叉处要焊接牢固,采用“扁担”起吊,在吊运的过程力求平稳,这样有效确保了钢筋骨架顺利就位,且骨架外形既准确又不会产生较大的偏差。

又如针对梁柱节点抗震箍绑扎不到位的质量通病,同样注重事中控制的办法,在钢筋骨架入模前,节点抗震箍用短钢筋点焊住,这样就能保证节点抗震箍同钢筋骨架一同就位,一次性就位准确,避免二次调整和难移的问题,取得了较好的效果。

四是善于总结、前事之师为后车之鉴。

质量管理涉及多种因素,唯有不断总结,才能使质量管理工作不断向前发展。

如针对砼表现存在蜂窝、露筋、孔洞等质量问题,经多次探索改进工艺和加强管理仍是不理想,最后分析,很大程度上是班组管理不善,操作人员责任心不强的问题,于是对今后出现存在超过规定标准的蜂窝、露筋、孔洞给予一定数额的经济处罚。

由于涉及工人和班组自身的利益,班组和人工就不得不加强管理,强化自身素质的提高,从而有效的杜绝了蜂窝、露筋、孔洞的出现。

  我通过学习和钻研计算机软、硬件知识,积极动手实践,完成了企业内部计算机局域的建设,使各个科室的计算机实现了资源共享,除了共享数据以外,还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备,节省了大量宝贵资金,取得了良好的经济效益。

至于更深层次的应用,如共享Internet连接上,利用Netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。

这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。

  三、取得成绩和今后的努力方向

  自参加工作以来,本人始终热爱中国共产党,拥护党中央的领导,高举邓小平理论伟大旗臶,努力实践江总书记的“三个代表”,认真领会党的方针、政

  策、路线,在思想上和行动上始终同党中央保持一致。

做到爱岗敬业,干一行,爱一行,专一行。

几年来,经过自身的不断努力,所负责的工程均能一次交验合格,工作得到了领导的充分肯定。

  今后,自己将一如既往地努力学习、实践,不断提高自身的技术水平,向更加系统并能灵活运用本专业的基础理论知识和专业知识,熟能生巧地解决复杂疑难问题的方向迈进。

  篇二:

专业技术职务工作总结模板

  专业技术职务工作总结

  本人于XX年7月毕业于XXX大学,XXX工程专业。

XX年至今工作于XXX股份有限公司技术研发中心。

先后担任助理研发工程师、研发工程师。

XX年8月由XXX地经济技术开发区管理委员会人力资源和社会保障局认定为助理工程师。

回顾过去,到本公司工作五年以来努力钻研专业技术知识,使个人的专业技术能力得到了充实和提高,但也存在着很多有待提高的问题。

现对几年来的专业技术工作总结如下:

  一、政治思想方面

  在政治上,我对自己严格要求,自觉学习政治理论,思想上行动上同党中央保持一致。

具有大局意识和组织观念,工作上以事业为重,不计个人得失,在岗位上摆正位置,在工作中做到公平公正、公道正派,具有较强的敬业精神和奉献精神,工作中吃苦耐劳,积极主动,作风踏实,不推诿扯皮,讲求效率。

工作中注意调查研究,勤于思考,工作思路清晰,能把技术工作中的一般理论同工作实际相结合,积极为本系统制订符合实际的发展目标和发展措施献计献策。

  二、专业技术方面

  本人从XXXX年X月正式参加工作,来到XXX股份有限公司后,我发现学校里学到的专业知识和实际工作有很大的不同和差距,为了尽快的转变角色,适应工作的要求,我努力学习公司煤气化专业的相关知识,认真学习SolidWorks、CAD、CAXA等相关的制图及模拟软件,在短短半年内,通过自己的努力和同时的帮助,能比较熟练的进行一些较复杂设备的研发、模拟、建模及出图工作。

下面是入职以来参与研发设计的一些主要项目。

  三、继续教育学习方面

  任职期间,参加XXX地党校举办的13年公共知识必修课、15年经济工程类专业知识培训、15年公共知识必修课。

积极主动参加各类专业知识培训,如压力容器国家标准培训、PDMS软件培训等。

为了更好的适应岗位需求,正在积极的为国家一级建造师考试做准备。

  四、专业技术创新方面

  在XXX股份有限公司技术研发中心任研发工程师期间,结合研发工作中积累的知识与经验,自主创新,XXXX年X月XX日申请实用新型专利XXXXX,并于XXXX年X月XX日授权公告,专利号为XXXXX。

