心理健康教育的学科素养精选5篇.docx
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心理健康教育的学科素养精选5篇
心理健康教育的学科素养（精选5篇）
1、内容反应属于一种（）。
D.参与性技术
2、以下哪一选项不属于德育范畴？
C.职业技能教育
3．内容表达属于一种（）。
A.影响性技术
4．力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。
这是处于哪一时期的特征？
（）A.潜伏期
5．精神病人病情的多发季节为（）。
A.春天
6．领导者和成员角色清楚、分工明确，这种团体属于（）。
C.结构性团体
7．碘缺乏将导致出现（）。
B.呆小症
8.观察学习的起始阶段是（）。
A.注意
9．罗杰斯认为，在心理咨询的过程中，咨询师的角色是（）。
C.配角
10．行为主义心理学强调（）在人类行为中的重要作用。
C.学习
11.以下何种教育的核心问题是成长问题？
C.心理健康教育
12．针对成员表达不清楚或混淆的地方，协助成员把遗漏的信息整理并表达出来，这一技术称为（）。
B.澄清
13．对强化进行系统研究的心理学家是（）。
A.斯金纳
14．人的一生中神经系统机能最充沛、生长力最强的时期是（）。
B.青少年时期
15．青少年的大多数问题属于（）。
D.发展性问题
16、最常见和最主要的咨询形式是（）。
A.门诊咨询
17．订立团体契约、形成团体规范，这是（）的主要任务。
D.团体初创阶段
18．从方法和手段来看，把教育过程看作是一个讨论沟通过程的主要是A.心理健康教育
19．心理健康测验最常用的量表是（）。
C.症状自评量表（SCL—90）
20．精神分析学派在心理学史上被人称为（）。
B.第二势力
21．以下哪种家庭结构对孩子的成长最为不利？
（）C.残缺家庭
22．人格中理智的、符合现实的部分是（）。
A.自我
23．华生认为，心理学应该研究人的（）。
B.行为
24．心理咨询最基本、最重要的原则是（）。
D.保密性原则
25．吸烟、酗酒、吸毒、赌博等属于（）。
A.危险行为问题
26.。
生活健康教育的内容包括（）。
A.休闲教育B.危机干预D.职业辅导
28学校心理健康教育的专门途径包括：
A.学校心理健康教育课程D.学校心理健康教育咨询
29．学习策略辅导的内容包括（A.元认知策略的辅导B.认知策略辅导C.资源管理策略辅导
30．心理健康教育的支持途径包括（）。
C.家庭心理健康教育D.社会心理健康教育
31．教师的工作主要就是上课，所以任务比较轻松。
（错）
32．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。
（对）
33．家长的意志品质对子女成长没有影响。
（错）
34．弗洛伊德认为，儿童早期的经历对一个人其后的心理发展起着至关重要的作用。
（对）
35．限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。
（错）
36．教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。
（对）
37．心理健康教育课中应突出以活动为中介，寓心理健康教育于活动之中。
（对）
38．家长心理健康教育就是针对家长心理的教育。
（错）
39．中国传统文化与现代心理健康教育之间有着深厚的思想渊源。
（对）
40．家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。
（错）
41．心理咨询的认知理论流派的代表人物是贝克和艾里斯（对）
42．人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。
（错）
43．心理健康教育模式是一种僵化的方法体系。
（错）
44．教育孩子是一门科学、也是一门艺术。
（对）
45．教师对压力的应对方式不同是影响其心理健康的重要原因之一。
（对）
46．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，（对）
47．心理咨询是人人都需要的。
（对）
48．教师的心理健康主要会影响教师自身的发展，对学生的成长影响不大。
（错）
49．矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。
（对）
50．家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。
（对）
1．内容表达属于一种（）。
A.影响性技术
2．心理健康测验最常用的量表是（）。
C.症状自评量表（SCL—90）
3．力比多处于休眠状态，性兴趣被其他兴趣和同伴交往所取代。
这是处于哪一时期的特征？
（）A.潜伏期
4．对强化进行系统研究的心理学家是（）。
A.斯金纳
5．行为主义心理学强调（）在人类行为中的重要作用。
C.学习
6．从目标层次来看，最高层次的德育工作是（）。
A.政治思想教育
8．精神分析学派在心理学史上被人称为（）。
B.第二势力
9．订立团体契约、形成团体规范，这是（）的主要任务。
D.团体初创阶段
10．以下哪一选项不属于德育范畴？
C.职业技能教育
11．内容反应属于一种（）。
D.参与性技术
12．经典条件反射是由（）最早提出来的。
