小学教师工作经验交流精选多篇.docx

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小学教师工作经验交流精选多篇

小学教师工作经验交流（精选多篇）

第一篇：

小学教师工作经验交流

小学教师工作经验交流

尊敬的各位领导、老师：

大家好。

感谢领导和同志们给我这个机会，和大家分享这一年来的工作历经一年和体验。

我万宝小学的每教师就在为学校的整体工作做着自己的努力，而我能够跻身这个螺科榧中，感到无比荣幸。

今年的3月14日，我告别了工作将近近十五年的薛卜小学，来到中心学校，开始了全新的工作旅程。

作为一名申请加入工作多年的教师，我坚决执行组织的每一次工作安排，虽然原来班级的学生和家长多次挽留，但我还是从大局出发，帮助动员原班学生到万宝来上学，自己也接手了一个由各有不同选择退出学校、不同班级的四十三名学生组成的新的毕业班班级。

面对全新面对现实的工作环境和对象，我知道有环境问题这样那样的问题等着我去破解，等着我去适应。

有一位幼儿直截了当的说：

“王老师，现在这个班就是一个大杂烩。

”我对家长说：

“请相信我，请相信学校，一个重新组合的班级会有更大的潜力。

”我主要从以下几个方面着手工作：

1、解决班级的互补问题，形成向心力。

刚开始，学生们口里说的都是原班级，就是没有我们这个三年四班，严重缺乏班级认同感和归属感。

为此，我利用各种机会向高中学生灌输这样的灌输思想：

虽然我们来自不同的学校、不同的班级，但现在我们共同共同组成了三年四班，就我们都是这个集体中的一员，要为这个集体的荣誉而努力。

我们还确立了“蓓蕾”为班级饮食文化的主题，因为我学生觉得这些小学生就像含苞的蓓蕾，还在蓄势待发，等待着时机成熟，也会有“每一朵花豆绽放”的芬芳；平时的大课间、上课前一起说我们的班级口号，使学生逐步对三年四班这个集体有了认知和认同。

在运动会和太极拳比赛时，他们能够较好的个股表现自己，为班级争光，分别取得了第三名和第二名的好成绩。

2、与家长沟通，建立家长的信赖感。

刚开始，有部分家长对我不了解，带着一点质疑的眼光。

经过几周的教学，家长的质疑消失了对我的工作也比较支持。

4月18日，家长到校沟通订校服的案子，我顺便开了一次家长会，对结伴一个月以来的班级情况了总结。

家长说：

“很长时间以来。

我们后来的孩子总被人叫做插班生，好像是后妈生的，今晚今天终于有了自己班级的感觉了。

”王思宇还说“老师，我爸写道他相中你这个相中老师了。

”从那以后，班级各项基层工作都能有序进行，各项收费也能保质保量完成。

我相信，在家长的心里，我除非是过关的班主任了。

3、加强班级日常监督管理，建立良好秩序。

开始的时候，班级纪律一团糟，特别是后来的学生，不知道学校的规矩，生活习惯很差，没有纪律意识，没有卫生意识，在走廊里乱跑，不戴红领巾，乱扔垃圾，。

我们班铺的是地板，脏要说马上就能看出来，被大队部多次扣分。

没有别的办法，我只能加强管理，形成制度，规定学生自备鞋套，好几个天天督促那几个重点学生洗脸、洗头发、洗衣服、剪指甲，不许带小食品，教师一天至少打扫五遍。

更难的是纪律环境问题，要仔细讲明白每一项其要求，阐明每一件事情应该假如怎么做。

虽然现在仍然达不到我的要求，但我觉得还是有一些成效的，例如，我规定每周一、三、五穿新的夏装，二、四穿旧夏装，绝大部分同学都能做的到，每周的三评比检查单我特别注意也在留意，撕的分数越来越少，我想这就是好的发展趋势吧。

4、教学问题。

本学期我校尝试了高效课堂的教学模式，作为班主任我也班长在积极创造性，但我们班和别的各不相同班又有有所不同，学生全面性基础太差，有12名学生的成绩在0分到四五十分之间。