  以上是本人入职以来的主要技术工作总结,在自己的努力及同事的帮助下,虽让也取得了一些成果,但在不断学习进步的同时,更加清晰的发现了自己在知识和经验上的不足,今后我将更加努力的学习,克服不足,提高自己的专业技术水平。

  单位推荐意见:

  XXX股份有限公司XXXXXXXXXXX年XX月XX日负责人:

年月日公章

  篇三:

专业技术职务工作总结

  专业技术工作总结

  广平县中学:

刘..

  我叫刘..,出生于1981年3月21日,XX年参加工作,XX年8月至XX年8月在.中学任教,并与XX年8月至XX年8月担任班主任工作。

XX年8月至今一直任教于.中学,并与XX年8月至今年担任班主任工作。

XX年12月被评为中学二级教师,多年来爱岗敬业、辛勤工作、甘为人梯、无私奉献。

我取得了较优异的成绩:

  XX年5月在第四届全国中小学生迎奥运作文大赛中,荣获初中组指导教师二等奖。

在..县第七届中小学艺术节征文比赛中,荣获优秀辅导奖。

  XX年七年级语文教学成绩名列全县“第一名”。

9月被县人民政府评为“优秀教师”;年度考核优秀。

  XX年八年级语文教学成绩名列全县“第二名”;年度考核优秀;XX年10月我撰写论文《》在《新天地》杂志上刊登,并且被评为全国教研成果一等奖。

  XX年7月我撰写论文《》在《中华少年》杂志上刊登。

  自工作以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现突出,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的一致认可和好评。

  一、在思想政治方面

  我始终贯彻党的教育方针、路线和政策,时刻与党中央保持一致。

热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。

我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

  二、在教学工作方面

  我勤勤恳恳,任劳任怨,努力提高业务水平,真正做到“学高为师”。

在教学上,我创新思维,采用灵活多变的课堂教学的模式,从中学生的认知特点和兴趣爱好出发,培养学生热爱学习、自主学习、合作学习、终身学习的好习惯。

切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。

切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。

加强培优补差,对于语文方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。

为将来更好地学习语文打下坚实的基础。

对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好语文。

从而使整个班级语文成绩逐步上升。

一份耕耘一份收获,实践证明了一切,XX年我所教学科七年级语文,单科成绩名列全县第一。

  作为班主任,我深感自己责任重大。

因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生养成良好的习惯,树立远大的志向。

对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。

将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。

建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。

由于我的出色努力,班上工作井井有条,我所代的班级被评为“先进班级”,我也多次受到了学校的表彰。

担任教学工作的同时兼任教研组组长。

积极配合学校开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。

业务素质不断提高,

  三、终身学习、不断提高

  课余时间,我坚持不断自我充电。

拓宽知识领域,拓展知识视野。

参加各种形式的学习培训和继续教育。

接受新的教育教学理念,钻研计算机技术,运用电教辅助教学。

  总之,在教育教学等方面取得成绩的同时,我也看到了自己的不足,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,不负教师这个光荣称号。

  XX年8月

  篇四:

专业技术职务工作总结

  专业技术职务工作总结

  一、个人简历及学识水平

  ***:

男,****年**月出生,****年*月毕业于福建省****学校工民建专业;****年*月毕业于****大学建筑施工技术专业;现任职为*****建设工程有限公司工程*****。

  二、业务能力和工作成效

  自毕业分配后,本人认准施工现场是施工技术人员的舞台,就主动要求下到工地一线。

吃苦在前,攻坚克难,经过几年的锻炼和实践,自已在业务能力方面有了较明显的提高,具备了独挡一面的施工组织协调管理能力,同时也取得了较好的工作成效,得到了公司领导和业主的肯定。

  ****年*月起,服从公司的安排,先后下到******综合楼、厂房;晋江***三期、四期工程----厂房、办公楼;****医院病房大楼等项目的施工现场。

到工地后,抱着甘当“小学生”的精神,积极向项目经理、技术人员的能工巧匠学习,坚持理论联系实践,充分发挥自己的所学专业知识优势,积极主动参与到施工的各个环节,从施工组织设计、工序安排、劳动力调配到现场的施工放样、质量控制,让自己对建筑工地的各个环节有充分的认识,为今后的工作打下了良好的基础。