D.巴甫洛夫
13．华生认为，心理学应该研究人的（）。
B.行为
14．艾里斯指出，在治疗过程中应强调改变求治者的（）。
。
B.认知
15．被称为“第三势力”的心理学思潮是（）。
B.人本主义
16．人格中理智的、符合现实的部分是（）。
A.自我
17．矫治性目标是针对少数已产生心理疾病的学生而提出的心理健康教育目标。
正确
18．适合于个体咨询的对象就适合于团体咨询。
错误
19．人际关系问题更适合使用个体心理咨询的方式进行咨询。
错误
20．溺爱和保护容易使孩子形成懒惰、依赖、懦弱的个性。
正确
21．心理辅导主要面对的是正常人或者是处于亚健康状态的人，正确
22．负强化简单来说其实就是惩罚。
错误
23．在目前的实际教学中，美育基本上以音乐教学和美术教学为主。
正确
24．教师对压力的应对方式不同是影响其心理健康的重要原因之一。
正确
25．限制性原则是心理咨询最基本、也是最重要的原则。
错误
26．心理健康教育对人的培养应该侧重在智力因素的发展方面。
错误
27．家长对子女拒绝、否认会使子女产生不安全感。
正确
28．心理健康教育课程的评价体现出教师主体的特点。
错误
29．家长的文化程度对孩子心理健康存在影响。
正确
30．家长心理健康教育没有孩子心理健康教育重要。
错误
31．哑剧表演主要适用于小学各年级学生。
错误
32．心理健康教育模式中人的因素包括教师和学生。
正确
33．德育包括政治思想教育、品德教育和（）。
心理健康教育
34．最积极的富有建设性的防御机制是（）。
升华
35．心理健康教育的专门渠道有心理素质教育、（）和心理治疗。
心理咨询与辅导
36．生理素质是指（）和（）基础上表现出来的人体形态结构、生理机能、特别是神经系统机能活动方面相对稳定的特征。
先天遗传后天获得性
37．弗洛伊德认为人格是由本我、自我和（）三部分组成的。
超我
38．从心理健康的角度看，人的心理状态可分为三种状态，即（）、（）和不健康状态或病.正常状态（常态）、亚健康状态（不平衡状态或偏态）
39．当前国内对青少年学生进行心理健康教育的指导性文件是教育部制定的（）。
《中小学心理健康教育指导纲要》
40．人格结构中维护统一的关键因素是（）。
自我
41．社会文化素质一般包括（）、（）和审美素质等方面的内容。
思想品德素质科学文化素质
42．道德教育的核心问题是人生观问题，而心理健康教育的核心问题是（）。
成长问题
43．弗洛伊德将人的意识分为三个层次，即意识、无意识和（）。
前意识
44．人本主义心理学思潮对学校教育的影响，一是表现在学校教育教学方面的变化，二是表现在（）。
心理咨询、心理治疗方面的变化
思想道德与法律
1．能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或情况是（）D.法律事实
2．人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的主人。
这种群众史观反映到人生观上必然是（）A.为人民服务
3（ ）是指人在后天的环境和教育影响下形成的稳定的心理品质。
B.心理素质
4．地方各级人民代表大会代表，有的是由下一级人民代表大会选举产生，有的是由选民直接选举产生。
下列地方各级人民代表大会代表中，由选民直接选举产生的是（ ）。
D.县的市人民代表大会代表
5.根据《中华人民共和国宪法》规定，下列职权中，应由中华人民共和国主席行使的是（ ）。
B.公布法律
6.《中华人民共和国宪法》规定，国家在必要时得设立特别行政区。
在特别行政区内实行的制度，按照具体情况由（ ）。
D.全国人民代表大会以法律规定
7.现代国际法的基本原则是（ ）。
A.和平共处五项原则
8（）不具有刑事诉讼过程中的侦查权力。
C.法院
9、行政拘留最多拘留（）。
B.15天
10、根据《中华人民共和国民法通则》规定，下列性质的案件中，诉讼时效期间为一年的是（ ）D.寄存财物被丢失或毁损的
11、（）不是权利人经过法定期限不行使自己的权利，依法规定其胜诉权归于消灭的制度。
A.期限B.期间D.时间
12、人生价值的评价标准带有明显的（）。
B.时代性C.阶级性D.历史性
13．人际交往的三大特点是（）。
A.交往的相互性C.交往的多样性D.交往的广泛性
14、行政责任主体的范围包括（）。
B.行政主体C.行政相对人
15、环境资源法的“三同时”是指开发和建设项目的防治污染环境和生态破坏的设施，必须与主体工程（）。
A.同时施工B.同时投产使用D.同时设计
16、社会主义价值观的核心是（）。
A.劳动C.奉献
17、诉讼证据的三大基本特征（）。
A.合法性C.客观性D.相关性
18、违法的构成条件包括（）。
A.有违法行为的存在B.行为具有社会危害性
C.违法行为的主体具有责任能力D.行为人主观方面具有过错
19、（）是法的本质。
A.法是统治阶级意志的体现B.法是以国家意志表现出来的统治阶级意志
C.统治阶级意志是由统治阶级的物质生活条件所决定的D.经济以外的因素对法也产生影响
20、税收的特征是（）。
A.强制性C.无偿性D.固定性
21、美是人们对人类生活中有意义、有价值的事物属性的一种概括。
正确
22、所有超出代理权限的代理行为均为无效。
错误
23、正当防卫就是紧急避险。
错误
24．艰苦奋斗精神仅仅体现在物质层面，不涉及精神层面。
错误
