幼儿园小班的半日活动方案.docx
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幼儿园小班的半日活动方案
幼儿园小班的半日活动方案
a;为了进一步落实新课程课堂教学,让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围,共同探讨新课程课堂教学方法,以下是精心收集整理的幼儿园小班的半日活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
幼儿园小班的半日活动方案1
一、活动目的
1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通,让家长走进校园,走进课堂,了解幼儿园的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合幼儿园,共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校,放眼社会,充分发挥学校教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持,协调好学校教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。
二、活动主题
把握今天,创造明天
三、活动及班级安排
1、周三前各班做好活动前的准备工作,于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;
3、晨检活动:
各班老师接待家长和幼儿,做好登记,发放家长意见反馈表。
第一节集体活动:
班主任主讲
第二节集体活动:
配班主讲
第三节集游戏活动:
班主任主讲
最后回收家长意见反馈表。
四、教师注意事项
1、请各班教师认真备课,认真选材,内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、半日活动方案详细认真,能充分指导教学。
3、教师活动前准备充分,教具学具充分且全实用,操作性强。
分
4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。
5、教育活动效果好,达到教学目的。
五、家长意见反馈表
六、家长邀请函
幼儿园小班的半日活动方案2
一、生活活动:
1、重点内容:
宝宝天天爱喝水
2、措施;
1)利用儿歌引导幼儿多喝水,喝多少,倒多少,不浪费。
2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。
3、观察与指导:
1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢。
2)师提醒个别幼儿:
不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝。
3)提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水。
二、游戏活动:
主题游戏:
1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆:
提供大小不同的勺子
2、打扮娃娃:
探索打扮娃娃的方法,提供头绳、发夹,梳子等
3、帮妈妈折叠衣服:
提供小衣裤
4、找朋友:
袜子配对:
提供小袜子及夹子
5、找朋友:
帮妈妈摆鞋子:
提供大小不同的鞋及大小鞋柜
6、拼图:
能找到相应的积木宝宝和图片,提供拼图、积木
7、贴贴说说:
我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片
非主题游戏:
1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》
2、掷色子:
贴动物、水果图片
3、手指点画:
大蝴蝶等
4、敲印章:
花布,可供幼儿敲的材料如积木
5、玩颜色:
颜色娃娃滑滑梯:
要求
6、粘贴:
小蝌蚪、蝴蝶等:
发展幼儿手部精细动作
7、喂天线宝宝吃饼干:
图形或颜色配对
观察与指导:
幼儿在活动中,是否能和同伴友好相处,不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。
个别交流评价:
重点讲评“打扮娃娃”,引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了,别的小朋友也要打扮娃娃,怎么办?
”
三、运动活动:
1、目标:
1)鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感。
2)锻炼幼儿动作的灵敏性。
2、分散活动:
拍拍小动物
准备:
垫子、圈、小动物图片
3、集体游戏:
送蛋宝宝回家
规则:
启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动。
4、观察与指导:
1)观察幼儿衣着是否适合锻炼
2)避免幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水
3)指导个别幼儿,能积极地参与与同伴的游戏.
四、学习:
打开来,看一看
设计思路:
日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力发展的制约,动作仍较迟缓、笨拙,需要成人的帮助,对于2—3岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外,还应发展他们的肌肉动作为主。
2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在“小手真能干”这个主题活动中,通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动,让幼儿在自发的反复动作中,积累直接经验。
那么在下阶段的活动中,我会帮助幼儿再梳理这方面的经验,让幼儿对这几种方法归类。
目标:
1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。
2、幼儿通过操作摆弄,体验获得成功的快乐。
准备:
1、小粘纸若干;
2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;
3、小熊手偶。
流程:
引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作
过程:
1、导入:
幼儿和老师一起做游戏,今天小熊来作客,我们和小熊打各招呼。
,小熊带来了好多礼物,宝宝想不想看?
2、幼儿操作:
小熊:
“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里,宝宝要想办法才能拿到好东西哦!
”
徐老师来打开一个盒子,我怎么打开呢?
宝宝来帮我,好吗?
宝宝要想办法自己打开,才能拿到礼物。
拿到礼物后,宝宝自己贴在脸上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢?
。
贴上了小粘纸给老师看看,好吗?
幼儿尝试打开各种瓶子等
师巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,如自己是如何打开盒子的等,鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器,并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。
幼儿园小班的半日活动方案3
一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。
2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。
3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。
二、起床1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动--结构游戏建构活动:
围墙活动目标:
1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识活动准备:
经验准备:
幼儿有过搭建小房子的经验物质准备:
不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干活动过程:
1、情景导入:
鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!
2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?
不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论:
我们可以用什么来搭建围墙?