  经过近多年的实践锻炼和不断学习,****年参加****医院病房大楼施工和质量管理,该工程为框架七层,地下室一层,片筏基础,建筑面积15920㎡,自接手该工程后,本人全心身投入。

一是做好事前的准备工作。

对施工图纸认真熟悉、深刻领悟,同时查阅摘录了大量的相关技术资料,认真参与编制施工组织设计,制定好地下室施工方案及关键工序的施工方案。

二是强化事前控制,确保各工序的顺利开展。

抓好班前交底的质量要求,操作工艺有全面的了解、

  熟悉。

三是注重事中控制,保证各工序质量符合标准。

虽然在各工序的操作之前,已向各班组及操作人员提出各工序的质量要求,但是由于操作人员的素质参差不齐,不可避免在施工中会存在一些质量问题和质量通病。

如针对钢筋数量多,规格多,操作难度大的情况,采取工人自检,班组复检,质检员交接检的措施。

如钢筋骨架外形尺寸不准,在具体的施工过程中要求工人绑扎时将多根钢筋端部对齐,防止绑扎时,某号钢筋偏离规定位臵及骨架扭曲变形,同时强调在钢筋骨架吊装入模时,事先确定吊点,且吊点骨架各钢筋交叉处要焊接牢固,采用“扁担”起吊,在吊运的过程力求平稳,这样有效确保了钢筋骨架顺利就位,且骨架外形既准确又不会产生较大的偏差。

又如针对梁柱节点抗震箍绑扎不到位的质量通病,同样注重事中控制的办法,在钢筋骨架入模前,节点抗震箍用短钢筋点焊住,这样就能保证节点抗震箍同钢筋骨架一同就位,一次性就位准确,避免二次调整和难移的问题,取得了较好的效果。

四是善于总结、前事之师为后车之鉴。

质量管理涉及多种因素,唯有不断总结,才能使质量管理工作不断向前发展。

如针对砼表现存在蜂窝、露筋、孔洞等质量问题,经多次探索改进工艺和加强管理仍是不理想,最后分析,很大程度上是班组管理不善,操作人员责任心不强的问题,于是对今后出现存在超过规定标准的蜂窝、露筋、孔洞给予一定数额的经济处罚。

由于涉及工人和班组自身的利益,班组和人工就不得不加强管理,强化自身素质的提高,从而有效的杜绝了蜂窝、露筋、孔洞的出现。

  本人在潜心钻研专业技术知识的同时,还努力探索和研究电脑的软、硬件知识,把微软Office系列办公软件和AutoCAD系列软件成功应用于日常施工管理之中,在不断地学习和实践中,努力推进工程管理资料的无纸化管理,应用Word完成文字处理工作,打印各种记录表格以及文字材料;应用Excel完成工程信息的存储和分析处理,为工程决策提供量化依据;应用PowerPoint制作培训用的

  电子幻灯片,运用现代化的多媒体形式,生动、活泼地讲解施工技术知识和施工构造常识,彻底改变了传统教育培训的方式,使高科技、现代化的技术手段真正服务于生产和质量管理。

AutoCAD计算机辅助设计绘图软件在工作中的推广应用,使施工技术人员彻底甩掉了笨重的绘图板和铅笔手工制图的重担,使工程制图变得异常轻松。

  我通过学习和钻研计算机软、硬件知识,积极动手实践,完成了企业内部计算机局域的建设,使各个科室的计算机实现了资源共享,除了共享数据以外,还能够共享诸如打印机、绘图仪等硬件设备,节省了大量宝贵资金,取得了良好的经济效益。

至于更深层次的应用,如共享Internet连接上,利用Netmeeting实现视频会议等连接手段的应用更是前景广阔。

这一切都为最终企业内部的文件实现无纸化管理奠定了坚实的基础。

  三、取得成绩和今后的努力方向

  自参加工作以来,本人始终热爱中国共产党,拥护党中央的领导,高举邓小平理论伟大旗臶,努力实践江总书记的“三个代表”,认真领会党的方针、政策、路线,在思想上和行动上始终同党中央保持一致。