25．《中华人民共和国宪法》规定，公民对国家工作人员的违法失职行为有权向国家机关提出申诉、控诉或者检举。
这属于公民基本权利中的监督权利。
正确
26.、对于无效或被撤销的民事行为，从行为开始无效。
正确
27．民事法律事实分为行为和事件。
正确
28、法的渊源是指法律规范最初出现的地方。
错误
29．法治国家的基本要求：
有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
正确
30、对于违法犯罪行为的制裁和惩罚，体现了法律的指引作用。
错误
1．法律的适用：
是指社会主义国家机关及其工作人员和国家授权的社会组织依照法定的职权和程序，运用国家权力，把法律规范运用到具体人或组织，用来解决具体问题的一种行使权力的专门活动。
2．法律关系：
法律规范在调整人们行为过程中形成的权利义务关系。
如企业与职工依法订立劳动合同后，就构成了双方的劳动法律关系。
法律关系由法律关系主体、法律关系内容（权利义务）和法律关系客体三要素构成。
3．遗嘱继承：
是指按照立遗嘱人生前所留下的符合法律规定的合法遗嘱的内容要求，确定被继承人的继承人及各继承人应继承遗产的份额。
4．消费者：
法律意义上的消费者指的的是个人的目的购买或使用商品和接受服务的社会成员。
5．刑罚的种类：
是指刑法所规定的按照一定顺序的各种刑罚方法的总和。
6、民事权利能力：
指法律赋予民事主体享有民事权利和承担民事义务的能力，也就是民事主体享有权利和承担义务的资格，是作为民事主体进行民事活动的前提条件。
如法律规定，国家保护公民的财产所有权，则每一个公民都享有行使财产所有权的权利能力。
7．正当防卫：
正当防卫（又称自我防卫，简称自卫），是大陆法系刑法上的一种概念，表示“对于现实不法之侵害，为防卫自己或他人之权力所为之行为”。
其与紧急避难、自助行为皆为权利的自力救济的方式。
有一款一个第三人称动作类游戏游戏叫做《正当防卫》。
8、可撤销、可变更的民事行为：
可撤销、可变更的民事法律行为，又称为相对无效民事法律行为。
是指根据法律规定，当事人可以请求人民法院或仲裁机构予以撤销或变更的民事法律行为。
9、公司：
公司是指一般以营利为目的，从事商业经营活动或某些目的而成立的组织。
10、民事诉讼：
是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。
11、社会主义爱国主义的基本特征是什么？
对日本所谓“购买钓鱼岛”行径，你认为应该怎样理智地表达我们的爱国热情？
12．新闻晚报2022年9月报道：
两名中国乘客因醉酒在航班上打架被瑞士警方收押；不到一周，中国乘客又在飞机上打架。
9月7日，在四川航空塞班飞上海的航班上，疑因争饮料群殴。
请查看相关报道并从个人利益与公共利益关系的角度论证如何在公共场所处理个人之间的矛盾。
您的答案：
公共利益与私人利益之间一般表现为此长彼消的关系，公共利益的实现通常以减损私人利益作为成本，或者说以限制或者剥夺某种公民权利作为代价。
因此，宪法通常规定只有立法机关通过立法的方式来界定公共利益才具有合法性和正当性。
行政机关作为法律实施主体，只能依据现行有效的法律规定来限制或者剥夺公民权利，通过实施法律的方式来实现法定的公共利益目标。
例如：
我国宪法经过十届人大二次会议修改后，在第十条明确规定：
“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。
”在第十三条第三款又一次明确规定：
“国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
”这就在强调要充分保障公共利益的同时，正式确立了公共利益应当依法界定的基本原则，并进一步确认了兼顾公共利益与私人利益的宪法精神。
其一，具有“公共性”。
较私人利益而言，公共利益首先是一种公众利益，受益主体具有普遍性或不特定性的显着特点；同时这种利益的实现主要依赖以政府为代表的公共选择机制，一般难以通过市场等私人选择机制来实现。
其二，具有合理性。
由于一种公共利益的实现经常是以其他公共利益和私人利益的减损作为代价的，因此立法机关在界定公共利益时就应当遵循合理性原则（或者比例性原则）：
要对局部公共利益与整体公共利益、短期公共利益与长期公共利益加以权衡；对可能减损的私人利益与可能增长的公共利益加以权衡；对实现公共利益的不同方式加以权衡。
通过这些权衡，最大限度地避免因小失大。
其三，具有正当性。
公共利益的界定事关广泛的公众利益，立法机关，尤其是地方立法机关和行政机关应当广泛听取、充分尊重公众意见，保证公共利益界定基于广泛的民意之上。
其四，体现公平性。
公共利益是一种公众利益，如果以减损少数人的私人利益却又不给予必要补偿的方式来增进公共利益，就会有违正义和公平。
这种补偿应当是一种得失相当的公平补偿和合理补偿，而不能只是象征性的“适当补偿”或者弹性很大的“相应补偿”。
心理学
1．某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）B.直观动作思维
2．马斯洛认为人最高层次的需要是（）。
D.自我实现的需要
3．心理过程包括认识、情感和（）。
B.意志
4．某学生智商为87，其智力水平属于（）。
B.中下水平
5．“远亲不如近邻”反映了（）因素对人际吸引的影响。
C.接近性
