江苏省宿迁市届高三第二次调研测试语文试题.docx
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江苏省宿迁市届高三第二次调研测试语文试题
参考答案及评分建议
语文Ⅰ
一、语言文字运用（12分）
1.（3分）B
2.（3分）B
3.（3分）C
4.（3分）A
二、文言文阅读（20分）
5.（3分）A（抗：
高。
）
6.（3分）C（文中的“老师”指学官，“经济”是“经世济民”的意思。
）
7.
（1）（3分）（主考官）等到看了他的五篇策论，（发现他的策论）太过于指明陈述时事，极力斥责耿氏，认为他有包藏叛逆的心。
评分建议：
“及”、“志”各1分；语意通顺，1分。
（2）（3分）因此人们感到他与众不同，认为他是抱负不同寻常的读书人，因为不得志将心志隐藏在琴中。
评分建议：
“异之”、“非常”各1分；语意通顺，1分。
（3）（4分）琴音和谐，我和你没有灾祸（安然无恙），但第七弦无缘无故突然断了，年少聪明的人承担（会有）灾祸啊。
评分建议：
“无恙”、“忽”、“绝”各1分；语意通顺，1分。
8.（4分）
（1）自己人生失意；
（2）被韩愈《逐鳄文》感动（百姓遭受疾苦）；（3）忠臣被贬，遭受陷害；（4）思念家乡；（5）知音逝去。
评分建议：
每点1分，答对四点得4分；意思对即可。
三、古诗词鉴赏（11分）
9.（5分）与友人别离；漂泊不定；身体多病；离群索居。
评分建议：
每点1分，答对四点得5分；意思对即可。
10.（6分）①“尊前一笑”展现了词人面对离愁的豁达；②“天涯”“伤沦落”抒发词人内心的漂泊之悲；③“同是”表达了词人对友人的劝慰之意；④“故山”“负平生约”暗含了词人思乡之情以及不能归乡的无奈；⑤“长羡归飞鹤”显露了词人向往归隐之心。
评分建议：
每点2分，答对三点得6分；意思对即可。
四、名句名篇默写（8分）
11.（8分）
（1）言笑晏晏
（2）朝搴阰之木兰兮（3）飞漱其间（4）今其智乃反不能及
（5）击空明兮溯流光（6）拄杖无时夜叩门（7）任重而道远（8）宜未雨而绸缪
五、现代文阅读
（一）（15分）
12.（3分）A（没有运用欲扬先抑的手法。
）
13.（6分）①对下人尊重,平等相待；②对“我”关心，疼爱有加；③对长辈孝顺，悉心照顾。
评分建议：
每点2分，意思对即可。
14.（6分）①墓石上磨损的大字，与开头“五叔夭死”相呼应，使小说形成完整的结构；②对墓地环境的描写，渲染了悲凉、凄清的氛围；③寓情于景，表达了对五叔的思念和对他早逝的痛惜，含蓄蕴藉。
评分建议：
每点2分，意思对即可。
六、现代文阅读
（二）（12分）
15.（3分）B（“书面剧本大量产生”是在元代。
）
16.（3分）D（没有否定。
）
17.（6分）①不立文字，口耳相传；②以“提纲本”为基础；③有一定程式、套路；④演员即兴发挥；⑤具有历史传承性；⑥具有民族性。
评分建议：
每点1分，意思对即可。
七、现代文阅读（三）（12分）
18.（3分）C（“世界科幻电影的制作标准由美国好莱坞确定”无中生有，也无“明确的要求”）
19.（3分）D（简陋特效未完全消失。
）
20.（6分）具有中国特色的人物、故事、情感；一流的技术标准；具有中国特色的人文思想；强大的摄制实力。
评分建议：
每点2分，答对三点得6分；意思对即可。
八、作文（70分）
21．根据2018年江苏高考作文评分细则赋分。
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读材料，完成22～24题。
（10分）
22.（5分）虽残杯冷炙/吃之而不惭/穿衣破履/服之而无耻/黯然而莫振者/皆昔日之所为有以致之而然也。
评分建议：
每处1分。
23.（2分）程颢程颐
评分建议：
每空1分。
24.（3分）①妻儿受苦；②缺乏衣食；③丧失羞耻心。
评分建议：
每点1分，意思对即可。
二、名著阅读题（15分）
25.（5分）BD（B项，觉慧没有瞒着全家人；D项，不是雷欧提斯，应是哈姆雷特。
）
26.
（1）（6分）①邢岫烟家寒，租住在庙里，与妙玉相识；②妙玉知书达理，孤傲超群；③妙玉常教她读书识字，让她会作诗，邢岫烟深受其影响。
评分建议：
每点2分，意思对即可。
（2）（4分）①同情翠翠的遭遇；②悲叹自己的爱情；③缅怀翠翠母亲的早逝；④感慨人生的无常。
评分建议：
每点1分，意思对即可。
三、材料概括分析题（15分）
27．（3分）①制作粗糙；②打政策“擦边球”；③一味追求流量、知识产权，挤压创作空间；④炒作“小鲜肉”等话题。
评分建议：
每点1分，意思对即可。
28．（6分）①文艺样式和文化内容越来越丰富；②作品的文化层次越来越丰富；③部分作品正走出国门，实现越来越多的跨文化传播。
评分建议：
每点2分，意思对即可。
29．（6分）①协调传统平台、制播链条利益方的关系；②为行业提供自身优势；③谋划与传统平台各种优势实现互补。
评分建议：
每点2分，意思对即可。
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