做到爱岗敬业,干一行,爱一行,专一行。

几年来,经过自身的不断努力,所负责的工程均能一次交验合格,工作得到了领导的充分肯定。

  今后,自己将一如既往地努力学习、实践,不断提高自身的技术水平,向更加系统并能灵活运用本专业的基础理论知识和专业知识,熟能生巧地解决复杂疑难问题的方向迈进。

  *****建设工程有限公司

  申请人:

  ****年*月**日

  篇五:

任现职务以来的专业技术工作总结

  任现职务以来的专业技术工作总结

  施丁财

  任现职务以来的专业技术工作总结

  本人自1997年从事房屋建筑及装修专业工作至今已有15年,代表工程有:

  XX-XX年参建文成县永久食品加工厂工程,钢结构,建筑面积3600平方米。

  XX-XX年参建文成县电信办公大楼工程,建筑面积4620XX年参建云和县农村信用社装修工程。

  XX年参建缙云县民政局办公楼装修工程。

  XX年参建雅一电站丽水办事处办公楼装修工程。

  XX-XX年丽水市附属高级中学工程加固工程、雅溪镇镇府装饰工程、丽水市附属高级中学宿舍楼工程等。

  以上工程质量优良,受到业主的好评。

通过15年建筑的管理实践,取得一些经验,坚决执行国家规定,一直来没有发生施工安全事故。

本人在工程技术质量安全施工管理中,采用了自学的有关资料,科学管理方法来指导施工,顺利的完成了工程的所有各方主体,圆满的完成了这项坚决的施工任务,受到建设单位领导的好评,始终坚持科学管理态度,不断破除思想观念,发扬求实务真、勇于创新的精神,紧跟时代发展潮流,不断研究新情况,解决新问题,形成新认识,理论联系实际,在实践中不断提高自己的业务水平,在科学技术日新月异的今天,不断完善自己的知识,充分运用现代化的管理方法,正确决策,科学施工,精心管理,为建设所在城市做出自己应有的贡献。

虚心请教别人,认真学习理论知识,提高专业技术和业务知识水平,充分运用现代化的管理方法,正确决策、科学施工、精心管理,为建设出更多更好的优质工程,让老百姓住上放心房,为所在城市的建设贡献力量。

严格遵守安全员岗位职责,在实际工作中实行人性化管理,使全部工作人员都参加到安全管理中来,从而在这多年来重来没有发生过安全事故,在接下去的工作中我会再接再厉,时刻把施工安全放在首位。

  倪风军

  XX年10月10日

  篇六:

专业技术职务工作总结

  专业技术工作总结广平县中学:

刘..我叫刘..,出生于1981年3月21日,XX年参加工作,XX年8月至XX年8月在.中学任教,并与XX年8月至XX年8月担任班主任工作。

XX年8月至今一直任教于.中学,并与XX年8月至今年担任班主任工作。

XX年12月被评为中学二级教师,多年来爱岗敬业、辛勤工作、甘为人梯、无私奉献。

我取得了较优异的成绩:

XX年5月在第四届全国中小学生迎奥运作文大赛中,荣获初中组指导教师二等奖。

在..县第七届中小学艺术节征文比赛中,荣获优秀辅导奖。

XX年七年级语文教学成绩名列全县“第一名”。

9月被县人民政府评为“优秀教师”;年度考核优秀。

XX年八年级语文教学成绩名列全县“第二名”;年度考核优秀;XX年10月我撰写论文《》在《新天地》杂志上刊登,并且被评为全国教研成果一等奖。

XX年7月我撰写论文《》在《中华少年》杂志上刊登。

自工作以来,我一直严格要求自己,刻苦学习,努力工作,兢兢业业,在德、能、勤、绩四个方面表现突出,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个优秀教师应有的职责,受到上级、同行和学生的一致认可和好评。

一、在思想政治方面我始终贯彻党的教育方针、路线和政策,时刻与党中央保持一致。

热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。

我努力地学习政治理论,积极参加学校组织的一系列政治活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、在教学工作方面我勤勤恳恳,任劳任怨,努力提高业务水平,真正做到“学高为师”。

在教学上,我创新思维,采用灵活多变的课堂教学的模式,从中学生的认知特点和兴趣爱好出发,培养学生热爱学习、自主学习、合作学习、终身学习的好习惯。

切实抓好教学的每一个基本环节,深钻教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活跃的学习氛围,师生双方密切合作,交流互动,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。