6．（）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。
D.个性心理倾向性
7．“比奈—西蒙”量表是在（）年由比奈和助手西蒙设计出来的。
A.1905
8．下面选项中属于无意想象的是（）D.梦
9．“一目十行”反映的是注意的哪个品质？
（）A.注意的广度
10．强度较小、持续时间较长的情绪状态是（）。
A.心境
11．性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
D.性格可以制约气质的表现。
12．人的高级的社会性情感主要包括（）C.道德感D.美感E.理智感
13．人的高级神经活动类型包括（）等几种。
B.不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型
14．对人认知的效应主要包括（）。
15．发散思维的主要特征包括（）A.流畅性C.变通性D.独特性
17．英国心理学家华莱士（Walla）把创造思维分为哪几个阶段？
（）
A.准备期C.酝酿期D.豁朗期E.验证期
1．当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。
C.再造想象
2．刚从暗处走到亮处，两眼什么也看不到，经过几秒钟后才恢复正常。
这属于（）。
A.感觉的适应
3．校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是（）。
B.再认
4．下列不属于个性心理特征的是（）。
A.意志
5．智力多元论是（）提出来的。
D.加德纳
6．“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（）。
B.对比
7．司机一边把握方向盘，一边注意行人、车辆及交通信号，这是注意的（）D.分配
8．饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于（）。
A.内部感觉
9．下列不属于气质类型学说的是（）。
D.模板说
10．思维过程的重要特征是（）C.间接性和概括性
11．与朋友的友情，无论在顺利的条件下，还是在困难的环境中，都能互相关心、互相帮助和互相爱护，这是属于情感品质中的（）B.深刻性
12．热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？
（）C.晕轮效应
13．按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（ ）A.情境性智力
14．（）认为情绪就是对机体变化的知觉，机体的生理变化在情绪经验是第一位的，个体的情绪直接由生理变化引起。
D.詹姆士—兰格
15．冯特于（）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。
B.1879年
16．感受性变化的规律包括（）。
A.感觉适应B.感觉的相互作用C.感受性的练习
17．下列心理活动中，属于个性倾向性的有（）。
A.需要C.兴趣D.动机
18．性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
D.性格可以制约气质的表现。
19．心理学研究的基本任务是（）。
A.描述和测量人的心理
B.理解和说明人的心理C.预测与控制人的心理
20．一般来说，情感品质主要有（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性
21．性格结构可以从以下几个方面加以分析（）。
A.对现实的态度方面的特征B.意志方面的特征C.情绪方面的特征D.理智方面的特征
22．下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性（）
B.老年人喜欢和老年人呆在一起D.志同道合的容易成为朋友
23．下列选项中主要属于创造想象的有（）
A.作家构思一篇新的小说D.画家创作一副新的作品
24．人的高级的社会性情感主要包括（）C.道德感D.美感E.理智感
25．人的高级神经活动类型包括（）等几种。
B.不可遏制型 C.活泼型D.安静型E.抑制型
26．下列哪些特征不属于气质特征？
（）B.真诚善良C.认真勤奋
27．根据记忆的内容，可以把记忆分为（）。
A.形象记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆
28．兴趣的品质包括（）。
A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性
29．在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？
（）
A.面部表情B.身段表情C.言语表情
30．注意过滤器理论主要包括（）。
A.知觉选择模型B.衰减模型C.反应选择模型
32、在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。
错误
33．早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。
错误
34．应激是由意外的紧张情况引起的紧张情绪状态。
35．“路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。