我多次和家长沟通，请他们在家里给孩子补习，我在中午间隔为他们补习。

我相信勤能补拙，只要他们有一点点优越性，我就会感到心血没有白费。

这就是我的工作，没有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要应从大局出发，只要是力所能及，我都会毫无怨言，做好一名教师的组织工作。

以后，我会一如既往，争取进步。

第二篇：

罗家桥小学教师“代理家长”工作经验交流材料

关爱“问题学生”托起明天太阳

——罗家桥小学教师“代理家长”工作经验交流材料

罗家桥中心小学自开展“课内比教学、课外访万家”活动以来，重点针对特殊困难的学生家庭，学习有困难的学生小家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有关键性变化的学生家庭，回城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭这六类群体未成年人，由于缺乏家庭的温暖，缺乏亲情交流，缺乏行为管教，导致心情忧郁，乖巧或放任自流，影响学习和健康成长的现实问题，为某类弥补此类学生在情感交流、生活抚育、教育管护方面的缺位，让这六类学生健康成长，在全校上下深入开展了教师代理家长活动，取得较好的成效。

一、主要作法

1、领导重视，建立健全关爱网络

学校成立“代理家长”工作领导小组，加强对“六类学生”的教育、管理。

一是建立六类学生档案。

详细记载每类学生两类的家长姓名、工作单位、家庭收入情况、联系电话及学生在校思想、学习、生活情况，做到一人一档、一个不漏，并定期统计概要变动情况，及时做好学生成长记录。

二是建立结对帮扶机制。

紧密结合学校及班级学生实际，选择教育教学经验丰富的外语教学教师作为此类学生的代理家长，确保关心和帮扶措施落实到位，让此类学生都能找到自己的“代理父亲”或“代理母亲”，形成“一帮一、一帮1

多”的关爱帮扶机制。

三是建立督促检查评比机制。

代理家长工作小组督促代理家长经常进家入户了解和掌握学生的生活、学习情况，及时解决他们的困难和及时发现问题，要求代理家长每周对帮扶家访一次，做到学校、监护人、联系人互相沟通，及时掌握孩子各各方面情况，并经常性定期向其父母或工作小组通报。

学校将对师生的结对条件过程跟踪和结果的评比考核，每期召开“六类学生”工作研讨会、班主任工作研讨会评选“先进代理家长”。

并将其作为职称晋级、评模必考的重要依据。

有效延伸了学校教育，形成了家庭、学校、社会教育有机结合的网络体系关爱网络体系。

2、营造氛围，构成强大关爱合力

仅限于不同类型的学生，学校实行不同的措施，为学生努力营造和谐的学习生活环境。

如对留守学生的做法是：

一方面学校发出“疑留守学生家长的一封信”，要求外出小朋友对留守孩子做到“四个一”，即每期打一个电话，每月写一封信，每月与班主任联系一次，每年至少回家一次，加强考生与子女之间推论的沟通理解和亲情联系，强化外出人员家庭教育的责任意识。

另一方面学校组织广泛开展“关爱留守学生”活动，为留守学生送温暖。

充分利用双休日和节假日，代理家长进家入户为留守学生检查指导作业，送课外书，梳理头发，修剪指甲，整理房间，使学生感受到母亲般的关爱。

针对特殊困难的学生，学校通过实施“两免一补”对贫困学生需要进行重点救助，争取希望工程、民政救助等扶助部分资金，帮助贫困学生完成学业；通过组织“代理家长”结对帮扶、

爱心捐赠等系列活动，为贫困孩子办好事、办实事。

对由学困生首先进行心理疏导鼓励，树立学习自信心，由包保教师为其“开小灶”，排除学习上所的困难。

同时，为确保问题学生的问题得到彻底的解决，主动与辖区内村委村委会及有关部门取得联系，充分利用的资源力量为学生排忧解难，消除学生心理上的混乱状态、撤回其精神上的枷锁。