切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。

加强培优补差,对于语文方面的特长生,要不断拓宽知识视野,充分挖掘他们的潜力,使这些学生能充分发挥自己的优势。

为将来更好地学习语文打下坚实的基础。

对于基础薄弱的学生,有步骤有计划地加强课外辅导,善于发现这些学生身上的闪光点,及时给予鼓励,让他们也能学好语文。

从而使整个班级语文成绩逐步上升。

一份耕耘一份收获,实践证明了一切,XX年我所教学科七年级语文,单科成绩名列全县第一。

作为班主任,我深感自己责任重大。

因此我特别注重培养学生良好的道德品质,要求学生养成良好的习惯,树立远大的志向。

对学生“严字当头,爱在其中”,做学生的良师益友,及时了解学生的思想动态,解决学生的实际问题。

将爱心洒向每一个学生,不歧视学生。

建立家访制度,使学校、社会、家庭共同关心学生的成长,受到了学生及学生家长的一致好评。

由于我的出色努力,班上工作井井有条,我所代的班级被评为“先进班级”,我也多次受到了学校的表彰。

担任教学工作的同时兼任教研组组长。

积极配合学校开展各项教研活动,以身作则,带头参加各种业务培训,潜心教研,锐意教改。

业务素质不断提高,三、终身学习、不断提高课余时间,我坚持不断自我充电。

拓宽知识领域,拓展知识视野。

参加各种形式的学习培训和继续教育。

接受新的教育教学理念,钻研计算机技术,运用电教辅助教学。

总之,在教育教学等方面取得成绩的同时,我也看到了自己的不足,在今后的工作中,我将扬长避短,努力学习,不断提高,努力工作,再创佳绩,不负教师这个光荣称号。

XX年8月

  篇七:

专业技术职务工作总结

  专业技术工作总结

  河北省临西县第二中学陈忠浩

  陈忠浩,男,汉族,河北省临西县人,生于1966年3月,现年46周岁,大学文化。

1989年8月参加工作,1989年8月至今在河北省临西县第二中学从事高中地理教学和班主任及教研组长工作。

XX年11月经邢台市中级职称评审委员会评定为中学一级教师。

参加工作以来,我一直担任高中地理教学工作、班主任工作和教研组长工作。

二十多年来,我忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教育教学水平,并取得了较好的成绩。

  下面我就任现职以来的工作做一个总结。

  一、政治思想

  参加工作以来,我拥护党的路线、方针和政策。

热爱中国共产党和社会主义,坚持学习马列主义、毛泽东思想,认真学习邓小平理论,努力实践“三个代表”。

具有坚定的政治立场,遵纪守法,思想上、言行上始终与中国共产党保持高度一致,从未参加任何反动组织及邪教。

二十年如一日,始终忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,贯彻执行教育法律法规和学校的各项规章制度,全面贯彻落实《公民建设实施纲要》。

模范遵守省市县各级各项规章制度,用教师职业道德要求和行为规范严格约束自己。

我廉洁从教,团结同志、服从学校安排,勇挑重担、乐于助人,多次将荣誉让给他人,争做教师楷模。

我始终坚持科学的育人观,一贯追求严谨的治学态度,养成了良好的师德修养,深受学校师生的好评。

  二、学识水平

  我于1989年7月毕业于邢台师范专科学校地理专业,1995年8月至1998年6月在河北师范大学地理系函授学习,获得本科学历。

在二十多年的教学实践中,我不断摸索教育教学规律,注重提高自己的综合能力,加强自身的业务进修。

在教学之余,我先后自修了《教师教学靠什么——谈新课程的教学观》、《新课程师资培训精要》、《观念更新论》、《教育目标管理》等20多本理论专业书籍,精读了《教育学》、《现代教育原理》、《教育心理学》等相关书籍,写下了近10万字的读书笔记;坚持订阅《中学地理教学参考》、《中学地理教学》、《中学地理教学通讯》等专业杂志,了解当代中学地理教学的最新动态,把握教育教学改革的新动向,学习教育教学改革的新经验。

与此同时,积极参加专业培训,近几年来,先后在河北师大、邢台市教育局、临西县教师进修校、邢台市教研室、临西县人事局参加了十多次的培训。

经过长期不懈的学习,自己具备了扎实的高中地理基

  础知识和深厚的地理理论功底。

在我二十多年的教学生涯中,不断总结教学经验

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