正确
36、保持是记忆过程的中心环节。
正确
37．概念是反映事物表面属性的思维形式。
错误
38．智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。
正确
39、根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
正确
40．人的性格是人对事物的态度和行为方式概括化和定型化的结果。
正确
41．马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。
错误
42．在气质类型中，多血质是最好的一种错误
44．人的性格既具有稳定性又具有可塑型。
正确
45．探讨人类个体从受精卵开始到死亡整个生命历程中心理发展的规律和不同年龄阶段的特征的是教育心理学。
错误
23．从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。
正确
24．在气质类型中，多血质是最好的一种错误
25．新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。
错误
26．梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
错误
27．短时记忆的容量是7±2个组块。
正确
28．根据动机的起源，可以把动机分为生理性动机和社会性动机。
正确
29．科学心理学诞生于1905年。
错误：
30．有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
正确
46、智商：
智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。
47、创造性思维：
创造性思维是应用新的方案或程序，创造新的思维产品的思维活动，是人类思维活动的高级过程。
（或者：
是以新异、独创的方式来解决问题的思维。
）
48．再造想象：
再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。
49．动机：
动机是直接推动一个人进行活动的内部动因或动力。
51、心理健康：
是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平，且自我内部以及自我和环境之间保持和谐一致的良好状态。
（或者：
是指个体具备正常的心理特质，从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调，合乎常规地应付环境与交往。
）1
答案:
复习要及时。
复习要适量。
复习计划要科学适当的超额学习。
复习要做到经常性和多样化。
53、试述影响性格形成与发展的家庭因素。
答案:
1.父母的养育方法：
民主型、专制型、溺爱型、放任型等教养方式，使孩子形成不同的性格。
2、家庭成员的品行。
3、父母之间的关系
54、心理学研究的基本步骤有哪些？
答案:
1、确定所要研究的心理现象。
2、积累有关的事实或客观证据。
3、发现事实中存在的某种模式或规律。
4、提出假设来合理地解释这种模式或规律。
5、在合理解释的基础上进行预测。
6、用实验研究获得的客观证据来检验这种预测。
55．试述青少年感知的特点。
答案要点：
1、感受性的不断提高2、知觉的精确性进一步发展3、知觉有意性与目的性更加提高。
4、逻辑性知觉开始出现
56．学校心理健康教育的途径有哪些？
答案:
1.传授知识。
2.学科渗透。
3.结合班级、团队活动。
4.寓于活动。
.辅导与咨询。
57．自我意识在个体发展中有什么作用？
答案:
1、自我意识是认识外界客观事物的条件。
2、自我意识是人的自觉性、自控力的前提。
3、自我意识是改造自身主观因素的途径，它使人不断自我监督、自我修养、自我完善。
58．气质有哪些基本特征？
答案:
1.感受性2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性
1．如何培养学生的创造性思维？
您的答案：
答：
创造性思维是以思维过程及其产品的新颖性和独创性为特征的，是人类思维的高级过程。
创造性思维在人类社会生活的一切领域中有着重要的作用，对学生的学习有巨大意义。
它能使学生对知识的理解和掌握更深刻更有效，所以在教学中一定要重视培养和发展学生的创造性思维。
培养和发展创造性思维可以通过如下途径：
1、培养好奇心。
好奇心，求知欲与创造性思维是精密相连的。
好奇心强的人对于新奇的事物总是主动地进行探究，提出各种问题，寻找问题的答案，发现事物的内在规律。
好奇心是激励人们探究客观事物的奥秘的一种内部动力。
2、丰富想象力。
创造性思维离不开想象，想象是人类创造活动不可缺少的心理因素。
如何丰富学生的想象力呢？
首先，要引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生的表象。
其次，引导学生积极思考，打开想象力的大门。
在救市引导学生努力学习科学文化知识，积极参加科技、文艺、体育等活动，不断丰富学生生活经验，都能为发展想象力创造
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