3、丰富活动，拓展关爱工作载体一是建立“代理家长”和“伙伴结对”制度。

由学校发动，组织教师、职工做学生的“代理家长”，同时，发动学校少先队和其他与他们结成伙伴，从生活、学习、情感和经济等多方面给予他们关心照顾和帮助德育。

沃苏什卡丰富学习生活。

保证每个问题学生每周至少参加一次班级或年级组织的社会团体亲情活动。

亲情活动的为形式主要有：

听演讲报告，亲情聚会，对他们进行生理与心理健康教育，开展教师走进学生心灵活动，非政府参加各种兴趣小组活动等。

三是经常开展主题教育等活动。

这有助于为了有利于问题学生的健康成长，学校定期开展思想教育，情感教育，独立生活教育，体验父母教育，卫生教育，安全教育，法制道德教育，使学生感受到学校和老师的感恩，树立正确的人生观，消除不良的心理，朝着正确的方向健康的成长。

如在留守学生中开展“自理、自立、自强——争做合格小公民”主题教育，“我心中的爸爸妈妈”征文活动和“我成长、我快乐”演讲比赛等，培养留守师生的学习

兴趣，进一步丰富了他们的精神生活，增强他们自由民主能力，促进了身心健康发展战略。

二、主要成效

一是学生的行为习惯和道德品质有了明显提升。

通过实施“代理家长”活动的实施，使各方面诸方面形成合力共同关心爱护他们的良好氛围，使孩子们重新友情感受到了久违的亲情，因而一心向善、积极向上，思想上用有了较大的进步。

二是心理健康学员的心理健康水平明显好转。

由于桑泰和活动增多，学生的自闭心理逐渐放开，与同学之间交流活动比以前频繁了，与老师之间沟通比以前亲和了，一些学生孤僻、任性、自卑、暴躁、自控能力差等不小不良性格得到了较大的转变，心理健康水平逐渐减低，参加文艺、不再体育竞赛活动和义务劳动的兴趣不再提不起劲头，厌学心理得到有效控制，学习参与度明显增强，学习成绩大幅度提高。

第三篇：

学员工作经验交流

工作经验座谈会议

迎元旦，我们这些70后的同事们聚在一起，感谢一场学校提供这么一次活动的好运气。

其实谈不上什么其他工作经验，那就借此机会向各位来学习了。

工作的这十几年中，在小学就今年带了班主任，还是有点不同的。

97年工作，那时候的学生琪琪，好教，感觉不用费太多的精力。

孩子单纯，工作之余还能娱乐一下。

随着电脑的普及，教师对学习也发生了变化，现在所教的学生的家长也都是70后的了，有些都是望子成龙，望女成凤，但方法有时过于急躁。

加上单亲家庭，留守儿童等问题一系列的问题的猛增，让孩子感受不到温暖，自制力差，哪还有心情学习。

这是一些不好的现实状况，也有家庭教育成功的例子。

我们的工作面对幼童的是正在成长的儿童，正因为在成长，所以孩子在各方面都不能达到老师的要求。

其实达至我们在上学的时候也没有达到次次都是满分的时候，对孩子多点理解，多点关心，不能太严厉。

每个孩子都是相同的个体，不能同等对待。

我正直都是与人为善，同事之间和睦相处，创造良好轻松的工作环境，环境轻松，工作也舒服。

学习也是一样，过于严厉，会给学生造成一定的压力，宽松、温柔不对于放纵。

该玩的时候尽情的玩，应该用发展的眼光看待现在的学生，特别是对待后进生问题上，他的今天上午比他的昨天好，即使不然，也应该相信他的明天会差劲比今天好。

不用嘲弄的语言挖苦。

晓之以理动之以情。

爱是无声的语言，也是最有效的锂。

”“教师对教师的爱胜过千万次的说教。

”我坚信这一点。

也尽最大努力这样做。

在班级管理体制上经验不多，这几个月来，在忙碌中就走过来了。

“积极配合学校，组织好各项活动，增强班级凝聚力，促进学生健康快乐的如我班的跳绳活动、踢毽子练习；国庆精心排练的小合唱《感恩的心》，其间得到李主任和年级长吕老师的大力帮助。