4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演小小蛋儿把门开。
五、洗手、喝水1、安静的喝水、喝完水要入厕2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病五、户外运动:
好玩的圈圈活动目标:
1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。
2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。
活动准备:
物质准备:
塑料圈圈若干六、区域活动一起来数数目标:
1、喜欢数学活动,正确的数出物体。
2、按老师要求按数量取物。
3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。
幼儿园小班的半日活动方案4
一、来园:
晨间活动、生活活动、早操
晨间活动:
1、内容:
哈哈乐园及自制运动器械。
2、环境创设:
将运动器械放置在玩水池边,便于幼儿选择、取放。
3、观察:
幼儿在活动中对运动器械操作的兴趣、及时调整内容。
4、交流:
根据幼儿活动情况、师生商量新玩法,开展简单的游戏及竞赛活动。
生活:
1、环境创设:
创设便于幼儿自理生活的环境,物品便于幼儿取放。
2、观察:
幼儿喝豆浆、点心的情况,鼓励幼儿高高兴兴用完自己的一份点心。
3、提醒和帮助幼儿用纸巾擦鼻涕。
早操
1、环境:
提醒幼儿注意上下台阶时的安全。
2、观察幼儿的早操情况,及时表扬认真做操的孩子。
二、科学活动《有趣的纸船》执教者:
钱麟
活动目标:
1、喜欢操作,体验操作的快乐。
2、初步了解不同的纸产生的吸水速度不同。
3、乐意用语言表达自己的发现。
活动准备
1、经验准备:
已认识皱纸、蜡光纸等多种纸。
已学会折双体船。
2、材料准备:
各种质地的纸已折好的纸船。
盆、抹布。
活动过程:
1、引出课题,激发兴趣。
出示两只纸船,引导幼儿观察纸船分别是用什么纸折的。
预测两只纸船同时放在水面上,会怎么样?
2、幼儿第一次实验,并表达实验中绿色皱纸折的船先沉。
3、寻找原因:
为什么皱纸折的船先沉?
通过两张纸宝宝示意图,了解纸的间隙大,吸水就快,反之,则慢。
4、幼儿再次操作,发现报纸、蜡光纸、餐巾纸等不同纸产生的吸水速度不同。
三、健康活动《小刺猬背果子》执教者:
朱黎黎
活动目标:
1、乐意参与活动,体验活动的乐趣。
2、练习手膝着地向前爬、侧身滚等动作,增强身体的协调性。
活动准备:
1、经验准备:
了解小刺猬的生活习性。
2、材料准备:
红色尼龙搭扣剪成“果子”若干长在三棵数上、“山洞”、“山坡”。
录音机、磁带、刺猬胸饰同师生人数。
活动过程:
1、开始部分
“刺猬姐姐”带着“小刺猬”爬到空地上晒太阳,做准备运动。
2、基本部分
练习手膝着地向前爬
要求:
双手双膝都着地向前爬行。
练习侧身滚
要求:
双脚并拢,全身直直地向侧翻滚。
游戏《小刺猬背果子》
经过山洞、山坡来到“果园”从树上摇下“果子”背果子回家。
3、结束部分
表演:
我们真快乐。
在游戏中结束活动。
四、科学游戏:
内容:
小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、纸托杯中水、橡皮钓鱼等。
目标:
1、通过让幼儿亲自操作、探索各种学习材料,使幼儿对各种现象感到好奇。
2、激发幼儿对科学游戏活动的兴趣。
准备:
游戏所需的各种操作材料。
过程:
1、导入活动:
出示各种操作材料,引起幼儿对科学游戏活动的兴趣。
2、幼儿按意愿选择活动内容。
3、幼儿操作、探索,教师指导。
引导幼儿尝试用不同的方法来操作,并把活动情况用简单的语言讲述。
4、评价整理结束。
请幼儿简单说一说自己的操作、发现,表扬认真探索的孩子。
请能干的孩子来帮助老师整理游戏材料,放置在相应的位置上。
五、餐前活动:
1、环境:
提醒幼儿在解小便时注意安全,不挤推、洗手后拧紧水龙头。
2、安静游戏:
请你照我这样做
六、进餐:
1、饭前谈话:
介绍今日菜单,提高幼儿食欲,请幼儿安静进餐,用完自己的一份饭菜。
2、餐前管理:
帮助个别幼儿,提醒全班孩子细嚼慢咽,不挑食。
幼儿园小班的半日活动方案5
一、活动目标:
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。
3、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
二、活动时间:
20__年11月9日下午2:
30---4:
00
三、活动地点:
大班活动室
四、开放内容:
半日班级活动
五、活动流程:
2:
00----2:
30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
2:
30----2:
40家长签到,幼儿进行午间活动
2:
40----3:
10室内教学活动展示
3:
10----3:
30室外“八个一”活动展示
3:
30----4:
00亲子游戏
家长填写开放日活动反馈意见表
教师小结,家长带幼儿离园
具体活动内容如下:
、
歌表演:
《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵:
分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词:
《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣:
淘气的小猴子、数字歌、好朋友
数学知识展示:
复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。
口算2、3、4的加、减法
让幼儿自编4的加、减法应用题。
让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏:
穿大鞋:
玩法:
由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成,速度最快的家庭胜出。
套圈圈:
玩法:
幼儿和家长两人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下,然后继续前行,绕过障碍物后,往回走最先到达起点的家庭胜出。
我给爸爸妈妈穿衣服:
玩法:
一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
幼儿园小班的半日活动方案