现在的五2班不在意我一个人在管理，而是很多领导老师都在管理中。

班主任工作当更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。

作为一名班主任，我在班级教学与管理中还有不足，在今后，我会同我的孩子们再次努力，即使没有最好，也一定会更好！

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。

会继续的。

第四篇：

教师组织工作经验交流

论坛，教师成长的平台；

活动，学校和谐的载体；制度，教学行为的丰碑

——201*初中年三烈小学教育工会工作经验交流材料

一年来，学校工会省直在县教育局党政班子的一把手下，根据教育局工会的全年工作要求，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习知行合一科学发展观，紧紧围绕学校教育中心，以解放思想、开拓创新、服务大局、突出行政事务为基本思路，大力推进学校民主建设和工会自身建设，努力为教职工办实事、解难事，最大限度地调动、发挥教职工的意愿充分发挥和创造性，为学校的快速发展奠定扎实的基础。

现将本年度学校工会工作交流如下。

一、履行“教育”职能，努力提高教职工整体素质

本年度，我校工会在学校党支部的领导下，积极配合行政组织教职工认真学习了党的十七文献大和科学发展观理论，为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育局党政班子拟定的“解放思想、改革创新、抢抓机遇、加快发展”十六字方针，根据县教育工会关于在全县教育系统开展“师陶学陶”读书系列活动的部署和庆典活动强烈要求，结合我校实际，竭力打造具有乡土特色的读书交流活动---三烈小学教师“浅丘论坛”。

浅丘论坛，是各位教师在“师陶学陶”系列活动中，结合自身教育教学实践，将个人读书的笔记、对家庭教育人生的感悟、教育事业的认识，教育的感人故事、教学的观点看法、成功案例、困惑之处、教学反思等情况，采取个人申请、组织统筹、自愿参与的程序，早晨以选题的形式在每周星期二下午4：

30定期举办讲座。

时至今日，由最初教师自发行为化成今天的自觉行动，所涉内容也越来越丰富，形式也从单纯地听讲座逐步过渡到大讲堂主讲人与听众之间的有效互动。

论坛活动得到了教师的班主任一致好评，真正起到学以致用、交流促成长的积极作用。

目前，三烈小学教师读书活动热潮已经掀起，以三烈小学教师“浅丘论坛”为平台，加强理论学习与工作学习实践相结合，正成为三烈小学这所农村学校一道独特的风景线！

同时，学校行政紧紧围绕教学质量这一中心，采取了随机进英语课、随机抽查教案、随机搞教研的“三个随机”形式多层面到各班课堂听课，研究指导教学活动，并提出了“和谐互动、愉快自主、合作探究”的课堂教学模式市场化改革。

经过两周的探索和实践，现已初见成效，有效推动了学校教育教学质量的幼儿教育提升。

二、突出维护职能，大力推进学校民主管理

学校工会在党委的领导下，切实维护在校学生民主管理、民主决策、民主监督的权利。

凡牵扯涉及教职工切身利益的事情，学校都会事先与教职工沟通，方案提交明言教代会发表意见通过再实施。

近年来，学校工会在学校党支部的高层领导下，在充分调动学校教代会民主管理充分利用的计划性和主动性的基础上，对新当选的教代会成员进行专门培训，并先后审议了系列学校管理条例和重要的规章制度。

如，对学校《办学章程》（包括总则、管理体制、教育教学管理、学籍管理、家庭与社会、财产与经费管理、附则），以及《班级管理条例》、《教育工作教学过程管理制度》、《教师组织工作考评制度》、《听课、评课、集体备课制度》、《教师考勤制度》、《教学资源考评细则》等一百多个规章制度作了及时科学的修改。

这些规章制度不断加强的建立和不断完善，为我校管理科学化、制度化、法制化奠定了基石，使学校各项工作加夫赖县，井然有序，健康运行。

学校工会在校行政进行学校内部管理体制改革的同时，积极参与公立学校的民主决策。

对学校改革方案和制定的各项规章制度在广泛征求教职工意见的同时，组织教代会审议并通过了十学校新的管理制度，如《中级技术岗位职务考评细则》、《学校用车管理机制》、《三烈小学班级考核细则》、《教师绩效考核方案》等。

教代会制度的落实，充分调动和发挥了教职工的工作积极性，为学校铸成了一种铜制无形的凝聚力，把本科生教职工紧紧地团结在了一块儿。

扎实推进学校校务校政公开工作。

学校把校务公开工作纳入学校重要，规范操作，

形成机制。

公开的内容及时、多样，切实做到了三个相结合：

一是校务公开与学校管理相结合；二是校务公开与教学管理相结合；三是校务公开会议记录与反腐倡廉相结合。

在今年县教育工会开展的学校校务公开民主测评工作中其，满意率达到94%。

三、以文体活动为载体，构建和谐校园

为丰富教职工生活，增强校园活力，在工会的组织下，学校以展示教职工风采为主题，开展了演讲、球赛、晚会、参观学习、书法比赛、课堂大比武等活动。

定期组织教职工文体活动，如：

集体项目的“齐心协力、排球比赛”；个人项目的“定点投篮、转呼啦圈、立定跳远、跳绳?

?

”。

丰富了教职工的精神文化生活，促进了学校的精神文明大力推进建设。

实施送温暖工程，关心困难职工。

学校对特殊困难的教职工和患病的同志给予及时的慰问。

对新婚的青年教师送去祝福。

为每位教职工的生日发好好贺信。

如今年用于特困教师经费约两万余元。

今年“重阳节”，学校特别把老干部教师请学员回校，首先由校长讲解学校一年校长来的变化情况和新一年的工作思路，工会代表学校发放老年了老年人健康保健资料，并利用借助于学校多媒体为他们举行《老人健康知识讲座》（工会主席主（本站隆重推荐好范文网）讲），组织工作他们参观学校校容校貌的变化；中午，与学校行政班子共进午餐，让离退休南归教师体验到了归家的感受。

四、存在的问题

1、面对改革发展的新形势，新任务，有待进一步开拓创新，思维方式和工作方式还不能手段适应形势发展的要求；优良作风有待进一步深入，加强对工会工作的研究，工会干部队伍素质有待进一步提高。

2、如何工会组织更充分发挥工商业者的维权作用，在学校的民主管理中发挥管理更大作用可以更深入的调查研究。

3、工会的阵地建设有待加强。

职工的文体活动力图更意欲丰富多彩。

这些都需要我们在新的一年里倍加努力，切实加以改进。

总之，学校工会在学校党支部的领导下，在校生在全体教职工的共同努力下让，取得了多少的成绩。

但在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的不足。

在新的一年里，我们将继续发挥更进一步漂亮工会职能作用，不断不断提高管理和服务水平，积极发挥学校党政联系群众教会学校的桥梁和纽带积极作用，积极主动地为教职工办好事、办实事、解难事。

我们坚信：

在教育局党政班子的领导下，在学校行政的支持下，三烈小学的发展之路会越走越宽阔！

三烈小学的明天会更好！

三烈教育人热情欢迎大家的指导！

二o一o年一月十日

第五篇：

小学教师经验交流材料

近年来，伦理的压力越来越大，特别是我们这些教育工作工作在农村的教职员工，经常是面对的学生学习坚实基础、行为品质、个人习惯都较差的问题，我们大家压力都相当程度，但是凭借我校辅导员爱岗敬业、无私奉献的精神，我们没有被这类现状吓倒，而是在实际工作中会，以自己品格的师德，把工作中的难题转化成工作的动力，努力的迈好每一步，以良好的心态体会着忙碌中的喜悦与幸福。

十几年来与大家的共事让我看到了一直扎根在教育教学第一线的你们是多么的四处奔走，是那样的兢兢业业，正是在你们的感染下才，我逐渐的成长起来，懂得高尚的师德是我们老师的魂魄。

用心工作，认真研究学生，刻苦钻研教育理论、文化知识，找准学生学习上的优缺点，给学生在品德上、正阳县上有针对性的指导，为差生找回自信，用爱心教育、激励学生，让他们体会到感受学校生活的快乐，是我们的使命。

从教至今，我担任了十年的班主任工作，这十年让我渐渐地成熟起来，深深的理解到所从事的工作就是以奉献为核心的任务，既然选择了教师这个职业，选择了班主任这个角色，就要把几乎全部的时间和精力倾注虽然在我的教育教学工作中。

我就简单的结合工作实际来谈一谈：

首先，看清楚无私奉献便方才可无怨无悔。

在担任班主任期间，我在于英平老师的身上学会了不计个人得与失，每天早来晚走，认真的做学生的思想基层工作，切实加强学生与学生之间、科任与学生之间的协调工作，我知道我是他们沟通与的桥梁纽带，为了愈发能够更为顺利的开展工作，无论严寒酷暑我坚持开展必要的家访工作，孩子放弃了难得的与爱人和孩子共同相聚的时间，更多的是把时间用在了与家长交流、与学生沟通上，把该让学生家长了解的、掌握的情况都让他们知道，这样，当学生有问题出现时会很更易得到各个家长的理解与支持，更以供我对问题处理。

作为一名班主任，我在杨丽娟指导老师的感染下，每天流连在中学生中间，做学生的朋友，与他们沟通交流，倾听他们的心声；做学生的亲人，给他们家人慈爱般的关爱与关爱，为他们解决生活中的问题；做教师的普通老师，为他们辅导，帮他们制定努力学习计划，指导学习方法；务求做学生的严厉班任，对他们存在的各种不良行为习惯予以强硬的遏制。

为了培养学生磨练积极向上的品质，建立良好班集体，我把德育放在首位，对学生进行量化管理，给学生平等的机会，在每一次建校法制中我都以身作则、率先垂范，因为我知道我的言行对家长幼儿的思想、行为和行为品质都具有潜移默化的负面影响。

所以，我一直向身边的几位班主任学习，去做学生的榜样，让学生信服。

数年寒暑，我与大家一样，就这样点点滴滴的奉献着，很多贵客并不理解，都说我傻，但是作为松南中学的老师，这么“傻”的又何止我一个呢，至少我们可以自豪的说：

我很充实、很快乐，我们付出了，为教育奉献了，我们无怨无悔。

其次，做到不辍潜心钻研才会不断提高。

懂得无私、甘愿奉献是做好教师的一个必要条件，我们还要做到潜心钻研，努力提高。

大家知道，我的理论基础角度看相对于其他数学老师来说还差很多，开展终身学习的活动对我而言是最有必要的，为了提高自己，改进教学，让学生感受到数学引人入胜课堂也激动人心，我向手边的田老师、生老师、王春雨老师等请益，她们始终热情相帮，很大脆弱性上提高了我。

为了使课堂更灵活，我认真理解教材，课堂上结合实际创设情境、选择教法，设计一些贴近学生，贴近生活的实例和活动来成功进行教学，使数学和生活密切联系。

课堂上为学生安排小组活动、合作交流的机会，我进行个别的、有针对性的指导，特别是对班级中谢明伟那样的中间学生多给予课上帮助，尽可能的做到深入浅出，通俗易懂，抢筑对学生的练习和作业严格要求，结合学生不同的层面设计不同的作业，平时对学生的学习会开夜车再多一些耐心，利用早晚和课间时间给他们辅导，针对侯铭悦等没有的学生辅导计算、明确简单的数量关系；针对王静默鞋头等中等生以夯实基础为主；针对程鸣等优生进行拔高，从做思想工作入手，努力培养他们的底气和学习习惯。

为了适应现代化教学，我开展自学活动，学习恰当的课件制作，潜心钻研适合于数学的几何画板应用，通力合作掌握现代科学理论知识，不断改进教学方式、教学态度，以挖掘学生潜能为目的，认真开展教学工作。

这些年来，在校各级党委的指导与培养下，在各位老师的帮助下，我逐渐的得到了完善，在这向大家表示感谢，组织工作中虽然也取得了一点点的成绩，但都是微不足道到的过去，今后的我会我会在各位老师的继续能够帮助下、在两位主任的直接领导下，以更大的热情，加倍的努力工作，不断加强理论学习，不断提高师德修养，用心去教诲学生，塑当代教师形象，与大家同步为我校力量教育教学工作奉献自己一点点微薄的的。